1. PLANO DE ENSINO (6º ANO)
OBJETIVO GERAL
Contribuir para a integração do aluno na sociedade, proporcionando-lhes conhecimentos teóricos e práticos de Matemática
PROCEDIMENTOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO
METODOLÓGICOS
1º Bimestre
→ Ler, identificar e interpretar tipos de siste- → Números naturais e sistemas de nu- → Aula expositiva → Avaliação contínua
mas de numeração meração
→ Recursos audiovisuais → Atividades de fixação da
→ Realizar operações fundamentais com → Operações fundamentais com núme- aprendizagem
números naturais ros naturais → Exercícios orais e escritos
→ Atividades orais e escri-
→ Identificar números em forma de uma po- → Dinâmica em grupo tas
tência e de uma raiz.
→ Pesquisa →Atividades de verificação
→ Identificar os números naturais quadrados da aprendizagem
perfeitos → Modelagem matemática
2º Bimestre
→ Efetuar a relação entre potências e raízes → Potenciação, raiz quadrada e expres-
sões numéricas
→ Como identificar e solucionar uma expres-
são numérica. → Divisores e múltiplos de números
naturais;
→ Conhecer e relacionar os divisores / múlti-
plos de números naturais com o dia-a-dia do
aluno
→ Identificar os números primos, o máximo
divisor comum e o mínimo múltiplo comum de
um número natural

2. PLANO DE ENSINO (6º ANO)
OBJETIVO GERAL
Contribuir para a integração do aluno na sociedade, proporcionando-lhes conhecimentos teóricos e práticos de Matemática
PROCEDIMENTOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO
METODOLÓGICOS
3º Bimestre
→ Identificar fração, número decimal e por- → Frações e porcentagens; → Aula expositiva → Avaliação contínua
centagem e realizar operações fundamentais.
→ Números decimais; → Recursos audiovisuais → Atividades de fixação da
→ Comparar frações e números decimais aprendizagem
entre si. → Geometria: ângulos, polígonos e cir- → Exercícios orais e escritos
cunferências → Atividades orais e escritas
→ Conhecer ângulos trabalhando com ré- → Dinâmica em grupo
guas e esquadros e identificar os polígonos e →Atividades de verificação
os elementos de uma circunferência. → Pesquisa da aprendizagem
→ Modelagem matemática
4º Bimestre
→ Explorar e interpretar medida de tempo, → Grandezas e medidas;
medida de ângulo (uso do transferidor), me-
didas de comprimento, de massa e de capa- → Perímetros, áreas e volumes;
cidade.
→ Interpretar área e volume versus capaci-
dade.
→ Identificar perímetro de um contorno.

3. PLANO DE ENSINO (7º ANO)
OBJETIVO GERAL
Contribuir para a integração do aluno na sociedade, proporcionando-lhes conhecimentos teóricos e práticos de Matemática
PROCEDIMENTOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO
METODOLÓGICOS
1º Bimestre
→ Identificar números inteiros e números → O conjunto dos números inteiros; → Aula expositiva → Avaliação contínua
racionais
→ O conjunto dos números racionais. → Recursos audiovisuais → Atividades de fixação da
→ Realizar operações fundamentais com aprendizagem
números inteiros e racionais. → Exercícios orais e escritos
→ Atividades orais e escri-
→ Obter raiz quadrada exata de números → Dinâmica em grupo tas
inteiros e números racionais.
→ Pesquisa →Atividades de verificação
→ Efetuar potenciação de números inteiros e da aprendizagem
racionais. → Modelagem matemática
2º Bimestre
→ Identificar equação, conjunto universo e → Equações;
conjunto solução.
→ Inequações;
→ Usar equações na resolução de problemas
→ Trabalhar com sistemas de duas equa-
ções.
→ Identificar e resolver uma inequação com
uma variável

4. PLANO DE ENSINO (7º ANO)
OBJETIVO GERAL
Contribuir para a integração do aluno na sociedade, proporcionando-lhes conhecimentos teóricos e práticos de Matemática
PROCEDIMENTOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO
METODOLÓGICOS
3º Bimestre
→ Identificar ângulos, seus elementos e rea- → Ângulos → Aula expositiva → Avaliação contínua
lizar operações fundamentais.
→ Triângulos e quadriláteros → Recursos audiovisuais → Atividades de fixação da
→ Identificar os triângulos / quadriláteros e aprendizagem
seus elementos. → Razões e proporções → Exercícios orais e escritos
→ Atividades orais e escri-
→ Interpretar a razão e a proporção, fazendo → Dinâmica em grupo tas
cálculos com uso de suas propriedades.
→ Pesquisa →Atividades de verificação
da aprendizagem
→ Modelagem matemática
4º Bimestre
→ Resolver regra de três simples e composta → Grandezas proporcionais: regra de
três
→ Identificar e interpretar a porcentagem no
cotidiano do aluno. → Porcentagem e juro simples
→ Analisar e calcular porcentagem e juros
simples

