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El kit de Robótica WeDo ha sido diseñado para el nivel de
educación primaria, para estudiantes desde 7 a 11 años.

Permite     construir   y   programar
prototipos de diversa complejidad, con
motores     y    sensores   que    son
automatizados a través del software de
programación iconográfica WeDo. Esta
aplicación puede también ser instalada
en la computadora XO 1.0 y 1.5
funcionando, sin contratiempos, en el
entorno SUGAR.
Objetivos:
El desarrollo de las actividades, bajo la mediación del docente,
permitirán que los estudiantes alcancen los siguientes objetivos:
•Desarrollar la creatividad para crear modelos funcionales.
•Desarrollar habilidades de vocabulario y comunicación científica
al explicar cómo funciona el modelo.
•Establecer vínculos entre causa y efecto, desarrollando su
pensamiento concreto.
•Identificar respuestas ante una situación
   concreta y proponer nuevas posibilidades.
Objetivos:
•Generar ideas propiciando el uso de sus propias estrategias y
mecanismos para hacerlas realidad.
•Realizar comparaciones cambiando factores, observando o
midiendo los efectos.
•Registrar observaciones y medidas sistemáticamente.
•Presentar y comunicar datos utilizando tablas.
•Utilizar diagramas 2D para construir un modelo 3D.
Objetivos:

•Automatizar prototipos mediante la creación de un
programa específico que muestre una secuencia lógica.
•Producir textos narrativos en base a sus prototipos.

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  • 2. El kit de Robótica WeDo ha sido diseñado para el nivel de educación primaria, para estudiantes desde 7 a 11 años. Permite construir y programar prototipos de diversa complejidad, con motores y sensores que son automatizados a través del software de programación iconográfica WeDo. Esta aplicación puede también ser instalada en la computadora XO 1.0 y 1.5 funcionando, sin contratiempos, en el entorno SUGAR.
  • 3. Objetivos: El desarrollo de las actividades, bajo la mediación del docente, permitirán que los estudiantes alcancen los siguientes objetivos: •Desarrollar la creatividad para crear modelos funcionales. •Desarrollar habilidades de vocabulario y comunicación científica al explicar cómo funciona el modelo. •Establecer vínculos entre causa y efecto, desarrollando su pensamiento concreto. •Identificar respuestas ante una situación concreta y proponer nuevas posibilidades.
  • 4. Objetivos: •Generar ideas propiciando el uso de sus propias estrategias y mecanismos para hacerlas realidad. •Realizar comparaciones cambiando factores, observando o midiendo los efectos. •Registrar observaciones y medidas sistemáticamente. •Presentar y comunicar datos utilizando tablas. •Utilizar diagramas 2D para construir un modelo 3D.
  • 5. Objetivos: •Automatizar prototipos mediante la creación de un programa específico que muestre una secuencia lógica. •Producir textos narrativos en base a sus prototipos.