rubrica

1. I.E. 6094 “Santa Rosa” 4to. de Secundaria Prof.: Claudia Quispe Pérez
ÁLBUM “Proponemos recetas nutritivas para una vida saludable”
Competencia: Resuelve problemas de cantidad Año y Sección:
4to. “C”
Integrantes:
 YOVERA ZAPANA, NICOLE
 GARCIA GASTELU, DAYANA
 PEREZ ZAPANA, GIAN FRANCO
 SALAZAR TEVES, EDGAR
ASPECTOS A EVALUAR PUNTAJE
MÁXIMO
EXCELENTE REGULAR INSUFICIENTE PUNTAJE OBTENIDO OBSERVACIONES / RETROALIMENTACIÓN
Título del álbum e
información
general
(1 pto.)
Presenta las siguientes secciones:
 Título del álbum
 Integrantes
 Año y sección
 Gráfico en la portada
 Institución educativa
 Profesora
Presenta la mayor parte de las
siguientes secciones:
 Título del álbum
 Integrantes
 Año y sección
 Gráfico en la portada
 Institución educativa
 Profesora
Presenta algunas de las
siguientes secciones:
 Título del álbum
 Integrantes
 Año y sección
 Gráfico en la portada
 Institución educativa
 Profesora
1 -----------------
Presentación del
trabajo
(1 pto.)
Presenta un texto introductorio
adecuadamente redactado, con
adecuada ortografía, orientado a
la presentación del álbum y la
importancia de tener una
alimentación saludable y su
relación con el sistema de
ecuaciones lineales y notación
científica.
Presenta un texto introductorio
adecuadamente redactado, con
algunas faltas ortográficas,
orientado a la presentación del
álbum y la importancia de tener
una alimentación saludable y su
relación con el sistema de
ecuaciones lineales y notación
científica.
No presenta la sección de
Introducción del trabajo.
1 -----------------
Beneficios de los
nutrientes
(2 ptos.)
Presenta los beneficios del
consumo de carbohidratos, fibra,
vitaminas, grasas, proteínas y
minerales en el organismo.
Además, presenta imágenes de
productos alimenticios nutritivos
relacionados a estos.
Presenta los beneficios del
consumo de algunos nutrientes
como carbohidratos, fibra,
vitaminas, grasas, proteínas y
minerales en el organismo.
Además, presenta imágenes de
productos alimenticios nutritivos
relacionados a estos.
No presenta información sobre los
beneficios de los nutrientes
(carbohidratos, fibra, vitaminas,
grasas, proteínas, minerales) o la
información es escaza.
2 -----------------
Recetas nutritivas
y saludables (3 ptos.)
El álbum presenta 4 recetas
nutritivas que incorpora
productos nativos peruanos, entre
otros, con sus respectivos
ingredientes y preparación.
El álbum presenta 2 recetas
nutritivas que incorpora
productos nativos peruanos, entre
otros, con sus respectivos
ingredientes y preparación.
El álbum presenta menos de 2
recetas nutritivas que incorpora
productos nativos peruanos, entre
otros, con sus respectivos
ingredientes y preparación.
3 -----------------
Creación de
problemas
(2 ptos.) Presenta 4 situaciones
problemáticas creadas, con
información relacionada a la
alimentación saludable y a
sistemas de ecuaciones lineales.
Presenta 2 o 3 situaciones
problemáticas creadas, con
información relacionada a la
alimentación saludable y a
sistemas de ecuaciones lineales.
Presenta menos de 2
situaciones problemáticas
creadas, con información
relacionada a la alimentación
saludable y a sistemas de
ecuaciones lineales.
1
Se presentaron solo 3 situaciones problemáticas con
sus respectivos procesos. Se presentó error al indicar el
punto de intersección del sistema de ecuaciones
lineales en la SITUACIÓN “UN DELICIOSO CONSUMO
DE FRUTAS”.
Expresión de
nutrientes
(3 ptos.) Presenta 4 tablas, que incluyen la
expresión de nutrientes de
alimentos en Notación Científica y
Exponencial, de manera correcta.
Presenta 2 o 3 tablas, que
incluyen la expresión de nutrientes
de alimentos en Notación
Científica y Exponencial, de
manera correcta.
Presenta menos de 2 tablas, que
incluyen la expresión de nutrientes
de alimentos en Notación
Científica y Exponencial, con
algunos errores.
0.5
Solo se presentó una tabla de “Expresión de
nutrientes”.

2. I.E. 6094 “Santa Rosa” 4to. de Secundaria Prof.: Claudia Quispe Pérez
Cantidades de
nutrientes
(3 ptos.)
Resuelve correctamente 4
situaciones que involucran
operaciones con Notación
Científica y Exponencial, entre los
nutrientes de los alimentos.
Resuelve correctamente 2 o 3
situaciones que involucran
operaciones con Notación
Científica y Exponencial, entre los
nutrientes de los alimentos.
Resuelve menos de 2 situaciones
que involucran operaciones con
Notación Científica y Exponencial,
entre los nutrientes de los
alimentos.
1 Solo se presentan dos situaciones referidas a
“Cantidades de nutrientes”, mostrando en una de ellas
errores en el cálculo.
Información
matemática
empleada
(2 ptos.)
Presenta conceptos matemáticos
como:
 Tipos de sistemas de
ecuaciones lineales, con sus
métodos de resolución;
 Información sobre la Notación
Científica y Exponencial.
Presenta algunos conceptos
matemáticos como:
 Tipos de sistemas de
ecuaciones lineales, con sus
métodos de resolución;
 Información sobre la Notación
Científica y Exponencial.
Presenta conceptos matemáticos
como:
 Tipos de sistemas de
ecuaciones lineales, con sus
métodos de resolución;
 Información sobre la Notación
Científica y Exponencial.
2 --------
Diseño del álbum (1 pto.) Equilibrio entre imágenes e
información brindada.
Composición atractiva, mostrando
limpieza en la presentación.
Diseño poco atractivo o no
presenta la totalidad de las partes.
Diseño aburrido y poco atractivo.
No hay equilibrio entre imágenes
e información y no se observa
pulcritud en la presentación.
0,5 Se presenta secciones incompletas.
Puntualidad (2 ptos.) Entrega álbum en la fecha y hora
indicada.
Entrega el álbum con un día de
retraso.
Entrega el álbum con dos días de
retraso o más.
2
--------
TOTAL 14
Se felicita por entregar trabajos
donde se emplean las
herramientas tecnológicas.
Se recomienda el compromiso de
todos los integrantes para que
puedan cumplir con excelencia
todos los criterios de evaluación
presentados en la Rúbrica.