Plan de mejora octavio paz 2013 2014

ZONA 33 ZARAGOZA, PUEBLA
TELESECUNDARIA FEDERALIZADA “OCTAVIO PAZ” C.C.T. 21DTV0425N
Plan de Mejora
ESCUELA TELESECUNDARIA FEDERAL
“OCTAVIO PAZ”
CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO MUNICIPIO LOCALIDAD
21DTV0425N ZAUTLA CONTLA
TURNO NIVEL MODALIDAD
MATUTINO SECUNDARIA TELESECUNDARIA
ZONA ESCOLAR SECTOR CORDE
33 FEDERAL – ZARAGOZA 06 FEDERAL – ZACAPOAXTLA 14 ZACAPOAXTLA
CONTLA, ZUTLA, PUE., A 23 DE AGOSTO DE 2013.

PRESENTACIÓN
La mejora de la Escuela en cuanto a su educación debe emprenderse mediante un conjunto de
acciones orientadas al aprovechamiento del aprendizaje, la cual permitirá el fortalecimiento de la
escuela evitando así el rezago educativo de los alumnos.
Por ello, nosotros estamos comprometidos a llevar a cabo esta transformación, para favorecer a los
jóvenes complementando sus actividades de lectura y escritura así como su razonamiento lógico
matemático en el hogar, de ahí la importancia que tiene la practica docente ejercida por los profesores
quienes deben ser idóneos para ello, la cual se basa en los conocimientos, habilidades, actitudes y el
liderazgo compartido para transformar la enseñanza. Esto indudablemente guía el plan de mejora
educativa de la escuela telesecundaria “OCTAVIO PAZ”.

LINEA TEMATICA
RASGO DE LA NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR
Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura, las matemáticas de acuerdo con su
grado educativo.
OBJETIVO
Estimular el desarrollo del hábito de lectura y escritura para que lo apliquen durante su trabajo de
aprendizaje y mejore sus resultados académicos.
META
Lograr que el 100% de la matricula escolar, logre en un 65% los estándares de cada grado en lectura y
así mejorar su razonamiento lógico-matemático para aumentar su nivel académico durante el ciclo
escolar 2013-2014.
ACCIONES
Realizar lectura compartida de los libros de texto.
 Trabajar las estrategias del PNLE.
 Aplicar las estrategias cognitivas en las asignaturas de español, Matemáticas, Ciencias e Historia.
 Trabajar ejercicios de razonamiento lógico-matemático.

SESIÓN TEMAS
ACCIONES QUE
EMPRENDEREMOS
RESPONSABLES METAS
ACCIONES DE
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
FECHAS DE
CUMPLIMIENTO
1
Plan y
programas
2011
*Revisar el plan de
programas
*Supervisor
*Director
*Docente
Lograr que el 100% de
los maestros domine al
50% el plan y programa
de todas las asignaturas
permanentemente
*Rubrica
*Observación directa
Bimestral
27/Sep./13
2
Manejo de
materiales y
recursos
informativos
*Explorar el portal de
telesecundaria y revisar
los materiales
bibliográficos y recursos
informativos
*Supervisor
*Director
*Docente
Conseguir que el 100%
de los docentes manejen
y apliquen en un 60% los
materiales y recursos de
manera permanente
*Planificación
*Portafolio
*Interacción del
alumno con los
recursos
tecnológicos y
bibliográficos
Bimestral
25/Oct./13
3
Estrategias
cognitivas una
herramienta
para el
aprendizaje
*Conocer e identificar las
estrategias cognitivas
*Supervisor
*Director
*Docente
Aplicar en un 100% las
estrategias cognitivas en
la planeación del 100%
de los docentes para
lograr que el alumno
construya sus propios
aprendizajes de manera
permanente
*Planeación
*Portafolio de
evidencias
*Libreta del alumno
*Laminas
Bimestral
29/Nov./13
4
Estrategias
que apoyen
los niveles de
comprensión
lectora
*Compartir y seleccionar
estrategias
*Supervisor
*Director
*Docente
Aplicar en un 100% las
estrategias para mejorar
la comprensión lectora y
redacción de los alumnos
en un 60%
permanentemente
*Portafolio
*Observación directa
*Portafolio digital
*Libreta de alumno
*Interrogativo oral y
escrito
Bimestral
31/Ene./14

