SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
Télécharger pour lire hors ligne
ANAIS DA IV JORNADA DE
ANÁLISE DO COMPORTAMENTO DE JUNDIAÍ


        22 DE OUTUBRO DE 2011




             REALIZAÇÃO
SUMÁRIO


Apresentação p. 3
Comissão Organizadora p. 4
Comissão Científica p. 4
Comissão de Apoio p. 4
Patrocinadores p. 5
Apoio p. 5
Eventos Parceiros p. 5
Palestras p. 6
Painéis Científicos p. 10
APRESENTAÇÃO
                                                                                        3
       A Jornada de Análise do Comportamento de Jundiaí (JAC Jundiaí) é um evento
acadêmico, sem fins lucrativos, promovido anualmente por alunos e docentes do Centro
Universitário Padre Anchieta. O principal objetivo da JAC Jundiaí é a divulgação e
disseminação da Análise do Comportamento – abordagem da Psicologia fundamentada
nos pressupostos filosóficos do Behaviorismo Radical – na região de Jundiaí.
       Em sua quarta edição, contou com palestras simultâneas que abordaram temas
atuais e relevantes relacionados à teoria e à prática do analista do comportamento em
diversos contextos de aplicação. Para tanto, o evento contou com a presença de
convidados de renome na área e uma sessão de painéis, visando prestigiar a produção
científica regional e ampliar a possibilidade de comunicação entre estudantes e
profissionais da Psicologia.
       Agradecemos a todos aqueles que tornaram a IV JAC Jundiaí possível!
Contamos com um número recorde de inscritos, dentre eles profissionais e estudantes
que vieram representando as mais diversas instituições de ensino do estado de São
Paulo. Além dos estudantes do Centro Universitário Padre Anchieta, pudemos contar
com a presença de estudantes da Anhanguera Educacional, Faculdade de Jaguariúna,
Faculdade Municipal Professor Franco Motoro, Faculdades Integradas de Jacarepaguá,
Universidade Anhembi Morumbi, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,
Universidade de São Paulo, Universidade Estadual de Campinas, Universidade Federal
do ABC, Universidade Metodista de São Paulo, Universidade Nove de Julho,
Universidade Paulista e Universidade São Judas Tadeu.
       Encerramos esta edição com grande satisfação por termos alcançado nosso
maior objetivo: disseminar a Análise do Comportamento e contribuir com o debate
científico!


                                            Comissão Organizadora da IV JAC Jundiaí
COMISSÃO ORGANIZADORA
                                   4
Aliny Feliciano Soares Garcia
Amilcar Rodrigues Fonseca Júnior
Katia Maria Ferreira
Maria Cristina Zago Castelli
Raquel Lucio de Araujo
Samanta Roberta da Silva
Silvia Regina Simões
Tataína Iara Moreno Pickart




COMISSÃO CIENTÍFICA


Aliny Feliciano Soares Garcia
Amilcar Rodrigues Fonseca Júnior
Maria Cristina Zago Castelli
Tataína Iara Moreno Pickart




COMISSÃO DE APOIO


Daiane Oliveira de Lima
Fernando Prando
Sandra Cristina Mangueira
Talita Giglioli Souza Freire
PATROCINADORES
                    5




APOIO




EVENTOS PARCEIROS
PALESTRAS
                                                                                             6
        A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO TERAPÊUTICA NA CLÍNICA
                        ANALÍTICO-COMPORTAMENTAL
                       Victor Mangabeira Cardoso dos Santos

Resumo: A relação terapêutica pode ser definida como um conjunto de interações
regulares entre terapeuta e cliente. Por se tratar de um contexto terapêutico, a relação
estabelecida apresenta características específicas. Nesta interação, o terapeuta busca se
estabelecer como uma audiência diferente daquela presente na vida diária do cliente. O
terapeuta busca se apresentar como uma audiência não punitiva. Dessa forma, ele emite
respostas de acolhimento e compreensão quando o cliente emite respostas que seriam
punidas em outros contextos. Em longo prazo, o contexto terapêutico e o terapeuta se
tornam reforçadores condicionados por removerem as estimulações aversivas e
proporcionarem ocasiões em que as respostas do cliente são reforçadas. Outras
características de artificialidade existem na terapia, por exemplo, o horário fixo, a
cobrança, o tempo de sessão, etc., e estas devem ser levadas em consideração. Por outro
lado, trata-se de uma interação entre dois indivíduos, o que confere à relação terapêutica
características comuns a qualquer outra relação. Dessa forma, algumas terapias
comportamentais surgiram nas décadas de 80 e 90 visando utilizar a relação terapêutica
como instrumento de mudança no processo terapêutico. Dentre elas, destaca-se a
Psicoterapia Analítica Funcional (FAP). Segundo a FAP, a relação terapêutica pode ser
compreendida como mais uma das relações da vida do cliente e, por isso, pressupõe-se
que os comportamentos clinicamente relevantes (importantes no processo terapêutico)
ocorrem durante a sessão na interação terapêutica. Esses comportamentos são
subdivididos em: (1) CCR1 – Comportamento Clinicamente Relevante 1, que
descrevem os comportamentos-problema que ocorrem durante a sessão; (2) CCR2 –
Comportamento Clinicamente Relevante 2, que descrevem comportamentos de melhora
do cliente na sessão; e (3) CCR3 – Comportamento Clinicamente Relevante 3, que são
descrições verbais do cliente sobre as variáveis de controle de seu próprio
comportamento. Cabe ao terapeuta identificar, evocar e prover consequências
adequadamente a cada um desses comportamentos clinicamente relevantes. Espera-se
que ao final do processo o cliente apresente, durante a sessão terapêutica, mais CCR2 e
                                                                                          7
CCR3, e que essa mudança se generalize para outras relações da vida diária do cliente.
Palavras-chave: relação terapêutica, terapia analítico-comportamental, psicoterapia
analítica funcional.




  ANÁLISE DE CONTINGÊNCIAS E O TRABALHO MULTIDISCIPLINAR:
                  DISCUTINDO A DEPENDÊNCIA DE DROGAS
                              Marcelo Frota Benvenuti




 ANÁLISE DO COMPORTAMENTO E EDUCAÇÃO: UMA APROXIMAÇÃO
          DAS PROPOSTAS DE SKINNER ÀS POLÍTICAS PÚBLICAS
                            Natália de Mesquita Matheus

Resumo: Resultados recentes da educação brasileira têm apontado que o País, apesar de
ter avançado em termos de acesso à escolarização, a educação que tem sido oferecida
aos alunos deixa a desejar. Para que a Análise do Comportamento possa de fato
contribuir para a melhoria da Educação no país, acredita-se que é necessário, em
primeiro lugar, conhecer as políticas educacionais que vem sendo adotadas e quais são
os possíveis efeitos dessas políticas no sistema educacional como um todo. Algumas das
ações do Ministério da Educação (MEC) nos últimos anos, como por exemplo, o Plano
Nacional da Educação proposto em 2011, aponta possíveis contribuições que a Análise
do Comportamento pode dar ao Sistema educacional nacional: 1. Contribuição
teórico/conceitualmente sobre o fenômeno da aprendizagem; 2. Favorecimento na
colocação de objetivos educacionais propostos por agências governamentais ou por
professores; 3. Proposição de alternativas de ensino eficazes para implantação na rede
pública; 4. Identificação de práticas e contingências que promovem os melhores
resultados no ensino e na aprendizagem.
Palavras-chave: educação, análise do comportamento, políticas públicas.
DEFICIÊNCIA MENTAL, TEATRO E ANÁLISE DO COMPORTAMENTO:
                                                                                          8
                      UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
                             Camila Carmo de Menezes




