SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Download to read offline
AI Applied in Agile Transformation
YUAN Dynesy
袁店明
Dec. 2011




                什么是A?什么是I?


  欣赏(Appreciative)作为形容词,含义包括: (1)赏识,鉴赏,感激。(2
  )增值,涨价。同义词包括:重视(value)、奖赏 (prize)、尊重(
  esteem)、荣誉(honor)。
  探询(Inquiry)作为名词,含义包括:(1)探索和发现的行为。(2)提问;
  对发现新的潜力与可能性保持开放。同义词包括:发现(discover)、搜
  索(search)、系统地探索(systematically explore)、研究(study)。
什么是AI(欣赏式探询)?


什么是欣赏式探询?
AI是围绕优势建立的变革方式
AI是一种自觉的革命范式
AI秉承“精诚合作、共同发展”的理念,将人群组织或社区视为一个有机的生
命体,通过系统地发现赋予并激活组织生命最大效率与能力的经济、生态
和人性方面的优势,谋求个人、组织及其外部世界的美好未来




模式一:解决问题
 1              2              3             4


 “感受到的需求”                          分析可能的          行动计划
                    分析成因
   指出问题                            解决方案          (改进方案)



               基础假设:组织是等着被解决的问题



模式二:欣赏式探询
 1              2              3             4


      欣赏和重视                          讨论           创新打造
                   想像
     “现在”最好的                       “应该是什么”       “将会是什么”
                “可能会是什么”


               基础假设:组织是应该被拥抱的奇迹


                           6
4D循环


               探索(Discovery)
               探索(Discovery)
               是什么使生命生机盎然?
               是什么使生命生机盎然?
                   肯定
                   肯定



 实现(Destiny)      选择乐观         梦想(Dream)
                               梦想(Dream)
 实现(Destiny)                   我们期待发生什么?
如何授权、学习与调整?
如何授权、学习与调整?        的主题         我们期待发生什么?
    维持                          预想结果
                                预想结果
    维持


                 设计(Design)
                 设计(Design)
                理想的状况是什么?
                理想的状况是什么?
                  共同构建
                  共同构建




                什么是4D?

探索(Discovery):揭示正面的能力,发现积极变革核心,动员
整个系统,使所有利益相关者都参与进来。找出各种优势和最佳实践
及其相互关系。确定“我们过去和现在最为成功的要素”。

梦想(Dream):如何应用“积极变革核心”去创造企业的未来,结
合发现的潜能和更高的目标,诸如“我们存在于世所欲为何”,创造
一个清晰的结果导向的愿景。

设计(Design):在现实中如何创造理想的组织、架构和系统,理
清理想中的组织所需具备的各种条件,进行组织设计,以使人们可以
利用并放大“积极的变革核心”,实现全新的梦想。

实现(Destiny):增强整个系统的“肯定能力”(Affirmative
Capability)。使其树立希望,维持持续进行积极变革和改善绩效的
动力。
在茫茫大海中,有一个团队感到很迷茫……
开始我们的寻宝之旅……
我们所关注的事情,最终一定会实现
重视彼此的差异,是非常重要的




                                     16
    COPYRIGHT © 2011 ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED.
当人们能够带着他们的过去(已知)向
未来(未知)进发,他们就会更有信
心,也更自在。


                                      19
     COPYRIGHT © 2011 ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED.
欣赏式访谈(Appreciate interview)

•   组织成员及其利益相关者之间一对一的深度对话,涉及个人的巅峰体验、珍视的
    事物、希望和梦想以及赋予组织生命辉煌的意义等问题
•   访谈要领
    - 星探心态
    - 闪光时刻的画面
    - 挖掘宝藏
    - 聆听+探询
•   典型问题(举例):
    - 描述一下在你的心目中,你所在的组织何时处于巅峰状态?也就是在什么时候
      你感觉最为投入,生机勃勃,充满活力?
    - 请毫无保留的告诉我,对于你自己、你的工作和你所在的组织,你最珍视的特
      点是什么?
    - 是哪些核心要素为你所在的组织赋予了生命并使其处于最佳状态?
    - 想象一下十年以后你所在的组织,假设所有的事情都可以按照你一直希望的那
      样来实现,它和今天的状况有哪些差别?为使梦想成真,你将如何作出贡献?
如果我们要带着过去的一部分走向未
来,那就应该带最好的那一部分
如果我们要带着过去的一部分走向未
来,那就应该带最好的那一部分




