Dokumen tersebut membahas konsep penilaian dalam kurikulum SMK edisi 2013 dengan 3 poin utama, yaitu: (1) tujuan penilaian untuk menilai pencapaian kompetensi siswa, (2) bentuk penilaian berupa ulangan harian, tengah semester, akhir semester, dan ujian nasional, (3) konsep ujian kompetensi dan sertifikasi industri pada tahun ke-3 untuk menentukan kelulusan siswa."

1. KONSEP PENILAIAN DALAM KERANGKA
KURIKULUM SMK EDISI 2013
Direktorat Pembinaan SMK
Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Tahun 2013

2. Agenda
Kurikulum dan Penilaian Berbasis KompetensiB
Konsep Magang dan Sertifikasi IndustriC
2
PendahuluanA

3. PENDAHULUAN

4. Tujuan Penilaian:
UU No. 20 Tahun 2003, Pasal 64, ayat:
– Penilaian hasil belajar oleh pendidik, dilakukan
secara berkesinambungan untuk memantau
proses, kemajuan, dan perbaikan hasil dalam
bentuk ulangan harian, ulangan tengah semester,
ulangan akhir semester dan ulangan kenaikan
kelas.
– Penilaian sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
digunakan untuk: menilai pencapaian kompetensi
peserta didik, bahan penyusunan laporan
kemajuan belajar, dan memperbaiki proses
pembelajaran.
4

5. Lanjutan Tujuan Penilaian…
• Pasal 65, ayat (1):
Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan,
bertujuan menilai pencapaian standar kompetensi
lulusan utk semua mata pelajaran.
• Pasal 66, ayat (1):
Penilaian hasil belajar oleh pemerintah, bertujuan utk
menilai pencapaian kompetensi lulusan secara
nasional pada mata pelajaran tertentu dlm klp mata
pelajaran IPTEK, dan dilakukan dlm bentuk Ujian
Nasional.
5

6. KURIKULUM DAN PENILAIAN
BERBASIS KOMPETENSI

7. Pembelajaran dan Inovasi
• Kreatif dan inovasi
• Berfikir kritis menyelesaikan masalah
• Komunikasi dan kolaborasi
Informasi, Media and
Teknologi
• Melek informasi
• Melek Media
• Melek TIK
Kehidupan dan Karir
• Fleksibel dan adaptif
• Berinisiatif dan mandiri
• Keterampilan sosial dan budaya
• Produktif dan akuntabel
• Kepemimpinan&tanggung jawab
Sumber: 21st Century Skills, Education, Competitiveness. Partnership for 21st Century, 2008
Kerangka Kompetensi Abad 21
Kerangka ini menunjukkan
bahwa proses pembelajaran
tidak cukup hanya untuk
meningkatkan pengetahuan
[melalui core subjects] saja,
harus dilengkapi:
-Berkemampuan kreatif - kritis
-Berkarakter kuat [bertanggung
jawab, sosial, toleran,
produktif, adaptif,...]
Disamping itu didukung dengan
kemampuan memanfaatkan
informasi dan berkomunikasi Partnership: Perusahaan, Asosiasi Pendidikan, Yayasan,... 7

8. Kebutuhan
Industri
Standar
Kompetensi
SDM yang
Kompeten
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap
Pengembangan
Kurikulum&Penilaian
Kerangka
Kualifikasi
Sertifikat III
Sertifikat II
Sertifikat I
Pedagogi, Psikologi
Kurikulum dan Penilaian Berbasis Kompetensi
8

9. NO KOMPONEN ALOKASI WAKTU TATAP MUKA PER MINGGU
TOTAL
X/1 X/2 XI/1 XI/2 XII/1 XII/2MATA PELAJARAN
KELOMPOK A
1Pendidikan Agama 3 3 3 3 3 3 324
2
Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan 3 3 3 3 216
3Bahasa Indonesia 6 6 6 6 432
4Matematika 6 6 6 6 432
5Sejarah Indonesia 3 3 3 3 216
6Bahasa Inggris 3 3 3 3 216
KELOMPOK B
1Seni Budaya*) 3 3 3 3 216
2Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2 216
3
Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan
Kesehatan 2 2 2 2 2 2 216
KELOMPOK C
1Teori dan Inti Kejuruan
Mata Pelajaran Kejuruan 6 6 6 6 432
2Kompetensi Kerja 11 11 11 11 41 41 2268
Jumlah Jam Tatap Muka Per Minggu 48 48 48 48 48 48 5184
*)Muatan Lokal termasuk di dalamnya Budaya dan Bahasa Daerah
**)Mata pelajaran yang berisi kompetensi untuk memperkuat kompetensi kejuruan dengan
mempertimbangkan keunggulan lokal
Struktur Kurikulum SMK 2013
BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
9

