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Sevilla, 16, 17 y 18 de noviembre de 2016
El desarrollo de audiencias en los
museos de arte de Valladolid
Iñigo Ayala Aizpuru
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Sevilla, del 16 al 18de noviembre, 2016
XV CONGRESO DE EDUCACIÓN COMPARADA: Ciudadanía mundial y
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¿Qué pueden hacer los museos en la
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dentro de las prácticas de ocio cultural
de la sociedad?
Índice
1. Objetivos de la investigación
2. Exposición de las principales bases teóricas
3. Presentación de los resultados del análisis
4. Propuesta: principales aspectos a mejorar
1. Objetivo de la investigación: objetivo general
General: Proponer líneas de intervención para
mejorar la gestión del desarrollo de audiencias en
los museos de arte de Valladolid.
1. Objetivo de la investigación: Objetivos específicos
• Analizar la literatura existente sobre la nueva museología,
las experiencias de ocio estético y el desarrollo de
audiencias para el desarrollo de un marco teórico de
reflexión sobre el desarrollo de audiencias en los museos
de arte.
• Explorar la opinión de los ciudadanos de Valladolid acerca
de la asistencia a museos en general y a los museos de su
ciudad en particular.
• Identificar la puesta en marcha de actividades relacionadas
con el desarrollo de audiencias en los museos de arte de
Valladolid, como pilar de la configuración de un
diagnóstico de la realidad y una propuesta de
intervención.
2. Exposición de las principales bases teóricas
• Las experiencias de ocio en los museos:
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• La museología:
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– La nueva museología
• El desarrollo de audiencias
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3. Presentación de los resultados del análisis
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Gran parte de los museos de carácter
religioso (4 de 7)
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blanca de los museos)
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conocimiento y comunicación efectiva.
Ejemplos encontrados de buenas prácticas
en algunos museos (actividades sociales y
educativas, interés en el público, etc.)
No llaman la atención a los ciudadanos
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4. Propuesta: principales aspectos a mejorar
(Objetivo principal de la investigación)
• Planes y estrategias de comunicación conjuntos
• Mejorar el conocimiento del público y sus experiencias
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• Acciones de museología (Ej: educadores por cada museo)
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Bibliografía
Alonso, L. (1999). Introducción a la nueva museología. Madrid: Alianza.
Amigo, M.L. (2000). El arte como vivencia de ocio. Bilbao: Universidad de Deusto.
Amigo, M.L. (2014). Ocio estético valioso. Bilbao: Universidad de Deusto.
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de:http://www.artscouncil.org.uk/media/uploads/pdf/gfta_info_sheets_nov_2012
/Audience_development_and_marketing.pdf Fecha de consulta 08 diciembre
2015.
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http://www.marketingdelasartes.com/2011/calidad-artistica-publicos-tecnologia.
Fecha de consulta: 08 diciembre 2015.
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experiences. London: Arts Council of England. Recuperado de:
http://gesculcyl.org/wp-content/uploads/2015/06/Understanding.pdf. Fecha de
consulta: 30 de abril de 2016.
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Periférica revista para el análisis de la cultura y el territorio. Recuperado de:
http://www.gestorsculturalsib.org/wp-content/uploads/2011/10/la-gestion-de-
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consulta: 10 de abril de 2016.
Colomer, J. (2013). La formación y gestión de públicos escénicos en una sociedad
tecnológica. Madrid: Fundación Autor.
Cuenca-Amigo, M. y Makua, A. (2016). Audience Development: A cross-national
comparison. Academia Revista Latinoamericana de Administración (ARLA), En prensa.
Cuenca, M. Aguilar, E. y Ortega, C. Ocio para innovar. Bilbao: Universidad de Deusto.
Cuenca, M. (2014). Ocio valioso. Bilbao: Universidad de Deusto
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General de Universidades de la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia de la Junta de
Andalucía Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz. Recuperado de
http://www.observatorioatalaya.es/pdfonline/2010/p44/index.html Fecha de consulta: 11 de
noviembre, 2015.
