SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
‫استبوعمال المؤشا رات لما راجبوعة‬
                                    ‫السئلة‬

                                                           ‫مؤشا ر الصبوعوبة‬
                                                                 ‫ُّ‬     ‫ِّ‬
                   ‫فئة )ق( + فئة )ض(001 ‪x‬‬
                                                       ‫=‬            ‫م.ص‬
                                    ‫ع‬

        ‫07‬                    ‫06‬                                    ‫05‬               ‫03‬

              ‫أسئلة يوصى باعتمادها‬


                                                           ‫أسئلـة‬
                                                        ‫مقبولــة‬




                                                       ‫مؤشا ر التمييز :‬
                                                             ‫ِّ مّ‬

                                   ‫) ق– ض(2‪x‬‬
                                                             ‫=‬      ‫م.ت‬
                                    ‫ع‬
‫53.0‬           ‫52.0‬                     ‫51.0‬                        ‫50.0‬             ‫0‬


                              ‫قابـلية اللـغاء محتملة‬
               ‫جيــدة وممتـــازة‬
                              ‫مّ‬                                           ‫قابلـــة للما راجبوعـــة‬
مؤشِّر الصُّعوبة والسهولة
مؤشِّر الصُّعوبة والسهولة
مؤشِّر الصُّعوبة والسهولة
مؤشِّر الصُّعوبة والسهولة

Contenu connexe

En vedette

اختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الثانية
اختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الثانيةاختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الثانية
اختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الثانيةresearchcenterm
 
الاختبارات الاحصائية
الاختبارات الاحصائيةالاختبارات الاحصائية
الاختبارات الاحصائيةأ. مراد هرشه
 
8 إستمارة تحليل المضمون
8 إستمارة تحليل المضمون8 إستمارة تحليل المضمون
8 إستمارة تحليل المضمونAmr Gad
 
خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيليةخطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيليةSchoolalkhlij
 
الأساسيات الحساب,حساب مثلثات, الهندسة الفراغية , التفاضل
الأساسيات الحساب,حساب مثلثات, الهندسة الفراغية , التفاضلالأساسيات الحساب,حساب مثلثات, الهندسة الفراغية , التفاضل
الأساسيات الحساب,حساب مثلثات, الهندسة الفراغية , التفاضلخالد عبد الباسط
 
حقيبة القياس والتقويم
حقيبة القياس والتقويمحقيبة القياس والتقويم
حقيبة القياس والتقويمDr-sobhy Soliman
 
الأساسيات , الجبر, الهندسة الفراغية , الاستاتيكا , الدينا ميكا
الأساسيات , الجبر, الهندسة الفراغية , الاستاتيكا , الدينا ميكاالأساسيات , الجبر, الهندسة الفراغية , الاستاتيكا , الدينا ميكا
الأساسيات , الجبر, الهندسة الفراغية , الاستاتيكا , الدينا ميكاخالد عبد الباسط
 
Characteristics of a good test
Characteristics of a good testCharacteristics of a good test
Characteristics of a good testALMA HERMOGINO
 
اختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الأولى
اختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الأولىاختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الأولى
اختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الأولىresearchcenterm
 
الأسئلة الموضوعية
الأسئلة الموضوعيةالأسئلة الموضوعية
الأسئلة الموضوعيةHashim ElHadi
 
أساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحي
أساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحيأساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحي
أساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحيOnline
 
برنامج قياس مؤشرات الأداء ‫‬
برنامج قياس مؤشرات الأداء ‫‬برنامج قياس مؤشرات الأداء ‫‬
برنامج قياس مؤشرات الأداء ‫‬سعد التميمي
 
Characteristics of a good test
Characteristics of a good test Characteristics of a good test
Characteristics of a good test Arash Yazdani
 
Key performance indicators Kpi (arabic) مؤشرات الأداء الأساسية
Key performance indicators Kpi (arabic) مؤشرات الأداء الأساسيةKey performance indicators Kpi (arabic) مؤشرات الأداء الأساسية
Key performance indicators Kpi (arabic) مؤشرات الأداء الأساسيةRanda Elanwar
 
Characteristics of a good test
Characteristics of a good testCharacteristics of a good test
Characteristics of a good testBoyet Aluan
 
مؤشِّرات قياس الأداء
مؤشِّرات قياس الأداءمؤشِّرات قياس الأداء
مؤشِّرات قياس الأداءalisayed67
 

En vedette (17)

اختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الثانية
اختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الثانيةاختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الثانية
اختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الثانية
 
أدوات القياس الموضوعية
أدوات القياس الموضوعيةأدوات القياس الموضوعية
أدوات القياس الموضوعية
 
