Submit Search
Upload
敏捷教练如何运用欣赏式探询(AI)
•
1 like
•
1,412 views
Odd-e
Follow
People Track From: 袁店明
Read less
Read more
Report
Share
Report
Share
1 of 26
Download now
Download to read offline
Recommended
腦力激盪--紅海策略
腦力激盪--紅海策略
Aaron Ng 黃英祥
6D思维─延伸思考宽高深-课程行销方案 (简体版)
6D思维─延伸思考宽高深-课程行销方案 (简体版)
Yeong-Long Chen
換個思考換種人生 陳彥君
換個思考換種人生 陳彥君
企經會 企經會
学习型团队
学习型团队
20004
6D思維─延伸思考寬高深-課程行銷方案 (繁體版)
6D思維─延伸思考寬高深-課程行銷方案 (繁體版)
Yeong-Long Chen
硅谷禁书I 世界上最伟大的24堂励志课
硅谷禁书I 世界上最伟大的24堂励志课
IT
2016.9.13 團隊激勵共識
2016.9.13 團隊激勵共識
LIN JACK
Job座右銘
Job座右銘
abarshih
Recommended
腦力激盪--紅海策略
腦力激盪--紅海策略
Aaron Ng 黃英祥
6D思维─延伸思考宽高深-课程行销方案 (简体版)
6D思维─延伸思考宽高深-课程行销方案 (简体版)
Yeong-Long Chen
換個思考換種人生 陳彥君
換個思考換種人生 陳彥君
企經會 企經會
学习型团队
学习型团队
20004
6D思維─延伸思考寬高深-課程行銷方案 (繁體版)
6D思維─延伸思考寬高深-課程行銷方案 (繁體版)
Yeong-Long Chen
硅谷禁书I 世界上最伟大的24堂励志课
硅谷禁书I 世界上最伟大的24堂励志课
IT
2016.9.13 團隊激勵共識
2016.9.13 團隊激勵共識
LIN JACK
Job座右銘
Job座右銘
abarshih
Traballos dos sentidos
Traballos dos sentidos
capranta
Avn6606 hd q_0
Avn6606 hd q_0
justingoldie
Relatoria circ creació comunitària
Relatoria circ creació comunitària
Comusitària
Power point obras ramón
Power point obras ramón
jualopmar
Les xarxes socials
Les xarxes socials
Yosraharchi
Universidad central del ecuador
Universidad central del ecuador
wilowh
Las nuevas tecnologias en la educacion.
Las nuevas tecnologias en la educacion.
katerinB1990
Merakit Connector Pen menjadi Helikopter
Merakit Connector Pen menjadi Helikopter
Herditya Kurniawan
Modulo 9- Unidad 1- Presentación 1
Modulo 9- Unidad 1- Presentación 1
Mara Amerio
Power 5020
Power 5020
Sigurta Ltda
MTIS Magazine 2010
MTIS Magazine 2010
Mark Twain International School
Ninni la tibkix izjed
Ninni la tibkix izjed
rainbowdolphin
Gm s7
Gm s7
caminantapeu
Osasuna 2
Osasuna 2
3ziklozuza
Plan de gestion tic
Plan de gestion tic
horizontesdepare
Hal ghaib
Hal ghaib
Abyanuddin Salam
Republica checa beca
Republica checa beca
Universia Perú
ISU SSP07 TP Report On Orbit Servicing Doctor
ISU SSP07 TP Report On Orbit Servicing Doctor
David Grover, CFA
Nuestro cuerpo unidad 2
Nuestro cuerpo unidad 2
3 º A Mancha Reina
87
87
Lila Insectisida
Change by design (設計思考改變世界)
Change by design (設計思考改變世界)
Justin Wu
青創沙龍 #15 創業職涯圓夢十二力:創新力 - 美思科技共同創辦人林忠志
青創沙龍 #15 創業職涯圓夢十二力:創新力 - 美思科技共同創辦人林忠志
青年圓夢計劃
More Related Content
Viewers also liked
Traballos dos sentidos
Traballos dos sentidos
capranta
Avn6606 hd q_0
Avn6606 hd q_0
justingoldie
Relatoria circ creació comunitària
Relatoria circ creació comunitària
Comusitària
Power point obras ramón
Power point obras ramón
jualopmar
Les xarxes socials
Les xarxes socials
Yosraharchi
Universidad central del ecuador
Universidad central del ecuador
wilowh
Las nuevas tecnologias en la educacion.
