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Pour une documentologie digitale : La vie numérique de Robert Escarpit de 2000 à nos jours

Conférence donnée en 2017 sur la question épistémologique de la nature du document numérique. En quoi ce document numérique nous révèle sur les nouvelles performences communicationnelles et plus loin sur la fabrique des espaces publics numérics.

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Pour une documentologie digitale
La vie numérique de Robert Escarpit de
2000 à nos jours
Amar LAKEL
Maître de conférence
Chercheur en Communication Numérique
Laboratoire MICA
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Documentologie
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Pour une documentologie digitale : La vie numérique de Robert Escarpit de 2000 à nos jours

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  • 2. Documentologie « L’activité qui consiste à rechercher les sources de documentation, à recueillir les documents, à enregistrer les notions qu’ils contiennent et à diffuser ces notions auprès des intéressés tout en assurant la conservation méthodique des sources » Bernatéré Henri, Comment concevoir, réaliser et utiliser une documentation, 1946, Paris, Ed. Organisation.
  • 3. Document Une matérialité (au sens d’une donnée) qui (témoigne OR informe) une (preuve OR enseignement) d’une action externe Docere (lat) – Record (en)
  • 4. 01010010 01101111 01100010 01100101 01110010 01110100 00100000 01000101 01110011 01100011 01100001 01110010 01110000 01101001 01110100 Document numérique Une matérialité (au sens d’une donnée) qui (témoigne OR informe) une (preuve OR enseignement) d’une action externe Docere (lat) – Record (en)
  • 5. 01010010 01101111 01100010 01100101 01110010 01110100 00100000 01000101 01110011 01100011 01100001 01110010 01110000 01101001 01110100 Document numérique Une matérialité (au sens d’une « chose donnée ») - Complexe (multicouches) - Hétérogène - Polymorphe - Fugace (serveurs décentralisés) - Pléthorique qui témoigne pour un enseignement sur ce qui n’est plus (une information). Docere (lat) – Record (en)
  • 6. (Pour) Documentologie digitale « L’activité qui consiste à rechercher les sources de documentations, à recueillir les documents, à enregistrer les notions qu’ils contiennent et à diffuser ces notions auprès des intéressés tout en assurant la conservation méthodique des sources » LAKEL Amar, My Web Intelligence, 2015
  • 7. (Pour) Documentologie digitale « il ne doit pas y avoir de choix privilégié. Il faut pouvoir tout lire, connaître toutes les institutions et toutes les pratiques. Aucune des valeurs reconnues traditionnellement dans l’histoire des idées et de la philosophie ne doit être acceptée comme telle. On a affaire à un champ qui ignorera les différences, les importances traditionnelles. […] On devrait tout lire, tout étudier. Autrement dit, il faut avoir à sa disposition l’archive générale d’une époque à un moment donné. Et l’archéologie est, au sens strict, la science de cette archive. » «Michel Foucault, Les Mots et les Choses» (entretien avec R. Bellour), Les Lettres françaises, no 1125, 31 mars- 6 avril 1966, pp. 3- 4.
  • 8. Enrichissement du corpus Ex. de QQOQCCP sur le corpus « Robert Estival »
  • 9. Algorithmie avancée Ex. de clustérisation multivariée
  • 10. Analyse structurale en réseau 0 à 25 Indegrees Taille proportionnelle au nombre de liens entrants C1 – CNRS / Huma-num C2 – Corpus et Outils C3 – Humanistica / EHESS C4 – O. Le Deuff / Education C5 – les « historiens » C6 – UTC - Sorbonne - IRI C7 – Sciences Po / B. Thieulin C8 – Les Ch’ti de la MESHS C9 – IHA / Paris 8 C10 – Labex Transferts 10 principales commuanautés des HN Francophones
  • 11. La documentologie base des humanités digitales en Aquitaine 1. E3DLab – MICA : Une « jeune » équipe HD sous la direction du Pr. Franck CORMERAIS (2016) 2. « HACK » vs « YACK 3. Des dispositifs numériques à l’épreuve des corpus. 4. Trois terrains d’expérimentation (Quadriennale) : - Edition augmentée - Cartographie des savoirs - Information de Santé sur Internet - Franck Cormerais, Olivier Le Deuff, Amar Lakel et David Pucheu, « Les SIC à l’épreuve du digital et des Humanités : des origines, des concepts, des méthodes et des outils », Revue française des sciences de l’information et de la communication [En ligne], 8 | 2016. - Franck Cormerais, Olivier Le Deuff, Amar Lakel et David Pucheu, « L’école et l’avenir de la culture digitale », Revue Hermes , 2017. (A paraître) - Franck Cormerais, Olivier Le Deuff, Amar Lakel et David Pucheu, « Enjeux méthodologiques et pratiques des Humanités digitales », 2018. (en cours de rédaction) - Amar Lakel et Olivier Le Deuff, « A quoi peut bien servir l’analyse du Web ? Les communautés de sites des humanités numériques sur Internet », 2017 (en cours de publication) - Les séminaires Humanités Digitales de l’école doctorale de l’Université Bordeaux Montaigne - Et très bientôt un site : http://E3DLab.net