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Module : l’ électricité
Leçon : 4
Niveau : 1ère année du collège
Durée : 2 heure
Situation de départ
La télécommande sert à piloter le mouvement de la
voiture électrique en avant est en arrière
Comment peut-on expliquer le changement du
sens de la voiture électrique?
I. Sources du courant électrique continu
 Le courant électrique continu est produit par des
générateurs ayants deux pôles différents : un pôle positif
(+) et un pôle négatif (-) comme les piles, les batteries …
 On symbolise le courant électrique continu par = ou par
DC.
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II. Sens conventionnel du courant électrique
1) La diode
 la diode est un dipôle qui ne laisse passer le courant
électrique que dans un seul sens.
 On symbolise la diode par:
 Le sens passant, est celui qui correspond au sens de la
flèche de son symbole. l’autre sens est bloquant.
Le sens passant
Le sens bloquant
a. Expérience : Réalisons les deux circuits suivants :
Montage 1
+
Diode branchée
dans l’autre sens
b. Observation
Montage 2
+
2) Sens conventionnel du courant électrique
Montage 1 : La lampe ne s’allume pas, la diode ne laisse pas
passer le courant, on dit qu’elle est branchée dans le sens
bloquant.
c. Conclusion :
 Dans un circuit électrique le courant électrique circule
toujours de la borne positive (+) vers la borne négative (−)
(à l’extérieur du générateur).
 On représente le sens du courant par une flèche placée
sur un fil de connexion:
Montage 2 : La lampe s’allume. La diode laisse passer le
courant, on dit qu’elle est branchée dans le sens passant
Exercice d’application 1 :
Réalisez les deux montages suivants:
M
M
Indiquer dans chaque cas le sens du courant électrique et le sens
de rotation du moteur. Conclure
+
+
+
+
M M
Conclusion : Le sens de rotation du moteur dépend du sens du
courant électrique dans le circuit
Montage 1
+
Montage 2
+
b. Observation et interprétation
III. Intensité du courant électrique
1) Notion d’intensité électrique
a. Expérience : Réalisons les deux circuits suivants :
 Lorsqu’on ajoute une lampe L2 (montage 2), On observe que
l’éclat des deux lampes devient faible.
 On dit que le courant électrique dans le montage 1 est plus
intense que le courant électrique dans le montage 2.
c. Conclusion
 L’intensité électrique, notée I, est la quantité d’électricité
circulant dans un circuit électrique.
 L’unité de l’intensité est l’ampère, de symbole A.
 Il existe des multiples et sous multiples de l’ampère :
A . . mA . . µA
Application: 1A = …1000…. mA / 1µA = …0,001…… mA
2) Mesure de l’intensité du courant électrique
 On mesure l’intensité du courant électrique avec un
appareil appelé: Ampèremètre.
 On symbolise l’ampèremètre par :
 L’ampèremètre est polarisé, il se branche toujours en
série dans le circuit, de telle manière que le courant qui le
traverse entre par sa borne positive.
Principe de lecture d’un ampèremètre analogique
 La mesure sur ce type d’appareil est caractérisée par trois
données qui serviront au calcul de l’intensité du courant
électrique:
C : Le calibre, c’est l’intensité maximale qui peut être
mesurée pour la position choisie du curseur de l’ampèremètre
n : La position de l’aiguille sur l’échelle de lecture.
N : Le nombre total de graduations de l’échelle de lecture.
On calcule l’intensité I à l’aide de la formule :
Exemple:
C =
N =
n =
30 mA
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On a :
alors:
Calculer les intensités à partir des schémas d’écran des
ampèremètres analogiques suivants.
Exercice d’application 2 :
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Montage 1 Montage 2
IV. Tension électrique
1) Notion de tension électrique
a. Expérience: Réalisons les deux circuits suivants
b. Observation et interprétation
 L’éclairage de la lampe dans le montage 1 est plus fort que
celle de la lampe dans le montage 2. On dit que l’intensité du
courant produit par la pile 1 est supérieure à celle de
l’intensité du courant produit par la pile 2
 Les valeurs 9 V et 4,5 V représentent les tensions électriques
aux bornes de chaque pile.
c. Conclusion
 La tension électrique est une grandeur physique, son
symbole est U, elle donne naissance au courant électrique.