Las nuevas tecnologias en la educacion.
katerinB1990
Merakit Connector Pen menjadi Helikopter
Merakit Connector Pen menjadi Helikopter
Herditya Kurniawan
Modulo 9- Unidad 1- Presentación 1
Modulo 9- Unidad 1- Presentación 1
Mara Amerio
Power 5020
Power 5020
Sigurta Ltda
MTIS Magazine 2010
MTIS Magazine 2010
Mark Twain International School
Ninni la tibkix izjed
Ninni la tibkix izjed
rainbowdolphin
Gm s7
Gm s7
caminantapeu
Osasuna 2
Osasuna 2
3ziklozuza
Plan de gestion tic
Plan de gestion tic
horizontesdepare
Hal ghaib
Hal ghaib
Abyanuddin Salam
Republica checa beca
Republica checa beca
Universia Perú
ISU SSP07 TP Report On Orbit Servicing Doctor
ISU SSP07 TP Report On Orbit Servicing Doctor
David Grover, CFA
Nuestro cuerpo unidad 2
Nuestro cuerpo unidad 2
3 º A Mancha Reina
87
87
Lila Insectisida
Viewers also liked
(20)
Traballos dos sentidos
Traballos dos sentidos
Avn6606 hd q_0
Avn6606 hd q_0
Relatoria circ creació comunitària
Relatoria circ creació comunitària
Power point obras ramón
Power point obras ramón
Les xarxes socials
Les xarxes socials
Universidad central del ecuador
Universidad central del ecuador
Las nuevas tecnologias en la educacion.
Las nuevas tecnologias en la educacion.
Merakit Connector Pen menjadi Helikopter
Merakit Connector Pen menjadi Helikopter
Modulo 9- Unidad 1- Presentación 1
Modulo 9- Unidad 1- Presentación 1
Power 5020
Power 5020
MTIS Magazine 2010
MTIS Magazine 2010
Ninni la tibkix izjed
Ninni la tibkix izjed
Gm s7
Gm s7
Osasuna 2
Osasuna 2
Plan de gestion tic
Plan de gestion tic
Hal ghaib
Hal ghaib
Republica checa beca
Republica checa beca
ISU SSP07 TP Report On Orbit Servicing Doctor
ISU SSP07 TP Report On Orbit Servicing Doctor
Nuestro cuerpo unidad 2
Nuestro cuerpo unidad 2
87
87
Similar to 敏捷教练如何运用欣赏式探询(AI)
Change by design (設計思考改變世界)
Change by design (設計思考改變世界)
Justin Wu
青創沙龍 #15 創業職涯圓夢十二力:創新力 - 美思科技共同創辦人林忠志
青創沙龍 #15 創業職涯圓夢十二力:創新力 - 美思科技共同創辦人林忠志
青年圓夢計劃
績效表現方法-義守大學--詹翔霖教授
績效表現方法-義守大學--詹翔霖教授
文化大學
the summary of knowledge-creating company
the summary of knowledge-creating company
ilyanhsiao
開放式領導:掌控還管用嗎?
開放式領導:掌控還管用嗎?
Vista Cheng
D2群我倫理與績效表現方法 20111021
D2群我倫理與績效表現方法 20111021
lastmile-english
群我倫理與績效表現方法 實踐大學-D2-1詹翔霖教授
群我倫理與績效表現方法 實踐大學-D2-1詹翔霖教授
文化大學
「開放式領導」第一章 掌控還管用嗎?
「開放式領導」第一章 掌控還管用嗎?