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(2014-2015). Recuperado de http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-
mecd/dms/mecd/servicios-al-ciudadano-mecd/estadisticas/cultura/mc/ehc/2014-
2015/Encuesta_de_Habitos_y_Practicas_Culturales_2014-2015.pdf Fecha de consulta: 19 de
febrero de 2016.
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Museos de Andalucía. Nº10.
Pine II, B.J. y Gilmore, J.H. (2000). La Economía de la Experiencia. Barcelona: Granica.
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London: Arts Concil of England.
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Madrid: Ediciones y Publicaciones Autor.

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XV Congreso de Educación Comparada 2016. Comunicación 551: El desarrollo de audiencias en los museos de arte de Valladolid.

  • 1. Sevilla, 16, 17 y 18 de noviembre de 2016 El desarrollo de audiencias en los museos de arte de Valladolid Iñigo Ayala Aizpuru Macarena Cuenca Amigo
  • 2. El desarrollo de audiencias en los museos de arte de Valladolid Ayala Aizpuru, Íñigo Cuenca Amigo, Macarena (Universidad de Deusto) Sevilla, del 16 al 18de noviembre, 2016 XV CONGRESO DE EDUCACIÓN COMPARADA: Ciudadanía mundial y Educación para el Desarrollo. Una mirada internacional Universidad Pablo de Olavide
  • 3. ¿Qué pueden hacer los museos en la actualidad para ganar relevancia dentro de las prácticas de ocio cultural de la sociedad?
  • 4. Índice 1. Objetivos de la investigación 2. Exposición de las principales bases teóricas 3. Presentación de los resultados del análisis 4. Propuesta: principales aspectos a mejorar
  • 5. 1. Objetivo de la investigación: objetivo general General: Proponer líneas de intervención para mejorar la gestión del desarrollo de audiencias en los museos de arte de Valladolid.
  • 6. 1. Objetivo de la investigación: Objetivos específicos • Analizar la literatura existente sobre la nueva museología, las experiencias de ocio estético y el desarrollo de audiencias para el desarrollo de un marco teórico de reflexión sobre el desarrollo de audiencias en los museos de arte. • Explorar la opinión de los ciudadanos de Valladolid acerca de la asistencia a museos en general y a los museos de su ciudad en particular. • Identificar la puesta en marcha de actividades relacionadas con el desarrollo de audiencias en los museos de arte de Valladolid, como pilar de la configuración de un diagnóstico de la realidad y una propuesta de intervención.
  • 7. 2. Exposición de las principales bases teóricas • Las experiencias de ocio en los museos: – Cuando se producen – Beneficios asociados • La museología: – Corrientes históricas – La nueva museología • El desarrollo de audiencias – Orígenes – Corrientes actuales: Teoría y práctica
  • 8. 3. Presentación de los resultados del análisis • Metodología (Entrevista y cuestionario) • Ámbitos del análisis (público y museos) • Exposición de resultados Puntos fuertes Puntos débiles Vida cultural variada de la ciudad (Espacios escénicos, museos, festivales, etc,) Gran parte de los museos de carácter religioso (4 de 7) Existen iniciativas previas (Ej: Noche blanca de los museos) Falta de recursos: económicos, de conocimiento y comunicación efectiva. Ejemplos encontrados de buenas prácticas en algunos museos (actividades sociales y educativas, interés en el público, etc.) No llaman la atención a los ciudadanos Interés del público en museos y viceversa
  • 9. 4. Propuesta: principales aspectos a mejorar (Objetivo principal de la investigación) • Planes y estrategias de comunicación conjuntos • Mejorar el conocimiento del público y sus experiencias • Encontrar nuevos recursos económicos y financiación sostenible • Acciones de museología (Ej: educadores por cada museo) • Adaptabilidad de infraestructuras • Acciones conjuntas de los museos para desarrollar un rol activo en la vida cultural (Ej: eventos musicales, gastronómicos o relacionados con el enoturismo)
