SlideShare a Scribd company logo
1 of 65
Panuto: Punan ng tamang sagot
ang bawat patlang. Piliin ang
tamang sagot sa loob ng kahon.
Australia Abril 9, 1942
Heneral Jonathan Wainwright
Martsa ng Kamatayan
Amerika Disyembre 8, 1941
1. Binomba ng hukbo ng mga
sundalong Hapones ang Pilipinas
noong
_______________________.
2. Sumuko ang Bataan sa puwersa ng
mga Hapones noong
__________________.
3. Pinalitan si MacArthur sa Corregidor
ni _______________________,
upang ipagpatuloy ang
pakikipaglaban, hanggang sa
mapilitang sumuko ang mga Pilipino at
Amerikano pagkalipas ng 27 mga araw.
4. Ang mga bilanggo ng digmaan ay
pinaglakad ng mga Hapones (ang
tinatawag na
_______________________.)
5. Pagkaraan ng pagbagsak ng Bataan
sa kamay ng Hapon, nagpunta si
MacArthur
sa ______________________.
Matatandaang bago umalis si Manuel L.
Quezon patungong Amerika ay iniwan
sina Jorge B. Vargas bilang pangulo ng
Komisyong
Tagapagpaganap.Tinagubilinan silang
pangalagaan ang kapakanan ng bayan sa
panahong ang bansa nay nasa madilim
ang kalagayan sa kamay ng Hapones.
Pangunahing Pag-unawa:
Ang mga taong 1942 hanggang 1945 ay
tinatawag na “ Panahon ng Kadiliman “ sa
ating bansa dahil ito ang yugto ng ating
kasaysayan na ang Pilipinas ay naghirap
nang lubos sa kalupitan ng mga Hapones
dahil sa kanilang patakaran na
ipinapatupad sa ating bansa.
Ano –ano ang mga patakaran na
kanilang ipinapatupad? Paano
pinamahalaan ng mga Hapones
ang ating bansa
Talasalitaan:
Ikalawang Republika- ang panahon
ng Pananakop ng Hapones
Sistemang Terorismo- Isang paraan
ng pagkontrol na ginagamitan ng
dahas o pananakot.
Kempeitai - pulis-militar ng mga Hapones
na nangunguna sa pagsasagawa ng
terorismo sa bansa sa pamamagitan ng
pagpapahirap sa mga Pilipinong
napapatunayan o maging napaghihinalang
lumaban sa Hapon.Pinarusahan ng husto o
binitay ng mga Kempeitai ang mga itinuro
ng MAKAPILI.
Makabayang Katipunan ng mga
Pilipino (MAKAPILI)- ang mga
Pilipinong nakipagtulungan sa mga
Hapones . Sila ang nagsisilbing
espiya ng mga Hapones. Itinuro nila
ang mga Pilipinong lumaban sa mga
Hapones.
Pagsosona o zoning – isang paraang
ginamit ng mga Hapones upang
madaling makontrol ang mga Pilipino,
sa pagsasagawa nito ay pinapipila ang
kalalakihan upang malaman kung may
gerilyang nagtatago sa isang
partikular na lugar.
Buy and Sell – paraang pagkita muli
ng salapi sa pamamagitan ng
pagbebentang muli ng mga biniling
produkto sa mas mataas na halaga
kompara sa orihinal na presyo nito.
Mickey mouse money- mga pera noong
panahon ng mga hapones na walang
halaga.
KALIBAPI- Kapinsanan ng Paglilingkod
sa Bagong Pilipinas – ang tanging
partidong politikal na pinahintulutan
ng mga Hapones sa Pilipinas.
Collaborator/kolaboreytor- ang
mga pinunong Pilipino na
sumuporta sa mga
gawaing pampolitika ng mga
Hapones.
Ano-ano ang mga patakarang
ipinatupad ng mga Hapones sa
bansa?
Mga Pagbabagong Ipinatupad
❖ Isang bagong pamahalaan ang
itinatag ng mga Hapones. Itinalaga
nila si Jorge Vargas bilang
tagapangulo ng Philippine Executive
Commission.
❖ Sa bisa ng Executive Order No. 109,
itinatag ang Kapisanan sa
Paglilingkod sa Bagong Pilipinas