      O ESTUDO DO "INSIGHT" PELA ANÁLISE EXPERIMENTAL DO
                               COMPORTAMENTO
                                 Jan Luiz Leonardi

Resumo: No fim da década de 1970, B. F. Skinner, R. Epstein e R. P. Lanza deram
início a uma série de experimentos que tinha por objetivo produzir, em pombos,
análogos experimentais de uma variedade de comportamentos humanos complexos
geralmente atribuídos a processos cognitivos. Esse conjunto de estudos recebeu o nome
de Columban Simulation Project, inspirado no nome científico dos pombos comumente
utilizados nas pesquisas de laboratório de análise do comportamento – Columba livia
domestica. Para os pesquisadores do Columban Simulation Project, as interpretações
mentalistas   de   fenômenos    comportamentais    ditos   cognitivos   poderiam    ser
experimentalmente refutadas     se fosse possível      demonstrar que     os   padrões
comportamentais podem ser aprendidos por meio de contingências de reforçamento
específicas. Por isso, eles se dispuseram a produzir tais fenômenos em animais de
laboratório e, entre eles, encontra-se o fenômeno do insight. O objetivo desta palestra
foi apresentar a interpretação comportamental do insight enquanto resolução súbita de
um problema quando dois ou mais repertórios diferentes, previamente aprendidos em
separado, se interconectam sem treino direto em uma nova situação, produzindo
sequências originais (novas) de comportamento. Para cumprir esse objetivo, foram
apresentados os trabalhos de Köhler que deram início ao estudo do insight pela
psicologia experimental, bem como os experimentos conduzidos por analistas do
comportamento que evidenciaram algumas variáveis que parecem contribuir para a
produção do fenômeno. Por fim, foram apontados alguns obstáculos que a análise do
comportamento enfrenta no estudo experimental do insight, como a dificuldade em
replicar as pesquisas de Epstein e os problemas gerados pelo uso de objetos arbitrários
na situação-problema, além de limitações impostas pela própria interpretação
                                                                                           9
comportamental do fenômeno.
Palavras-chave: insight, interconexão de repertórios, resolução de problemas,
criatividade, cognição animal, análise do comportamento.




         MITOS E VERDADES NA PRÁTICA CLÍNICA ANALÍTICO-
                                COMPORTAMENTAL
                              Claudia Kami Bastos Oshiro




    OBESIDADE E CIRURGIA DE REDUÇÃO DO ESTÔMAGO: O QUE A
               ANÁLISE DO COMPORTAMENTO TEM A DIZER
                    Fátima Aparecida Miglioli Fernandez Tomé




    RELAÇÕES ENTRE PSIQUIATRIA E ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
RELEVANTES AO ESTUDO DOS EFEITOS DAS CONTINGÊNCIAS AVERSIVAS
                        Felipe D'Alessandro Ferreira Corchs

Resumo: Análise do comportamento entende que transtornos de ansiedade de depressão
sejam produtos de contingências aversivas. Parte do estudo biomédico sobre estes
transtornos os entende, ao menos em parte, de forma semelhante. Vem sendo
descobertas informações que sugerem que a depender do tipo de contingência aversiva
em questão teremos um quadro diferente. Em outras palavras, temos um organismo com
história específica em três níveis de seleção que é exposto a inúmeras possíveis
combinações de situações aversivas. Variáveis relevantes na determinação do
organismo e de sua relação com o ambiente, especialmente em termos de sensibilidade a
este ambiente e resistência à extinção de respostas a estímulos aversivos condicionados,
parecem ser completamente relevantes na compreensão destes transtornos. Um
panorama geral desta produção científica relevante ao analista do comportamento é
apresentado nesse trabalho.
Palavras-chave: ansiedade, depressão, contingências aversivas.
PAINÉIS CIENTÍFICOS
                                                                                           10
ANÁLISE DO ABSENTEÍSMO EM UMA EMPRESA DO INTERIOR DE SÃO PAULO


                             Tataína Iara Moreno Pickart
                          Amilcar Rodrigues Fonseca Júnior
                              Samanta Roberta da Silva
                                Cristiane Alves Vieira
                                Tailane Souza Pereira


                        Centro Universitário Padre Anchieta


Resumo: O modelo OBM (Organizational Behavior Management) é uma extensão da
análise experimental do comportamento e da análise aplicada do comportamento e se
destaca pela aplicação das idéias skinnerianas aos problemas e análises organizacionais.
O absenteísmo, por sua vez, pode ser operacionalmente definido como um número de
faltas não programadas em um dado período. O presente trabalho teve como objetivo
analisar o absenteísmo à luz da Análise do Comportamento, através de consulta ao
banco de dados de uma empresa de grande porte da área de construção e montagem
eletro-mecânica do interior de São Paulo. Foi analisada a porcentagem de faltas de
funcionários de Mão de Obra Direta (MOD) e Mão de Obra Indireta (MOI) nos
períodos diurno e noturno. Os principais resultados obtidos foram: (a) tanto no período
noturno quanto no período diurno, funcionários MOD faltam mais do que os
funcionários MOI; (b) funcionários MOD e MOI do período diurno faltam mais do que
os funcionários MOD e MOI do período noturno; e (c) funcionários MOD e MOI dos
períodos diurno e noturno faltam mais nos finais de semana do que em outros dias da
semana. A relação entre os resultados e a disponibilidade diferencial de reforçadores
para os diferentes grupos de funcionários é discutida.
Palavras-chave: absenteísmo, organizational behavior management (OBM).
AS PRINCIPAIS SIMILARIDADES E DIFERENÇAS ENTRE O
                                                                                           11
                  COMPORTAMENTO REFLEXO E OPERANTE


                             Jeferson Rodrigues da Silva


                           Universidade São Judas Tadeu


Resumo: O presente estudo visou compreender os eventos que permeiam a relação
interacional entre organismo e ambiente, sob a luz do comportamento reflexo e operante
numa perspectiva analítico-comportamental. Teve como objetivo geral: verificar as
principais similaridades e diferenças entre o comportamento reflexo e operante, e
objetivos específicos: verificar as similaridades e diferenças entre os eventos que
antecedem a emissão das respostas reflexas e operantes; verificar quais são os eventos
que controlam a emissão das repostas reflexas e operantes. Os dados foram coletados
através da base eletrônica de dados Lilacs, compreendendo o período de 2000 a 2010.
Os resultados apresentaram como similaridade entre os eventos antecedentes do
comportamento reflexo e operante, que o estímulo antecedente é sempre a condição que
estava presente no momento em que o organismo emitiu o comportamento. Como
diferença foi verificado que no comportamento reflexo o antecedente é sempre um
estímulo inato, e no operante são estímulos que possuem a função de ser a ocasião para
a emissão de respostas operantes. O controle na emissão das respostas reflexas está sob
o evento antecedente classificado como estímulo inato, e que possui a função de eliciar
uma resposta inata e ser o determinador da emissão do comportamento reflexo. Já no
nível operante, esse controle se dá através dos estímulos consequentes gerados a partir
da emissão da resposta, uma vez que esses determinarão a frequência na emissão das
respostas operantes. Conclui-se que o estímulo antecedente é o evento presente quando
o organismo se comportou tanto no nível reflexo quanto no operante. No
comportamento reflexo o antecedente é um estímulo inato e no operante um estímulo
aprendido. O estimulo inato possui a função de controlar a emissão de respostas reflexas
e as consequências são as determinadoras do comportamento operante.
Palavras-chave: comportamento      operante,   comportamento      reflexo   e   controle
comportamental.
AVALIAÇÃO DO ESTADO COMPORTAMENTAL E NUTRICIONAL DE
                                                                                           12
    RATOS SUBMETIDOS À INGESTÃO CRÔNICA DE ÁLCOOL E SEUS
                EFEITOS DELETÉRIOS NO TECIDO NERVOSO


