Temas metodos de estudio

¿Cómo preparar un examen?,[object Object],Antes de nada, recordar que no existen píldoras mágicas para aprobar. Todo requiere un esfuerzo por nuestra parte.,[object Object],¿Cómo puedes mejorar la preparación de los exámenes?,[object Object],Asegúrate:,[object Object],Trabajar diariamente para asegurarte de que entiendes la materia. Preguntar en clase cuando sea necesario. ,[object Object],Estudiar cada tema: subrayar, hacer esquemas, resúmenes…siguiendo el método adecuado (el que cada uno eligió) ,[object Object],Cuando un tema queda bien aprendido, no se olvida fácilmente. En el estudio de los siguientes temas tendréis ,[object Object],que apoyaos en los anteriores, por lo que os sirve de repaso y consolidación. ,[object Object],Cuando se aproxime el examen, tenemos que repasar para afianzarlos más en la memoria. ,[object Object],Cuando se ha trabajado y se sabe el examen, no debemos preocuparnos. ,[object Object],¿Cómo puedes mejorar la realización del examen? ,[object Object],Perdiendo los nervios ante el examen: "los nervios no sirven para nada sirven y para todo estorban",[object Object],Procura relajarte. Paráctica las técnicas de relajación. ,[object Object],No te comas los libros ante del examen inmediatamente antes del examen ,[object Object],No hables con los compañeros antes de realizarlo, te parecerá que no recuerdas nada y aumentará tu nerviosismo. ,[object Object],No intentes comprobar si recuerdas todos los temas, antes del examen tu mente está en tensión, ya no puedes ,[object Object],reforzar tu memoria, así que concéntrate en lo que vas a hacer. ,[object Object],Estando en plena forma física y mentalmente: Debes dormir bien y descansar lo suficiente antes del examen ,[object Object],No dejes todo para el último momento, si lo haces le das tiempo a la memoria para asentar la información que,[object Object], recibe, la memoria necesita reposo y el recuerdo será más fácil si existe orden. ,[object Object],¿Cómo comprender bien las preguntas del examen?,[object Object],Dejando los nervios en el pasillo. ,[object Object],Tomándote tu tiempo para leer bien las preguntas. Léelas todas. A veces, puede haber más de una que haga ,[object Object],referencia al mismo tema, y tendrás que decidir el enfoque y el contenido para cada una. ,[object Object],Si cuando las has visto todas, alguna no es muy clara, pregunta al profesor y te las aclarará. ,[object Object],Antes de contestar cada pregunta en particular, léela varias veces, hasta que te asegures de su comprensión. ,[object Object],Busca la palabra clave que te indica qué hacer: explica, demuestra, define, calcula, encuentra… . ,[object Object],Practica la lectura comprensiva ,[object Object],Después de contestar, lee nuevamente la pregunta y la respuesta y valora si ésta responde efectivamente a la primera. ,[object Object]

Cómo organizar el tiempo que dispones durante el examen?,[object Object],Es necesario conocer el valor de cada cuestión, pues no se le va a dedicar el mismo tiempo a un tema valorando con,[object Object], tres puntos, que si sólo merece uno. ,[object Object],Se hace una distribución rápida del tiempo. Debemos dejar tiempo para el repaso. ,[object Object],Se debe comenzar por las cuestiones que mayor valoración tengan, y por las que mejor se saben. La mejor forma de ,[object Object],contestar es haciendo, al principio, un esquema que nos guíe durante el examen. ,[object Object],Cuando no hay tiempo para responder alguna cuestión se deben expresar las ideas básicas, aun que sea de manera ,[object Object],superficial. Así demostrarás que efectivamente sabías lo que debías poner. ,[object Object],Procura ser claro y breve; hacer bien un examen no consiste en escribir mucho, sino contestar con precisión a lo que ,[object Object],se te pregunta. ,[object Object],¿Cómo revisar y corregir el examen?,[object Object],Antes de entregar el examen, debes revisar:,[object Object],El contenido: asegúrate de que has contestado todas las preguntas, que las respuestas estén completas, que no haya ,[object Object],errores de contenido y de que no recordamos nada nuevo. ,[object Object],La forma: la presentación (que esté sin borrones, ni tachaduras), la letra clara y legible, las líneas rectas. Procura dejar un,[object Object], espacio en blanco, por sí al repasar surgen ideas nuevas. Corrige las faltas de ortografía y los posibles errores de estilo. ,[object Object], ,[object Object],Resumen:,[object Object],Es extraer de un texto todo aquello que nos interesa saber y queremos aprender. Se escribe lo subrayado añadiendo las,[object Object], palabras que falten para que el texto escrito tenga sentido. ,[object Object],El último paso para completar el éxito de nuestro método de estudio es el resumen.,[object Object],Primero hemos leído el texto (mediante prelectura y lectura comprensiva), lo hemos comprendido a la perfección, lo ,[object Object],hemos subrayado y realizado un esquema con las ideas mas destacadas de su contenido.,[object Object],Pues bien, el siguiente paso consiste, sencillamente, en realizar una breve redacción que recoja las ideas principales del,[object Object], texto pero utilizando nuestro propio vocabulario. Pero hay que tener cuidado porque si al resumen se incorporan ,[object Object],comentarios personales o explicaciones que no corresponden al texto, tenemos un resumen comentado.,[object Object],Para hacer un buen resumen has de tener presente los siguientes puntos:,[object Object],Debes ser objetivo. ,[object Object]

