resumen del software educativo

1. Software educativo
Softwarees un término que hace referencia a un programa informático. Estas
herramientas tecnológicas disponen de distintas aplicaciones que posibilitan
la ejecución de una variada gama de tareas en un ordenador (computadora)
Educativo, por su parte, es aquello vinculado a la educación (la instrucción,
formación o enseñanza que se imparte partir de estas definiciones.
Esto quiere decir que el Software educativo, es una herramienta pedagógica
o de enseñanza que, por sus características, es aquello vinculado a la
educación y el aprendizaje autónomo y que, además, permite la adquisición
de conocimientos y el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.
El software educativo tuvo su origen casi al mismo tiempo que la tecnología
educativa, con el nombre de software instruccional.
Existen programas que pueden conducir al alumno paso a paso en la
adquisición de un concepto, o bien acercarlo a un conocimiento a partir de la
experiencia y permitirle crear sus propios modelos de pensamiento al
manejar diversas variables
Importancia de utilizar un Software Educativos
Tiene mucha importancia porque facilita el desarrollo de las actividades
puestas por el docente hacia el estudiante así como los recursos para
desarrollar dicha actividad.
El software educativo es muy importante en la educación a distancia. Estas
herramientas tecnológicas permiten simular las condiciones que existen en
un aula o un salón de clase. Así el estudiante puede “ingresar” a un salón
virtual, interactuar con el docente a través de videoconferencias, chat o
correo electrónico, completar evaluaciones, etc.

2. Este tipo de software ofrece mucha más actividades a realizar en el diario
vivir de los estudiantes (trabajos independientes) por otro lado el carácter
interactivo de cada estudiante permite el desarrollo de actividades
intelectuales de interpretación, observación y pensamiento crítico en lo
desarrollado.
Ventajas y desventajas de los Software Educativos
Ventajas del software educativo
Se propician varios tipos de aprendizaje que pueden ser individuales o
grupales.
Facilitar la evaluación y control.
Fomenta la creatividad al retar al aprendiz a aplicar sus conocimientos y
habilidades en la solución del problemas o generación de proyecto en áreas
de quehacer científico y social
Facilita la construcción de conocimiento por parte del lector
Favorece el aprendiz autónomo y se ajusta al tiempo del que el aprendiz
puede disponer para esa actividad
Permite el acceso al conocimiento y a la participación de actividades.
Incluyen elementos para captar la atención del alumno.
El educador puede desarrollar estrategia guiadas para llevar el proceso de
enseñanza y aprendizaje a otros contextos fuera del aula.
Desventajas del software educativo
Requiere de un navegador y la conexión a Internet.
No hay un control o supervisión de calidad de los contenidos

3. Debido a la facilidad de búsqueda de información a través de este medio, los
alumnos pueden utilizarlo como único recursos y dejar de consultar otras
fuentes.
Algunos elementos de multimedia utilizado para captar la atención también
pueden resultar distractores para el estudiante.
Rigidez en los diálogos.
La herramienta wiki permite que personas inescrupulosas cambien la
información valiosa por información inapropiada
El uso excesivo de la computadora.
Darle un doble uso al acceso de Internet
Característica esenciales de los programas educativos
Son materiales elaborados con una finalidad didáctica, como se desprendede
la definición.
Utilizan el ordenador como soporte en el que los alumnos realizan las
actividades que ellos proponen.
Son interactivos, contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y
permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y
los estudiantes.
Individualizan el trabajo de los estudiantes, ya que se adaptan al ritmo de
trabajo cada uno y pueden adaptar sus actividades según las actuaciones de
los alumnos.
Son fáciles de usar. Los conocimientos informáticos necesarios para utilizar la
mayoría de estos programas son similares a los conocimientos de electrónica
necesarios para usar un vídeo, es decir, son mínimos, aunque cada programa
tiene unas reglas de funcionamiento que es necesario conocer

4. Tipos de Software Educativos:
[null Ejercitadores]: Le presentan al alumno una gran cantidad de problemas
sobre un mismo tema y le proporcionan retroalimentación inmediata.
[null Tutoriales]: Guían al alumno en su aprendizaje, ofreciéndole:
información del concepto o tema a tratar, actividades para aplicar el
concepto aprendido, explicaciones y retroalimentación sobre sus respuestas,
y una evaluación sobre su desempeño, permitiéndole aprender a su propio
ritmo.
[null Simuladores]: Representan fenómenos naturales y/o procesos, simulan
hechos y situaciones en las que el alumno puede interactuar con el programa
manipulando variables y observando los resultados y las consecuencias.
[null Juegos educativos]: Programas diseñados para aumentar o promover la
motivación de los alumnos a través de actividades lúdicas que integran
actividades educativas.
[null Solución de problemas]: Se distinguen dos tipos:
1- Programas que enseñan directamente, a través de explicaciones y
prácticas, los pasos a seguir para la solución de problemas.
2- Programas que ayudan al alumno a adquirir las habilidades para la
solución de problemas, ofreciéndoles la oportunidad de resolverlos
directamente.
Funciones de los Software Educativos
[null Función informativa.] La mayoría de los programas a través de sus
actividades presentan unos contenidos que proporcionan una información
estructurada de la realidad a los estudiantes. Como todos los medios
didácticos, estos materiales representan la realidad y la ordenan.

5. [null Función instructiva.] Todos los programas educativos orientan y regulan
el aprendizaje de los estudiantes ya que, explícita o implícitamente,
promueven determinadas actuaciones de los mismos encaminadas a facilitar
el logro de unos objetivos educativos específicos
[null Función motivadora.] Generalmente los estudiantes se sienten atraídos
e interesados por todo el software educativo, ya que los programas suelen
incluir elementos para captar la atención de los alumnos, mantener su
interés y, cuando sea necesario, focalizarlo hacia los aspectos más
importantes de las actividades.
[null Función evaluadora.] La interactividad propia de estos materiales, que
les permite responder inmediatamente a las respuestas y acciones de los
estudiantes, les hace especialmente adecuado para evaluar el trabajo que se
va realizando con ellos .Esta evaluación puede ser de dos tipos: 1. Implícita:
cuando el estudiante detecta sus errores, seevalúa, a partir de las respuestas
que le da el ordenador 2. Explicita: cuando el programa presenta informes
valorando la actuación del alumno. Este tipo de evaluación sólo la realizan los
programas que disponen de módulos específicos de evaluación.
[null Función investigadora]. Los programas no directivos, especialmente las
bases de datos, simuladores y programas constructores, ofrecen a los
estudiantes interesantes entornos donde investigar: buscar determinadas
informaciones, cambiar los valores de las variables de un sistema, etc. de los
ordenadores.
[null Función expresiva.] Dado que los ordenadores son unas máquinas
capaces de procesar los símbolos mediante los cuales las personas
representamos nuestros conocimientos y nos comunicamos, sus
posibilidades como instrumento expresivo son muy amplias.
[null Función metalingüística.] Mediante el uso de los sistemas operativos
(MS/DOS, WINDOWS) y los lenguajes de programación (BASIC, LOGO...) los
estudiantes pueden aprender los lenguajes propios de la informática.

6. [null Función lúdica.] Trabajar con los ordenadores realizando actividades
educativas es una labor que a menudo tiene unas connotaciones lúdicas y
festivas para los estudiantes.
[null Función innovadora.] Aunque no siempre sus planteamientos
pedagógicos resulten innovadores, los programas educativos se pueden
considerar materiales didácticos con esta función ya que utilizan una
tecnología recientemente incorporada a los centros educativos y, en general,
suelen permitir muy diversas formas de uso.