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             …Stéréotype?!

  Un stéréotype est une idée toute
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Le lexique de la discrimination

  • 1. Le lexique Journée contre la discrimination raciale Alice Mestre Nieto
  • 2. Qu’est-ce qu’un… …Stéréotype?! Un stéréotype est une idée toute faite et pas très originale, un cliché. C’est lorsqu’on attribue une simplification ou une exagération à tout un groupe de personnes. On pense que c’est vrai.
  • 3. Exemple… Les belles-mères sont méchantes, Les Français aiment boire du vin… …Stéréotype?!
  • 4. Qu’est-ce qu’un… …Préjugé?! Un préjugé est une idée que l’on a sur quelqu’un ou sur quelque chose. On est certain que c’est vrai alors qu’on ne l’a pas vérifié. On juge sans savoir.
  • 5. Exemples… Les filles aiment rester à la maison et jouer à faire le ménage. Les garçons n’aiment pas lire, ils préfèrent se battre. …Préjugé?!
  • 6. Qu’est-ce que la… …Discrimination?! Discriminer, c’est faire des différences entre des personnes et leur refuser l’égalité. On agit injustement contre une personne parce qu’elle est différente.
  • 7. Exemples… Interdire aux filles d’aller en excursion. Obliger les garçons à se battre. Refuser d’employer un étranger. …Discrimination?!
  • 8. E t t o i? !

Notes de l'éditeur

  1. Présentation du Réseau In-Terre-Actif – avril 2007 La rencontre interculturelle est un sujet d’actualité. En première partie, nous essaierons de mieux comprendre ce qui se produit lorsqu’on rencontre une personne d’une autre culture. Puis, nous parlerons de l’Islam et du monde Arabe puisqu’on en entend aussi beaucoup parler dans les médias, mais sans que les nuances nous soient clairement expliquées. Commençons par clarifier quelques concepts (mots de vocabulaire) en lien avec la rencontre interculturelle.
  2. Définitions tirées de: STEREOTYPIK (le Monde selon les Femmes, Belgique) Tout d’abord, qu’est-ce qu’un stéréotype? Y’en a-t-il parmi vous qui ont déjà entendu ce mot? (Commentaires des élèves) Un stéréotype est une idée toute faite et pas très originale, un cliché. C’est lorsqu’on attribue une simplification ou une exagération à tout un groupe de personnes. On pense que c’est vrai. Les caricatures, par exemple, illustrent bien les stéréotypes véhiculés par les médias. Comment dessineriez-vous un Français? Un Chinois? Etc. (Réponses des élèves)
  3. Demandez aux élèves : Qu’est-ce qu’un préjugé? Un préjugé est une idée que l’on a sur quelqu’un ou sur quelque chose. On est certain que c’est vrai alors qu’on ne l’a pas vérifié. On juge sans savoir.
  4. Demandez aux élèves : Que veut dire discrimination? Discriminer, c’est faire des différences entre des personnes et leur refuser l’égalité. On agit injustement contre une personne parce qu’elle est différente.  
  5. Invitez les jeunes à réfléchir sur les préjugés que d’autres peuvent avoir envers eux. Ceux-ci sont-ils justifiés? « Et toi? As-tu déjà été la cible de propos préconçus? De préjugés? De stéréotypes? A-t-on déjà agi de façon injuste (discrimination) envers vous? Comment se sent-on? Exemples de questions : Que pense la société des adolescents? Que pense-t-elle des filles? Des garçons? Que dit-on des jeunes fréquentant l’école privée? publique? Que dit-on des décrocheurs? Est-ce vrai? Est-ce que ça s’applique à tout le monde?