                                      29
     COPYRIGHT © 2011 ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED.
在每个社会、组织或团队,一定有某些
行得通的运作方法




                                      32
     COPYRIGHT © 2011 ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED.
只要对团队或组织提出问题,都会在某
个方面影响这个团队




                                      34
     COPYRIGHT © 2011 ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED.
实境是当下创造出来的,而且每一个当
下都有多重的实境




                                      38
     COPYRIGHT © 2011 ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED.
我们所使用的语言,创造出我们的实境




                                       39
      COPYRIGHT © 2011 ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED.




    终于从一个个“团伙”。。。
变成了一个团队!




                             AI的8个假设
1. 在每个社会、组织或团队,一定有某些行得通的运作方法
2. 我们所关注的事情,最终一定会实现
3. 实境是当下创造出来的,而且每一个当下都有多重的实境
4. 只要对团队或组织提出问题,都会在某个方面影响这个团队
5. 当人们能够带着他们的过去(已知)向未来(未知)进发,他们就会更有信心,
   也更自在。
6. 如果我们要带着过去的一部分走向未来,那就应该带最好的那一部分
7. 重视彼此的差异,是非常重要的。
8. 我们所使用的语言,创造出我们的实境。



Adapted from Sue Annis Hammond, (1998) 2nd Edition. The Thin Book of Appreciative Inquiry
Plano, Texas: Thin Book Publishing Company, 20-21.
以下场景你是否非常熟悉?




在访谈过程中
         目前我们团队管理非常好
在回顾会议上     我们团队已经非常好了,
             不需要再改进了




在讨论会议上:我们几个组之间的沟通到目前为止非常
     好,碰到问题就沟通并且解决
在Coaching过程中   我们团队现在任务非常紧,每
               个人都很忙,工作效率已经非
                常高了,不需要什么改进




请开始你的寻宝之旅吧……
49
COPYRIGHT © 2011 ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED.




                                 50
COPYRIGHT © 2011 ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED.
www.alcatel-sbell.com.cn




                                     51
    COPYRIGHT © 2011 ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED.

More Related Content

Viewers also liked

Traballos dos sentidos
Traballos dos sentidosTraballos dos sentidos
Traballos dos sentidoscapranta
 
Relatoria circ creació comunitària
Relatoria circ creació comunitàriaRelatoria circ creació comunitària
Relatoria circ creació comunitàriaComusitària
 
Power point obras ramón
Power point obras  ramónPower point obras  ramón
Power point obras ramónjualopmar
 
Les xarxes socials
Les xarxes socialsLes xarxes socials
Les xarxes socialsYosraharchi
 
Universidad central del ecuador
Universidad central del ecuadorUniversidad central del ecuador
Universidad central del ecuadorwilowh
 
Las nuevas tecnologias en la educacion.
Las nuevas tecnologias en la educacion.Las nuevas tecnologias en la educacion.
Las nuevas tecnologias en la educacion.katerinB1990
 
Merakit Connector Pen menjadi Helikopter
Merakit Connector Pen menjadi HelikopterMerakit Connector Pen menjadi Helikopter
Merakit Connector Pen menjadi HelikopterHerditya Kurniawan
 
Modulo 9- Unidad 1- Presentación 1
Modulo 9- Unidad 1- Presentación 1Modulo 9- Unidad 1- Presentación 1
Modulo 9- Unidad 1- Presentación 1Mara Amerio
 
ISU SSP07 TP Report On Orbit Servicing Doctor
ISU SSP07 TP Report On Orbit Servicing DoctorISU SSP07 TP Report On Orbit Servicing Doctor
ISU SSP07 TP Report On Orbit Servicing DoctorDavid Grover, CFA
 

Viewers also liked (20)

Traballos dos sentidos
Traballos dos sentidosTraballos dos sentidos
Traballos dos sentidos
 