(KALIBAPI),ang tanging partidong
politikal na pinahintulutan ng mga
Hapones sa Pilipinas.
Pampulitika
❖ Hinirang si Jose P. Laurel bilang
pangulo ng Ikalawang Republika ng
Pilipinas ang panahon ng Hapones.
❖ Tinaguriang "Puppet Government" ang
pamahalaan noong panahon ng mga
Hapones dahil walang kapangyarihan ang
mga pinuno nito na magpatupad ng mga
programa at gumawa ng sarili nilang
pagpapasiya. Bagkus ay naging sunod-
sunuran ito sa kagustuhan ng mga
Hapones
Pang-ekonomiya/Pangkabuhayan
❖ Sapilitang ipinatanim ang bulak
dahil kailangan ito ng mga Hapones
sa paggawa ng dinamita.
❖ Ang mga palay na itinanim ay para
lamang sa pangangailangan ng mga
Hapones.
❖ Pinilit nila ang mga Pilipino na gumawa
ng alcohol sa halip na asukal mula sa
tubo, dahil ginamit nila ang alcohol sa
pagpatakbo ng mga
kotse at sasakyang pandigma.
❖ Pinamahalaan ng mga Hapones ang
industriya ng tabako, abaka, niyog at
pagmina.
❖ Nagpalabas ng salapi ang mga Hapones.
Tinawag itong "mickey mouse money" dahil sa
kakulangan ng mahahalagang impormasyon
sa disenyo nito. Tinawag din itong
"gurami",maliliit na isda na kahit madami ang
bilang ay walang halaga; o "apa", dahil parang
mahina o mapurok ito--- ang mga katawagang
ito ay nagpapahiwatig na walang halaga ang
naturang salapi.
Pangkultura
❖ Sinupil ng mga Hapones ang kalayaan
ng mga Pilipino. Nagpatupad ng
paghigpit sa mga pahayagan at inalis
mula sa mga batayang aklat na ginamit
sa mga paaralan ang anumang
patungkol sa kulturang Amerikano at sa
English.
❖ Nagpatupad ang mga Hapones ng
mga patakaran upang ibalik ang
pagiging Asyano ng mga Pilipino na
pinaniniwalaan nilang nawala ng
dahil sa pananakop ng mga
Kanluranin. (Espanya at United
States)
❖ Nagpalabas sila ng mga dokumentaryo
tulad ng "Song of the Orient" at "The Dawn
of Freedom" tungkol sa pagwawagi ng
mga Hapones sa Bataan at Corregidor.
❖ Pinatutugtog din nila ang "Awit sa
Paglikha ng Bagong Pilipinas" kapalit ng
"Lupang Hinirang" sa mga opisyal na
gawain at pagtitipon.
Panlipunan
❖ Sa Fort Santiago karaniwang
isinasagawa ang pagpaparusa at
pagpapahirap, maaari din para sa
pagkuha ng impormasyon, sa mga
Pilipinong pinaghinalaang mga gerilya.
Ilan sa mga paraan nito ay ang pinugutan,
tinubig, pagbugbog at binilad.
❖ Upang pigilin ang anumang tangka
sa pag-aalsa o paglaban sa
Japan,nagbayad ang mga Hapones ng
ilang Pilipino para mag espiyapara sa
kanila. Tinawag ang mga espiyang
Pilipino na MAKAPILI
Pang-edukasyon
❖ Pagpapalawak ng mga prinsipyo ng
Greater East Asia Co-Prosperity Sphere
❖ Pagtuturo ng Tagalog, Kasaysayan ng
Pilipinas, at edukasyong paguugali
❖ Pagtuturo ng vocational education sa
elementarya
❖ Pagtuturo ng pagpapahalaga sa
paggawa
❖ Pagpapahalaga at pagpapaunlad sa
kuturang Pilipino
❖ Pagtuturo ng wikang Niponggo at
pagtigil sa paggamit ng wikang Ingles
❖ Pagsulong ng nasyonalismo
Panuto: Kilalanin ang mga
sumusunod. Buuin ang mga salita at
isulat ang tamang sagot lamang sa
papel.
GEROJ SAGRAV 1. Itinalaga nila bilang
tagapangulo ng Philippine Executive
Commission.
YUB and LESL 2. Paraang pagkita muli ng
salapi sa pamamagitan ng pagbibintang