                                     Thiago Itida
                            Maria Cristina Zago Castelli
                            Marcelo Rodrigues da Cunha


                        Centro Universitário Padre Anchieta


Resumo: O consumo excessivo de álcool figura-se como um dos mais graves
problemas de saúde pública mundial sendo superado apenas pelas doenças
cardiovasculares e o câncer. Sendo o álcool uma droga psicotrópica, o indivíduo pode
ter grave alteração no seu comportamento, alem de nervosismo, irritabilidade, insônia,
falta de concentração, problemas com a memória, depressão, convulsões pela
abstinência do álcool, epilepsia, delirium tremens, alucinações. Assim, o presente
trabalho teve por objetivo, avaliar as alterações macroscópicas e histológicas do tecido
nervoso frente ao alcoolismo crônico experimental. Foram utilizados sete animais
adultos, machos, pertencentes ao biotério da UniAnchieta, divididos em dois grupos. O
grupo controle (GC) recebeu ração e água adlibitum, enquanto o grupo tratado (GA)
recebeu a mesma dieta sólida e uma solução de água e cachaça diluída a 25%. Após 100
dias, os animais foram sacrificados e o encéfalo retirado e fotodocumentado e em
seguida, submetido aos métodos histológicos de rotina. Nos resultados histológicos do
GC, notou-se o tecido nervoso cerebral com a pia mater definida, camada molecular
pouco densa devido à disposição esparsa dos corpos das células nervosas estreladas e
células em cesto bem como a camada granular de aspecto mais denso devido à
concentração das células nervosas granulares. No GA, verificou-se fragmentação do
tecido nervoso, focos de lesões degenerativas, diminuição da densidade da camada
granular devido à aparente diminuição da quantidade de células nervosas. Assim sendo,
conclui-se que o alcoolismo provoca alterações na constituição histológica das camadas
do tecido nervoso cerebral podendo predispor às disfunções comportamentais.
Palavras-Chave: alcoolismo, tecido nervoso, morfologia, alterações.
RELACIONAMENTOS NA CONTEMPORANEIDADE – QUANDO UMA
                                                                                          13
                 RELAÇÃO AMOROSA SE TORNA DOENTIA?


                                Sílvia Regina Simões
                                Raquel Lúcio Araújo
                             Talita Giglioli Souza Freire
                                Angela Coelho Moniz


                        Centro Universitário Padre Anchieta


Resumo: A definição do verbete sociedade no dicionário da Língua Portuguesa fala
sobre agrupamento, convivência, relações entre os homens, segundo um regulamento
comum. Mediante diversas variáveis, nossos relacionamentos se dividem em
profissionais, familiares, românticos, entre outros, todos estes moldados por um código
cultural. Essas relações, em geral, são promovidas e mantidas pelas vantagens que
trazem aos envolvidos, sejam quais forem. Nos últimos tempos, têm sido cada vez mais
freqüentes manchetes nos noticiários que ligam relacionamentos - especialmente os
românticos - a crimes bárbaros. Ciúme, violência doméstica, crimes passionais,
dependência do outro e a sociedade se pergunta: o que torna uma relação doentia?
Colocando em foco comportamentos problemáticos sob essa temática, a Psicologia pode
desempenhar papel vital na sociedade, compreendendo determinantes do problema e
propondo intervenções em relacionamentos que podem colocar em risco em diversos
níveis a integridade dos envolvidos. Sobre a base teórica da análise do comportamento,
buscamos com este projeto: (a) entender a maneira como essa experiência é vista,
promovida e vivenciada culturalmente nos dias atuais em diversas fases do
desenvolvimento humano; (b) como a evolução histórica da espécie interfere nos
comportamentos próprios delas e (c) de que forma o repertório dos indivíduos se
confronta e como isso afeta o relacionamento. Esse trabalho se mostra relevante ao
levantar material imprescindível para sustentar o entendimento sobre determinantes que
regulam as relações humanas, especificamente as românticas, a fim de compreendê-las
de um ponto de vista científico e, futuramente, se necessário, prevenir consequências
extremas como as que chocam atualmente a sociedade e intervir sobre elas.
Palavras-chave: relacionamentos, análise do comportamento, amor patológico,
                                                                                          14
dependência.




   FAP E ACT: ESTRATÉGIAS TERAPÊUTICAS PARA O BLOQUEIO DE
                 ESQUIVA EXPERIENCIAL EM CASO DE TOC


                           Fabiana Harumi Shimabukuro
                    Eunice Gomes dos Santos Bueno Bragantin
                Marcos Roberto Garcia, Luis Antonio Lovo Martins


                             Universidade de São Paulo


Resumo: O TOC é caracterizado por pensamentos e rituais compulsivos com função de
reforçamento negativo – esquiva de experiências atuais que no passado foram aversivas.
O presente trabalho tem como objetivos: apresentar relações terapêuticas que
proporcionaram o bloqueio de esquiva experiencial em sessão e o efeito dele sobre a
formulação de novos valores. Os participantes envolvidos no caso foram: uma cliente,
mulher de 24 anos, estudante universitária, e duas terapeutas, alunas da Pós-Graduação
em Terapia Comportamental-Cognitiva USP. O Hospital Universitário da USP foi o
local de atendimento do caso. A queixa da cliente era de pensamentos repetidos e
indesejáveis experimentados como intrusivos e inadequados que causavam isolamento.
Foram realizadas 11 sessões com duração de 50 minutos cada. Durante este período a
cliente fez uso de sertralina prescrita pelo psiquiatra. Foram utilizadas nas sessões o
arcabouço teórico e prático da análise do comportamento, da Psicoterapia Analítica
Funcional (FAP) e da Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). Os comportamentos
de fuga/esquiva levaram a cliente a uma vida extremamente limitada socialmente (sem
amigos, relação com familiares distanciada e matrícula da faculdade trancada). O uso da
ACT teve como meta reduzir a esquiva experiencial, identificada como sendo umas
maiores fontes do sofrimento deste caso. Com a FAP foi possível promover a
identificação dos comportamentos clinicamente relevantes (CRBs) da cliente, e que os
mesmos fossem tratados na relação terapeuta-cliente formando novos valores em
sessão. Durante o processo terapêutico a cliente teve bloqueada, pelas terapeutas, as
                                                                                            15
esquivas classificadas como problemáticas, promovendo uma exposição a uma nova
contingência com a função de diminuir sintomas iniciais, bem como utilizada a relação
terapêutica promovendo novas regras a serem seguidas. Como resultado das
intervenções realizadas a cliente apresentou mudanças como: aumento na qualidade das
relações interpessoais, melhora no relacionamento familiar, início de amizades e retorno
à universidade.
Palavras-chave: psicoterapia analítico funcional, terapia de aceitação e compromisso,
TOC, esquiva experiencial.