  • 10. Bibliografía Alonso, L. (1999). Introducción a la nueva museología. Madrid: Alianza. Amigo, M.L. (2000). El arte como vivencia de ocio. Bilbao: Universidad de Deusto. Amigo, M.L. (2014). Ocio estético valioso. Bilbao: Universidad de Deusto. Arrieta, I. (ed) (2013). Reinventando los museos. Bilbao: Universidad del País Vasco. Arts Council of England (2012). Audiences development and marketing. Recuperado de:http://www.artscouncil.org.uk/media/uploads/pdf/gfta_info_sheets_nov_2012 /Audience_development_and_marketing.pdf Fecha de consulta 08 diciembre 2015. Asimétrica (2011) I Conferencia anual de marketing de las artes. Recuperado de: http://www.marketingdelasartes.com/2011/calidad-artistica-publicos-tecnologia. Fecha de consulta: 08 diciembre 2015. Carnwath, J.D. y Brown, A.S. (2014). Understanding the value and impacts of cultural experiences. London: Arts Council of England. Recuperado de: http://gesculcyl.org/wp-content/uploads/2015/06/Understanding.pdf. Fecha de consulta: 30 de abril de 2016. Colbert, F. y Cuadrado, M. (2003). Marketing de las Artes y la Cultura. Barcelona: Ariel. Colomer, J. (2011). La gestión de públicos culturales en una sociedad tecnológica. Periférica revista para el análisis de la cultura y el territorio. Recuperado de: http://www.gestorsculturalsib.org/wp-content/uploads/2011/10/la-gestion-de- publicos-culturales-en-una-sociedad-tecnologica-jaume-colomer.pdf Fecha de consulta: 10 de abril de 2016. Colomer, J. (2013). La formación y gestión de públicos escénicos en una sociedad tecnológica. Madrid: Fundación Autor.
  • 11. Cuenca-Amigo, M. y Makua, A. (2016). Audience Development: A cross-national comparison. Academia Revista Latinoamericana de Administración (ARLA), En prensa. Cuenca, M. Aguilar, E. y Ortega, C. Ocio para innovar. Bilbao: Universidad de Deusto. Cuenca, M. (2014). Ocio valioso. Bilbao: Universidad de Deusto Díaz, I. (2008). La memoria fragmentada. El museo y sus paradojas. Gijón: Trea. Driver, B. L. y Bruns, D. H. (1999). Concepts and uses of benefits approach to leisure. En E. L. Jackson y T. L. Burton (Eds.), Leisure studies : prospects for the twenty-first century (pp. 349- 369). State College, Pennsylvania: Venture Publishing. Gutiérrez, A. (2012). Manual práctico de museos. Gijón: Trea, Hernández, F. (2006). Planteamientos teóricos de la museología. Gijón: Trea Leal, A., y Quero, M. J. (2011). Manual de marketing y comunicación cultural. Cádiz: Dirección General de Universidades de la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia de la Junta de Andalucía Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz. Recuperado de http://www.observatorioatalaya.es/pdfonline/2010/p44/index.html Fecha de consulta: 11 de noviembre, 2015. Ministerio de Educación Cultura y Deporte. Encuesta de hábitos y prácticas culturales en España. (2014-2015). Recuperado de http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano- mecd/dms/mecd/servicios-al-ciudadano-mecd/estadisticas/cultura/mc/ehc/2014- 2015/Encuesta_de_Habitos_y_Practicas_Culturales_2014-2015.pdf Fecha de consulta: 19 de febrero de 2016. Pérez, E. (2008). El estado de la cuestión de los estudios de público en España. Revista de los Museos de Andalucía. Nº10. Pine II, B.J. y Gilmore, J.H. (2000). La Economía de la Experiencia. Barcelona: Granica. Rogers, R. (1998). Audience Development: Collaborations between Education and Marketing. London: Arts Concil of England. Tomlinson, R. y Roberts, T. (2011). Aforo completo. Cómo convertir los datos en audiencias. Madrid: Ediciones y Publicaciones Autor.