muli ng mga biniling produkto sa mas
mataasna halaga kompara sa orihinal na
presyo nito.
GONGOPIN 3. Ang wikang itinuro ng
mga Hapones sa panahon sa kanilang
pananakop.
LIPIKAMA 4. Ang mga Pilipinong
nakipagtulungan sa mga Hapones.
Sila ang nagsisilbing espiya sa mga
Pilipinong lumaban sa mga Hapones.
TAIPIEMEK 5. Ang tawag sa pulis-militar
ng mga Hapones na nangunguna sa
pagsasagawa ng terorismo sa bansa
sa
pamamagitan ng pagpapahirap sa mga
Pilipinongnapapatunayan o maging
napaghihinalaang lumaban sa Hapon
Isaisip
• Naging malupit at marahas ang patakaran
ng mga Hapones sa mga Pilipino.
• Dahil sa patakarang Zoning o pagsosona
ang mga Pilipino ay takot ang naghari sa
kanilang puso kaya palipat-lipat sila ng
tirahan upang makatakas sila sa mga
Hapones
• Lalong tumindi ang kahirapan nang maging
talamak o laganap ang pagiimprenta ng mga
perang Hapones ang Mickey mouse money.
• Sa gitna ng mga suliraning ito ay patuloy pa
ring naglunsad ng mga patakaran at
programang pangkabuhayan si Jose P. Laurel
upang kahit papaano ay mabawasan ang
panghihirap ng mga Pilipino.
Panuto: Isulat ang Tama kung
totoo ang nakasaad sa bawat
bilang, Mali naman kung hindi.
Isulat ang inyong sagot sa papel.
________1. Sa Fort Santiago
karaniwang isinasagawa ang
pagpaparusa at pagpapahirap,
maaari din para sa pagkuha ng
impormasyon, sa mga Pilipinong
pinaghinalaang mga gerilya.
_________2. Sa bisa ng Executive
Order No. 119, itinatag ang
Kapisanan sa Paglilingkod sa
Bagong Pilipinas (KALIBAPI), ang
tanging partidong politikal na
pinahintulutan ng mga Hapones sa
Pilipinas.
__________3. Sinupil ng mga
Hapones ang kalayaan ng mga Pilipino.
__________4. Nagpalabas ng salapi
ang mga Hapones. Tinawag itong
"mickey mouse money" dahil sa
kakulangan ng mahahalagang
impormasyon sa disenyo nito.
__________5. Itinuro nila ang
wikang Ingles sa panahon ng
Hapones.
Pamamahala ng Kolonyanismong Japan
Ang pamahalaang Militar
Lubusang nasakop ng mga Hapones
ang Maynila noong Enero 2, 1942.
Ipinahayag agad ni Heneral Masaharu
Homma ang kawlang-bias ng
kapangyarihan ng Amerika at ang
kanilang patakaran sa pananakop.
Ang Pambansang Asemblea
Ang pambansang asemblea na dating
nasa ilalim ng Pamahalaang
Commonwealth ay hinayaangmanatili
ng mga Hapones subalit wala na itong
kalayaan at kapangyarihan gumawa at
magpatupad ng mga batas.
Ang pamunuang military ng mga
Hapones ang namahala sa
paggawa at pagpapatupad ng
mga kautusang
pampangasiwaan, at nagpatibay
ng mga batas.
Ang Hukuman
Ang dating tagapagsalita o ispiker ng
asemblea ng commonwealth na si
Jose Yulo ang napiling Punong
Mahistrado ng Kataas-taasang
Hukuman. Nanatili ang hukuman
ngunit inalis at pinigilan ang mga
kalayaan nito.
Ang tanging kapangyarihan na
naiwan rito ay ang lumitis sa mga
usaping sibil at criminal na
kinasasangkutan ng mga Pilipino.
Ilan sa mga kasong ito ay ang mga
nauugnay sa trapiko, pagpatay, at sa
salang bigamy.
Ngunit madalas din itong
pakialaman ng Kempeitai.
Nawala ang kalayaang
magbigay ng makatarungang
hatol ang mga hukom.
Mga Nawalang Karapatan
Totalitaryan ang pamahalaang pinairal ng
pamahalaang military ng mga Hapones.