  REVERSÃO DOS EFEITOS INDUZIDOS PELO CHRONIC MILD STRESS:
                          UM ESTUDO EXPLORATÓRIO


                             Tataína Iara Moreno Pickart
                             Maria Cristina Zago Castelli
                          Emileane Costa Assis de Oliveira


                        Centro Universitário Padre Anchieta


Resumo: Modelos animais de depressão têm tido, historicamente, não somente um
importante papel na descoberta e aprimoramento de drogas antidepressivas, mas
também no estudo de comportamentos depressivos. Um dos modelos mais utilizados
atualmente e que mimetiza diversas características da depressão é o Chronic Mild
Stress (CMS), que consiste na exposição contínua de animais a vários estressores
considerados moderados e imprevisíveis, por um período de algumas semanas. Dentre
alguns dos estressores que compõem o protocolo do CMS estão: barulho, forragem
molhada, iluminação noturna, privação de água e/ou alimento, entre outros. Estudos que
abordem a reversão dos efeitos induzidos pelo CMS são necessários, visto que
antidepressivos são eficazes na reversão de sintomas depressivos, mas podem levar a
efeitos colaterais indesejados. Diante do exposto, objetivo desta pesquisa foi investigar
se a anedonia (decréscimo na preferência por sacarose) induzida pelo CMS poderia ser
revertida pelo esquema de reforçamento em Razão Variável (VR). Para tanto, foram
                                                                                            16
sujeitos oito ratos machos, da raça Wistar, com três meses de idade ao início do
experimento. Cinco fases foram previstas: (1) quatro testes de preferência de líquidos
(água e sacarose), realizados semanalmente; (2) exposição ao protocolo de estressores,
com duração de seis semanas; (3) repetição da fase um; (4) modelagem da resposta de
pressão à barra; e (5) oito sessões em esquema VR10. O protocolo de estressores
utilizado foi o proposto por Willner, Towell, Sampson, Sophokleous e Muscat (1987),
com adaptações. Os resultados obtidos apontam para um aumento no consumo e na
preferência por sacarose pós-estresse. Tais resultados condizem com dados expostos na
revisão de literatura realizada por Willner (2005), que ressalta a existência de "estudos
que reportam efeitos significativos do CMS na ‘direção errada’” (p. 99). Uma vez que
não se obteve anedonia, as fases três e quatro não puderam ser realizadas. As
implicações desses resultados serão discutidas.
Palavras-chave: chronic mild stress, reversão, razão variável.

Contenu connexe

En vedette

Certificate of Ing.A.R
Certificate of Ing.A.RCertificate of Ing.A.R
Certificate of Ing.A.RRadwan Mansour
 
Groovyでセミナー勉強会カレンダー
Groovyでセミナー勉強会カレンダーGroovyでセミナー勉強会カレンダー
Groovyでセミナー勉強会カレンダーkazuo nemoto
 
Sm N Product Development
Sm N Product DevelopmentSm N Product Development
Sm N Product DevelopmentGjerme
 
τα μετεωρα τησ κινασ
τα μετεωρα τησ κιναστα μετεωρα τησ κινασ
τα μετεωρα τησ κινασanopetra2
 
Conocimientos básicos sobre Pago Único
Conocimientos básicos sobre Pago ÚnicoConocimientos básicos sobre Pago Único
Conocimientos básicos sobre Pago ÚnicoSociedad Desarrollo
 
Fotografía
FotografíaFotografía
Fotografíacheo
 
Roots of equations example
Roots of equations exampleRoots of equations example
Roots of equations exampledaferro
 
Conflicto armado anti seminario
Conflicto armado anti seminarioConflicto armado anti seminario
Conflicto armado anti seminarioAvilaC
 
Presentation3
Presentation3Presentation3
Presentation3infa2009
 
UVIC_lab: nou laboratori de continguts digitals de la Universitat de Vic - e ...
UVIC_lab: nou laboratori de continguts digitals de la Universitat de Vic - e ...UVIC_lab: nou laboratori de continguts digitals de la Universitat de Vic - e ...
UVIC_lab: nou laboratori de continguts digitals de la Universitat de Vic - e ...Rsearcher - Professor - Producer
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1bmnabilah
 
Aleksei mukhin art de la photographie
Aleksei mukhin   art de la photographieAleksei mukhin   art de la photographie
Aleksei mukhin art de la photographietricky80
 
Tres Jovencitas 12388
Tres Jovencitas 12388Tres Jovencitas 12388
Tres Jovencitas 12388Ramón Urías
 
A vueltas con la autodemanda empresarial y las dudas jurídicas que plantea el...
A vueltas con la autodemanda empresarial y las dudas jurídicas que plantea el...A vueltas con la autodemanda empresarial y las dudas jurídicas que plantea el...
A vueltas con la autodemanda empresarial y las dudas jurídicas que plantea el...Universidad Autónoma de Barcelona
 

En vedette (20)

Certificate of Ing.A.R
Certificate of Ing.A.RCertificate of Ing.A.R
Certificate of Ing.A.R
 
Groovyでセミナー勉強会カレンダー
Groovyでセミナー勉強会カレンダーGroovyでセミナー勉強会カレンダー
Groovyでセミナー勉強会カレンダー
 
Sm N Product Development
Sm N Product DevelopmentSm N Product Development
Sm N Product Development
 
τα μετεωρα τησ κινασ
τα μετεωρα τησ κιναστα μετεωρα τησ κινασ
τα μετεωρα τησ κινασ
 
Conocimientos básicos sobre Pago Único
Conocimientos básicos sobre Pago ÚnicoConocimientos básicos sobre Pago Único
Conocimientos básicos sobre Pago Único
 
Fotografía
FotografíaFotografía
Fotografía
 
Roots of equations example
Roots of equations exampleRoots of equations example
Roots of equations example
 
Marseille
MarseilleMarseille
Marseille
 
Sesc santoamaro mai-2013
Sesc santoamaro mai-2013Sesc santoamaro mai-2013
Sesc santoamaro mai-2013
 
Conflicto armado anti seminario
Conflicto armado anti seminarioConflicto armado anti seminario
Conflicto armado anti seminario
 
Gelo suiã§o
Gelo suiã§oGelo suiã§o
Gelo suiã§o
 
Presentation3
Presentation3Presentation3
Presentation3
 
UVIC_lab: nou laboratori de continguts digitals de la Universitat de Vic - e ...
UVIC_lab: nou laboratori de continguts digitals de la Universitat de Vic - e ...UVIC_lab: nou laboratori de continguts digitals de la Universitat de Vic - e ...
UVIC_lab: nou laboratori de continguts digitals de la Universitat de Vic - e ...
 
Mitos del cambio
Mitos del cambioMitos del cambio
Mitos del cambio
 
爸爸
爸爸爸爸
爸爸
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Aleksei mukhin art de la photographie
Aleksei mukhin   art de la photographieAleksei mukhin   art de la photographie
Aleksei mukhin art de la photographie
 
Tres Jovencitas 12388
Tres Jovencitas 12388Tres Jovencitas 12388
Tres Jovencitas 12388
 
A vueltas con la autodemanda empresarial y las dudas jurídicas que plantea el...
A vueltas con la autodemanda empresarial y las dudas jurídicas que plantea el...A vueltas con la autodemanda empresarial y las dudas jurídicas que plantea el...
A vueltas con la autodemanda empresarial y las dudas jurídicas que plantea el...
 
