1.
APRENDIZAJE
COLABORATIVO

2.
ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS
TRABAJO EN EQUIPO
TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN
PARTICIPACIÒN ENTRETENIDA
DEMOSTRACIÒN PRACTICA
TRABAJOS PRACTICOS Y DE CAMPO
INVESTIGACIÓN BIBLIOGRAFICA
SENTIR PENSAR
ACTUAR

3.
SENTIR PENSAR ACTUAR
ESTE PROCESO PROMUEVE EN EL APRENDIZ, TAREAS , RETOS
REALES , CONOCIMIENTOS , IDEAS , Y EXPERIENCIAS EN EL
AMBITO EDUCATIVO . CONCEPTUALIZANDO , LA EDUCACIÓN
EMOCIONAL PARA EL DESARROLLO DE SUS COMPETENCIAS
ACTITUDINALES Y EMOCIONALES PERMITIENDO EL BIENESTAR
PERSONAL Y SOCIAL .

4.
TRABAJO COLABORATIVO
INNOVACIÓN COMPETITIVIDAD CRECIMIENTO
GRACIAS AL VALOR DE
LA INDIVIDUALIDAD EL
CAPITAL HUMANO
DESARROLLA SU
APRENDIZAJE CENTRADO
EN BUENOS RESULTADOS

5.
ESTRATEGIAS DE ENSENANZAS
Plan de acción: para una actividad común, que implica una
pregunta y que busca un objetivo final.
 La misma involucra dos situaciones : a)situación de lo que se
va aprender y b) situación del aprendiz.
 Tipos de estrategias .
 Asociativa (memorización).
 Elaboración ( busca de significado )
 Organización ( busca relación )

Estilo de aprendizaje: forma de adquirir la información.
 Visual , ( Mapas y Videos )
 Kinestésica ( Interrelación con el material )
 Auditivas ( Conferencias , Discursos , Foros )


6.
ESTRATEGIAS DE APOYO
• POTENCIA Y MEJORA EL RENDIMIENTO
• SON COMPLEMENTO PARA OTRAS ESTRATEGIAS
• CONSTRUYE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
• BUSCA ASOCIA Y RELACIONA DIFERENTES MATERIAS
• INFLUYE EN EL CONTEXTO DE APRENDIZ
• PERMITE SER CLARO EN LAS INSTRUCCIONES

7.
TRABAJO DEL TUTOR
FUNCIONES :
CREAR SENTIDO DE PERTENENCIA
INFORMAR LOS ELEMENTOS DE LA MATERIA
APLICAR Y PREVEER LA RETROALIMENTACIÓN
ELABORAR HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN Y MONITOREAR
DETECTAR Y APLICAR SOLUCIONES
ORGANIZAR Y REPORTAR SOLUCIONES
MEDIOS :
INTERNET , AUDIO CONFERENCIAS , VIDEO CONFERENCIA
TV / VIDEOS A) bidireccional (e-r) B) sincrónica
MODALIDADES CURRICULARES :
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES : EXPOSICIONES,LECTURAS COMPLEMENTARIAS
PREGUNTAS, ESTUDIOS DE CASOS , DEMOSTRACIÓN , PROYECTOS ,
DISCUCIÓN GRUPAL .

8.
TAREAS DEL TUTOR
Orientadora: 1. Problema:
Resolver y asesorar problemas
personales y de trabajo 2.
Acceso : Estar preparado para
la entrada del estudiante al
internet 3. Socialización:
Promueve la comunicación e
interacción tutor-alumno ,
alumno-alumno y fortalece
aprendizaje significativo,
colaborativo y constructivista
Académicas: 1. Manejo
de información lecturas,
sonidos imágenes,
internet Motivar al
participante 2.
Construcción del
conocimiento : Propicia
la reflexión, propone
foros, correo
electrónico, trabajos
grupales o parejas

9.
ASESORIAS PERMANENTES
Organizar y reportar
resultados finales del
desempeño de los
alumnos
Informar Materia,
objetivos,
temario,
actividades y
evaluación
Avances calidad,
actuación
participantes
Motivar estudiantes
en la permanencia y
buen desempeño
Aplicar, proveer
retroalimentación,
evaluación aprendizajes
Promover
acciones de
grupo
Explicar contenidos y
aprendizajes
solicitados
Elaborar
evaluaciones y
monitorear
aplicación
Detectar y ofrecer
soluciones a los
problemas
presentados
Guiar estudiantes en uso
tecnologías de apoyo y
uso material de estudio

10.
COOPERACIÓN INTEGRAL
SU PAPEL ES
PRIMARIO EN
ESTA ACTIVIDAD Y
LOS PRINCIPALES
EN LA EDUCACIÓN
AUTOASISTIDA
HERRAMIENTAS
DE INTERNET
AUDIOCONFERENC
IAS
VEDEOCONFEREN
CIAS
TELEVISIÓN/VIDE
OS

11.
Gracias