Tener muy claro cual es la idea general del texto, las ideas principales y las ideas secundarias. ,[object Object],Has de tener siempre a la vista el esquema. ,[object Object],Es necesario encontrar el hilo conductor que une perfectamente las frases esenciales. ,[object Object],Enriquece, amplía y complétalo con anotaciones de clase, comentarios del profesor, lecturas relacionadas con el tema de ,[object Object],que se trate y, sobre todo, con tus propias palabras. ,[object Object],Cuando resumas no has de seguir necesariamente el orden de exposición que aparece en el texto. Puedes adoptar otros ,[object Object],criterios, como por ejemplo, pasar de lo particular a lo general o viceversa. ,[object Object],Debe ser breve y presentar un estilo narrativo. ,[object Object], ,[object Object]

Técnicas de relajación,[object Object],Es muy aconsejable para alumnos nerviosos y preocupados. Se recomienda practicar cada día una o dos sesiones de,[object Object], relajación de diez o quinceminutos aproximadamente.,[object Object],Condiciones para la relajación:,[object Object],Buscar un lugar silencioso y solitario ,[object Object],Escoger, a ser posible, un ambiente natural: el azul del cielo y el verde del campo (que son los colores más relajantes) ,[object Object],Conseguir un ambiente de penumbra u oscuro que nos proteja de la distracción que provoca la luz. ,[object Object],Evitar las molestias tanto del calor como del frío, pues uno y otro impiden la concentración. ,[object Object],Ejercicios de Relajación,[object Object],Para alcanzarla sigue los siguientes pasos:,[object Object],Evita cualquier prenda de ropa que pueda oprimirte: cinturón, cuellos, corbatas, zapatos... ,[object Object],Túmbate sobre una superficie rígida, pero que no sea ni muy dura ni muy blanda. Es bueno hacerlo sobre una alfombra. ,[object Object],Coloca el cuerpo boca arriba. Las piernas ligeramente entreabiertas y los brazos extendidos a lo largo del cuerpo. ,[object Object],Cierra los ojos sin apretar mucho los párpados y quédate totalmente inmóvil. ,[object Object],Pasa revista a todos los músculos de tu cuerpo concentrando sucesivamente tu atención en cada uno y alejando la,[object Object], tensión que pueda haber acumulada en alguno de ellos. ,[object Object],· La mente: que hasta ahora ha estado dirigiendo su atención a los miembros del cuerpo, una vez que éstos se hallan,[object Object], en calma, debe relajarse ella misma sumergiéndose en la imaginación, visualizando escenas agradables, placenteras... ,[object Object],(por ejemplo, la contemplación de una hermosa puesta de sol desde una verde colina; tumbado sobre la limpia arena,[object Object], de una playa recibiendo la brisa del mar y el murmullo de las olas; etc.).,[object Object]