SESIÓN TEMAS
ACCIONES QUE
EMPRENDEREMOS
RESPONSABLES METAS
ACCIONES DE
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
FECHAS DE
CUMPLIMIENTO
5
Dominio de
las
Operaciones
Básicas
*Analizar la problemática
de las operaciones básicas
existentes en los grupos
*Compartir estrategias
para el dominio de las
operaciones básicas
*Supervisor
*Director
*Maestro
Emplear en un 100% las
estrategias para dominar
las operaciones básicas y
lograr solucionar
problemas de la vida
cotidiana de los alumnos
en un 70% de manera
permanente
*Libro de textos
*Libreta
*Planificación
*Observación Directa
Bimestral
28/Feb./14
6
Normatividad
Vigente
*Conocer y analizar la
normatividad vigente
*Supervisor
*Director
*Maestro
Conseguir que el 100%
de los directivos y
docentes conozcan sus
funciones y así cumplir
cabalmente con ellas
permanentemente
*Manual para la
convivencia en EB
*Acuerdos 592
*Artículo 3°, 73
*Folleto explicativo
de calendario escolar
*Ley general de
educación
*Ley orgánica de
administración
publica
*98BIS de
Telesecundaria
*MEFT
28/Mar./14

SESIÓN TEMAS
ACCIONES QUE
EMPRENDEREMOS
RESPONSABLES METAS
ACCIONES DE
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
FECHAS DE
CUMPLIMIENTO
7
Evaluación y
retroaliment
ación
*Analizar los resultados
de las acciones
realizadas bimestrales
*Realizar la verificación
de los logros y
desaciertos alcanzados
dentro de un marco de
respeto
*Supervisor
*Director
*Maestros
Analizar la función del
CTE de circuito y
determinar los
porcentajes de los
logros obtenidos en las
metas establecidas
*Boletas
*Registro de
asistencia,
evaluaciones
continuas y
bimestrales
*Resultado de
concursos
académicos
30/May./14
8
Ruta hacia la
mejora
continua de
la escuela
ciclo escolar
2014-2015
*Rescatar acciones que
favorecieron en lectura,
escritura y
razonamiento
matemático para
incluirlas en el plan de
mejora del siguiente
ciclo escolar
*Construir estrategias
innovadoras para
incluirlas en el plan de
mejora del próximo
ciclo escolar
*Supervisor
*Director
*Maestros
*Facilitar la
reconstrucción del
plan de mejora del
ciclo escolar 2014-
2015 en un 100% en el
primer consejo técnico
intensivo
*Evaluaciones
estandarizadas
*Participación
activa de los
responsables
27/Jun./14

DIAGNÓSTICO
La escuela telesecundaria Octavio Paz C.C.T. 21DTV0425N ubicada en la localidad de Contla
perteneciente al municipio de Zautla, Pue. Cuenta con el siguiente espacio físico: 3 aulas, 1 Dirección, 1
laboratorio de prácticas, sanitarios de hombres de mujeres, 1 cancha de usos múltiples donde los
estudiantes realizan las diferentes actividades cívico-culturales y deportivas. Esta institución pertenece a
la zona 033 de Telesecundarias Federalizadas con cabecera oficial en Zaragoza, Pue.
El centro educativo cuenta con 3 docentes que atienden a una población de 47 estudiantes: de los
cuales 5 estudiantes reflejan actitudes sobresalientes, así también 10 estudiantes presentaron bajo nivel
académico, también 3 alumnos presentaron problemas emocionales, así como 2 estudiantes con
sobrepeso, 2 con desnutrición, 12 estudiantes tuvieron problemas en comprensión lectora, 1 estudiante
con extra edad, otro de los problemas que se presentan es que 12 tutores de los alumnos son
analfabetas, es por eso que existe dificultad en dar seguimiento al aprendizaje de sus hijos, ya que su
principal actividad es dedicarse al campo siendo su máxima prioridad y al mismo tiempo desatienden la
educación de sus hijos. Se observa que los tutores carecen de interés y motivación en la formación
académica de sus hijos en la educación secundaria.
El colegiado docente hace el compromiso con padres de familia a integrarse y coadyuvar en las tareas y
actividades educativas extra clase durante el ciclo escolar 2013-2014.