Avn6606 hd q_0
Avn6606 hd q_0Avn6606 hd q_0
Avn6606 hd q_0
 
Relatoria circ creació comunitària
Relatoria circ creació comunitàriaRelatoria circ creació comunitària
Relatoria circ creació comunitària
 
Power point obras ramón
Power point obras  ramónPower point obras  ramón
Power point obras ramón
 
Les xarxes socials
Les xarxes socialsLes xarxes socials
Les xarxes socials
 
Universidad central del ecuador
Universidad central del ecuadorUniversidad central del ecuador
Universidad central del ecuador
 
Las nuevas tecnologias en la educacion.
Las nuevas tecnologias en la educacion.Las nuevas tecnologias en la educacion.
Las nuevas tecnologias en la educacion.
 
Merakit Connector Pen menjadi Helikopter
Merakit Connector Pen menjadi HelikopterMerakit Connector Pen menjadi Helikopter
Merakit Connector Pen menjadi Helikopter
 
Modulo 9- Unidad 1- Presentación 1
Modulo 9- Unidad 1- Presentación 1Modulo 9- Unidad 1- Presentación 1
Modulo 9- Unidad 1- Presentación 1
 
Power 5020
Power 5020Power 5020
Power 5020
 
MTIS Magazine 2010
MTIS Magazine 2010MTIS Magazine 2010
MTIS Magazine 2010
 
Ninni la tibkix izjed
Ninni la tibkix izjedNinni la tibkix izjed
Ninni la tibkix izjed
 
Gm s7
Gm s7Gm s7
Gm s7
 
Osasuna 2
Osasuna 2Osasuna 2
Osasuna 2
 
Plan de gestion tic
Plan de gestion ticPlan de gestion tic
Plan de gestion tic
 
Hal ghaib
Hal ghaibHal ghaib
Hal ghaib
 
Republica checa beca
Republica checa becaRepublica checa beca
Republica checa beca
 
ISU SSP07 TP Report On Orbit Servicing Doctor
ISU SSP07 TP Report On Orbit Servicing DoctorISU SSP07 TP Report On Orbit Servicing Doctor
ISU SSP07 TP Report On Orbit Servicing Doctor
 
Nuestro cuerpo unidad 2
Nuestro cuerpo unidad 2Nuestro cuerpo unidad 2
Nuestro cuerpo unidad 2
 
87
8787
87
 

Similar to 敏捷教练如何运用欣赏式探询(AI)

Change by design (設計思考改變世界)
Change by design (設計思考改變世界)Change by design (設計思考改變世界)
Change by design (設計思考改變世界)Justin Wu
 
青創沙龍 #15 創業職涯圓夢十二力:創新力 - 美思科技共同創辦人林忠志
青創沙龍 #15 創業職涯圓夢十二力:創新力 - 美思科技共同創辦人林忠志青創沙龍 #15 創業職涯圓夢十二力:創新力 - 美思科技共同創辦人林忠志
青創沙龍 #15 創業職涯圓夢十二力:創新力 - 美思科技共同創辦人林忠志青年圓夢計劃
 
績效表現方法-義守大學--詹翔霖教授
績效表現方法-義守大學--詹翔霖教授績效表現方法-義守大學--詹翔霖教授
績效表現方法-義守大學--詹翔霖教授文化大學
 
the summary of knowledge-creating company
the summary of knowledge-creating companythe summary of knowledge-creating company
the summary of knowledge-creating companyilyanhsiao
 
開放式領導:掌控還管用嗎?
開放式領導:掌控還管用嗎?開放式領導:掌控還管用嗎?
開放式領導:掌控還管用嗎?Vista Cheng
 
D2群我倫理與績效表現方法 20111021
D2群我倫理與績效表現方法 20111021D2群我倫理與績效表現方法 20111021
D2群我倫理與績效表現方法 20111021lastmile-english
 
群我倫理與績效表現方法 實踐大學-D2-1詹翔霖教授
群我倫理與績效表現方法 實踐大學-D2-1詹翔霖教授群我倫理與績效表現方法 實踐大學-D2-1詹翔霖教授
群我倫理與績效表現方法 實踐大學-D2-1詹翔霖教授文化大學
 