Ejercicios de respiración,[object Object],El cansancio y la fatiga en el estudio provienen muchas veces de una mala ventilación. Para mejorar puedes realizar el ,[object Object],siguiente ejercicio de respiración:,[object Object],Túmbate de espaldas con la nuca apoyada en el suelo, las rodillas flexionadas y los brazos extendidos a lo largo del ,[object Object],cuerpo. Cierra los ojos, entreabre la mandíbula y relaja la lengua y los labios. Concéntrate sólo en tu respiración ,[object Object],durante tres o cuatro minutos.,[object Object],Inspira por la nariz lenta y profundamente contando hasta cinco. Contén la respiración tan sólo un segundo, y espira ,[object Object],despacio por la nariz contando de nuevo hasta cinco,[object Object],Dormir bien,[object Object],El estudiante debe aprovechar las horas del día sin tener que quitar horas al sueño. Tu trabajo intelectual,[object Object], (clases o estudio) no puede ser eficaz si antes no satisfaces la necesidad de descanso. ,[object Object],Normalmente, ocho horas pueden ser las adecuadas para un estudiante.,[object Object],Para dormir bien puedes recurrir a estos medios:,[object Object],Practica previamente los ejercicios de relajación básica que te hemos apuntado.,[object Object],Para favorecer la relajación antes de acostarse es bueno un baño de agua tibia pero no es aconsejable permanecer ,[object Object],más de diez minutos dentro del agua.,[object Object],Un vaso de leche caliente antes de acostarse también favorece el sueño.,[object Object],Dos horas antes de acostarte debes ir abandonando tu actividad normal para dar paso a un reposo gradual. la ,[object Object],lectura relajada y una música serena son buenos preludios para un dulce sueño.,[object Object],No dejes nada para consultar con la almohada». Al concluir la jornada, se acabaron los problemas.,[object Object],Adopta por costumbre una hora fija para acostarte y otra fija para levantarte,[object Object]

Memorizar,[object Object],Es grabar en la memoria los conocimientos que queremos poseer para después poder recordarlos.,[object Object],Técnicas de Estudio: Técnicas Para Desarrollar la Memoria: Reglas mnemotécnicas,[object Object],Técnica de la Historieta,[object Object],Consiste en construir una historia con los elementos que han de memorizarse.,[object Object],Ej. Construye una historieta con las siguientes palabras. Recuerda que el fundamento es unir la imagen con la acción ,[object Object],y la emoción.,[object Object],Río,[object Object],Montaña,[object Object],Butragueño,[object Object],Comenta,[object Object],Sed,[object Object],Mundo,[object Object],Viento,[object Object],Comida,[object Object],Sueño,[object Object],Demostración,[object Object],Novela,[object Object],Alumno,[object Object]

Técnica de los lugares:,[object Object],Consiste en asociar cada uno de los elementos que se desean memorizar con los lugares de un recorrido que nos es familiar ,[object Object],(por ejemplo, el recorrido que hacemos todos los días desde casa al colegio),[object Object],Inténtalo:,[object Object],Aceite,[object Object],Pan de molde,[object Object],Aceitunas,[object Object],Leche,[object Object],Una botella de coñac,[object Object],Detergente para la ropa,[object Object],Grapas,[object Object],Zapatos,[object Object],Recoger unas fotografías.,[object Object],Papel Higiénico,[object Object],Periódico,[object Object],Chaqueta de la tintorería.,[object Object],Técnica de la Cadena,[object Object],Consiste en concatenar aquellas palabras que dentro de un resumen o de un esquema recogen el significado fundamental,[object Object],y que se encuentran lógicamente relacionadas. La técnica de la cadena su memorización.,[object Object],Se procede de la siguiente manera:,[object Object],· Se reducen las palabras o conceptos que queremos memorizar a imágenes. Todos los conceptos se pueden reducir a ,[object Object],imágenes (por muy abstractas que parezcan) porque siempre hay algo en ellos que puede servir para evocar una imagen.,[object Object],· Las imágenes deben ser:,[object Object],Concretas ,[object Object],Diferenciadas y claras ,[object Object],Humorísticas y cómicas: porque lo ridículo, simpático y chocante se recuerda mejor. ,[object Object],Se forman imágenes correspondientes a la 1ª y 2ª palabra, y con ellas se forma una imagen compuesta en la que se juntan,[object Object], las dos. ,[object Object]