Diagnóstico de la Normalidad Escolar Mínima.
RASGOS DE LA NORMALIDAD
MÍNIMA
NUNCA CASI
NUNCA
CASI
SIEMPRE
SIEMPRE EVIDENCIAS
1. Nuestra escuela brinda el servicio
educativo los días establecidos en el
calendario escolar.
X
Libro de entradas y salidas.
2. Todos los grupos disponen de
maestros en cada día del ciclo escolar. X
3. Todos los maestros inician
puntualmente sus actividades. X
4. Todos los alumnos asisten
puntualmente a todas las clases. X
Lista de asistencia.
5. Todos los materiales para el estudio
están a disposición de cada uno de los
estudiantes y se usan sistemáticamente.
X
Planeación Didáctica.
6. Todo el tiempo escolar se ocupa
fundamentalmente en actividades de
aprendizaje.
X
Planeación Didáctica.
7. Las actividades que propone el
docente logran que todos los alumnos
participen en el trabajo de la clase.
X
Estrategias cognitivas de
Telesecundaria
implementadas.
8. Todos los alumnos consolidan su
dominio de la lectura, la escritura y las
matemáticas de acuerdo con su grado.
X
Lectura comentada,
Resultados Exámenes
Bimestrales, Resolución de
Problemas lógico-
matemáticos, Cartilla de
educación Básica.

Diagnostico Líneas de Trabajo.
LINEAS DE TRABAJO:
¿Con qué frecuencia aplicas las
siguientes acciones en el aula?
NUNCA CASI
NUNCA
CASI
SIEMPRE
SIEMPRE EVIDENCIAS
1. Lectura y Escritura (leer mejor
cada día).
X Cartilla de evaluación básica
Resultados de exámenes
bimestrales.
Resultados de concursos
académicos.
2. Desafíos Matemáticos x Cuadernillo de trabajo EIMLE
(Matemáticas).
3. Arte y Cultura
x Demostración de lo
aprendido, eventos socio-
culturales.
4. Actividades Didácticas con
Apoyo de las Tecnologías de la
Información y Comunicación.
x Planeación Didáctica.
Portafolios digitales.

TELESECUNDARIA FEDERALIZADA “OCTAVIO PAZ” C.C.T. 21DTV0425
LineaTematica
RASGO DE LA NORMALIDAD
MÍNIMA ESCOLAR.
OBJETIVO META
Todos los alumnos consolidan su
dominio de la lectura, la escritura y
las matemáticas de acuerdo con su
grado educativo.
Transformar a los alumnos de la institución
en una comunidad lectora y desarrollo del
pensamiento lógico matemático para
alcanzar y fortalecer los aprendizajes
esperados que marca nuestro plan y
programas.
Conseguir que el 100% de los alumnos
participen en las estrategias empleadas
durante el ciclo escolar para que mejoren
en un 65% el dominio de su lectura,
escritura y matemáticas durante el ciclo
escolar 2013-2014.
ACCIONES RECURSOS RESPONSABLES
ESTRATEGIAS DE
SEGUIMIENTO
1.- Preparar y emplear un club de
lectores dentro de la institución para
consolidar el dominio de la lectura,
escritura y las matemáticas de acuerdo
con su grado educativo en las
siguientes asignaturas Español y
Matemáticas.
Recursos Materiales:
Canciones, cuentos,
poesías, historietas, obras
de teatro, artículos de
opinión etc.
Director y Docentes
Aplicación mensual de
Instrumentos de
Observación y Realización
de un resumen, preguntas
detonadoras análisis de los
desafios matemáticas.
2.- Realizar actividades de P.N.L.E P.N.L.E Director y Docentes Informe mensual

Actividades Mensuales.
AGOSTO 2013
FECHA ACTIVIDADES O
ACCIONES DE
SEGUIMIENTO
RECURSOS EVALUACIÓN
RESPONSABLE
 Última semana
de Agosto.
 Horario de
14:00 a 14:30.
Análisis de la evaluación
diagnostica y toma decisiones
colectivas para superar las
deficiencias de las siguientes
asignaturas de matemáticas y
español.
Presentar el plan de mejora a
todos los alumnos y
establecer normas para
docentes alumnos y padres
de familia.
 Plan de mejora.
 Manual para la
convivencia
escolar en
educación
básica.
-Lista de cotejo
-Reglamento para
alumnos
-Docentes y padres de
familia.
Director y Docente.

SEPTIEMBRE 2013
FECHA ACTIVIDADES O
ACCIONES DE
SEGUIMIENTO
RESPONSABLE
 EL dia 10 de14:00
a 15:00.
 Segunda semana
martes y juevesde
14:00 a 14:40.
 Tercera y cuarta
semana martes y
jueves de 14:00 a
14:40.
Reunir a los padres de
familia para dar a conocer
nuestro plan de trabajo y las
actividades en las que ellos
se involucraran y la
reestructuración de la APF Y
COEPSE.
Seleccionar materiales de
diversos textos sobre un
tema de interés del alumno
como cuentos leyendas y
fabulas
Identificar ideas centrales y
secundarias sobre un tema
de interés para el alumno.
Presentación de un café
literario.
 Libros de
texto
 Libro de la
biblioteca de
aula.
Estánd
ares de lectura
Lista de cotejo
Supervisor, Director y
Docente.

