3. Внедрение системы комплексной оценки
достижений учащихся для улучшения результатов
ЗАЧЕМ?
РЕЗУЛЬТАТЫ
ОЛИМПИАД,
КОНКУРСОВ
ПРЕДМЕТНЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ
РЕЗУЛЬТАТЫ
ПРОЕКТОВ
4. « :План был превосходный
,простой и ясный лучше не
...придумать
Недостаток у него был
:только один было
,совершенно неизвестно
как привести его в
…»исполнение
1. Недостаточная активность
учащихся в ИМР «Включайся»,
решебнике «Началкин»
2. Потеря мотивированных учащихся
3. Нехватка профессиональных
компетенций при подготовке
учащихся к проектной
деятельности, олимпиадам
4. Сложность контроля участия в
олимпиадах и конкурсах
2016:август оценка
рисков
6. Охват участников школьного этапа
Всероссийской олимпиады школьников
Число призеров и победителей
олимпиад муниципального и этапа
ВсОШ
Число призеров и победителей
олимпиад регионального этапа ВсОШ и
МОШ
Число участников проектной
деятельности (школьная конференция)
Рост результативности в мероприятиях
ДОгМ
8
слай
д
5мин
ИНДИКАТОРЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ
70% 95%
76 85
14
120 200
96%
83
24
240
СТАРТ
ПЛАН
ИТОГ
13 20 32
20
7. НОВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
НОВЫЕ ИМЕНА 1. Каждый пятый ученик 7-11 классов –
призер или победитель муниципального
этапа ВсОШ
2. 4% учащихся 5-11 классов - призеры
или победители МОШ
3. 4% учащихся 7-11 классов – призеры и
победители регионального этапа ВсОШ
4. Каждый третий учитель 5-11 классов
подготовил призёров МОШ и
регионального этапа ВсОШ
5. 8 10из педагогов подготовили
призёров или победителей на различных
городских, всероссийский олимпиадах,
конкурсах, фестивалях
6. Каждый второй классный
руководитель привлёк к участию в
олимпиаде «Музеи. Парки. Усадьбы» как
минимум 25% класса
7. 31 место в рейтинге ШНТ среди школ
города
8. школа- интегратор возможностей города
Новая миссия классного руководителя
Новые миссия учителя-предметника
Новые компетенции школьника
…Для успеха не обязательно быть умнее
других, нужно быть на день быстрее
большинства…
9. –Классный руководитель
интегратор ресурсов города
Вклад в олимпиадное и конкурсное
движение
Вклад в организацию образовательного
досуга школьников
Вклад в социально-значимую
деятельность
Вклад в достижение целевых
индикаторов воспитательной работы
11. -Вклад в социально
значимую деятельность
Охват участников волонтерского
движения г. Москвы
Охват участников детской организации
Охват учащихся в социально-значимых
мероприятиях ДОгМ
12. Вклад в достижение школьных проектов и
показателей воспитательной работы
:Негативный показатель
-Наличие обоснованных жалоб
-Высокие показатели травматизма
-Высокая доля опозданий и нарушения корпоративного
стиля
-Удаление во время ГИА
16. Новые компетенции ученика
…Опираться можно только на материалы с
высоким сопротивлением.
Демонстрационный
экзамен
Предпрофессиональный
экзамен
Компетентностная
олимпиада
Профобразование без
границ
17. МЕХАНИЗМЫ: ЭФФЕКТИВНЫЙ КОНТРАКТ
Самоуважение – антипод снобизма
Увеличение оплаты групп малой
наполняемости
Увеличение стоимости классного
руководства
Введение для кл. руководителя
фиксированных стимулов по итогам
работы в прошлом году
Увеличение доли фиксированных
стимулов по итогам работы в прошлом
году
Введение новых критериев стимулов :