Douny Yang
Bringing the real world to the classroom and
Bringing the real world to the classroom and
Kuan Yu
2 2創造力學院20121218 (2)
2 2創造力學院20121218 (2)
cpc2631
开启智慧:深度汇谈工作坊(学习教练肖刚)
开启智慧:深度汇谈工作坊(学习教练肖刚)
知行堂(zxt123.com)
Hpx
Hpx
Tungjentsai 蔡敦仁
创学习型团组织
创学习型团组织
chenyongjun123
Ideo 共同合作人(upload)v1
Ideo 共同合作人(upload)v1
Celine Liu
行動雲端團隊介紹
行動雲端團隊介紹
cathyyin
成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版
成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版
文化大學
問題反映與分析解決
問題反映與分析解決
forgo1105
投資人才創新啟動均衡成長i - T A L E N T
投資人才創新啟動均衡成長i - T A L E N T
cpc2631
100.00.00 主管職責與管理技巧 -全國球場-詹翔霖教授
100.00.00 主管職責與管理技巧 -全國球場-詹翔霖教授
文化大學
職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授
職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授
文化大學
Similar to 敏捷教练如何运用欣赏式探询(AI)
(20)
Change by design (設計思考改變世界)
Change by design (設計思考改變世界)
青創沙龍 #15 創業職涯圓夢十二力:創新力 - 美思科技共同創辦人林忠志
青創沙龍 #15 創業職涯圓夢十二力:創新力 - 美思科技共同創辦人林忠志
績效表現方法-義守大學--詹翔霖教授
績效表現方法-義守大學--詹翔霖教授
the summary of knowledge-creating company
the summary of knowledge-creating company
開放式領導:掌控還管用嗎?
開放式領導:掌控還管用嗎?
D2群我倫理與績效表現方法 20111021
D2群我倫理與績效表現方法 20111021
群我倫理與績效表現方法 實踐大學-D2-1詹翔霖教授
群我倫理與績效表現方法 實踐大學-D2-1詹翔霖教授
「開放式領導」第一章 掌控還管用嗎?
「開放式領導」第一章 掌控還管用嗎?
Bringing the real world to the classroom and
Bringing the real world to the classroom and
2 2創造力學院20121218 (2)
2 2創造力學院20121218 (2)
开启智慧:深度汇谈工作坊(学习教练肖刚)
开启智慧:深度汇谈工作坊(学习教练肖刚)
Hpx
Hpx
创学习型团组织
创学习型团组织
Ideo 共同合作人(upload)v1
Ideo 共同合作人(upload)v1
行動雲端團隊介紹
行動雲端團隊介紹
成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版
成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版
問題反映與分析解決
問題反映與分析解決
投資人才創新啟動均衡成長i - T A L E N T
投資人才創新啟動均衡成長i - T A L E N T
100.00.00 主管職責與管理技巧 -全國球場-詹翔霖教授
100.00.00 主管職責與管理技巧 -全國球場-詹翔霖教授
職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授
職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授
More from Odd-e
Business caseforagile agiletourbeijing
Business caseforagile agiletourbeijing
Odd-e
打造真正的软件
打造真正的软件
Odd-e
培育软件的可测试性
培育软件的可测试性
Odd-e
做一个对产品负责的PO
做一个对产品负责的PO
Odd-e
庖丁解牛用户故事 (Splitting Your User Story)
庖丁解牛用户故事 (Splitting Your User Story)
Odd-e
Simplicity (简洁的艺术)
Simplicity (简洁的艺术)
Odd-e
鱼与熊掌 - 软件质量 vs 交付速度
鱼与熊掌 - 软件质量 vs 交付速度
Odd-e
Find your mirror
Find your mirror
Odd-e
敏捷 - 领导力的救赎
敏捷 - 领导力的救赎
Odd-e
Taking the business along for a ride
Taking the business along for a ride
Odd-e
分布式设计团队的敏捷之道
分布式设计团队的敏捷之道
Odd-e
Scrum敏捷实施实例讲解 out_softingtemplate.ppt_
Scrum敏捷实施实例讲解 out_softingtemplate.ppt_
Odd-e
Terry yin adding unit-test_to_legacy_code