「開放式領導」第一章 掌控還管用嗎?
「開放式領導」第一章 掌控還管用嗎?「開放式領導」第一章 掌控還管用嗎?
「開放式領導」第一章 掌控還管用嗎?Douny Yang
 
Bringing the real world to the classroom and
Bringing the real world to the classroom andBringing the real world to the classroom and
Bringing the real world to the classroom andKuan Yu
 
2 2創造力學院20121218 (2)
2 2創造力學院20121218 (2)2 2創造力學院20121218 (2)
2 2創造力學院20121218 (2)cpc2631
 
开启智慧:深度汇谈工作坊(学习教练肖刚)
开启智慧:深度汇谈工作坊(学习教练肖刚)开启智慧:深度汇谈工作坊(学习教练肖刚)
开启智慧:深度汇谈工作坊(学习教练肖刚)知行堂(zxt123.com)
 
Ideo 共同合作人(upload)v1
Ideo 共同合作人(upload)v1Ideo 共同合作人(upload)v1
Ideo 共同合作人(upload)v1Celine Liu
 
行動雲端團隊介紹
行動雲端團隊介紹行動雲端團隊介紹
行動雲端團隊介紹cathyyin
 
成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版
 成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版 成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版
成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版文化大學
 
問題反映與分析解決
問題反映與分析解決問題反映與分析解決
問題反映與分析解決forgo1105
 
投資人才創新啟動均衡成長i - T A L E N T
投資人才創新啟動均衡成長i - T A L E N T投資人才創新啟動均衡成長i - T A L E N T
投資人才創新啟動均衡成長i - T A L E N Tcpc2631
 
100.00.00 主管職責與管理技巧 -全國球場-詹翔霖教授
100.00.00  主管職責與管理技巧 -全國球場-詹翔霖教授100.00.00  主管職責與管理技巧 -全國球場-詹翔霖教授
100.00.00 主管職責與管理技巧 -全國球場-詹翔霖教授文化大學
 
職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授
職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授
職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授文化大學
 

Similar to 敏捷教练如何运用欣赏式探询(AI) (20)

Change by design (設計思考改變世界)
Change by design (設計思考改變世界)Change by design (設計思考改變世界)
Change by design (設計思考改變世界)
 
青創沙龍 #15 創業職涯圓夢十二力:創新力 - 美思科技共同創辦人林忠志
青創沙龍 #15 創業職涯圓夢十二力:創新力 - 美思科技共同創辦人林忠志青創沙龍 #15 創業職涯圓夢十二力:創新力 - 美思科技共同創辦人林忠志
青創沙龍 #15 創業職涯圓夢十二力:創新力 - 美思科技共同創辦人林忠志
 
績效表現方法-義守大學--詹翔霖教授
績效表現方法-義守大學--詹翔霖教授績效表現方法-義守大學--詹翔霖教授
績效表現方法-義守大學--詹翔霖教授
 
the summary of knowledge-creating company
the summary of knowledge-creating companythe summary of knowledge-creating company
the summary of knowledge-creating company
 
開放式領導:掌控還管用嗎?
開放式領導:掌控還管用嗎?開放式領導:掌控還管用嗎?
開放式領導:掌控還管用嗎?
 
D2群我倫理與績效表現方法 20111021
D2群我倫理與績效表現方法 20111021D2群我倫理與績效表現方法 20111021
D2群我倫理與績效表現方法 20111021
 
群我倫理與績效表現方法 實踐大學-D2-1詹翔霖教授
群我倫理與績效表現方法 實踐大學-D2-1詹翔霖教授群我倫理與績效表現方法 實踐大學-D2-1詹翔霖教授
群我倫理與績效表現方法 實踐大學-D2-1詹翔霖教授
 
「開放式領導」第一章 掌控還管用嗎?
「開放式領導」第一章 掌控還管用嗎?「開放式領導」第一章 掌控還管用嗎?
「開放式領導」第一章 掌控還管用嗎?
 
