Perspectivas curriculares

Lissette Paez
Lissette PaezLcda. Enfermeria à HOSPITAL DR. PASTOR OROPEZA RIERA
Universidad “Fermín Toro”

        Vicerectorado Académico

Decanato de Investigación y Postgrado
   Maestría en Educación Superior

   Mención: Docencia Universitaria




                Profesora:

             Lisbeth Campins

               Participante:

            Aida Lissette Páez

     Barquisimeto, 30 de Junio de 2011
Valores para vivir en sociedad
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                                                                    Componentes temáticos

                          Valores concretos                                                      Operaciones
                                                                                                 intelectuales

                   Competencias complejas

                                                Perspectivas
                      Valores existenciales                                                   Comportamientos
                           concretos            Curriculares
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                                                                                            general a lo particular
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 Desempeño del Alumno                                                Componentes
                                Alumnos
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Orientador de enseñanza                               Perspectiva
                                Docentes                                                      Instrucción y
                                                      conductista                              evaluación
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Perspectivas curriculares

  • 1. Universidad “Fermín Toro” Vicerectorado Académico Decanato de Investigación y Postgrado Maestría en Educación Superior Mención: Docencia Universitaria Profesora: Lisbeth Campins Participante: Aida Lissette Páez Barquisimeto, 30 de Junio de 2011
  • 2. Valores para vivir en sociedad Diseño de proyectos Logros máximos educativos Componentes temáticos Valores concretos Operaciones intelectuales Competencias complejas Perspectivas Valores existenciales Comportamientos concretos Curriculares descritos por objetivos Desarrollo de lo general a lo particular Logros esperados Ideas generales Desempeño del Alumno Componentes Alumnos Fundamentales Construcción de Competencias integradas habilidades Contenido Orientador de enseñanza Perspectiva Docentes Instrucción y conductista evaluación Logro de resultados