Terry yin adding unit-test_to_legacy_code
Odd-e
张克强 敏捷的过程能力
张克强 敏捷的过程能力
Odd-e
杨根兴 软件过程改进与敏捷方法
杨根兴 软件过程改进与敏捷方法
Odd-e
阳陆育 大型软件产品的敏捷案例分享
阳陆育 大型软件产品的敏捷案例分享
Odd-e
Mike 关于敏捷的一些误解
Mike 关于敏捷的一些误解
Odd-e
Ethan huang 全民qa
Ethan huang 全民qa
Odd-e
Li kai roll-out scrum in an intel organization
Li kai roll-out scrum in an intel organization
Odd-e
Jackson user story
Jackson user story
Odd-e
More from Odd-e
(20)
Business caseforagile agiletourbeijing
Business caseforagile agiletourbeijing
打造真正的软件
打造真正的软件
培育软件的可测试性
培育软件的可测试性
做一个对产品负责的PO
做一个对产品负责的PO
庖丁解牛用户故事 (Splitting Your User Story)
庖丁解牛用户故事 (Splitting Your User Story)
Simplicity (简洁的艺术)
Simplicity (简洁的艺术)
鱼与熊掌 - 软件质量 vs 交付速度
鱼与熊掌 - 软件质量 vs 交付速度
Find your mirror
Find your mirror
敏捷 - 领导力的救赎
敏捷 - 领导力的救赎
Taking the business along for a ride
Taking the business along for a ride
分布式设计团队的敏捷之道
分布式设计团队的敏捷之道
Scrum敏捷实施实例讲解 out_softingtemplate.ppt_
Scrum敏捷实施实例讲解 out_softingtemplate.ppt_
Terry yin adding unit-test_to_legacy_code
Terry yin adding unit-test_to_legacy_code
张克强 敏捷的过程能力
张克强 敏捷的过程能力
杨根兴 软件过程改进与敏捷方法
杨根兴 软件过程改进与敏捷方法
阳陆育 大型软件产品的敏捷案例分享
阳陆育 大型软件产品的敏捷案例分享
Mike 关于敏捷的一些误解
Mike 关于敏捷的一些误解
Ethan huang 全民qa
Ethan huang 全民qa
Li kai roll-out scrum in an intel organization
Li kai roll-out scrum in an intel organization
Jackson user story
Jackson user story
敏捷教练如何运用欣赏式探询(AI)
1.
2.
AI Applied in
Agile Transformation YUAN Dynesy 袁店明 Dec. 2011 什么是A?什么是I? 欣赏(Appreciative)作为形容词,含义包括: (1)赏识,鉴赏,感激。(2 )增值,涨价。同义词包括:重视(value)、奖赏 (prize)、尊重( esteem)、荣誉(honor)。 探询(Inquiry)作为名词,含义包括:(1)探索和发现的行为。(2)提问; 对发现新的潜力与可能性保持开放。同义词包括:发现(discover)、搜 索(search)、系统地探索(systematically explore)、研究(study)。
3.
什么是AI(欣赏式探询)? 什么是欣赏式探询? AI是围绕优势建立的变革方式 AI是一种自觉的革命范式 AI秉承“精诚合作、共同发展”的理念,将人群组织或社区视为一个有机的生 命体,通过系统地发现赋予并激活组织生命最大效率与能力的经济、生态 和人性方面的优势,谋求个人、组织及其外部世界的美好未来 模式一:解决问题 1
2 3 4 “感受到的需求” 分析可能的 行动计划 分析成因 指出问题 解决方案 (改进方案) 基础假设:组织是等着被解决的问题 模式二:欣赏式探询 1 2 3 4 欣赏和重视 讨论 创新打造 想像 “现在”最好的 “应该是什么” “将会是什么” “可能会是什么” 基础假设:组织是应该被拥抱的奇迹 6
4.
4D循环
探索(Discovery) 探索(Discovery) 是什么使生命生机盎然? 是什么使生命生机盎然? 肯定 肯定 实现(Destiny) 选择乐观 梦想(Dream) 梦想(Dream) 实现(Destiny) 我们期待发生什么? 如何授权、学习与调整? 如何授权、学习与调整? 的主题 我们期待发生什么? 维持 预想结果 预想结果 维持 设计(Design) 设计(Design) 理想的状况是什么? 理想的状况是什么? 共同构建 共同构建 什么是4D? 探索(Discovery):揭示正面的能力,发现积极变革核心,动员 整个系统,使所有利益相关者都参与进来。找出各种优势和最佳实践 及其相互关系。确定“我们过去和现在最为成功的要素”。 梦想(Dream):如何应用“积极变革核心”去创造企业的未来,结 合发现的潜能和更高的目标,诸如“我们存在于世所欲为何”,创造 一个清晰的结果导向的愿景。 设计(Design):在现实中如何创造理想的组织、架构和系统,理 清理想中的组织所需具备的各种条件,进行组织设计,以使人们可以 利用并放大“积极的变革核心”,实现全新的梦想。 实现(Destiny):增强整个系统的“肯定能力”(Affirmative Capability)。使其树立希望,维持持续进行积极变革和改善绩效的 动力。
5.