Se unen de la misma manera las imágenes de la segunda y la tercera palabra, y así sucesivamente. ,[object Object],Se puede conducir la serie uniendo la imagen de la primera con la de la última palabra. ,[object Object],Realiza el ejercicio de la cadena con las siguientes palabras:,[object Object],Jarra,[object Object],Anfibio,[object Object],Moto,[object Object],Plato,[object Object],Señora,[object Object],Escalera,[object Object],Doctrina,[object Object],Ventana,[object Object],Percebe,[object Object],Guante,[object Object],Hucha,[object Object],Agenda,[object Object],Oración Creativa,[object Object],Consiste en concentrar, por medio de una palabra o agrupación de ellas, un significado o contenido de un tema.,[object Object],Aratota Puental: Me da la pista del recorrido del Tajo (Aranjuez, Toledo, Talavera de la Reina, Puente del Arzobispo, Alcántara),[object Object],Más Técnicas para desarrollar la memoria,[object Object],Fases De La Memorización,[object Object],Una vez que percibimos algo, comienza un proceso que conduce a la memorización de esa información. Esto se consigue con las siguientes fases: ,[object Object],Comprensión: supone la observación a través de los sentidos y entender esa información. ,[object Object],Fijación: se adquiere con la repetición. Es imprescindible fijar antes de recordar una información que nos interesa. ,[object Object],Conservación: esta fase está en función del interés, la concentración y el entrenamiento de la persona, y de todos estos factores dependerá el modo en que se memoriza. ,[object Object],Evocación: significa sacar al plano de la conciencia los conocimientos almacenados. ,[object Object],Reconocimiento: consiste en la interrelación de los conocimientos nuevos y previos. ,[object Object]

Organización y Planificación,[object Object],Es necesario disponer de una planificación del estudio en la que estén comprendidos los contenidos de las distintas,[object Object], asignaturas, repartidos convenientemente, con arreglo a una distribución del tiempo bien pensada.,[object Object],Para ellos es necesario establecer un horario que nos ayude a crear un hábito de estudio diario y que nos evite perder,[object Object], tiempo innecesario.,[object Object],Cuando confeccionemos el horario tenemos que tener en cuenta:,[object Object],Debe tener carácter semanal.,[object Object],A la hora de estructurarlo hay que tener en cuenta todas las ocupaciones fijas que hacemos, es decir, las actividades,[object Object], extraescolares, ,[object Object],Decidir cuanto tiempo dedicar a cada asignatura.,[object Object],El grado de dificultad que presenta la asignatura.,[object Object],Alternar aquellas asignaturas que son de nuestro agrado y facilidad con las que presentan un mayor esfuerzo.,[object Object],El horario debe ser flexible y realista, esto significa que no tiene que ser tan duro que sea imposible de cumplir.,[object Object],Recuerda que tienes que tenerlo siempre a mano y a la vista. ,[object Object],Programación a largo plazo,[object Object],Puede hacerse de forma muy general planificando el curso completo o por evaluaciones, con el fin de saber cómo, ,[object Object],cuándo debemos estudiar, con qué medios hacerlo y que dificultades debemos superar.,[object Object],Mediante un cuadro debemos incluir primera, segunda o tercera evaluación, los meses incluidos y todo lo relacionado ,[object Object],con cada asignatura (Temas que han de estudiarse en cada mes, fechas de los exámenes, fechas de los trabajos,…) ,[object Object],Programación a corto plazo,[object Object],A. Planificación semanal,[object Object],Una buena forma de estudiar consiste en trabajar bien durante toda la semana y descansar los sábados por la tarde y,[object Object], los domingos (para relajar la mente y comenzar la semana en plena forma física y psíquica).,[object Object],Al inicio de la semana, el estudiante debe procurar distribuir el tiempo disponible entre las diversas tareas de las ,[object Object],asignaturas que componen el curso. La distribución de las horas entre las asignaturas dependerá de su importancia, ,[object Object],dificultad y de la inminencia de un examen o trabajo que haya que preparar.,[object Object],B. El plan diario de trabajo:,[object Object]