Bringing the real world to the classroom and
Bringing the real world to the classroom andBringing the real world to the classroom and
Bringing the real world to the classroom and
 
2 2創造力學院20121218 (2)
2 2創造力學院20121218 (2)2 2創造力學院20121218 (2)
2 2創造力學院20121218 (2)
 
开启智慧:深度汇谈工作坊(学习教练肖刚)
开启智慧:深度汇谈工作坊(学习教练肖刚)开启智慧:深度汇谈工作坊(学习教练肖刚)
开启智慧:深度汇谈工作坊(学习教练肖刚)
 
Hpx
HpxHpx
Hpx
 
创学习型团组织
创学习型团组织创学习型团组织
创学习型团组织
 
Ideo 共同合作人(upload)v1
Ideo 共同合作人(upload)v1Ideo 共同合作人(upload)v1
Ideo 共同合作人(upload)v1
 
行動雲端團隊介紹
行動雲端團隊介紹行動雲端團隊介紹
行動雲端團隊介紹
 
成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版
 成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版 成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版
成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版
 
問題反映與分析解決
問題反映與分析解決問題反映與分析解決
問題反映與分析解決
 
投資人才創新啟動均衡成長i - T A L E N T
投資人才創新啟動均衡成長i - T A L E N T投資人才創新啟動均衡成長i - T A L E N T
投資人才創新啟動均衡成長i - T A L E N T
 
100.00.00 主管職責與管理技巧 -全國球場-詹翔霖教授
100.00.00  主管職責與管理技巧 -全國球場-詹翔霖教授100.00.00  主管職責與管理技巧 -全國球場-詹翔霖教授
100.00.00 主管職責與管理技巧 -全國球場-詹翔霖教授
 
職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授
職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授
職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授
 

More from Odd-e

Business caseforagile agiletourbeijing
Business caseforagile agiletourbeijingBusiness caseforagile agiletourbeijing
Business caseforagile agiletourbeijingOdd-e
 
打造真正的软件
打造真正的软件打造真正的软件
打造真正的软件Odd-e
 
培育软件的可测试性
培育软件的可测试性培育软件的可测试性
培育软件的可测试性Odd-e
 
做一个对产品负责的PO
做一个对产品负责的PO做一个对产品负责的PO
做一个对产品负责的POOdd-e
 
庖丁解牛用户故事 (Splitting Your User Story)
庖丁解牛用户故事 (Splitting Your User Story)庖丁解牛用户故事 (Splitting Your User Story)
庖丁解牛用户故事 (Splitting Your User Story)Odd-e
 
Simplicity (简洁的艺术)
Simplicity (简洁的艺术)Simplicity (简洁的艺术)
Simplicity (简洁的艺术)Odd-e
 
鱼与熊掌 - 软件质量 vs 交付速度
鱼与熊掌 - 软件质量 vs 交付速度鱼与熊掌 - 软件质量 vs 交付速度
鱼与熊掌 - 软件质量 vs 交付速度Odd-e
 
Find your mirror
Find your mirror Find your mirror
Find your mirror Odd-e
 
敏捷 - 领导力的救赎
敏捷 - 领导力的救赎敏捷 - 领导力的救赎
敏捷 - 领导力的救赎Odd-e
 
Taking the business along for a ride
Taking the business along for a rideTaking the business along for a ride
Taking the business along for a rideOdd-e
 
分布式设计团队的敏捷之道
分布式设计团队的敏捷之道分布式设计团队的敏捷之道
分布式设计团队的敏捷之道Odd-e
 
Scrum敏捷实施实例讲解 out_softingtemplate.ppt_
 Scrum敏捷实施实例讲解 out_softingtemplate.ppt_ Scrum敏捷实施实例讲解 out_softingtemplate.ppt_
Scrum敏捷实施实例讲解 out_softingtemplate.ppt_Odd-e
 
Terry yin adding unit-test_to_legacy_code
Terry yin   adding unit-test_to_legacy_codeTerry yin   adding unit-test_to_legacy_code
Terry yin adding unit-test_to_legacy_codeOdd-e
 
