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Fatos relevantes para
 Educação no Brasil
•   Em 1934 Constituição federal
•   Em 1935 Repressão ao comunismo
•   Em 1936 Patriotismo brasileiro
•   Em 1937 Constituição federal
•   Em 1938 Comissão ensino educacional
•   Em 1941 Conferência/leis orgânicas
•   Em 1945 ABE
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Afirmações de Vargas
•   Sobre os comunistas.
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Ministros de Vargas

 Francisco Campos – Ministro da Justiça
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Considerações finais
     do Grupo
Nós verificamos que para termos hoje a LDB, foi
um processo primeiramente politico travado no
passado.     Agora    é    necessário  algumas
modificações, para que estas diretrizes sejam
plenamente eficaz com vista a melhoria da
educação. Há necessidade que nós pedagogos
não sejamos meramente passivos neste
processo e coloquemos nossas contribuições
para aperfeiçoar estas leis.
Referências
•   http://2.bp.blogspot.com/-
    TLwahqTH6uo/T3oOXMHNbXI/AAAAAAAA
    CaA/RgL02NbfbFM/s1600/02.+Logomarca+
    -
    +Programa+Educa%C3%A7%C3%A3o+par
    a+Todos.jpg
•   HORTA, José Silvério Bahia. A concepção
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•   Constituição Federal Brasileira 1988.

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  • 1. Trabalho de Fundamentos Gestão Politica e Educação “A Concepção de Diretrizes e Bases na História da Educação Brasileira”
  • 6. Origem das diretrizes e bases O Discurso oficial vs A visão dos educadores liberais
  • 8. Fatos relevantes para Educação no Brasil • Em 1934 Constituição federal • Em 1935 Repressão ao comunismo • Em 1936 Patriotismo brasileiro • Em 1937 Constituição federal • Em 1938 Comissão ensino educacional • Em 1941 Conferência/leis orgânicas • Em 1945 ABE • Em 1946 Reaparece o termo de LDB
  • 9. Afirmações de Vargas • Sobre os comunistas. • Sobre nível mental do povo. • Metodologia para educar a nação. • O povo precisa estar preparado contra.
  • 10. Ministros de Vargas  Francisco Campos – Ministro da Justiça  Gustavo Capanema – Ministro da Educação
  • 13. Considerações finais do Grupo Nós verificamos que para termos hoje a LDB, foi um processo primeiramente politico travado no passado. Agora é necessário algumas modificações, para que estas diretrizes sejam plenamente eficaz com vista a melhoria da educação. Há necessidade que nós pedagogos não sejamos meramente passivos neste processo e coloquemos nossas contribuições para aperfeiçoar estas leis.
  • 14. Referências • http://2.bp.blogspot.com/- TLwahqTH6uo/T3oOXMHNbXI/AAAAAAAA CaA/RgL02NbfbFM/s1600/02.+Logomarca+ - +Programa+Educa%C3%A7%C3%A3o+par a+Todos.jpg • HORTA, José Silvério Bahia. A concepção de diretrizes e Bases na História da Educação Brasileira.p.31-44. • Constituição Federal Brasileira 1988.