Binuwag nila ang pamahalaang
demokratikong ipinakilala ng mga
Amerikano. Maraming ipinagbawal ang
Pamahalaang Hapones at ilan sa mga
karapatan ng mga mamamayan ay nawala
tulad ng:
1.Karapatang mabuhay nang Malaya;
2.Karapatang ituring na walang sala
hangga’t hindi napatutunayan sa
makatarungang paglilitis;
3.Karapatan sa malayang
pagpapahayag at paglilimbag;
4. Karapatang magsagawa ng
isang tahimik na pagtitipon;
5. Karapatang makapaglakbay;
at
6. Karapatang mahalal na
pinuno ng bayan.
Ang Saligang Batas 1943
Upang ipakita na mayroong batayan
ang kanilang layunin, ipinabago ng
mga Hapones ang Saligang Batas.
Ginawa ito upang maging
makatotohanan ang pagtatatag ng
Ikalawang Republika
(gayunpaman, ang republikang ito ay
nagging puppet o sunod-sunuran
lamang). Pinagtibay ito ng 117 mga
kinatawan ng KALIBAPI noong
Setyembre 4, 1943. Ang sumusunod
ay ilan sa mga katangian ng
Saligang Batas 1943.
1.May higit na kapangyarihan ang
Pangulo ng Republika kaysa sa
Hukuman;
2.Walang posisyon para sa
Pangalawang Pangulo;
3. May kapangyarihang pambatas
ang ang batasang unicameral na
tinawag na Pambansang Asemblea;
at
4. Binigyang-diin ang mga
pananagutan at tungkulin ng mga
mamamayan.
Panuto: Basahin at unawaing
mabuti ang mga tanong. Tiktik
lamang ang isulat sa papel.
______ 1. Sino ang naging pangulo
ng Pamahalaang Hapones?
A. Manuel Roxas
B. Mauel L. Quezon
C. Jose P. Laurel
D. Ramon Magsaysay
______2. Sino ang inatasan ni Pangulong
Quezon na mangasiwa sa Maynila sa
kanyang pag-alis papuntang Amerika at
siya rin ang nagsuko sa mga kalaban.
A. Jorge B. Vargas
B. Jose Abad Santos
C. Jose P. Laurel
D. Benigno Aquino Sr
____3. Bakit tinaguriang “Mickey Mouse
Money’’ ang salapi ng bansa noong
panahon ng pananakop ng mga
Hapones?
A. Hindi ito kinalala sa pandaigdigang
kalakalan
B. Si Mickey Mouse ang nakalagay sa
pera bilang simbolo
C. Dahil sa kakulangan ng
mahahalagang impormasyon sa
disenyo nito. Tinawag din itong
"gurami", maliliit na isda na kahit
madami ang bilang ay walang halaga.
D. Tanging mayayaman lamang ang
nagkakaroon ng Mickey Mouse
_____4. Sino-sino ang mga MAKAPILI at bakit
itinuturing silang mga traydor ng mga
Pilipino?
A. Sila ang mababagsik na kempeitai na may
bandana sa ulo na humuhuli sa mga gerilya
B. Sila ang mga kawal-Hapones na may
bayoneta sa itinuturo ang mga
pinaghihinalaang Pilipinong gerilya
C.Sila ang mga paring Pilipino na
nakikipagtulungan sa mga Hapones sa
paghuli sa mga gerilya sa kabundukan
D. Sila ang mga Pilipinong may
nakataklob ng bayong sa ulo na may
butas sa bahagi ng mata at nagtuturo
sa mga Pilipinong gerilya.
____5. Paano isinagawa ng mga Hapones
ang “Sona” sa pagsugpo sa mga gerilya?
A. Ang mga mambabatas sa KALIBAPI ay
gumagawa ng batas katuwang ang mga
MAKAPILI.
B.Pinarurusahan at pinupugutan ng ulo
ang mga kababaihan at matatandang
nakikipagtulungan sa mga gerilya.
C.Sapilitang pinalalabas sa bahay at
pinapipila ang mga kalalakihan na
inaakalang mga gerilya at itinuturo ng
mga MAKAPILI.
D.Ang mga kawal-Hapones at kempeitai
ay dumadalaw sa bawat bahay ng
pinaghihinalaang gerilya at sinusunog
ang kanilang tirahan.
PPT AP6 Q2 W6.pptx