Es aconsejable que hagamos un plan de actividades a cumplir cada día. Es importante que este plan sea por escrito, así las actividades pueden ser revisadas, descargan la mente de ansiedad y crean una especie de obligación moral de cumplirlas.,[object Object],A la hora de realizar el plan diario de trabajo conviene tener en cuenta lo siguiente: comenzar con materias o trabajos de dificultad media, continuar con la más difícil y terminar con la más fácil.,[object Object],Siempre habrá días en los que los objetivos programados o el horario no puedan ser cumplidos. Este incumplimiento apenas tiene importancia, siempre que sea una excepción y los objetivos semanales propuestos terminen cumpliéndose.,[object Object],Realizar un trabajo por escrito,[object Object],Para la correcta elaboración de un tema por escrito es preciso dar los siguientes pasos:,[object Object],· Seleccionar bien el tema sobre el que se desea trabajar.,[object Object],· Recopilar el material necesario relacionado con el tema: notas, artículos, bibliografía, material gráfico.... que nos documenten al máximo sobre el mismo, y que todo ello pueda organizarse para la elaboración definitiva del tema.,[object Object],· Formular los objetivos generales y concretos y confeccionar un esquema con los puntos esenciales que sirva de guía en la elaboración y el desarrollo del tema.,[object Object],· Redactar un borrador sobre el cual se puedan corregir los errores y perfeccionar los contenidos.,[object Object],· Procurar que dicho trabajo sea crítico, original y creativo,[object Object],· Por último hacer una portada en la que aparezcan:,[object Object],Título del trabajo,[object Object],Autor: nombre y apellidos,[object Object],Materia,[object Object],Centro cultural, institución o universidad a la que pertenece el autor,[object Object], ,[object Object]

LOS ENSAYOS ,[object Object],DEFINICIONES DE ENSAYO.,[object Object],En su sentido más amplio ensayo equivale a tratar algo, probar o esforzarse por explicar algo. En el campo de la,[object Object], literatura equivale a realizar un escrito donde el estudiante expone con profundidad la interpretación personal ,[object Object],del autor o del tema tratado. El diccionario lo define como escrito generalmente breve. ,[object Object], ,[object Object],El ensayo es el análisis y la explicación profunda que se hace de un determinado tema. Todo puede ser tratado en ,[object Object],un ensayo, desde lo más trascendental hasta lo más frívolo. El ensayo es un género literario moderno , en el que ,[object Object],una persona reacciona ingeniosamente y sin prejuicios. En el ensayo, lo fundamental es el punto de vista, la ,[object Object],valoración y la opinión del que redacta.,[object Object], ,[object Object],CLASES DE ENSAYO.,[object Object],Existen tres categorías de ensayos, los ensayos de exposición de ideas personales ( religiosas, ideológicas, ,[object Object],económicas, etc.), ensayos de critica que tienen como función el criticar cualquier obra de carácter humano ,[object Object],( artística, política, etc. ) y el ensayo de creación donde la imaginación y la sensibilidad del autor, crean ,[object Object],relatos ficticios. Durante el desarrollo de los cursos usted redactará ensayos de las tres clases antes mencionadas.,[object Object], ,[object Object],LA ESTRUCTURA DEL ENSAYO.,[object Object],El ensayo no tiene en si una estructura o características delimitadas. Los ensayos que desarrollará en su carrera ,[object Object],serán de carácter critico, sin desviarse del tema en cuestión, podrá expresar sus ideas, pensamientos, criticas, ,[object Object],reflexiones y conclusiones finales dentro del análisis del tema o de los temas que este tratando.,[object Object], ,[object Object],El ensayo deberá contar siempre con tres partes fundamentales, una introducción, un desarrollo de las ideas y,[object Object], una conclusión final. La introducción delimitará el tema que se esta tratando para que tanto usted como ,[object Object],el evaluador puedan identificar y saber de lo que se esta hablando. El desarrollo contendrá la idea o las ideas ,[object Object],explicadas por el autor del texto que se este estudiando y la conclusión contendrá las ideas propias del estudiante ,[object Object],con respecto del contenido del tema.,[object Object], ,[object Object]

