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Agence Wallonne des Télécommunications
@delacha - ad@awt.be
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Avec son
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Une école pour apprendre …
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L’engagement actif
Le retour d’information
La consolidation
4 piliers de l’apprentissage*
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structuré et exigeant
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L’enseignant
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Eti-Education : des outils conçus pour l’éducation
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« EtiGliss libère de l'écriture,
l'énergie est portée sur la notion. »
Réponse à l’enquête EtiGliss de juin 2013
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Contacts et infos
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www.awt.be | www.awt.be/barometre
www.eti-education.net
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EtiGliss - Campus numérique 2014
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Présentation de l'application EtiGliss par André Delacharlerie de l'AWT à l'occasion du forum Campus Numérique, le 3 avril 2014.

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EtiGliss - Campus numérique 2014

  1. 1. André Delacharlerie Agence Wallonne des Télécommunications @delacha - ad@awt.be EtiGliss, un exemple d’application ouverte sur tablette pour l’éducation 1
  2. 2. Avec son cerveau Avec les TIC(E) Une école pour apprendre … 2
  3. 3. L’attention L’engagement actif Le retour d’information La consolidation 4 piliers de l’apprentissage* 3 * Stanislas Dehaene, Collège de France, Symposium « Sciences cognitives et éducation » http://www.college-de-france.fr/site/stanislas-dehaene/symposium-2012-11-20-10h00.htm
  4. 4. Maximiser l’apprentissage : 5 Un enseignement structuré et exigeant Un environnement enrichi Un accueillant et tolérant contexte à l’erreur
  5. 5. Source : http://svt.discipline.ac-lille.fr Un composant de cet environnement …
  6. 6. • La mise en œuvre ultra rapide permet des usages ponctuels et réduit les pertes de temps • Tous les élèves au travail Des avantages pédagogiques multiples 8 • Les aspects ludiques renforcent l’attention • Individualisation plus facile • Apprentissages réellement multimédias • Communication et coopération renforcées
  7. 7. Quelles applications utiliser ? http://eti-education.net/pages/bonus_apps.php
  8. 8. « Elles [les applications] devraient être conçues par des enseignants qui connaissent bien les réalités de la salle de classe et non pas seulement par des geeks. Elles devraient permettre aux enseignants de donner à leurs élèves des travaux interactifs et différenciés pour échapper aux travaux sur formulaires photocopiés. » Réponse à l’enquête auprès des utilisateurs d’EtiGliss de juin 2013 10
  9. 9. L’enseignant doit être le maître du contenu Le contenu doit être en correspondance avec le vécu de la classe / de l’enfant L’enfant doit être concentré sur la tâche La construction d’activités doit rester simple pour l’enseignant Principes de base 11
  10. 10. Eti-Education : des outils conçus pour l’éducation 12
  11. 11. « EtiGliss libère de l'écriture, l'énergie est portée sur la notion. » Réponse à l’enquête EtiGliss de juin 2013 26
  12. 12. http://eti-education.net
  13. 13. 30
  14. 14. Contacts et infos André Delacharlerie @delacha ad@awt.be www.awt.be | www.awt.be/barometre www.eti-education.net www.twitter.com/awtbe www.facebook.com/awtbe www.awt.be/web/rss www.youtube.com/user/awtbe

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