 L’unité de la tension électrique est le Volt, de symbole : V
 Il existe des multiples et sous multiples de volt
KV . . V . . mV
Application: 1KV = … 1000 …. V / 1mV = … 0,001 ……… V
2) Mesure de tension électrique
 Pour mesurer la tension électrique, on utilise un appareil
appelé: voltmètre.
 On symbolise le voltmètre par :
 Le voltmètre se branche en dérivation avec le dipôle
dont on veut mesurer la tension.
Exemple: Mesure de la tension aux bornes de la lampe
 Principe de lecture d’un voltmètre analogique
On calcule la tension électrique U à l’aide de la formule :
C : Le calibre, c’est la tension maximale qui peut être
mesurée pour la position choisie du curseur du voltmètre
n : La position de l’aiguille sur l’échelle de lecture.
N : Le nombre total de graduations de l’échelle de lecture.
Exemple:
C =
N =
n =
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analogiques suivants.
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Pour la mesure de l’intensité ou la tension on utilise aussi un
appareil numérique multifonction s’appelle le multimètre.
 Le voltmètre on utilise les bornes (V et COM).
 L’ampèremètre on utilise les bornes (10A et COM) ou ( mA et COM)
suivant les calibres désirés.
 Pour que la mesure soit la plus précise, il faut que le calibre du
multimètre soit immédiatement supérieur à la valeur mesurée.
 Pour afficher une valeur positive, la borne COM du multimètre doit être
branchée du côté de la borne moins du générateur
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Journée Technique Trévarez - 20 février 2024 - Atelier 3 génisses
 

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  • 1. Module : l’ électricité Leçon : 4 Niveau : 1ère année du collège Durée : 2 heure
  • 2. Situation de départ La télécommande sert à piloter le mouvement de la voiture électrique en avant est en arrière Comment peut-on expliquer le changement du sens de la voiture électrique?
  • 3. I. Sources du courant électrique continu  Le courant électrique continu est produit par des générateurs ayants deux pôles différents : un pôle positif (+) et un pôle négatif (-) comme les piles, les batteries …  On symbolise le courant électrique continu par = ou par DC.
  • 5. II. Sens conventionnel du courant électrique 1) La diode  la diode est un dipôle qui ne laisse passer le courant électrique que dans un seul sens.  On symbolise la diode par:  Le sens passant, est celui qui correspond au sens de la flèche de son symbole. l’autre sens est bloquant. Le sens passant Le sens bloquant
  • 6. a. Expérience : Réalisons les deux circuits suivants : Montage 1 + Diode branchée dans l’autre sens b. Observation Montage 2 + 2) Sens conventionnel du courant électrique Montage 1 : La lampe ne s’allume pas, la diode ne laisse pas passer le courant, on dit qu’elle est branchée dans le sens bloquant.
  • 7. c. Conclusion :  Dans un circuit électrique le courant électrique circule toujours de la borne positive (+) vers la borne négative (−) (à l’extérieur du générateur).  On représente le sens du courant par une flèche placée sur un fil de connexion: Montage 2 : La lampe s’allume. La diode laisse passer le courant, on dit qu’elle est branchée dans le sens passant
  • 8. Exercice d’application 1 : Réalisez les deux montages suivants: M M Indiquer dans chaque cas le sens du courant électrique et le sens de rotation du moteur. Conclure + +
  • 9. + + M M Conclusion : Le sens de rotation du moteur dépend du sens du courant électrique dans le circuit
  • 10. Montage 1 + Montage 2 + b. Observation et interprétation III. Intensité du courant électrique 1) Notion d’intensité électrique a. Expérience : Réalisons les deux circuits suivants :  Lorsqu’on ajoute une lampe L2 (montage 2), On observe que l’éclat des deux lampes devient faible.
