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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA 
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR 
UNIVERSIDAD DE LOS ÁNGELES 
MAESTRÍA EN INNOVACIÓN 
EDUCATIVA 
METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION Y APRENDIZAJE 
TEMA: EL NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION 
CUANTITATIVO, CUALITATIVO O MIXTO: LA IDEA 
PRESENTA 
ABRAHAM HERNANDEZ CASTAÑEDA
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SINTESIS DEL CAPITULO 2 
En este capitulo se plantea la forma en que se inician las 
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Es evidente que cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea será 
mas eficiente y rápido; hay temas que han sido mas investigados en consecuencia, su 
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- Las buenas ideas de investigación “no son necesariamente nuevas pero si 
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- Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y solucionar 
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• Las investigaciones se originan a partir de ideas, las 
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• Con frecuencia las ideas son vagas y deben traducirse 
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  • 1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD DE LOS ÁNGELES MAESTRÍA EN INNOVACIÓN EDUCATIVA METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION Y APRENDIZAJE TEMA: EL NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION CUANTITATIVO, CUALITATIVO O MIXTO: LA IDEA PRESENTA ABRAHAM HERNANDEZ CASTAÑEDA
  • 2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE • Generar ideas potenciales para investigar desde una perspectiva científica cuantitativa o cualitativa • Conocer las fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas, ya sea desde un enfoque cuantitativo o cualitativo
  • 3. SINTESIS DEL CAPITULO 2 En este capitulo se plantea la forma en que se inician las investigaciones de cualquier tipo: mediante IDEAS También se habla de las fuentes que inspiran a las ideas de investigación y la manera de desarrollarlas, para poder formular planteamientos de investigación científica cuantitativos o cualitativos Se suieren criterios para generar buenas ideas
  • 4. ¿Cómo se originan las investigaciones cuantitativas, cualitativas o mixtas? • Las investigaciones se originan en ideas. • Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad objetiva (perspectiva cuantitativa) o realidad subjetiva (desde la perspectiva cualitativa) que habrá de investigarse
  • 5. Fuentes de ideas para una investigación • Ideas de investigación.- representan el primer cercamiento a la realidad que se investigara, o a los fenómenos, eventos y ambientes por estudiar. • Fuentes generadoras de ideas de investigación.- instancias de donde surgen las ideas de investigación, como materiales escritos y audiovisuales, teorías, conversaciones, creencias, etc.
  • 6. Fuente de ideas para una investigación ¿En dónde encontrar ideas para realizar un proyecto de investigación? • Experiencia personal (conversaciones, discusiones observaciones de hechos, creencias, especulaciones) • Materiales escritos (libros, revistas, tesis, etc.) • Materiales audiovisuales y programas de radio o televisión, internet en tods sus gamas • Resultados de investigaciones anteriores Nota: Las fuentes que originan una idea de investigación no se relacionan con la calidad de ésta última
  • 7. ¿Cómo surgen las ideas de investigación? Una idea puede surgir donde se congregar grupos •Restaurante •Hospital •Bancos •Industria •Universidades o demás asociaciones •Internet
  • 8. Vaguedad de las ideas iniciales • La gran mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren un análisis para ser transformadas en planteamientos precisos y estructurados. (particularmente en el proceso cuantitativo) • Para precisar y estructurar las ideas iniciales hay necesidad de familiarizarse con el campo de conocimiento a que atañe la idea original. (Labovitz y Hagedorn 1981) • Esta familiarización conlleva a una primera delimitación del alcance del proyecto de investigación
  • 9. Necesidad de conocer los antecedentes Es necesario conocer los trabajos anteriores sobre el tema de interés, esto ayuda a: • No investigar sobre algún tema que ya se haya investigado muy a fondo. Una investigación debe ser novedosa. • Si el tema ya está muy estudiado, se puede aún en ocasiones introducir un enfoque innovador. • Estructurar más formalmente la idea, o bien, delimitarla • Seleccionar el enfoque, o corriente teórica o metodológica desde la cual se abordará la idea.
  • 10. Investigación previa de los temas Es evidente que cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea será mas eficiente y rápido; hay temas que han sido mas investigados en consecuencia, su campo de estudio se encuentra mejor estructurado. Podríamos afirmar que hay: •Temas ya investigados, estructurados y formalizados •Temas ya investigados pero poco estructurados y formalizados •Temas poco investigados y poco estructurados •Temas no investigados.
  • 11. Criterios para generar ideas Danhké (1986) menciona diversos criterios que inventores famosos han sugerido para generar ideas de investigación productivas, entre los cuales se destacan: - Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal. - Las buenas ideas de investigación “no son necesariamente nuevas pero si novedosas”. - Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y solucionar problemas. - Las buenas ideas pueden servir para general nuevas interrogantes y cuestionamientos.
  • 12. En resumen • Las investigaciones se originan a partir de ideas, las cuales provienen de distintas fuentes • Con frecuencia las ideas son vagas y deben traducirse en problemas mas concretos de investigación, para lo cual se requiere una revisión bibliográfica sobre la idea. Esta revisión es importante aun cuando nuestro enfoque sea cualitativo. • Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y servir para la elaboración de teorías y la resolución de problemas.