Visibilidad
VisibilidadVisibilidad
Visibilidad
 

Similaire à Anais da IV JAC Jundiaí

Acolhimento Institucional
Acolhimento InstitucionalAcolhimento Institucional
Acolhimento Institucionalgabibernardi
 
Anais da II JAC Jundiaí
Anais da II JAC JundiaíAnais da II JAC Jundiaí
Anais da II JAC Jundiaíajrpsico
 
Anais da II JAC Jundiaí
Anais da II JAC JundiaíAnais da II JAC Jundiaí
Anais da II JAC Jundiaíajrpsico
 
Anais da II JAC Jundiaí
Anais da II JAC JundiaíAnais da II JAC Jundiaí
Anais da II JAC Jundiaíajrpsico
 
templo mente 21
templo mente 21templo mente 21
templo mente 21guestc3cae
 
A atuaçao do psicologo no parana
A atuaçao do psicologo no paranaA atuaçao do psicologo no parana
A atuaçao do psicologo no paranaTati Souza
 
Programa científico do xxi enep
Programa científico do xxi enepPrograma científico do xxi enep
Programa científico do xxi enepLisa Silva
 
Figlie; Guimarães: Entrevista motivacional-conversas-sobre-mudanças
Figlie; Guimarães: Entrevista motivacional-conversas-sobre-mudançasFiglie; Guimarães: Entrevista motivacional-conversas-sobre-mudanças
Figlie; Guimarães: Entrevista motivacional-conversas-sobre-mudançasFlora Couto
 
Programa científico do xxi enep
Programa científico do xxi enepPrograma científico do xxi enep
Programa científico do xxi enepenep2013
 
Psicologia e clinica medica
Psicologia e clinica medicaPsicologia e clinica medica
Psicologia e clinica medicaPsicologia_2015
 
Introducao a psicopedagogia_definicao_14-08-10
Introducao a psicopedagogia_definicao_14-08-10Introducao a psicopedagogia_definicao_14-08-10
Introducao a psicopedagogia_definicao_14-08-10Antonio Franklin Ritton
 
Analise de contingencias_de_orientacoes_e_auto-ori
Analise de contingencias_de_orientacoes_e_auto-oriAnalise de contingencias_de_orientacoes_e_auto-ori
Analise de contingencias_de_orientacoes_e_auto-oriCaroliny Batista
 
Anna silvia-tosin - psicodiagnostico e abord sistemico familiar
Anna silvia-tosin - psicodiagnostico e abord sistemico familiarAnna silvia-tosin - psicodiagnostico e abord sistemico familiar
Anna silvia-tosin - psicodiagnostico e abord sistemico familiarPat Queiroz
 
Trabalho de Conclusão de Curso
Trabalho de Conclusão de Curso Trabalho de Conclusão de Curso
Trabalho de Conclusão de Curso Camila Caleffi
 

Similaire à Anais da IV JAC Jundiaí (20)

Acolhimento Institucional
Acolhimento InstitucionalAcolhimento Institucional
Acolhimento Institucional
 
Anais da II JAC Jundiaí
Anais da II JAC JundiaíAnais da II JAC Jundiaí
Anais da II JAC Jundiaí
 
Anais da II JAC Jundiaí
Anais da II JAC JundiaíAnais da II JAC Jundiaí
Anais da II JAC Jundiaí
 
Anais da II JAC Jundiaí
Anais da II JAC JundiaíAnais da II JAC Jundiaí
Anais da II JAC Jundiaí
 
Texto 1
Texto 1Texto 1
Texto 1
 
templo mente 21
templo mente 21templo mente 21
templo mente 21
 
A atuaçao do psicologo no parana
A atuaçao do psicologo no paranaA atuaçao do psicologo no parana
A atuaçao do psicologo no parana
 
Programa científico do xxi enep
Programa científico do xxi enepPrograma científico do xxi enep
Programa científico do xxi enep
 
Figlie; Guimarães: Entrevista motivacional-conversas-sobre-mudanças
Figlie; Guimarães: Entrevista motivacional-conversas-sobre-mudançasFiglie; Guimarães: Entrevista motivacional-conversas-sobre-mudanças
Figlie; Guimarães: Entrevista motivacional-conversas-sobre-mudanças
 
Programa científico do xxi enep
Programa científico do xxi enepPrograma científico do xxi enep
Programa científico do xxi enep
 
Relatório final
Relatório finalRelatório final
Relatório final
 
Psicologia e clinica medica
Psicologia e clinica medicaPsicologia e clinica medica
Psicologia e clinica medica
 
Acompanhamento Terapêutico
Acompanhamento TerapêuticoAcompanhamento Terapêutico
Acompanhamento Terapêutico
 
Introducao a psicopedagogia_definicao_14-08-10
Introducao a psicopedagogia_definicao_14-08-10Introducao a psicopedagogia_definicao_14-08-10
Introducao a psicopedagogia_definicao_14-08-10
 
Analise de contingencias_de_orientacoes_e_auto-ori
Analise de contingencias_de_orientacoes_e_auto-oriAnalise de contingencias_de_orientacoes_e_auto-ori
Analise de contingencias_de_orientacoes_e_auto-ori
 
Plano de Ensino
Plano de EnsinoPlano de Ensino
Plano de Ensino
 
Anna silvia-tosin - psicodiagnostico e abord sistemico familiar
Anna silvia-tosin - psicodiagnostico e abord sistemico familiarAnna silvia-tosin - psicodiagnostico e abord sistemico familiar
Anna silvia-tosin - psicodiagnostico e abord sistemico familiar
 
Maria Helena Larcher Caliri
Maria Helena Larcher CaliriMaria Helena Larcher Caliri
Maria Helena Larcher Caliri
 
Trabalho de Conclusão de Curso
Trabalho de Conclusão de Curso Trabalho de Conclusão de Curso
Trabalho de Conclusão de Curso
 