在茫茫大海中,有一个团队感到很迷茫……
6.
开始我们的寻宝之旅……
7.
我们所关注的事情,最终一定会实现
8.
重视彼此的差异,是非常重要的
16 COPYRIGHT © 2011 ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED.
9.
10.
当人们能够带着他们的过去(已知)向 未来(未知)进发,他们就会更有信 心,也更自在。
19 COPYRIGHT © 2011 ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED.
11.
12.
13.
欣赏式访谈(Appreciate interview) •
组织成员及其利益相关者之间一对一的深度对话,涉及个人的巅峰体验、珍视的 事物、希望和梦想以及赋予组织生命辉煌的意义等问题 • 访谈要领 - 星探心态 - 闪光时刻的画面 - 挖掘宝藏 - 聆听+探询 • 典型问题(举例): - 描述一下在你的心目中,你所在的组织何时处于巅峰状态?也就是在什么时候 你感觉最为投入,生机勃勃,充满活力? - 请毫无保留的告诉我,对于你自己、你的工作和你所在的组织,你最珍视的特 点是什么? - 是哪些核心要素为你所在的组织赋予了生命并使其处于最佳状态? - 想象一下十年以后你所在的组织,假设所有的事情都可以按照你一直希望的那 样来实现,它和今天的状况有哪些差别?为使梦想成真,你将如何作出贡献?
14.
如果我们要带着过去的一部分走向未 来,那就应该带最好的那一部分
15.
如果我们要带着过去的一部分走向未 来,那就应该带最好的那一部分
29 COPYRIGHT © 2011 ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED.
16.
在每个社会、组织或团队,一定有某些 行得通的运作方法
32 COPYRIGHT © 2011 ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED.
17.
只要对团队或组织提出问题,都会在某 个方面影响这个团队
34 COPYRIGHT © 2011 ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED.
18.
19.
实境是当下创造出来的,而且每一个当 下都有多重的实境
38 COPYRIGHT © 2011 ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED.
20.
我们所使用的语言,创造出我们的实境
39 COPYRIGHT © 2011 ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED. 终于从一个个“团伙”。。。
21.
变成了一个团队!
AI的8个假设 1. 在每个社会、组织或团队,一定有某些行得通的运作方法 2. 我们所关注的事情,最终一定会实现 3. 实境是当下创造出来的,而且每一个当下都有多重的实境 4. 只要对团队或组织提出问题,都会在某个方面影响这个团队 5. 当人们能够带着他们的过去(已知)向未来(未知)进发,他们就会更有信心, 也更自在。 6. 如果我们要带着过去的一部分走向未来,那就应该带最好的那一部分 7. 重视彼此的差异,是非常重要的。 8. 我们所使用的语言,创造出我们的实境。 Adapted from Sue Annis Hammond, (1998) 2nd Edition. The Thin Book of Appreciative Inquiry Plano, Texas: Thin Book Publishing Company, 20-21.
22.
以下场景你是否非常熟悉? 在访谈过程中
目前我们团队管理非常好
23.
在回顾会议上
我们团队已经非常好了, 不需要再改进了 在讨论会议上:我们几个组之间的沟通到目前为止非常 好,碰到问题就沟通并且解决
24.
在Coaching过程中
我们团队现在任务非常紧,每 个人都很忙,工作效率已经非 常高了,不需要什么改进 请开始你的寻宝之旅吧……
25.
49 COPYRIGHT © 2011
ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED. 50 COPYRIGHT © 2011 ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED.
26.
www.alcatel-sbell.com.cn
51 COPYRIGHT © 2011 ALCATEL-LUCENT SHANGHAI BELL. ALL RIGHTS RESERVED.
Download now