Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.
Dosen pembimbing :
Afiful Ikhwan M.Pd.I
Oleh :
Erni Masitoh
Dipresentasikan pada 04 Desember 2015
di STAIM unit Campurdara...
1. Pengertian Komunikasi
2. Macam-macam Teori Komunikasi
3. Teknologi Informasi dan komunikasi
4. Manfaat Teknologi Inform...
Dipresentasikan pada 04 Desember 2015
di STAIM unit Campurdarat.
Oleh: Erni Masitoh
 Istilah komunkasi dari bahasa inggris
“communication” berasal dari bahasa
latin “communicatio”, yang bersumber
dari kata...
 Berger & chafee (1987):
“Ilmu Komunikasi “ adalah Suatu
pengamatan terhadap produksi,
proses dan pengaruh dari sistem-
s...
Pengertian mengenai Ilmu Komunikas, pada dasarnya mempunyai ciri yang
sama dengan pengertian ilmu secara umum. Yang membed...
2. Teori Informasi atau Matematis
Teori ini melihat komunikasi sebagai fenomena mekanistis,
matematis dan informatif. Komu...
Teknologi komunikasi adalah kemampuan teknik berlandaskan ilmu
pengetahuan mengenai proses berlangsungnya komunikasi melal...
Sedangkan teknologi informasi “ mencakup sistem- sistem
komunikasi seperti satelit siaran langsung , kabel interaktif dua ...
Pendidikan sangat di untungkan dari kemajuan teknologi informasi kerena
memperoleh manfaat yang luar biasa . Mulai dari ek...
1.) E LEARNING
Dengan pengaruh globalisasi pendidikan masa mendatang
akan lebih bersifat terbuka dan dua arah , beragam, m...
Tuntutan pembelajaran di masa mendatang di Indonesia maupun di
negara-negara tetangga harus bersifat multi disipliner sert...
Pendidikan
Pendidikan
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Pendidikan

