March 3, 2010 Roundtable discussion between SLN/SUNY experienced online faculty and new online faculty from INACAP as part of the State University of New York and the Technological University of Chile INACAP (UTC-INACAP) agreement to further strengthen and broaden international opportunities for students and faculty of both systems. more info: http://tinyurl.com/ylq3rxl The "roundtable" in the SLN online fauclty development process, marks the transition from online course design to online course delivery. Conducted just prior to the first "go live" date, it gives new online faculty the opportunity to interact with experienced online faculty to benefit from their tips and lessons learned. This session facilitated by an experienced online instructional designer also serves as an opportunity for veteran online faculty to share experiences and network with each other is equally, which is vital to the SUNY community of experienced online instructors. http://www.flickr.com/photos/alexandrapickett/tags/mesaredonda/show/

1. Alejandra – SLN/SUNY System Admin
Max – UAlbany
Silvia - ESC

2. Mesa Redonda
Introducción:
• Presentación de los docentes de INACAP, que cuenten sobre su
curso y sobre sus preocupaciones con el mismo.
• Presentaciones de docentes con experiencia en enseñanza
online de SUNY:
Max Lifchitz
Silvia Chelala
Alejandra M. PickeJ Becerra
Preguntas guía:
• ¿Qué no anQcipaban o esperaban la primera vez que enseñaron online?
• ¿Qué cambiaron luego de la primera vez que enseñaron?
• ¿Cómo han ido transformando su curso y su prácQca docente online a
través del Qempo?
• ¿Qué Qps/sugerencias Qenes para los nuevos docentes online?
• Q & A de los nuevos docentes online de INACAP.

3. Mesa Redonda
IntroducQons:
• INACAP faculty please introduce yourself and tell us about your
course, as well as any concerns you may have as your course.
• PresentaQons from experienced SUNY online faculty:
Max Lifchitz
Silvia Chelala
Alejandra M. PickeJ
Guiding quesQons:
• What did you not expect or anQcipate the first Qme you taught online?
• what did you do the first Qme that you changed aZer the first Qme?
• How have you evolved your course and your online teaching pracQces
over Qme?
• What Qps/suggesQons do you have for the new online faculty?
• Q & A from INACAP new online faculty.

4. MAX LIFCHITZ
PAC 215 . The University at Albany. Albany, NY 12222‐0001
lifchitz@albany.edu
Bosquejo Biográfico
Max Lifchitz nació en la ciudad de México en 1948. Desde
1966 ha radicado en Nueva York donde se manQene acQvo
como pedagogo, intérprete y compositor.
Inició sus estudios en México bajo la dirección del compositor
Rodolfo Halffter. Los conQnuó en la Juilliard School de Nueva
York y en la Universidad de Harvard donde sus maestros
incluyeron Luciano Berio, Bruno Maderna y Darius Milhaud.
Max Lifchitz ha sido catedráQco en la Universidad de Albany
(Universidad Estatal de Nueva York) desde 1986 donde es
miembro del departamento de música y del departamento de estudios laQnoamericanos. Entre
1977 y 1986 imparQó clases en Columbia University en la ciudad de Nueva York. En 2006 fue
nombrado el Elena Diaz Verson Amos Eminent Scholar in La5n American Studies en la Columbus
State University en Columbus, Georgia.
Max Lifchitz empezó a dar clases a través del Internet en 1999. Su curso Música y Sociedad en
América La3na es una de las clases más populares del sistema de la Universidad Estatal de
Nueva York. Más de 1,000 estudiantes han tomado el curso usando la web. El curso se ofrece a
través de ambos departamentos: música y estudios laQnomericanos.

5. SILVIA CHELALA
SUNY Empire State College
Bosquejo Biográfico
La Dra. Silvia Ines Chelala recibió sus títulos de
graduados de New York University, en Nueva York,
Estados Unidos después de averse recibido como
Licenciada en Inglés de la Universidad Nacional de
Tucumán, Tucumán, Argentina. Con un grado en
liguística aplicada experimentó con los primeros
cursos de español a distancia que ofreció su
institución, SUNY-Empire State College. Ha enseñado
español como idioma extranjero a través de la red
desde el año 2000. Ha desarrollado y dictado tres
cursos: Introducción a la Lengua Española I y II y un
curso sobre Introducción al Español: Lengua y
Cultura. En este momento está experimentando con
cursos híbridos combinando clases presenciales con
material y tareas en la red.