KURSUS PEMANTAPAN PEDAGOGI KELAS ABAD KE 21

2. CERDAS MINDA

3. PROJEK- AKTIVITI BERKUMPULAN
PUZZLE 1
JADIKAN 3 SEGI EMPAT SAMA DENGAN
MENGALIHKAN 3 BATANG.

4. PROJEK- AKTIVITI BERKUMPULAN
PUZZLE 1
JADIKAN 3 SEGI EMPAT SAMA DENGAN
MENGALIHKAN 3 BATANG.

5. PROJEK- AKTIVITI BERKUMPULAN
PUZZLE 1
JADIKAN 3 SEGI EMPAT SAMA DENGAN
MENGALIHKAN 3 BATANG.
ANTARA JAWAPAN

6. PROJEK- AKTIVITI BERKUMPULAN
PUZZLE 2
JADIKAN 2 SEGI EMPAT SAMA DENGAN
MENGALIHKAN 4 BATANG.

7. PROJEK- AKTIVITI BERKUMPULAN
PUZZLE 2
JADIKAN 2 SEGI EMPAT SAMA DENGAN
MENGALIHKAN 4 BATANG.
ANTARA JAWAPAN

8. Jadual menunjukkan 5 jenis peralatan jahitan yang
dibekalkan.
1) Kira jumlah bilangan butang baju, manik dan benang.
2) Gabungan dua jenis peralatan jahitan yang manakah
akan berjumlah 658 340.
JENIS BUTANG
BAJU
ZIP JARUM MANIK BENANG
JUMLAH 245 457 209 813 55 854 602 486 7 986
CONTOH SOALAN 1

9. Sila jawab
1. Apakah stimulus dalam soalan di atas ?
Gambarajah
2. Apakah maksud stimulus?
Rangsangan melalui gambarajah, graf, jadual,
petikan, penggunaan teks dan foto

10. Item mesti tidak berulang.
4. Ada berapa aras kesukaran dalam soalan ini?
Nyatakan aras soalan itu.
Aras sederhana dan aras tinggi
3. Pernahkan anda lihat soalan ini? Jika pernah di mana?

11. CONTOH SOALAN 2
Jenis Bilik Kadar Semalaman
Standard RM 160*
Deluxe RM 200*
Siute RM 400*
* Tidak termasuk 10% cukai perkhidmatan
Rajah menunjukkan kadar bayaaraan bilik di sebuah hotel dan
promosi yang ditawarkan.
PROMOSI AKHIR TAHUN
DISKAUN RM30**KEPADA KAKITANGAN KERAJAAN DAN
SEPARUH HARGA PADA MALAM BERIKUTNYA.**
**DARIPADA HARGA SEBENAR SETIAP BILIK.
Romario ,seorang pensyarah maktab, menyewa bilik
Deluxe selama 2 malam. Hitung wang yang perlu dia
bayar.

12. Sila jawab
1. Apakah bentuk stimulus dalam soalan di atas ?
2. Bolehkan stimulus ini diubah?
3. Apakah bentuk stimulus lain yang sesuai pada
fikiran anda? Tunjukkan
4.Pernahkan anda lihat soalan ini? Jika pernah di mana?
Item mesti tidak berulang.

13. 5. Adakah terdapat pelbagai aras pemikiran “Taksonomi Bloom “
di dalam soalan ini? Nyatakan aras itu.
Ada 2 aras iaitu aras sederhana dan aras tinggi
Ya. Aras mencipta kerana memperbaharui pemahaman
konsep bahagi melalui perkataan.
6. Ada berapa aras kesukaran dalam soalan ini?
Nyatakan aras soalan itu.

14. 14
Menggunakan stimulus secara
meluas untuk menjana kemahiran
inferens & penaakulan kritis
Mencabar murid untuk
menyelesaikan suatu masalah
kehidupan sebenar dengan
menggunakan pembelajaran
daripada pelbagai disiplinMenggunakan situasi baharu di luar
bilik darjah
Menggalakkan murid berfikir lebih
mendalam dan bukan sekadar
mengingat semula apa yang dipelajari
dalam bilik darjah
Konteks bukan
lazimMempelbagaikan
kata
tugas untuk
mentaksir pelbagai
aras pemikiran
dalam domain
kognitif
Pelbagai aras
pemikiran
Item berbeza setiap tahun
Menggunakan bahan yang
melangkaui bahan buku
teks, buku kerja, buku
latihan dll
Item tidak
berulang
Stimulus
Situasi sebenar dalam
kehidupan seharian
1.Instrumen2.Item3.Konteks4.Konstruk

15. BENGKEL SOALAN
1. Setiap kumpulan akan membina 2 soalan KBAT atas kertas A4. Langkah
pengiraan ditulis pada kertas A4 yang berasingan.
2. Soalan yang dibina itu akan disemak oleh kumpulan lain. Kumpulan yang
menyemak soalan itu juga dikehendaki menulis langkah pengiraan pada
kertas A4.
3. Soalan dan langkah pengiraan yang telah dimurnikan perlu disediakan
dalam bentuk “soft copy”.
4. Kemudian soalan dan langkah pengiraan itu perlu ditulis atas kertas seba.
Paparkan.
5. Setiap kumpulan akan bentang dan berbincang mengikut stesen yang
akan ditetapkan.
6. Semua soalan tersebut akan dikumpulkan dalam “ Box ”.
Email : peda2015ju@gmail.com password :bpg2015JUK

16. KESIMPULAN