5. PLANO DE ENSINO (8º ANO)
OBJETIVO GERAL
Contribuir para a integração do aluno na sociedade, proporcionando-lhes conhecimentos teóricos e práticos de Matemática
PROCEDIMENTOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO
METODOLÓGICOS
1º Bimestre
→ Analisar conceitos primitivos e postulados → Noções de geometria → Aula expositiva → Avaliação contínua
de geometria;
→ Polígonos → Recursos audiovisuais → Atividades de fixação da
→ Conhecer os tipos de retas; aprendizagem
→ Exercícios orais e escritos
→ Identificar os ângulos; → Atividades orais e escri-
→ Dinâmica em grupo tas
→ Estudar os polígonos e seus elementos
→ Pesquisa →Atividades de verificação
da aprendizagem
→ Modelagem matemática
2º Bimestre
→ Estudar os elementos de um triângulo e → Triângulos
classificá-los;
→ Quadriláteros
→ Identificar os quadriláteros e seus elemen-
tos; → Circunferência e círculo
→ Interpretar a circunferência e o círculo

6. PLANO DE ENSINO (8º ANO)
OBJETIVO GERAL
Contribuir para a integração do aluno na sociedade, proporcionando-lhes conhecimentos teóricos e práticos de Matemática
PROCEDIMENTOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO
METODOLÓGICOS
3º Bimestre
→ Extrair raiz quadrada de número racional; → Números reais → Aula expositiva → Avaliação contínua
→ Interpretar o cálculo algébrico e resolvê-lo → Polinômios → Recursos audiovisuais → Atividades de fixação da
aprendizagem
→ Estudar os polinômios, identificando os → Produtos notáveis → Exercícios orais e escritos
produtos notáveis; → Atividades orais e escri-
→ Dinâmica em grupo tas
→ Colocar polinômios em forma de fatores;
→ Pesquisa →Atividades de verificação
da aprendizagem
→ Modelagem matemática
4º Bimestre
→ Simplificar e realizar operações com fra- → Frações algébricas
ções algébricas;
→ Equações do 1º grau com uma incóg-
→ Identificar e resolver equações do 1º grau nita
literal e fracionária;
→ Sistemas de equações com duas
→ Interpretar e resolver sistemas de equa- incógnitas
ções com duas incógnitas;
→ Porcentagem e juros simples
→ Rever porcentagem e juros simples.

7. PLANO DE ENSINO (9º ANO)
OBJETIVO GERAL
Contribuir para a integração do aluno na sociedade, proporcionando-lhes conhecimentos teóricos e práticos de Matemática
PROCEDIMENTOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO
METODOLÓGICOS
1º Bimestre
→ Identificar e resolver problemas envolven- → Segmentos proporcionais e o Teore- → Aula expositiva → Avaliação contínua
do segmentos proporcionais; ma de Tales.
→ Recursos audiovisuais → Atividades de fixação da
→ Analisar e comparar semelhança de figu- → Semelhança de figuras. aprendizagem
ras geométricas; → Exercícios orais e escritos
→ Áreas das figuras geométricas pla- → Atividades orais e escri-
→ Interpretar e determinar as áreas das figu- nas. → Dinâmica em grupo tas
ras geométricas planas.
→ Pesquisa →Atividades de verificação
da aprendizagem
→ Modelagem matemática
2º Bimestre
→ Interpretar e calcular as relações métricas → Relações métricas nos triângulos
no triângulo retângulo; retângulos.
→ Identificar e determinar relações trigono- → Relações trigonométricas nos triângu-
métricas nos triângulos; los.
→ Interpretar a circunferência e o círculo, → A circunferência e o círculo.
determinando medidas de seus elementos;

8. PLANO DE ENSINO (9º ANO)
OBJETIVO GERAL
Contribuir para a integração do aluno na sociedade, proporcionando-lhes conhecimentos teóricos e práticos de Matemática
PROCEDIMENTOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO
METODOLÓGICOS
3º Bimestre
→ Transformar e simplificar potências; → Potências e suas propriedades → Aula expositiva → Avaliação contínua
→ Interpretar radicais e resolver cálculos; → Radicais → Recursos audiovisuais → Atividades de fixação da
aprendizagem
→ Conhecer posições relativas entre retas e → Equações do 2º grau → Exercícios orais e escritos
circunferência; → Atividades orais e escri-
→ Dinâmica em grupo tas
→ Identificar equações do 2º grau e resolvê-
las; → Pesquisa →Atividades de verificação
da aprendizagem
→ Modelagem matemática
4º Bimestre
→ Identificar e analisar função polinomial do → Função polinomial do 1º grau
1º e do 2º grau;
→ Função polinomial do 2º grau
→ Conhecer, construir e interpretar gráficos
dessas funções; → Noções elementares de estatística
→ Analisar e interpretar dados estatísticos;
→ Conhecer os tipos de média;