1. ENSEÑANZA Y EDUCACION
1. Diferencias entre enseñar y educar
La enseñanza implica la interacción de tres elementos: el profesor, docente o maestro;
el alumno o estudiante; y el objeto de conocimiento.
El docente es un facilitador del conocimiento, actúa como nexo entre éste y el estudiante
por medio de un proceso de interacción. Por lo tanto, el alumno se compromete con
su aprendizaje y toma la iniciativa en la búsqueda del saber.
La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al
educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica
una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los
modos de ser de generaciones anteriores.
El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen
cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de
concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo
de tiempo.
Enseñar es instruir y es tan fácil como enseñarles como se hacen las sumas o restas,
únicamente requieres la habilidad del conocimiento para transmitirlo y cumples con la
enseñanza (si verificas si se aprendió lo que enseñaste, es correcto) la persona aprendió a
sumar o restar y ahí termino todo y cumples con la función de enseñar.
Educar es más complejo, porque el resultado implica un cambio de "conducta" en las
personas, implica una formación integral que abarca todos los aspectos de tu vida,
además de que te sirve para enfrentar los problemas de la vida diaria y como
consecuencia te ayuda a ser una persona "feliz".
ENSEÑANZA EDUCACION
Se entiende como enseñanza, al proceso
de proyectar, dirigir, orientar, diagnosticar,
desarrollar y evaluar las experiencias de
aprendizaje de los alumnos y de la propia
práctica docente.
La educación es un proceso que se
desarrolla a lo largo de toda la vida. Una
parte importante de la educación son los
procesos de enseñanza y de aprendizaje
que se desarrollan en las aulas de todos los
niveles y todas las modalidades de
enseñanza formal y no formal.
La enseñanza se desarrolla a través de la
instrucción en lo que entendemos el plano
escolar o académico.
La educación debe ser una formación a lo
largo de toda la vida, es decir, una
educación permanente.
Enseñar es compartir, conocimientos,
saberes y experiencias de las distintas
areas hacia los estudiantes.
Le educacion pretende estructurar el
pe4nsamiento, mejorar las actitudes para
mejorar una convivencia sana en beneficio
de la familia, la comunidad y la sociedad.

2. Enseñar: acción organizada, planificada,
anticipada y sistemática.
la educación como un proceso de
transmisión de la cultura entre
generaciones, la transmisión es la que
supone la existencia del acto de enseñar
El Ministerio de Educacio Nacional, orienta
a los maestros con documentos referentes
a la metodologia especial de cada area. el
docente cuando enseña pone en practica
sus conocimientos pedagogicos y hace uso
de los y ayudas que faciliten el proceso de
enseñar y eprender .
La educación implica el desarrollo de todas
las capacidades de la persona y se realiza
a lo largo de toda la vida. Los educadores
no pueden educar, sin tener una idea de lo
que han de pretender al hacerlo.
Tiende a desarrollarse en las actitudes y
valores para relacionarse del mejor modo
posible con el entorno natural, social y
cultural. Es decir, desarrollar las facultades
intelectuales y morales de una persona.
Tiene como finalidad el desarrollo de
capacidades, destrezas y habilidades, la
adquisición de conocimientos
(conceptuales, procedimentales y
actitudinales)
Se enseña al que no sabe Se educa a cualquiera.
2. Ejemplos que fortalecen el proceso de educar en la familia y en la escuela.
a. La primera educacion la reciben en la familia y por eso los padres deben educar
con amor a sus hijos y evitar la sobreprotección
Es verdad esta recomendación ya que los pdres son los principales promotores de
los valores y modales de su hijo. Nuestra sociedad hoy en dia a cambiado bastante
ya los hijos no tienen el mismo respeto por sus padres pero claro esta que estos
deben hacerse respetar y valorar.
Un claro ejemplo un niño que tenga los grandes juguetes de ultima tendencia y sus
padres le dan gusto en lo que desee y son sobrepotectores con su hijo. Pero el
niño va mal en su colegio tiene problemas con sus compañeros y es mas no
respeta a sus padres, ellos se canzaron de obsevar la actitud del niño asi que
solicitan ayuda profesional, asiste el niño a terapias continuas el psicologo lo
observa inquietamente, habla y aconseja a su paciente. El profesional acude a los
padres y solicita más etencion, menos gustos y sobre todo no protejerlo tanto que
sea como los demas niños que pueda jugar en el parque en compañía de sus
padres, no tener discusiones cerca o delante de el, y brindarle baste atención y
amor para que su desarrollo se sano.
b. El ejemplo es mejor educador.
El docente: el niño percibe una nueva valoracion de su actuación. En la institución
educactiva. Su propia imagen se perfila en relación con la imagen que él tienen de
los demás. El docente infliye especialmente en esta primera percepción. Sus
valñoraciones, sus juicios, aunque solo se manifiesten por medio de comentarios
que parecen insignificantes pero pesan en la imagen que el niño se hace de si
mismo y no de los demás.

3. c. Ejercer la autoridadd con principios de equidad y justicia
Los padres son los primeros educacdores directamente involucrados con la
educación de sus hijos e hijas: apoyan la labor del docente y mantienen relaciones
armoniosas y cooperativas.
Su papel es compartir la toma de decisiones, mantener una comunicación de dos
vias con el personal, resolver juntos los problemas que surjan y velar porque sus
hijos cumplan con sus responsabolidades escolares y tener autoridad con igualdad
y unajusticia correcta y eficaz para que sius hijos el dia de mañana sena personas
de bien.
d. Reconocer y valorar las actuaciones asertivas
Mostrar las acciones de los padres a partir de las necesidades básicas de los niños
en esa etapa del desarrollo.
"Qué pereza, no quiero ir a trabajar"... Es normal quejarse del trabajo, sin embargo,
se tiene que hacer hay que tener cuidado con lo que decimos, ciertas orejitas
pequeñas suelen estar siempre escuchando y memorizando todo lo que decimos.
Y, si se quiere que los niños vayan a la escuela con ilusión y ganas, tenemos que
evitar los comentarios negativos en torno al quehacer diario, ya sea que se trabaje
fuera o dentro de casa. Con qué autoridad les decimos a los niños que tienen que
acudir todos los días contentos al colegio si nosotros mismos protestamos por
tener que realizar nuestras obligaciones diarias.
Es importante educar a los niños para que sepan que el colegio es crecer,
compartir, aprender, hacer amigos, pasar buenos ratos... El colegio nos puede
resultar aburrido, pero los padres, tienen que resaltar los puntos positivos de la
escuela y hacerles comprender para qué sirven los conocimientos que adquirirán a
lo largo de los años.
e. El factor que favorece la educacion en la familia es el afecto.
El Amor en la familia no es algo que se tenga que dar porque si, Este sentimiento
tiene dos cometidos fundamentales
Es en el seno familiar donde se deben cultivar los valores del ser humano,
enseñarlo a pensar, a profundizar, a reflexionar, hacerle ver y sentir que el respeto
es el guardián del amor, así como la honradez, la generosidad, la responsabilidad,
el amor al trabajo, la gratitud, etc. Es ahí en la familia, donde nos invitan a ser
creativos en el cultivo de la inteligencia, la voluntad y el corazón, para poder
contribuir y abrirnos a la sociedad preparada e íntegra. El amor de la familia por
tanto debe también trasmitirse a la sociedad. Unos padres afectivos hacen seguros
a sus hijos, a que desarrollen sus potencialidades para que logren alcanzar lo más
cerca posible los objetivos de la vida. Se sienten seguros al enfrentar el mundo un
buen afecto garantiza un desarrollo seguro