PASOS PARA LA REDACCIÓN DE ENSAYOS.,[object Object],Existen siete pasos generales que podemos utilizar para escribir ensayos, mismos que nos facilitarán la redacción ,[object Object],de los trabajos y que nos permitirán acabarlos con más rapidez . ,[object Object], ,[object Object], ,[object Object],LOS SIETE PASOS PARA REDACTAR UN ENSAYO SON:,[object Object],1. Identificar el tema.,[object Object],2. Enlistar las ideas.,[object Object],3. Ordenar las ideas.,[object Object],4. Redactar el primer borrador.,[object Object],5. Examinar los errores que contenga el borrador.,[object Object],6. Corregir el borrador.,[object Object],7. Redacción final.,[object Object], ,[object Object],Es importante que realice los siete pasos en orden para que logre una mayor efectividad. Una vez que sepa con más,[object Object], detalle qué significa y para qué sirven, los podrá adaptar a sus necesidades. Procure valerse de la tecnología cuando ,[object Object],desarrolle sus trabajos, utilice algún procesador de palabras para que le sea más fácil hacerle correcciones, además le ,[object Object],dará la ventaja de tenerlos a la mano por si vuelve a necesitarlos. ,[object Object], ,[object Object],1- Identificar el tema que se va a desarrollar.,[object Object],Este primer paso parecerá obvio, pero, desgraciadamente, muchos estudiantes no lo toman con la suficiente ,[object Object],consideración. He aquí algunos puntos que pueden ayudarle en el desarrollo del tema:,[object Object],1. Defina e identifique el tema que va a desarrollar para que no trabaje en balde.,[object Object],2. Evite utilizar tecnicismos al momento de redactar el ensayo, sea lo más claro posible para que su trabajo sea,[object Object], entendible.,[object Object],3. Procure seguir paso a paso los temas que se le indican desarrollar en la guía de estudios.,[object Object],4. Una vez que haya identificado el tema, inmediatamente desarrolle el ensayo , no lo posponga.,[object Object],5. Si se le pide que desarrolle un ensayo de tema libre, procure elegirlo de entre las actividades cotidianas que realiza ,[object Object],para que su redacción se le facilite.,[object Object]

2- Liste las ideas más importantes del tema que va a desarrollar.,[object Object],El segundo paso para escribir un ensayo es listar en papel las ideas más importantes del tema. En este punto no se,[object Object], ha de preocupar por el orden de las ideas y ni siquiera por si las ha de incluir todas en la redacción final. Lo que hace,[object Object], en este paso es anotar de una forma general , las ideas más importantes del tema. ,[object Object], ,[object Object],3- Formulación de ideas.,[object Object],Generalmente se le indica al estudiante en su guía de estudio los temas que deberá desarrollar y en ocasiones puede ,[object Object],ser que se le indique desarrollar un tema libre con la finalidad de acreditar un curso ; ya sea basado en la investigación,[object Object], o en la experiencia personal. En cualquier caso, procure que el desarrollo de la idea del tema que redacte sea lo más,[object Object], específica posible, ya que de nada servirá su trabajo si al redactarlo no hay claridad en sus ideas.,[object Object],Una vez que identifique el tema, trate de expresar la idea central de la exposición, el pensamiento que considere más,[object Object], importante o más original. Esta idea será probablemente informativa, ya que el trabajo es expositivo, aunque puede ser ,[object Object],también enunciativa de una nueva idea o hipótesis sobre un tema o asunto cualquiera. Esta idea central o dominante ,[object Object],será la razón de ser y el punto de partida del conjunto de ideas secundarias que deben formularse y desarrollarse para,[object Object], complementar o apoyar a la idea central.,[object Object], ,[object Object],Conviene anotar las ideas según se le van ocurriendo, sin preocuparse demasiado por su organización e importancia. ,[object Object],En principio el orden no es importante. Lo que interesa es el flujo de ideas que permita la libre y espontánea exploración,[object Object], del tema. Procure que estas notas sean breves, pues esto le ayudará a esclarecer las ideas y a preparar con ellas el guión,[object Object], con el orden en que deben presentarse para que el trabajo tenga unidad y coherencia. Cierto que el planteamiento no ,[object Object],siempre se presentará en este orden. A veces le parecerá más natural relacionar las ideas secundarias y a partir de ellas ,[object Object],para llegar a una más precisa identificación del tema y de la idea central. En ambos casos, la tarea de formular las ideas y,[object Object], tratar de expresarlas de manera esquemáticas es imprescindible para un buen trabajo. Lanzarse inmediatamente a ,[object Object],escribir sin un esbozo o guión es un error grave. El formular las ideas le puede ayudar a la exploración de su mente. ,[object Object],¿Qué definiciones, teorías, ideas o información posee sobre el tema? ¿Qué temas secundarios o subdivisiones existen o ,[object Object],pueden establecerse? ¿Qué actitud muestra ante el tema? ¿Qué sabe sobre su historia? ¿Qué causas o efectos conoce? ,[object Object],¿Qué comparaciones puede usar para facilitar su comprensión por el lector?.,[object Object]