power point tentang perkembangan tekhnologi komunikasi dan informasi

Livres associés

Gratuit avec un essai de 30 jours de Scribd

Tout voir
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Pendidikan

  1. 1. Dosen pembimbing : Afiful Ikhwan M.Pd.I Oleh : Erni Masitoh Dipresentasikan pada 04 Desember 2015 di STAIM unit Campurdarat. Oleh: Erni Masitoh
  2. 2. 1. Pengertian Komunikasi 2. Macam-macam Teori Komunikasi 3. Teknologi Informasi dan komunikasi 4. Manfaat Teknologi Informasi dalam Pendidikan 5. Teknologi Komunikasi dan informasi di Era Global 6. Penggunaan Teknologi dalam Pendidikan di Indonesia dan Negara-negara tetangga Dipresentasikan pada 04 Desember 2015 di STAIM unit Campurdarat. Oleh: Erni Masitoh
  3. 3. Dipresentasikan pada 04 Desember 2015 di STAIM unit Campurdarat. Oleh: Erni Masitoh
  4. 4.  Istilah komunkasi dari bahasa inggris “communication” berasal dari bahasa latin “communicatio”, yang bersumber dari kata “communis” yang berarti “sama”. “Sama” disini maksudnya adalah satu makna. Yaitu jika dua orang terlibat dalam komunikasi maka komunikasi akan terjadi atau berlangsung selam ada kesamaan makna mengenai apa yang di komunikasikan.  Carl. I. Hovland : “Komunikasi” adalah Upaya yang sistematis untuk merumuskan secara tegas asas-asas penyampaian informasi serta pembentukan pendapat dan juga sikap. 04
  5. 5.  Berger & chafee (1987): “Ilmu Komunikasi “ adalah Suatu pengamatan terhadap produksi, proses dan pengaruh dari sistem- sistem tanda dan lambang melalui pengembangan teori-teori yang dapat di uji dan di generalisasikan dengan tujuan menjelaskan mengenai fenomena yang berkaitan. 05 Dipresentasikan pada 04 Desember 2015 di STAIM unit Campurdarat. Oleh: Erni Masitoh
  6. 6. Pengertian mengenai Ilmu Komunikas, pada dasarnya mempunyai ciri yang sama dengan pengertian ilmu secara umum. Yang membedakan adalah objek kajiannya, dimana perha dan telah di fokuskan pada peristiwa antar manusia dengan beberapa teori komunikasi : 1. Teori Model Laswell Dalam artikel klasiknya tahun 1948 ia mengemukakan model komunikasi yang sederhana, yakni : a) Siapa (who) b) Berbicara apa (says what) c) Dalam saluran yang mana (in wich chanel) d) Kepada siapa (to who) e) Pengaruh seperti apa (what the effect) Dipresentasikan pada 04 Desember 2015 di STAIM unit Campurdarat. Oleh: Erni Masitoh 06
  7. 7. 2. Teori Informasi atau Matematis Teori ini melihat komunikasi sebagai fenomena mekanistis, matematis dan informatif. Komunikasi di anggap sebagai transmisi pesan dan bagaimana transmitter menggunakan saluran dan media komunikasi. Titik perhatiannya terletak pada akurasi dan efisiensi proses. Proses yang di maksud adalah Komunikasi pribadi yang bagaimanakah yang mampu mempengaruhi tingkah laku atau state of mind pribadi yang lain. 3. Teori Komunikasi Dua Tahap dan pengaruh antar pribadi Teori ini berawal dari sebuah penelitian yang di lakukan dengan asumsi bahwa proses stimulus akan bekerja menghasilkan efek media massa. Namun hasil penelitian menunjukkan sebaliknya dan asumsi stimulus responya tidak cukup menggambarkan realitas audience media massa dalam penyebaran arus informasi dan menentukan pendapat umum. 07
  8. 8. Teknologi komunikasi adalah kemampuan teknik berlandaskan ilmu pengetahuan mengenai proses berlangsungnya komunikasi melalui media massa . Artinya , teknologi berkaitan dengan kemampuan komunikasi secara praktis, bik menggunakan alat maupun tidak, tetapi dilakukan melalui media massa seperti televisi, radio, koran dan majalah. Rojers menambahkan bahwa teknologi komunikasi adalah “ The hardware equipment, organizational structures and social values by which individuals collect, proses and exchange information with other individuals”. Secara bebas dapat di terjemahkan bahwa teknologi komunikasi adalah pelalatan perangkat keras, struktur organisasi dan nilai-nilai sosial dimana individu mengumpulkan , memproses dan saling bertukar informasi dengan individu lainya. Grant juga menyatakan bahwa teknologi komunikasi telah menjadi sistem syaraf dari masyarakat kotemporer dalam mengirimkan , mendistribusikan dan mengendalikan informasi , dan menghubungkan sedemikian banyak hal yang terpisah, misalnya perangkat kamera , video, internet, layanan surat, telepon, musik, yang sebelumnya terpisah , saat ini telah menjadi satu perangkat. 08
  9. 9. Sedangkan teknologi informasi “ mencakup sistem- sistem komunikasi seperti satelit siaran langsung , kabel interaktif dua arah , penyiaran bertenaga rendah (low power broadcasting) , komputer (termasuk personal komputer dan komputer genggam yang baru , dan televisi (termasuk video disk dan video tape cassete). Teknologi informasi di tujukan pada hardwarenya atau perangkat kerasnya saja, bukan kepada content atau pesannya . Selama ini Tekologi Komunikasi di bedakan dari Teknologi Informasi. Sebagian orang mengatakan bahwa Teknologi Komunikasi mencakup pengertian yang lebih luas , termasuk sistem, saluran, nilai, content, perangkat keras dan perangkat lunak dari komunikasi modern, sedangkan Teknologi Informasi termasuk bagian di dalamnya. Adapula yang menyatakan Teknologo Informasi hanya dalan pengertan hardwarenya, termasuk perangkat komputer dan kelengkapanya saja. Dipresentasikan pada 04 Desember 2015 di STAIM unit Campurdarat. Oleh: Erni Masitoh 09
  10. 10. Pendidikan sangat di untungkan dari kemajuan teknologi informasi kerena memperoleh manfaat yang luar biasa . Mulai dari eksplorasi meteri-materi pembelajaran berkualitas seperti literatur , jurnal dan buku, membangun forum-forum diskusi ilmiah , sampai konsultasi dengan pakar di dunia, semua itu datpat dengan mudah dilakukan tanpa mengalami sekat karena setiap individu dapat melakukanya sendiri. Pengembangan dan penerapan teknologi komunikasi juga bermanfaat untuk pendidikan erat kaitanya dengan peningkatan kualitas pendidikan nasional Indonesia . 10 Dipresentasikan pada 04 Desember 2015 di STAIM unit Campurdarat. Oleh: Erni Masitoh
  11. 11. 1.) E LEARNING Dengan pengaruh globalisasi pendidikan masa mendatang akan lebih bersifat terbuka dan dua arah , beragam, multi disipliner, serta terkait pada produktifitas kerja “saat itu juga” dan kompetitif. 2.) VIRTUAL SCHOOL dan VIRTUAL UNIVERSITY Memiliki karakteristik yang scable yaitu dapat menyediakan pendidikan yang di akses oleh siapa saja dan dari mana saja. 3.) DISTANCE LEARNING Dengan adanya perkembangan teknologi informasi dalam bidang pendidikan maka saat ini sudah di mugkinkan di adakan belajar jarak jauh dengan menggunakan media internet untuk menghubungkan antara mahasiswa dengan dosen. Aplikasi teknologi komunikasi dan informasi telah memungkinkan terciptanya lingkungan belajar global yang berhubungan dengan jaringan yang menempatkan siswa di tengah- tengah proses pembelajaran , di kelilingi berbagai sumber belajar dan layanan belajar elektronik. Untuk itu sistem pendidikan konvensional seharusnya menunjukkan sikap yang bersahabat dengan alternatif cara belajar yang baru yang sarat dengan teknologi, sperti: 11
  12. 12. Tuntutan pembelajaran di masa mendatang di Indonesia maupun di negara-negara tetangga harus bersifat multi disipliner serta terkait pada produktifitas kerja “saat itu juga” dan kompetitif. Teknologi informasi dan telekomunikasi dengan murah dan mudah akan menghilangkan batasan-batasan ruang dan waktu yang selama ini membatasi dunia pendidikan. Beberapa konsekuensi logis yang terjadi yaitu: 1) Mahasiswa dapat dengan mudah mengambil mata kuliah di manapun di dunia tanpa terbatas lagi pada batasan institusi negara. 2) Mahasiswa dapat dengan mudah berguru pada orang ahli pada bidang yang di minatinya. 3) Kuliah bahkan dapat dengan mudah di amnil di berbagai penjuru dunia tanpa tergantung pada universitas tempat si mahasiswa belajar. 12 Dipresentasikan pada 04 Desember 2015 di STAIM unit Campurdarat. Oleh: Erni Masitoh

×