  • 11.  On dit que le courant électrique dans le montage 1 est plus intense que le courant électrique dans le montage 2. c. Conclusion  L’intensité électrique, notée I, est la quantité d’électricité circulant dans un circuit électrique.  L’unité de l’intensité est l’ampère, de symbole A.  Il existe des multiples et sous multiples de l’ampère : A . . mA . . µA Application: 1A = …1000…. mA / 1µA = …0,001…… mA
  • 12. 2) Mesure de l’intensité du courant électrique  On mesure l’intensité du courant électrique avec un appareil appelé: Ampèremètre.  On symbolise l’ampèremètre par :  L’ampèremètre est polarisé, il se branche toujours en série dans le circuit, de telle manière que le courant qui le traverse entre par sa borne positive.
  • 13. Principe de lecture d’un ampèremètre analogique  La mesure sur ce type d’appareil est caractérisée par trois données qui serviront au calcul de l’intensité du courant électrique: C : Le calibre, c’est l’intensité maximale qui peut être mesurée pour la position choisie du curseur de l’ampèremètre n : La position de l’aiguille sur l’échelle de lecture. N : Le nombre total de graduations de l’échelle de lecture. On calcule l’intensité I à l’aide de la formule :
  • 14. Exemple: C = N = n = 30 mA 100 70 On a : alors:
  • 15. Calculer les intensités à partir des schémas d’écran des ampèremètres analogiques suivants. Exercice d’application 2 :
  • 17. + Pile 1: 9 V Pile 2: 4,5V + Montage 1 Montage 2 IV. Tension électrique 1) Notion de tension électrique a. Expérience: Réalisons les deux circuits suivants
  • 18. b. Observation et interprétation  L’éclairage de la lampe dans le montage 1 est plus fort que celle de la lampe dans le montage 2. On dit que l’intensité du courant produit par la pile 1 est supérieure à celle de l’intensité du courant produit par la pile 2  Les valeurs 9 V et 4,5 V représentent les tensions électriques aux bornes de chaque pile.
  • 19. c. Conclusion  La tension électrique est une grandeur physique, son symbole est U, elle donne naissance au courant électrique.  L’unité de la tension électrique est le Volt, de symbole : V  Il existe des multiples et sous multiples de volt KV . . V . . mV Application: 1KV = … 1000 …. V / 1mV = … 0,001 ……… V
  • 20. 2) Mesure de tension électrique  Pour mesurer la tension électrique, on utilise un appareil appelé: voltmètre.  On symbolise le voltmètre par :  Le voltmètre se branche en dérivation avec le dipôle dont on veut mesurer la tension. Exemple: Mesure de la tension aux bornes de la lampe
  • 21.  Principe de lecture d’un voltmètre analogique On calcule la tension électrique U à l’aide de la formule : C : Le calibre, c’est la tension maximale qui peut être mesurée pour la position choisie du curseur du voltmètre n : La position de l’aiguille sur l’échelle de lecture. N : Le nombre total de graduations de l’échelle de lecture.
  • 22. Exemple: C = N = n = 10 V 100 60 On a : alors:
  • 23. Calculer les tensions à partir des schémas d’écran des voltmètres analogiques suivants. Exercice d’application 3 :
  • 24. Remarque : Pour la mesure de l’intensité ou la tension on utilise aussi un appareil numérique multifonction s’appelle le multimètre.  Le voltmètre on utilise les bornes (V et COM).  L’ampèremètre on utilise les bornes (10A et COM) ou ( mA et COM) suivant les calibres désirés.  Pour que la mesure soit la plus précise, il faut que le calibre du multimètre soit immédiatement supérieur à la valeur mesurée.  Pour afficher une valeur positive, la borne COM du multimètre doit être branchée du côté de la borne moins du générateur  Si la valeur mesurée est supérieure au calibre utilisé, le multimètre affiche 1.