Retraso Mental segun el DSM - IV

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universitaria
Universidad Bicentenaria de Aragua
Escuela de Psicología
Autor: Jesuaiz Armas.
Cátedra: Psicopatología.

3. Definición
Es un trastorno que en la niñez se
manifiesta como un funcionamiento
intelectual y adaptativo significativamente
por debajo del promedio, esto apunta a la
efectividad del individuo de adaptarse a las
demandas naturales y sociales.
Esto se observa en:
•La maduración: secuencia en el desarrollo
a los 3 meses, a los 6 meses, al año, a los
dos años y a los tres años (pre-escolar).
•El aprendizaje: se ve afectada la memoria,
la atención y la percepción.
•Ajuste social.
•Área cognitiva.

4. Clasificación
Retraso Mental Leve: CI 50-55 a 70.
Retraso Mental Moderado: CI 35-40 y
50-55.
Retraso Mental Grave: CI 20-25 y 35-
40.
Retraso Mental Profundo: CI < 20-25.
Retraso Mental de Gravedad No
Especificada: cuando existe una
clara presunción de retraso mental,
pero la inteligencia del sujeto no
puede ser evaluada mediante los test
usuales (niños, excesivo déficit).

5. Etiopatogenia
•Factores hereditarios o genéticos.
(Síndrome de down, X frágil, Turner y
de Klinefelter).
•Factores adquiridos o del desarrollo
-causas prenatales (Rubeola,
alcoholismo fetal, Sida).
•Causas perinatales.
-Trastornos intrauterinos y neonatales.
•Causas postnatales.
-Trastornos somáticos de la niñez
(Infecciones, traumas)
-Factores ambientales (pobreza,
desnutrición, abuso y privación).

6. Criterios Diagnóstico s/DSM -
IV
A. Capacidad intelectual
significativamente inferior al promedio:
un CI aproximadamente de 70.
B. Déficit o alteraciones de ocurrencia
en la actividad adaptativa actual, en
por lo menos dos de las áreas
siguientes: comunicación personal,
vida doméstica, habilidades sociales-
interpersonales, utilización de
recursos comunitarios, autocontrol,
habilidades académicas funcionales,
trabajo.
C. El inicio es anterior a los 18 años.

7. Estadísticas
Incidencia Prevalencia
La tasa se estima en 1%.
El retraso mental es más
común en los hombres;
la proporción entre
hombres y mujeres es de
1.5:1.
El retraso mental afecta
alrededor del 1 al 3%
de la población y
existen muchas causas,
pero los médicos
encuentran una razón
específica en sólo el
25% de los casos.

8. Diagnostico diferencial
1. Los trastornos específicos del
desarrollo
El atraso en éste caso es en un área
específica y no global.
2. Los trastornos generalizados del
desarrollo
Aparece una alteración cualitativa en
el desarrollo de la interacción social,
de las habilidades de comunicación.
3. Capacidad intelectual limítrofe
Generalmente, se establece dentro del
rango de C.I. de 71 a 84.

9. Síntomas y Trastornos
Asociados
•Agresividad, hiperactividad, baja tolerancia a la frustración, inestabilidad
afectiva, comportamientos autolesivos.
• Aprender y desarrollarse más lentamente que otros niños de la misma
edad.
•Dificultad para comunicarse o socializar con otras personas
•En los exámenes de IQ, obtener resultados por debajo del promedio.
•Dificultad para aprender en la escuela.
Incapacidad de hacer actividades diarias como vestirse o usar el baño sin
ayuda.
•Dificultad para escuchar, ver, caminar, o hablar
•Incapacidad de pensar lógicamente
•TDA – H.
•Trastornos generalizados del desarrollo.
•Trastornos del movimiento estereotipado.
•Trastornos mentales ocasionados por una enfermedad médica.

10. Tratamiento Farmacológico
•Para los trastornos asociados como
el TDA-H, se recomienda el
Metilfenidato y Atomaxetina.
•Antipsicóticos atípicos como la
Risperidona para aminorar los
síntomas de excitación psicomotriz, de
automutilación y de agresividad.
•Antidepresivos (ISRS) para la
ansiedad y la depresión como la
Fluoxetina y la Sertralina.
•Estabilizadores del animo como
Olanzapina y Valproato también para
la agresividad.

11. Tratamiento Psicológico
• Terapia psicológica: técnicas
conductuales: individual y grupal.
• Terapéutica recreativa: ludoterapia,
deporte, actividades artísticas.
• Pedagogía terapéutica: durante el
período escolar.
• Formación técnica: talleres
protegidos.
• Programas educativos a la familia
y la sociedad.