10. BENTUK PENILAIAN/PENGUJIAN
• Ulangan Harian : selesai satu atau beberapa Indikator.
(tertulis, observasi, penugasan, atau lainnya)
• Ulangan Tengah Semester : selesai beberapa
Kompetensi Dasar pada semester yang bersangkutan
• Ulangan Akhir Semester : selesai semua Kompetensi
Dasar pada semester yang bersangkutan.
• Ujian Sekolah : untuk menentukan kelulusan dari
satuan pendidikan
• Ujian Nasional/Uji Kompetensi Keahlian: menilai
pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada
mata pelajaran tertentu dlm klp mata pelajaran IPTEK
10

11. Jenis Ujian per Semester
11
Semester
Mapel
‘01 ‘02 ‘03 ‘04 ‘05 ‘06
Pendidikan Agama Sumatif Sumatif Sumatif Sumatif Sumatif Uji Sek
Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
Sumatif Sumatif Sumatif Uji Sek - -
Bahasa Indonesia Sumatif Sumatif Sumatif Uji Sek/ UN - -
Matematika Sumatif Sumatif Sumatif Uji Sek/ UN - -
Sejarah Indonesia Sumatif Sumatif Sumatif Uji Sek - -
Bahasa Inggris Sumatif Sumatif Sumatif Uji Sek/ UN - -
Seni Budaya Sumatif Sumatif Sumatif Uji Sek - -
Prakarya dan Kewirausahaan Sumatif Sumatif Sumatif Sumatif Sumatif Uji Sek
Fisika Sumatif Sumatif Sumatif Uji Sek - -
Kimia Sumatif Sumatif Sumatif Uji Sek - -
Kejuruan Sumatif Sumatif Sumatif Sumatif Magang Uji Sek/
UKK

12. Prinsip Penentuan Kriteria Kelulusan
Halaman 12
12

13. Pengumuman Nilai dan Kelulusan
a. Yang diumumkan di tahun ke -2 adalah perolehan Nilai UN
untuk setiap mata pelajaran (bukan lulus atau tidak
lulus);
b. Bagi peserta uji yang nilai UN di tahun ke-2 belum
memenuhi syarat dapat mengikuti ujian di tahun ke -3;
c. Uji Kompetensi Keahlian (Teori dan Praktik dilaksanakan
pada tahun ke -3;
d. Kelulusan UN/UKK dan kelulusan dari satuan pendidikan
diumumkan pada tahun ke -3;
13

14. UJI KOMPETENSI DAN SERTIFIKASI INDUSTRI

15. KONSEP MAGANG DAN SERTIFIKASI INDUSTRI
TAHUN KE - 3
Rekrutmen Training OJT
Ujian Praktek
Training
Sertifikasi
Rekrutmen
Kurikulum Industri
(Teori & Praktek)
PSG Sertifikasi
Skema di Industri
“Konsep Sertifikasi dapat disinkronisasikan dengan
Sistem Pendidikan SMK”
Skema di SMK “Kelas Industri di SMK”
15

16. JANGKA WAKTU PENYIAPAN TENAGA TERAMPIL
PADA TAHUN KE -3
Rekrutmen Training OJT
Ujian Praktek
Training
Sertifikasi
Rekrutmen
Kurikulum Industri
(Teori & Praktek)
PSG Sertifikasi
Siswa SMK Umum, “butuh 8 bulan Teknisi siap pakai”
1 bulan 1 bulan6 bulan
Siswa SMK Kelas Industri, “butuh 2 bulan, SDM siap pakai
2 bulan
16

17. SMK PELAKSANA SERTIFIKASI FIRST PARTY
SMK Umum
TUK
Siswa Siswa Instruktur
“Proses Handover dari SMK ke TUK”
Siswa Siswa Siswa
Training Ujian OJT Sertifikasi
“Pembekalan”
Training
untuk Siswa:
- Basic
-Advance
Ujian &
Sertifikasi
di TUK
Pemasaran
dan
Penempatan
“Pelaksana akan di-handover dari SMK umum ke TUK
secara gradual”
Siswa
17

18. Metode
Ujian
Alur, Waktu
•Kualifikasi Dasar
•Leveling
Alat Bantu
Ujian
Assessor
Standar
Kelulusan
Alat Peraga, Bahan,
Tools, Perangkat Soal
•Nilai
•Item Penilaian
KELENGKAPAN UJI KOMPETENSI
Metode
Ujian
Alur, Waktu
Metode
Ujian
18