MARK  ZUCKERBERG su creador
¿Por qué utilizar redes sociales en educación?
 
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Principales usos: Compartir aplicaciones:  Hay aplicaciones que permiten compartir libros, hacer trabajos en grupos, escri...
 
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Podemos insertar un video o …
Lo publican en su propio muro. Lo publican en el muro de algún  contacto.
Ejemplo del uso de Facebook entre docente y estudiantes: Línea de tiempo para la lectura de las entradas.
Grupo cerrado creado para la cátedra de Medicina Nuclear
Cuenta creada para ser usada únicamente  con los estudiantes de la cátedra.
 
 
El  bulo  tiene como objetivo el ser divulgado de manera masiva haciendo uso de los medios de comunicación, siendo el más ...
 
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Seminario 18/03/11

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  • El bulo tiene como objetivo el ser divulgado de manera masiva haciendo uso de los medios de comunicación, siendo el más popular de ellos en la actualidad Internet, encontrando su máxima expresión en los foros y en las cadenas de mensajes de los correos electrónicos. No suelen tener fines lucrativos o no son su fin primario y sin embargo pueden llegar a resultar muy destructivos.
  • Seminario 18/03/11

    1. 1. MARK ZUCKERBERG su creador
    2. 2. ¿Por qué utilizar redes sociales en educación?
    3. 4. Los estudiantes y su docente pueden formar una COMUNIDAD <ul><li>Sus integrantes comparten valores, normas y códigos dentro de este espacio cognitivo. </li></ul><ul><li>La suscripción ayuda a los usuarios a dibujar su identidad (sentido de pertenencia). </li></ul><ul><li>Comunidades virtuales </li></ul>
    4. 6. Principales usos: Compartir aplicaciones: Hay aplicaciones que permiten compartir libros, hacer trabajos en grupos, escribir notas de la clase y compartirlas con el grupo en FACEBOOK entre otras. Es como si Facebook tuviera dos mundos completamente distintos: uno para socializar , conocer personas y mantenerse en contacto con ellas; y el otro, para tomar clases en línea, utilizarlo como apoyo para una clase, compartir material educativo, es decir, un mundo completamente educativo . Al permitir compartir información y hacer trabajos grupales en la comodidad de Facebook, el trabajo final puede ser incluso mejor que el que sería si fuese individual o grupal en el salón de clase. Distinta perspectiva de estudio: Cuando los estudiantes usan Facebook educativamente crean una perspectiva muy distinta del estudio. No lo van a ver como aburrido, porque van a utilizar herramientas completamente nuevas en un ambiente que les gusta y están acostumbrados a estar.
    5. 8. <ul><li>Podemos: </li></ul><ul><li>ESCRIBIR EN EL MURO </li></ul><ul><li>COLGAR UNA IMAGEN </li></ul><ul><li>PEGAR UN VÍNCULO </li></ul><ul><li>INSERTAR UN VIDEO </li></ul><ul><li>HACER UN COMENTARIO </li></ul>
    6. 9. Podemos insertar un video o …
    7. 10. Lo publican en su propio muro. Lo publican en el muro de algún contacto.
    8. 11. Ejemplo del uso de Facebook entre docente y estudiantes: Línea de tiempo para la lectura de las entradas.
    9. 12. Grupo cerrado creado para la cátedra de Medicina Nuclear
    10. 13. Cuenta creada para ser usada únicamente con los estudiantes de la cátedra.
    11. 16. El bulo tiene como objetivo el ser divulgado de manera masiva haciendo uso de los medios de comunicación, siendo el más popular de ellos en la actualidad Internet, encontrando su máxima expresión en los foros y en las cadenas de mensajes de los correos electrónicos. No suelen tener fines lucrativos o no son su fin primario y sin embargo pueden llegar a resultar muy destructivos.

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