Texto 8 -
Texto 8 -Texto 8 -
Texto 8 -
 

Anais da IV JAC Jundiaí

  • 1. ANAIS DA IV JORNADA DE ANÁLISE DO COMPORTAMENTO DE JUNDIAÍ 22 DE OUTUBRO DE 2011 REALIZAÇÃO
  • 2. SUMÁRIO Apresentação p. 3 Comissão Organizadora p. 4 Comissão Científica p. 4 Comissão de Apoio p. 4 Patrocinadores p. 5 Apoio p. 5 Eventos Parceiros p. 5 Palestras p. 6 Painéis Científicos p. 10
  • 3. APRESENTAÇÃO 3 A Jornada de Análise do Comportamento de Jundiaí (JAC Jundiaí) é um evento acadêmico, sem fins lucrativos, promovido anualmente por alunos e docentes do Centro Universitário Padre Anchieta. O principal objetivo da JAC Jundiaí é a divulgação e disseminação da Análise do Comportamento – abordagem da Psicologia fundamentada nos pressupostos filosóficos do Behaviorismo Radical – na região de Jundiaí. Em sua quarta edição, contou com palestras simultâneas que abordaram temas atuais e relevantes relacionados à teoria e à prática do analista do comportamento em diversos contextos de aplicação. Para tanto, o evento contou com a presença de convidados de renome na área e uma sessão de painéis, visando prestigiar a produção científica regional e ampliar a possibilidade de comunicação entre estudantes e profissionais da Psicologia. Agradecemos a todos aqueles que tornaram a IV JAC Jundiaí possível! Contamos com um número recorde de inscritos, dentre eles profissionais e estudantes que vieram representando as mais diversas instituições de ensino do estado de São Paulo. Além dos estudantes do Centro Universitário Padre Anchieta, pudemos contar com a presença de estudantes da Anhanguera Educacional, Faculdade de Jaguariúna, Faculdade Municipal Professor Franco Motoro, Faculdades Integradas de Jacarepaguá, Universidade Anhembi Morumbi, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Universidade de São Paulo, Universidade Estadual de Campinas, Universidade Federal do ABC, Universidade Metodista de São Paulo, Universidade Nove de Julho, Universidade Paulista e Universidade São Judas Tadeu. Encerramos esta edição com grande satisfação por termos alcançado nosso maior objetivo: disseminar a Análise do Comportamento e contribuir com o debate científico! Comissão Organizadora da IV JAC Jundiaí
  • 4. COMISSÃO ORGANIZADORA 4 Aliny Feliciano Soares Garcia Amilcar Rodrigues Fonseca Júnior Katia Maria Ferreira Maria Cristina Zago Castelli Raquel Lucio de Araujo Samanta Roberta da Silva Silvia Regina Simões Tataína Iara Moreno Pickart COMISSÃO CIENTÍFICA Aliny Feliciano Soares Garcia Amilcar Rodrigues Fonseca Júnior Maria Cristina Zago Castelli Tataína Iara Moreno Pickart COMISSÃO DE APOIO Daiane Oliveira de Lima Fernando Prando Sandra Cristina Mangueira Talita Giglioli Souza Freire
  • 5. PATROCINADORES 5 APOIO EVENTOS PARCEIROS
  • 6. PALESTRAS 6 A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO TERAPÊUTICA NA CLÍNICA ANALÍTICO-COMPORTAMENTAL Victor Mangabeira Cardoso dos Santos Resumo: A relação terapêutica pode ser definida como um conjunto de interações regulares entre terapeuta e cliente. Por se tratar de um contexto terapêutico, a relação estabelecida apresenta características específicas. Nesta interação, o terapeuta busca se estabelecer como uma audiência diferente daquela presente na vida diária do cliente. O terapeuta busca se apresentar como uma audiência não punitiva. Dessa forma, ele emite respostas de acolhimento e compreensão quando o cliente emite respostas que seriam punidas em outros contextos. Em longo prazo, o contexto terapêutico e o terapeuta se tornam reforçadores condicionados por removerem as estimulações aversivas e proporcionarem ocasiões em que as respostas do cliente são reforçadas. Outras características de artificialidade existem na terapia, por exemplo, o horário fixo, a cobrança, o tempo de sessão, etc., e estas devem ser levadas em consideração. Por outro lado, trata-se de uma interação entre dois indivíduos, o que confere à relação terapêutica características comuns a qualquer outra relação. Dessa forma, algumas terapias comportamentais surgiram nas décadas de 80 e 90 visando utilizar a relação terapêutica como instrumento de mudança no processo terapêutico. Dentre elas, destaca-se a Psicoterapia Analítica Funcional (FAP). Segundo a FAP, a relação terapêutica pode ser compreendida como mais uma das relações da vida do cliente e, por isso, pressupõe-se que os comportamentos clinicamente relevantes (importantes no processo terapêutico) ocorrem durante a sessão na interação terapêutica. Esses comportamentos são subdivididos em: (1) CCR1 – Comportamento Clinicamente Relevante 1, que descrevem os comportamentos-problema que ocorrem durante a sessão; (2) CCR2 – Comportamento Clinicamente Relevante 2, que descrevem comportamentos de melhora do cliente na sessão; e (3) CCR3 – Comportamento Clinicamente Relevante 3, que são descrições verbais do cliente sobre as variáveis de controle de seu próprio comportamento. Cabe ao terapeuta identificar, evocar e prover consequências adequadamente a cada um desses comportamentos clinicamente relevantes. Espera-se
  • 7. que ao final do processo o cliente apresente, durante a sessão terapêutica, mais CCR2 e 7 CCR3, e que essa mudança se generalize para outras relações da vida diária do cliente. Palavras-chave: relação terapêutica, terapia analítico-comportamental, psicoterapia analítica funcional. ANÁLISE DE CONTINGÊNCIAS E O TRABALHO MULTIDISCIPLINAR: DISCUTINDO A DEPENDÊNCIA DE DROGAS Marcelo Frota Benvenuti ANÁLISE DO COMPORTAMENTO E EDUCAÇÃO: UMA APROXIMAÇÃO DAS PROPOSTAS DE SKINNER ÀS POLÍTICAS PÚBLICAS Natália de Mesquita Matheus Resumo: Resultados recentes da educação brasileira têm apontado que o País, apesar de ter avançado em termos de acesso à escolarização, a educação que tem sido oferecida aos alunos deixa a desejar. Para que a Análise do Comportamento possa de fato contribuir para a melhoria da Educação no país, acredita-se que é necessário, em primeiro lugar, conhecer as políticas educacionais que vem sendo adotadas e quais são os possíveis efeitos dessas políticas no sistema educacional como um todo. Algumas das ações do Ministério da Educação (MEC) nos últimos anos, como por exemplo, o Plano Nacional da Educação proposto em 2011, aponta possíveis contribuições que a Análise do Comportamento pode dar ao Sistema educacional nacional: 1. Contribuição teórico/conceitualmente sobre o fenômeno da aprendizagem; 2. Favorecimento na colocação de objetivos educacionais propostos por agências governamentais ou por professores; 3. Proposição de alternativas de ensino eficazes para implantação na rede pública; 4. Identificação de práticas e contingências que promovem os melhores resultados no ensino e na aprendizagem. Palavras-chave: educação, análise do comportamento, políticas públicas.