Como desarrollar una idea.,[object Object],Ya mencionamos anteriormente que se le pedirá desarrollar ensayos de temas definidos, trabajos que desarrollará ,[object Object],según el contenido de los temas que se le indiquen en las guías de estudio, pero en ocasiones se le pedirá que realice ,[object Object],ensayos de tema libre, lo que significará saber como desarrollar una idea. Además , siempre que realice un ensayo ,[object Object],deberá anexar sus ideas y opiniones personales referentes al tema tratado. El desarrollo de una idea, generalmente ,[object Object],no es más que estudiar el tema de la forma mas completa para conocer el significado de la idea o tema propuesto . ,[object Object],Para desarrollar bien una idea es necesario contar con imaginación y cultura, para poder opinar al respecto. ,[object Object],Desarrollar un idea, generalmente expresada en una frase tópica, no es más que estudiar el tema del modo más ,[object Object],completo posible para que el lector no quede con dudas respecto el significado y sentido de la idea propuesta. ,[object Object],Para desarrollar bien una idea es preciso contar con una buena imaginación y cultura. Pero no hay que confundir la ,[object Object],imaginación con la fantasía, ni la cultura con la erudición. Imaginar - en auténtico sentido- es ver bien un fenómeno o ,[object Object],una idea; es sentir esa idea o aquel fenómeno como algo vivo para después palmarlo, realizarlo, al escribir. Para ello no ,[object Object],convienen las disertaciones eruditas ni los comentarios libres, sin vida propia . Normalmente, para desarrollar un tema,,[object Object], se acuden razones, ejemplo, definiciones y contrastes, relacionados con la idea principal propuesta. Se recomienda ser ,[object Object],natural en la exposición; ser sincero consigo mismo y decir lo que realmente se considere preciso para bien desarrollar l,[object Object],a idea o tema en cuestión. No caiga en la divagación intranscendente y procure la concisión y la densidad; la sencillez y ,[object Object],la claridad. Exprese sin miedo sus opiniones personales, recuerde que se tomarán en cuenta al momento de evaluar sus ,[object Object],trabajos .,[object Object],El desarrollo de una idea depende, claro está, de su conocimiento así como de su enfoque y concepción del asunto. Pero ,[object Object],no caiga en el error común de creer que una buena exposición significa una mayor extensión. Evite escribir trabajos ,[object Object],extensos con información innecesaria y tenga muy en cuenta que cada asunto a tratar exige una extensión determinada,[object Object], que depende de dos condiciones importantes, la importancia del tema en sí y de la cultura de quien lo expone. Un buen,[object Object], trabajo no es sinónimo de una gran cantidad de hojas llenas con información.,[object Object], ,[object Object],La mayor dificultad que puede presentarse se dará cuando se encuentre frente a un problema escueto, un asunto o idea,[object Object], enunciados en dos o tres palabras. Aunque no es motivo para preocuparse, ya que la mayoría de los temas que ,[object Object],desarrollara ya están definidos en las guías de estudio y se le entregará la bibliografía necesaria para poder realizarlos. ,[object Object],El desarrollo de un tema consiste básicamente en saber suscitar las ideas relacionadas con el asunto o tesis propuesta. ,[object Object], ,[object Object],Para lograrlo, busque las fuentes de ideas (los tópicos clásicos de los antiguos tratados de retórica, en sentido exacto y ,[object Object],no peyorativo). Dichas fuentes de ideas o tópicos, aplicadas al tema propuesto, van suscitando multitud de ideas,[object Object], complementarias.,[object Object]

Temas metodos de estudio

Temas metodos de estudio

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances(20)

Similaire à Temas metodos de estudio

Similaire à Temas metodos de estudio(20)

Plus de aeot1996

Plus de aeot1996(6)

Temas metodos de estudio