张克强 敏捷的过程能力
张克强   敏捷的过程能力张克强   敏捷的过程能力
张克强 敏捷的过程能力Odd-e
 
杨根兴 软件过程改进与敏捷方法
杨根兴   软件过程改进与敏捷方法杨根兴   软件过程改进与敏捷方法
杨根兴 软件过程改进与敏捷方法Odd-e
 
阳陆育 大型软件产品的敏捷案例分享
阳陆育 大型软件产品的敏捷案例分享阳陆育 大型软件产品的敏捷案例分享
阳陆育 大型软件产品的敏捷案例分享Odd-e
 
Mike 关于敏捷的一些误解
Mike   关于敏捷的一些误解Mike   关于敏捷的一些误解
Mike 关于敏捷的一些误解Odd-e
 
Ethan huang 全民qa
Ethan huang   全民qaEthan huang   全民qa
Ethan huang 全民qaOdd-e
 
Li kai roll-out scrum in an intel organization
Li kai   roll-out scrum in an intel organizationLi kai   roll-out scrum in an intel organization
Li kai roll-out scrum in an intel organizationOdd-e
 
Jackson user story
Jackson   user storyJackson   user story
Jackson user storyOdd-e
 

More from Odd-e (20)

Business caseforagile agiletourbeijing
Business caseforagile agiletourbeijingBusiness caseforagile agiletourbeijing
Business caseforagile agiletourbeijing
 
打造真正的软件
打造真正的软件打造真正的软件
打造真正的软件
 
培育软件的可测试性
培育软件的可测试性培育软件的可测试性
培育软件的可测试性
 
做一个对产品负责的PO
做一个对产品负责的PO做一个对产品负责的PO
做一个对产品负责的PO
 
庖丁解牛用户故事 (Splitting Your User Story)
庖丁解牛用户故事 (Splitting Your User Story)庖丁解牛用户故事 (Splitting Your User Story)
庖丁解牛用户故事 (Splitting Your User Story)
 
Simplicity (简洁的艺术)
Simplicity (简洁的艺术)Simplicity (简洁的艺术)
Simplicity (简洁的艺术)
 
鱼与熊掌 - 软件质量 vs 交付速度
鱼与熊掌 - 软件质量 vs 交付速度鱼与熊掌 - 软件质量 vs 交付速度
鱼与熊掌 - 软件质量 vs 交付速度
 
Find your mirror
Find your mirror Find your mirror
Find your mirror
 
敏捷 - 领导力的救赎
敏捷 - 领导力的救赎敏捷 - 领导力的救赎
敏捷 - 领导力的救赎
 
Taking the business along for a ride
Taking the business along for a rideTaking the business along for a ride
Taking the business along for a ride
 
分布式设计团队的敏捷之道
分布式设计团队的敏捷之道分布式设计团队的敏捷之道
分布式设计团队的敏捷之道
 
Scrum敏捷实施实例讲解 out_softingtemplate.ppt_
 Scrum敏捷实施实例讲解 out_softingtemplate.ppt_ Scrum敏捷实施实例讲解 out_softingtemplate.ppt_
Scrum敏捷实施实例讲解 out_softingtemplate.ppt_
 
Terry yin adding unit-test_to_legacy_code
Terry yin   adding unit-test_to_legacy_codeTerry yin   adding unit-test_to_legacy_code
Terry yin adding unit-test_to_legacy_code
 
张克强 敏捷的过程能力
张克强   敏捷的过程能力张克强   敏捷的过程能力
张克强 敏捷的过程能力
 
杨根兴 软件过程改进与敏捷方法
杨根兴   软件过程改进与敏捷方法杨根兴   软件过程改进与敏捷方法
杨根兴 软件过程改进与敏捷方法
 
阳陆育 大型软件产品的敏捷案例分享
阳陆育 大型软件产品的敏捷案例分享阳陆育 大型软件产品的敏捷案例分享
阳陆育 大型软件产品的敏捷案例分享
 
Mike 关于敏捷的一些误解
Mike   关于敏捷的一些误解Mike   关于敏捷的一些误解
Mike 关于敏捷的一些误解
 
Ethan huang 全民qa
Ethan huang   全民qaEthan huang   全民qa
Ethan huang 全民qa
 
Li kai roll-out scrum in an intel organization
Li kai   roll-out scrum in an intel organizationLi kai   roll-out scrum in an intel organization
Li kai roll-out scrum in an intel organization
 
Jackson user story
Jackson   user storyJackson   user story
Jackson user story
 

敏捷教练如何运用欣赏式探询(AI)