SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
‫لونية‬ ‫خطية‬ ‫إيقاعات‬
‫مسحار‬ ‫عائشة‬ :‫المعلمة‬ ‫إعداد‬
‫بينهما‬ ‫والفرق‬ ‫والطباعة‬ ‫الصباغة‬
•‫الطباعة؟‬ ‫ماهي‬
•‫الطباعة؟‬ ‫أنواع‬ ‫ماهي‬
•‫الصباغة؟‬ ‫ماهي‬
‫الصباغة‬ ‫نشأة‬
•‫القارة‬ ‫شبه‬ ‫إلى‬ ‫انتقلت‬ ‫ثم‬ ‫آسيا‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫قديم‬ ‫الصباغة‬ ‫عملية‬ ‫نشأت‬
‫وتعتبر‬ ،‫أفريقيا‬ ‫إلى‬ ‫ومنها‬ ‫لها‬ ‫المجاورة‬ ‫والمناطق‬ ‫الهندية‬
.‫الصباغة‬ ‫في‬ ‫رائدة‬ ‫الهند‬
‫التنفيذ‬ ‫طرق‬
•:‫منها‬ ‫عديدة‬ ‫طرق‬ ‫للصباغة‬
•‫العقد‬
•‫الربط‬
•‫الثني‬
•‫الطي‬
‫الصباغة‬ ‫استخدامات‬
•‫للستائر‬ ‫والحريرية‬ ‫القطنية‬ ‫المقمشة‬ ‫لزخرفة‬ ‫الصباغة‬ ‫تستخدم‬
‫من‬ ‫تضيفه‬ ‫لما‬ ‫وذلك‬ ‫والملسبس‬ ‫والرسرة‬ ‫الموائد‬ ‫وأغطية‬
..‫واللوان‬ ‫الخطوط‬ ‫خل ل‬ ‫من‬ ‫جماليات‬
‫الودوات‬

Contenu connexe

Plus de مدرسة حصة بنت المر

بناء مساحات الشكل الفراغي وتركيبها
بناء مساحات الشكل الفراغي وتركيبهابناء مساحات الشكل الفراغي وتركيبها
بناء مساحات الشكل الفراغي وتركيبهامدرسة حصة بنت المر
 
العلاقات الخطية في الوحدة الشكلية
العلاقات الخطية في الوحدة الشكليةالعلاقات الخطية في الوحدة الشكلية
العلاقات الخطية في الوحدة الشكليةمدرسة حصة بنت المر
 
أثر التباين اللوني على تصميم المنتج
أثر التباين اللوني على تصميم المنتجأثر التباين اللوني على تصميم المنتج
أثر التباين اللوني على تصميم المنتجمدرسة حصة بنت المر
 
1أثر تركيب المساحات على تصميم المنتج
1أثر تركيب المساحات على تصميم المنتج1أثر تركيب المساحات على تصميم المنتج
1أثر تركيب المساحات على تصميم المنتجمدرسة حصة بنت المر
 
التصميم في الفنون التطبيقية وعلاقته بمدرسة الباوهاوس
التصميم في الفنون التطبيقية وعلاقته بمدرسة الباوهاوسالتصميم في الفنون التطبيقية وعلاقته بمدرسة الباوهاوس
التصميم في الفنون التطبيقية وعلاقته بمدرسة الباوهاوسمدرسة حصة بنت المر
 
تأثير اللون والضوء على الوحدات الشكلية
تأثير اللون والضوء على الوحدات الشكليةتأثير اللون والضوء على الوحدات الشكلية
تأثير اللون والضوء على الوحدات الشكليةمدرسة حصة بنت المر
 
تأثير الملامس على سطح الوحدة الشكلية اللونية (1)
تأثير الملامس على سطح الوحدة الشكلية اللونية (1)تأثير الملامس على سطح الوحدة الشكلية اللونية (1)
تأثير الملامس على سطح الوحدة الشكلية اللونية (1)مدرسة حصة بنت المر
 

Plus de مدرسة حصة بنت المر (20)

بناء مساحات الشكل الفراغي وتركيبها
بناء مساحات الشكل الفراغي وتركيبهابناء مساحات الشكل الفراغي وتركيبها
بناء مساحات الشكل الفراغي وتركيبها
 
العلاقات الخطية للوحدة الطباعية
العلاقات الخطية للوحدة الطباعيةالعلاقات الخطية للوحدة الطباعية
العلاقات الخطية للوحدة الطباعية
 
العلاقات الخطية في الوحدة الشكلية
العلاقات الخطية في الوحدة الشكليةالعلاقات الخطية في الوحدة الشكلية
العلاقات الخطية في الوحدة الشكلية
 
أثر التباين اللوني على تصميم المنتج
أثر التباين اللوني على تصميم المنتجأثر التباين اللوني على تصميم المنتج
أثر التباين اللوني على تصميم المنتج
 
1أثر تركيب المساحات على تصميم المنتج
1أثر تركيب المساحات على تصميم المنتج1أثر تركيب المساحات على تصميم المنتج
1أثر تركيب المساحات على تصميم المنتج
 
التصميم في الفنون التطبيقية وعلاقته بمدرسة الباوهاوس
التصميم في الفنون التطبيقية وعلاقته بمدرسة الباوهاوسالتصميم في الفنون التطبيقية وعلاقته بمدرسة الباوهاوس
التصميم في الفنون التطبيقية وعلاقته بمدرسة الباوهاوس
 
مقدمة
مقدمةمقدمة
مقدمة
 
تأثير اللون والضوء على الوحدات الشكلية
تأثير اللون والضوء على الوحدات الشكليةتأثير اللون والضوء على الوحدات الشكلية
تأثير اللون والضوء على الوحدات الشكلية
 
تأثير الملامس على سطح الوحدة الشكلية اللونية (1)
تأثير الملامس على سطح الوحدة الشكلية اللونية (1)تأثير الملامس على سطح الوحدة الشكلية اللونية (1)
تأثير الملامس على سطح الوحدة الشكلية اللونية (1)
 
علاقة الوحدات الشكلية بالتكوين
علاقة الوحدات الشكلية بالتكوينعلاقة الوحدات الشكلية بالتكوين
علاقة الوحدات الشكلية بالتكوين
 
مناظر خارجية للبحر
مناظر خارجية للبحرمناظر خارجية للبحر
مناظر خارجية للبحر
 
فن لف الورق
فن لف الورقفن لف الورق
فن لف الورق
 
الخط العربي في عالمي
الخط العربي في عالميالخط العربي في عالمي
الخط العربي في عالمي
 
البورتريه
البورتريهالبورتريه
البورتريه
 
Rule of three
Rule of threeRule of three
Rule of three
 
الملامس
الملامسالملامس
الملامس
 
التكوين
التكوينالتكوين
التكوين
 
رسم المنظور
رسم المنظوررسم المنظور
رسم المنظور
 
الرموز
الرموزالرموز
الرموز
 
ملامس الخطوط
ملامس الخطوطملامس الخطوط
ملامس الخطوط
 

Dernier

(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...belalabdelmoniem1
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...MaymonSalim
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...MaymonSalim
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 

Dernier (7)

(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 

إيقاعات خطية لونية