OCTUBRE 2013
FECHA ACTIVIDADES O
ACCIONES DE
SEGUIMIENTO
RESPONSABLE
 Durante todo el
mes
 Última semana
de Octubre
 31 de Octubre.
Que los alumnos seleccionen
una noticia para compartirla
con sus compañeros. Y
seleccionar lo más
importante de las mismas
durante todo el mes.
-Elaborar un texto en el cual
categorice la información de
algún tema de las
asignaturas
-Trabajar en tecnología
relacionándola con las
demás asignaturas y alguna
estrategia
cognitiva(elaboración del
pan)
 Horno de pan.
 Ingredientes,
periódicos.
Observación directa
Producciones escritas
Portafolios y carpetas
de los trabajos.
Director y Docente.

NOVIEMBRE 2013
FECHA ACTIVIDADES O
ACCIONES DE
SEGUIMIENTO
RESPONSABLE
 Durante todo el
mes
 1 de Noviembre
de 1:30 a 14:30.
 19, 20, 21 y 22.
De 14:00 a 14:40.
 25 y 27. De 14:00
a 14:30
Lectura compartida de los
libros, 1º el Diosero, 2º
cuentos breves
centroamericanos y 3º
generación del 27.
Colocar una ofrenda
tomando en cuenta los
alimentos que serán
colocados.
Realizar un breve escrito de
las causas y consecuencias
del inicio de la revolución
mexicana.
Practicar ejercicios
matemáticos que impliquen
las operaciones básicas.
 Hojas
blancas, flor,
fruta, pan etc.
 Libreta del
alumno.
Prueba escrita
Exposiciones
Director y Docente.

DICIEMBRE 2013
FECHA ACTIVIDADES O
ACCIONES DE
SEGUIMIENTO
RESPONSABLE
 3 y 4 de 14:00 a
14:45.
 6 de diciembre.
 12 de
Diciembre.
Analizar los resultados de los
exámenes bimestrales de
matemáticas y español para
reforzar las deficiencias que
se encuentran en ellos
aplicando las
recomendaciones prácticas
para el fomento de la
competencia lectora.
Demostración de lo
aprendido.
-Reunir a los docentes y
padres de familia para
organizar los festejos
navideños con los padres de
familia alumnos y docentes.
 Hojas blancas
 Exámenes
escritos del
primer bimestre
Concurso de adornos
navideños
Rubricas
Listas de cotejo.
Director, Docente y
padres de familia.

ENERO 2014
FECHA ACTIVIDADES O
ACCIONES
DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE
 Todo el mes.
 17 de enero de
14:00 a 14:45.
 21 AL 24 de
14:00 a 14:30.
Lectura compartida de los
textos de interés del alumno.
Realizar un café literario en
el cual intercambien temas
del libro que leen.
Ejercitar operaciones
matemáticas que refuercen
los temas del bloque 1 y 2.
 Libro de la
biblioteca de
aula y de
escuela.
 Libretas.
 Café y
galletas.
 Juego
geométrico.
Pruebas escritas u orales
Esquemas y mapas
conceptuales.
Rubricas.
Director, Docente

FEBRERO 2014
FECHA ACTIVIDADES O
ACCIONES
DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE
 4 y 6 de 14:00
a 14:30.
 11 y 13 de
14:00 a 14:30.
 25 de 12:30 a
14:00.
Investigar los movimientos
sociales políticos, culturales,
económicos, ubicación
espacial y temporal acerca
de la promulgación de la
constitución de 1917.
Historia de las banderas
Mostrar el dominio de las
operaciones básicas
mediante la resolución de
problemas matemáticos.
Trabajar con tecnología
relacionándola con las
demás asignaturas en la
elaboración de manjar,
cocadas y mermeladas.
 Libros de
historia.
 Libretas
 Recursos
tecnológicos
 Insumos y
enseres para
tecnologías.
Portafolio
Carpetas de trabajo
Ortografía limpieza y
entrega de trabajos en
tiempo y forma.
Exposiciones.
Director, Docente.