  • 8. DEFICIÊNCIA MENTAL, TEATRO E ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: 8 UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO Camila Carmo de Menezes O ESTUDO DO "INSIGHT" PELA ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO Jan Luiz Leonardi Resumo: No fim da década de 1970, B. F. Skinner, R. Epstein e R. P. Lanza deram início a uma série de experimentos que tinha por objetivo produzir, em pombos, análogos experimentais de uma variedade de comportamentos humanos complexos geralmente atribuídos a processos cognitivos. Esse conjunto de estudos recebeu o nome de Columban Simulation Project, inspirado no nome científico dos pombos comumente utilizados nas pesquisas de laboratório de análise do comportamento – Columba livia domestica. Para os pesquisadores do Columban Simulation Project, as interpretações mentalistas de fenômenos comportamentais ditos cognitivos poderiam ser experimentalmente refutadas se fosse possível demonstrar que os padrões comportamentais podem ser aprendidos por meio de contingências de reforçamento específicas. Por isso, eles se dispuseram a produzir tais fenômenos em animais de laboratório e, entre eles, encontra-se o fenômeno do insight. O objetivo desta palestra foi apresentar a interpretação comportamental do insight enquanto resolução súbita de um problema quando dois ou mais repertórios diferentes, previamente aprendidos em separado, se interconectam sem treino direto em uma nova situação, produzindo sequências originais (novas) de comportamento. Para cumprir esse objetivo, foram apresentados os trabalhos de Köhler que deram início ao estudo do insight pela psicologia experimental, bem como os experimentos conduzidos por analistas do comportamento que evidenciaram algumas variáveis que parecem contribuir para a produção do fenômeno. Por fim, foram apontados alguns obstáculos que a análise do comportamento enfrenta no estudo experimental do insight, como a dificuldade em replicar as pesquisas de Epstein e os problemas gerados pelo uso de objetos arbitrários
  • 9. na situação-problema, além de limitações impostas pela própria interpretação 9 comportamental do fenômeno. Palavras-chave: insight, interconexão de repertórios, resolução de problemas, criatividade, cognição animal, análise do comportamento. MITOS E VERDADES NA PRÁTICA CLÍNICA ANALÍTICO- COMPORTAMENTAL Claudia Kami Bastos Oshiro OBESIDADE E CIRURGIA DE REDUÇÃO DO ESTÔMAGO: O QUE A ANÁLISE DO COMPORTAMENTO TEM A DIZER Fátima Aparecida Miglioli Fernandez Tomé RELAÇÕES ENTRE PSIQUIATRIA E ANÁLISE DO COMPORTAMENTO RELEVANTES AO ESTUDO DOS EFEITOS DAS CONTINGÊNCIAS AVERSIVAS Felipe D'Alessandro Ferreira Corchs Resumo: Análise do comportamento entende que transtornos de ansiedade de depressão sejam produtos de contingências aversivas. Parte do estudo biomédico sobre estes transtornos os entende, ao menos em parte, de forma semelhante. Vem sendo descobertas informações que sugerem que a depender do tipo de contingência aversiva em questão teremos um quadro diferente. Em outras palavras, temos um organismo com história específica em três níveis de seleção que é exposto a inúmeras possíveis combinações de situações aversivas. Variáveis relevantes na determinação do organismo e de sua relação com o ambiente, especialmente em termos de sensibilidade a este ambiente e resistência à extinção de respostas a estímulos aversivos condicionados, parecem ser completamente relevantes na compreensão destes transtornos. Um panorama geral desta produção científica relevante ao analista do comportamento é apresentado nesse trabalho. Palavras-chave: ansiedade, depressão, contingências aversivas.
  • 10. PAINÉIS CIENTÍFICOS 10 ANÁLISE DO ABSENTEÍSMO EM UMA EMPRESA DO INTERIOR DE SÃO PAULO Tataína Iara Moreno Pickart Amilcar Rodrigues Fonseca Júnior Samanta Roberta da Silva Cristiane Alves Vieira Tailane Souza Pereira Centro Universitário Padre Anchieta Resumo: O modelo OBM (Organizational Behavior Management) é uma extensão da análise experimental do comportamento e da análise aplicada do comportamento e se destaca pela aplicação das idéias skinnerianas aos problemas e análises organizacionais. O absenteísmo, por sua vez, pode ser operacionalmente definido como um número de faltas não programadas em um dado período. O presente trabalho teve como objetivo analisar o absenteísmo à luz da Análise do Comportamento, através de consulta ao banco de dados de uma empresa de grande porte da área de construção e montagem eletro-mecânica do interior de São Paulo. Foi analisada a porcentagem de faltas de funcionários de Mão de Obra Direta (MOD) e Mão de Obra Indireta (MOI) nos períodos diurno e noturno. Os principais resultados obtidos foram: (a) tanto no período noturno quanto no período diurno, funcionários MOD faltam mais do que os funcionários MOI; (b) funcionários MOD e MOI do período diurno faltam mais do que os funcionários MOD e MOI do período noturno; e (c) funcionários MOD e MOI dos períodos diurno e noturno faltam mais nos finais de semana do que em outros dias da semana. A relação entre os resultados e a disponibilidade diferencial de reforçadores para os diferentes grupos de funcionários é discutida. Palavras-chave: absenteísmo, organizational behavior management (OBM).
  • 11. AS PRINCIPAIS SIMILARIDADES E DIFERENÇAS ENTRE O 11 COMPORTAMENTO REFLEXO E OPERANTE Jeferson Rodrigues da Silva Universidade São Judas Tadeu Resumo: O presente estudo visou compreender os eventos que permeiam a relação interacional entre organismo e ambiente, sob a luz do comportamento reflexo e operante numa perspectiva analítico-comportamental. Teve como objetivo geral: verificar as principais similaridades e diferenças entre o comportamento reflexo e operante, e objetivos específicos: verificar as similaridades e diferenças entre os eventos que antecedem a emissão das respostas reflexas e operantes; verificar quais são os eventos que controlam a emissão das repostas reflexas e operantes. Os dados foram coletados através da base eletrônica de dados Lilacs, compreendendo o período de 2000 a 2010. Os resultados apresentaram como similaridade entre os eventos antecedentes do comportamento reflexo e operante, que o estímulo antecedente é sempre a condição que estava presente no momento em que o organismo emitiu o comportamento. Como diferença foi verificado que no comportamento reflexo o antecedente é sempre um estímulo inato, e no operante são estímulos que possuem a função de ser a ocasião para a emissão de respostas operantes. O controle na emissão das respostas reflexas está sob o evento antecedente classificado como estímulo inato, e que possui a função de eliciar uma resposta inata e ser o determinador da emissão do comportamento reflexo. Já no nível operante, esse controle se dá através dos estímulos consequentes gerados a partir da emissão da resposta, uma vez que esses determinarão a frequência na emissão das respostas operantes. Conclui-se que o estímulo antecedente é o evento presente quando o organismo se comportou tanto no nível reflexo quanto no operante. No comportamento reflexo o antecedente é um estímulo inato e no operante um estímulo aprendido. O estimulo inato possui a função de controlar a emissão de respostas reflexas e as consequências são as determinadoras do comportamento operante. Palavras-chave: comportamento operante, comportamento reflexo e controle comportamental.
  • 12. AVALIAÇÃO DO ESTADO COMPORTAMENTAL E NUTRICIONAL DE 12 RATOS SUBMETIDOS À INGESTÃO CRÔNICA DE ÁLCOOL E SEUS EFEITOS DELETÉRIOS NO TECIDO NERVOSO Thiago Itida Maria Cristina Zago Castelli Marcelo Rodrigues da Cunha Centro Universitário Padre Anchieta Resumo: O consumo excessivo de álcool figura-se como um dos mais graves problemas de saúde pública mundial sendo superado apenas pelas doenças cardiovasculares e o câncer. Sendo o álcool uma droga psicotrópica, o indivíduo pode ter grave alteração no seu comportamento, alem de nervosismo, irritabilidade, insônia, falta de concentração, problemas com a memória, depressão, convulsões pela abstinência do álcool, epilepsia, delirium tremens, alucinações. Assim, o presente trabalho teve por objetivo, avaliar as alterações macroscópicas e histológicas do tecido nervoso frente ao alcoolismo crônico experimental. Foram utilizados sete animais adultos, machos, pertencentes ao biotério da UniAnchieta, divididos em dois grupos. O grupo controle (GC) recebeu ração e água adlibitum, enquanto o grupo tratado (GA) recebeu a mesma dieta sólida e uma solução de água e cachaça diluída a 25%. Após 100 dias, os animais foram sacrificados e o encéfalo retirado e fotodocumentado e em seguida, submetido aos métodos histológicos de rotina. Nos resultados histológicos do GC, notou-se o tecido nervoso cerebral com a pia mater definida, camada molecular pouco densa devido à disposição esparsa dos corpos das células nervosas estreladas e células em cesto bem como a camada granular de aspecto mais denso devido à concentração das células nervosas granulares. No GA, verificou-se fragmentação do tecido nervoso, focos de lesões degenerativas, diminuição da densidade da camada granular devido à aparente diminuição da quantidade de células nervosas. Assim sendo, conclui-se que o alcoolismo provoca alterações na constituição histológica das camadas do tecido nervoso cerebral podendo predispor às disfunções comportamentais. Palavras-Chave: alcoolismo, tecido nervoso, morfologia, alterações.