الاختبارات الاحصائية
الاختبارات الاحصائيةالاختبارات الاحصائية
الاختبارات الاحصائية
 
8 إستمارة تحليل المضمون
8 إستمارة تحليل المضمون8 إستمارة تحليل المضمون
8 إستمارة تحليل المضمون
 
خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيليةخطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
 
الأساسيات الحساب,حساب مثلثات, الهندسة الفراغية , التفاضل
الأساسيات الحساب,حساب مثلثات, الهندسة الفراغية , التفاضلالأساسيات الحساب,حساب مثلثات, الهندسة الفراغية , التفاضل
الأساسيات الحساب,حساب مثلثات, الهندسة الفراغية , التفاضل
 
حقيبة القياس والتقويم
حقيبة القياس والتقويمحقيبة القياس والتقويم
حقيبة القياس والتقويم
 
الأساسيات , الجبر, الهندسة الفراغية , الاستاتيكا , الدينا ميكا
الأساسيات , الجبر, الهندسة الفراغية , الاستاتيكا , الدينا ميكاالأساسيات , الجبر, الهندسة الفراغية , الاستاتيكا , الدينا ميكا
الأساسيات , الجبر, الهندسة الفراغية , الاستاتيكا , الدينا ميكا
 
Characteristics of a good test
Characteristics of a good testCharacteristics of a good test
Characteristics of a good test
 
اختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الأولى
اختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الأولىاختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الأولى
اختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الأولى
 
الأسئلة الموضوعية
الأسئلة الموضوعيةالأسئلة الموضوعية
الأسئلة الموضوعية
 
أساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحي
أساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحيأساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحي
أساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحي
 
برنامج قياس مؤشرات الأداء ‫‬
برنامج قياس مؤشرات الأداء ‫‬برنامج قياس مؤشرات الأداء ‫‬
برنامج قياس مؤشرات الأداء ‫‬
 
Characteristics of a good test
Characteristics of a good test Characteristics of a good test
Characteristics of a good test
 
Key performance indicators Kpi (arabic) مؤشرات الأداء الأساسية
Key performance indicators Kpi (arabic) مؤشرات الأداء الأساسيةKey performance indicators Kpi (arabic) مؤشرات الأداء الأساسية
Key performance indicators Kpi (arabic) مؤشرات الأداء الأساسية
 
Characteristics of a good test
Characteristics of a good testCharacteristics of a good test
Characteristics of a good test
 
مؤشِّرات قياس الأداء
مؤشِّرات قياس الأداءمؤشِّرات قياس الأداء
مؤشِّرات قياس الأداء
 

Plus de عبد القادر جزولي (7)

جدول نقاط اختبار افتراضي
جدول نقاط اختبار افتراضيجدول نقاط اختبار افتراضي
جدول نقاط اختبار افتراضي
 
السؤال المفتوح
السؤال المفتوحالسؤال المفتوح
السؤال المفتوح
 
السؤال المغلق
السؤال المغلقالسؤال المغلق
السؤال المغلق
 
التنقيط
التنقيطالتنقيط
التنقيط
 
مفعول التباين ومفعول هاليه
مفعول التباين ومفعول هاليهمفعول التباين ومفعول هاليه
مفعول التباين ومفعول هاليه
 
مفاهيم تربوية (مرتبطة بعلم التقييم)
مفاهيم تربوية (مرتبطة بعلم التقييم)مفاهيم تربوية (مرتبطة بعلم التقييم)
مفاهيم تربوية (مرتبطة بعلم التقييم)
 
مصفوفة تحليل المحتوى
مصفوفة تحليل المحتوىمصفوفة تحليل المحتوى
مصفوفة تحليل المحتوى
 

مؤشِّر الصُّعوبة والسهولة

  • 1. ‫استبوعمال المؤشا رات لما راجبوعة‬ ‫السئلة‬ ‫مؤشا ر الصبوعوبة‬ ‫ُّ‬ ‫ِّ‬ ‫فئة )ق( + فئة )ض(001 ‪x‬‬ ‫=‬ ‫م.ص‬ ‫ع‬ ‫07‬ ‫06‬ ‫05‬ ‫03‬ ‫أسئلة يوصى باعتمادها‬ ‫أسئلـة‬ ‫مقبولــة‬ ‫مؤشا ر التمييز :‬ ‫ِّ مّ‬ ‫) ق– ض(2‪x‬‬ ‫=‬ ‫م.ت‬ ‫ع‬ ‫53.0‬ ‫52.0‬ ‫51.0‬ ‫50.0‬ ‫0‬ ‫قابـلية اللـغاء محتملة‬ ‫جيــدة وممتـــازة‬ ‫مّ‬ ‫قابلـــة للما راجبوعـــة‬