MARZO 2014
FECHA ACTIVIDADES O
ACCIONES
DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE
 4 y 6 de 13:30
a 14:30.
 11 y 13 de
13:00 a 14:15.
 18, 20, 15 y 27
de 13:00 a
14:00.
Seleccionar información de
los temas de la expropiación
petrolera, natalicio de Benito
Juárez y elaborar un
resumen de los temas antes
mencionados.
Resolver acertijos
matemáticos.
Trabajar en tecnología
manejando, el paquete de
Word.
 Libros de
historia de
México.
 Libretas
 Recursos
tecnológicos
Producciones escritas.
Registro anecdotario
Esquemas y mapas
conceptuales.
Director, Docente y
padres de familia.

ABRIL 2014
FECHA ACTIVIDADES O
ACCIONES
DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE
 1 y 3 de 13:30
a 14:30.
 En vacaciones
de Semana
Santa.
 8, 10, 28 y 29
de 13:00 a
14:00.
Analizar los resultados de las
evaluaciones del primero,
segundo y tercer bimestre de
manera colegiada, para
identificar deficiencias y así
redireccionar las acciones
realizadas de lectura, escritura
y matemáticas.
Realizar ejercicios de lectura,
escritura y matemáticas en
casa en los libros de
entrenamiento enlace para
preparar a los alumnos en la
siguiente evaluación nacional
2013-2014.
manejando el paquete básico
de Word.
 Exámenes
escritos de
primer,
segundo y
tercer bimestre.
 Libros de
entrenamiento
enlace.
 Recursos
tecnológicos
(PC).
 Rubricas
 Listas de cotejo.
 Practicas de
laboratorio
 Libretas de los
alumnos.
Director, Docente

MAYO 2014
FECHA ACTIVIDADES O
ACCIONES
DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE
 2 y 6 de 13:30
a 14:15.
 8, 13, 16, de
13:00 a 14:00.
 20, 22, 27 de
13:00 a 14:00.
 29 de 13:00 a
15:00.
Aplicar las estrategias
cognitivas y PNLE para
investigar, analizar elaborar
una monografía, acerca de
el siguiente hecho
histórico: la batalla de
puebla.
Resolver problemas que
comparen y apliquen
operaciones que impliquen
conocimientos de
aritmética, algebra,
geometría, etc.
Trabajar en tecnologías
con Introducción a Excel.
Elaboración de pan.
 Libros de la
biblioteca de
aula y de
escuela.
 Hojas blancas
 Calculadora.
 Juego de
geometría.
 Horno de pan.
 Recursos
tecnológicos
(PC).
 Producciones
escritas.
 Esquemas y mapas
conceptuales.
 Registro y cuadros
de actitudes
observadas.
 Libretas de los
alumnos.
Director, Docente y
padres de familia.

JUNIO 2014
FECHA ACTIVIDADES O
ACCIONES
DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE
 3 y 5 de
13:30 a
14:15.
 10, 12, 24de
13:00 a
14:00.
 26de 13:30
a 14:20.
Recabar información
para consolidar los
productos de las
actividades de lectura,
escritura y razonamiento
lógico matemático
llevadas cabo durante el
ciclo escolar de cada
grupo.
con Excel.
Elaboración de
mermelada de manzana,
conservas de durazno.
Hacer un repaso de los
temas de matemáticas
que no se consolidaron.
 Productos escritos
durante el ciclo
escolar.
 Tecnológicos(PC).
 Manzanas, Duraznos,
Azucar etc.
 Cartillas de
Evaluación.
 Estándares
curriculares de
español.
 Estándares
curriculares de
matemáticas.
 Observación
directa.
.
Director y Docente.

 6 y 13 de
13:00 a
14:00.
JULIO 2014
FECHA ACTIVIDADES O
ACCIONES
DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE

 2.
 9
Vinculación con la
comunidad.
Demostración de lo
aprendido.
 Productos de
limpieza.
 Cañon.
 Computadora.
 DVD.
 Observación
directa.
 Exposiciones.
.
Director, Docente,
alumnos y padres de
familia.
VALIDACIÓN
DOCENTE DOCENTE

___________________________ _____________________________
PROFRA. MARIA MARGARITA PEREZ CHAMORRO PROFRA. MARGARITA CONCEPCIÓN RIVERA DINORIN
DIRECTOR PRESIDENTE DE LA APF
________________________ _____________________
PROFR. BENJAMIN ROSALIANO HERNÁNDEZ SR. JOSE HERNÁNDEZ GARCÍA
SUPERVISOR DE LA ZONA 033 JEFE DE SECTOR 06
__________________________ _______________________
MTRO. FERNANDO I. FERNANDEZ NOCHEBUENA DR. GUILLERMO V. M. LARA OILIVARES

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