  • 13. RELACIONAMENTOS NA CONTEMPORANEIDADE – QUANDO UMA 13 RELAÇÃO AMOROSA SE TORNA DOENTIA? Sílvia Regina Simões Raquel Lúcio Araújo Talita Giglioli Souza Freire Angela Coelho Moniz Centro Universitário Padre Anchieta Resumo: A definição do verbete sociedade no dicionário da Língua Portuguesa fala sobre agrupamento, convivência, relações entre os homens, segundo um regulamento comum. Mediante diversas variáveis, nossos relacionamentos se dividem em profissionais, familiares, românticos, entre outros, todos estes moldados por um código cultural. Essas relações, em geral, são promovidas e mantidas pelas vantagens que trazem aos envolvidos, sejam quais forem. Nos últimos tempos, têm sido cada vez mais freqüentes manchetes nos noticiários que ligam relacionamentos - especialmente os românticos - a crimes bárbaros. Ciúme, violência doméstica, crimes passionais, dependência do outro e a sociedade se pergunta: o que torna uma relação doentia? Colocando em foco comportamentos problemáticos sob essa temática, a Psicologia pode desempenhar papel vital na sociedade, compreendendo determinantes do problema e propondo intervenções em relacionamentos que podem colocar em risco em diversos níveis a integridade dos envolvidos. Sobre a base teórica da análise do comportamento, buscamos com este projeto: (a) entender a maneira como essa experiência é vista, promovida e vivenciada culturalmente nos dias atuais em diversas fases do desenvolvimento humano; (b) como a evolução histórica da espécie interfere nos comportamentos próprios delas e (c) de que forma o repertório dos indivíduos se confronta e como isso afeta o relacionamento. Esse trabalho se mostra relevante ao levantar material imprescindível para sustentar o entendimento sobre determinantes que regulam as relações humanas, especificamente as românticas, a fim de compreendê-las de um ponto de vista científico e, futuramente, se necessário, prevenir consequências extremas como as que chocam atualmente a sociedade e intervir sobre elas.
  • 14. Palavras-chave: relacionamentos, análise do comportamento, amor patológico, 14 dependência. FAP E ACT: ESTRATÉGIAS TERAPÊUTICAS PARA O BLOQUEIO DE ESQUIVA EXPERIENCIAL EM CASO DE TOC Fabiana Harumi Shimabukuro Eunice Gomes dos Santos Bueno Bragantin Marcos Roberto Garcia, Luis Antonio Lovo Martins Universidade de São Paulo Resumo: O TOC é caracterizado por pensamentos e rituais compulsivos com função de reforçamento negativo – esquiva de experiências atuais que no passado foram aversivas. O presente trabalho tem como objetivos: apresentar relações terapêuticas que proporcionaram o bloqueio de esquiva experiencial em sessão e o efeito dele sobre a formulação de novos valores. Os participantes envolvidos no caso foram: uma cliente, mulher de 24 anos, estudante universitária, e duas terapeutas, alunas da Pós-Graduação em Terapia Comportamental-Cognitiva USP. O Hospital Universitário da USP foi o local de atendimento do caso. A queixa da cliente era de pensamentos repetidos e indesejáveis experimentados como intrusivos e inadequados que causavam isolamento. Foram realizadas 11 sessões com duração de 50 minutos cada. Durante este período a cliente fez uso de sertralina prescrita pelo psiquiatra. Foram utilizadas nas sessões o arcabouço teórico e prático da análise do comportamento, da Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) e da Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). Os comportamentos de fuga/esquiva levaram a cliente a uma vida extremamente limitada socialmente (sem amigos, relação com familiares distanciada e matrícula da faculdade trancada). O uso da ACT teve como meta reduzir a esquiva experiencial, identificada como sendo umas maiores fontes do sofrimento deste caso. Com a FAP foi possível promover a identificação dos comportamentos clinicamente relevantes (CRBs) da cliente, e que os mesmos fossem tratados na relação terapeuta-cliente formando novos valores em
  • 15. sessão. Durante o processo terapêutico a cliente teve bloqueada, pelas terapeutas, as 15 esquivas classificadas como problemáticas, promovendo uma exposição a uma nova contingência com a função de diminuir sintomas iniciais, bem como utilizada a relação terapêutica promovendo novas regras a serem seguidas. Como resultado das intervenções realizadas a cliente apresentou mudanças como: aumento na qualidade das relações interpessoais, melhora no relacionamento familiar, início de amizades e retorno à universidade. Palavras-chave: psicoterapia analítico funcional, terapia de aceitação e compromisso, TOC, esquiva experiencial. REVERSÃO DOS EFEITOS INDUZIDOS PELO CHRONIC MILD STRESS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO Tataína Iara Moreno Pickart Maria Cristina Zago Castelli Emileane Costa Assis de Oliveira Centro Universitário Padre Anchieta Resumo: Modelos animais de depressão têm tido, historicamente, não somente um importante papel na descoberta e aprimoramento de drogas antidepressivas, mas também no estudo de comportamentos depressivos. Um dos modelos mais utilizados atualmente e que mimetiza diversas características da depressão é o Chronic Mild Stress (CMS), que consiste na exposição contínua de animais a vários estressores considerados moderados e imprevisíveis, por um período de algumas semanas. Dentre alguns dos estressores que compõem o protocolo do CMS estão: barulho, forragem molhada, iluminação noturna, privação de água e/ou alimento, entre outros. Estudos que abordem a reversão dos efeitos induzidos pelo CMS são necessários, visto que antidepressivos são eficazes na reversão de sintomas depressivos, mas podem levar a efeitos colaterais indesejados. Diante do exposto, objetivo desta pesquisa foi investigar se a anedonia (decréscimo na preferência por sacarose) induzida pelo CMS poderia ser
  • 16. revertida pelo esquema de reforçamento em Razão Variável (VR). Para tanto, foram 16 sujeitos oito ratos machos, da raça Wistar, com três meses de idade ao início do experimento. Cinco fases foram previstas: (1) quatro testes de preferência de líquidos (água e sacarose), realizados semanalmente; (2) exposição ao protocolo de estressores, com duração de seis semanas; (3) repetição da fase um; (4) modelagem da resposta de pressão à barra; e (5) oito sessões em esquema VR10. O protocolo de estressores utilizado foi o proposto por Willner, Towell, Sampson, Sophokleous e Muscat (1987), com adaptações. Os resultados obtidos apontam para um aumento no consumo e na preferência por sacarose pós-estresse. Tais resultados condizem com dados expostos na revisão de literatura realizada por Willner (2005), que ressalta a existência de "estudos que reportam efeitos significativos do CMS na ‘direção errada’” (p. 99). Uma vez que não se obteve anedonia, as fases três e quatro não puderam ser realizadas. As implicações desses resultados serão discutidas. Palavras-chave: chronic mild stress, reversão, razão variável.