More Related Content

What's hot

Ang patuloy na pananakop ng mga hapon
Ang patuloy na pananakop ng mga haponAng patuloy na pananakop ng mga hapon
Ang patuloy na pananakop ng mga haponChoi Chua
 
Digmaang hapon (death march)
Digmaang hapon (death march)Digmaang hapon (death march)
Digmaang hapon (death march)Geraldine Mojares
 
Pamamahala ng mga Hapones sa Pilipinas
Pamamahala ng mga Hapones sa PilipinasPamamahala ng mga Hapones sa Pilipinas
Pamamahala ng mga Hapones sa PilipinasLovella Jean Danozo
 
Q3 lesson 18 ikalawang digmaang pandaigdig
Q3 lesson 18 ikalawang digmaang pandaigdigQ3 lesson 18 ikalawang digmaang pandaigdig
Q3 lesson 18 ikalawang digmaang pandaigdigRivera Arnel
 
Ang Pamahalaang Kolonyal ng mga Hapones
Ang Pamahalaang Kolonyal ng mga HaponesAng Pamahalaang Kolonyal ng mga Hapones
Ang Pamahalaang Kolonyal ng mga HaponesRitchenMadura
 
Ang Panahon ng mga Hapones sa Pilipinas
Ang Panahon ng mga Hapones sa PilipinasAng Panahon ng mga Hapones sa Pilipinas
Ang Panahon ng mga Hapones sa PilipinasMavict De Leon
 
Mahalagang pangyayari-sa-panahon-ng-hapones
Mahalagang pangyayari-sa-panahon-ng-haponesMahalagang pangyayari-sa-panahon-ng-hapones
Mahalagang pangyayari-sa-panahon-ng-haponesPanimbang Nasrifa
 
Pamamahala ng hapones sa pilipinas
Pamamahala ng hapones sa pilipinasPamamahala ng hapones sa pilipinas
Pamamahala ng hapones sa pilipinasGeraldine Mojares
 
Q2 lesson 13 digmaang pilipino – amerikano
Q2 lesson 13 digmaang pilipino – amerikanoQ2 lesson 13 digmaang pilipino – amerikano
Q2 lesson 13 digmaang pilipino – amerikanoRivera Arnel
 
Pamumuhay sa panahon ng hapones
Pamumuhay sa panahon ng haponesPamumuhay sa panahon ng hapones
Pamumuhay sa panahon ng haponesMelchor Lanuzo
 
Labanan sa Bataan, Death March, Labanan.pptx
Labanan sa Bataan, Death March, Labanan.pptxLabanan sa Bataan, Death March, Labanan.pptx
Labanan sa Bataan, Death March, Labanan.pptxJerryAlejandria2
 
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa PilipinasAP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa PilipinasJuan Miguel Palero
 
PPT AP6 Q2 W7.pptx
PPT AP6 Q2 W7.pptxPPT AP6 Q2 W7.pptx
PPT AP6 Q2 W7.pptxalvinbay2
 
Ang Ikalawang Republika
Ang Ikalawang RepublikaAng Ikalawang Republika
Ang Ikalawang RepublikaMarius Gabriel
 
Digmaang Pilipino – Amerikano
Digmaang Pilipino – AmerikanoDigmaang Pilipino – Amerikano
Digmaang Pilipino – Amerikanoguest67d3d4d
 
POWER POINT OF 7-JK: Pamumuhay sa ilalim ng mga hapones
POWER POINT OF 7-JK: Pamumuhay sa ilalim ng mga hapones POWER POINT OF 7-JK: Pamumuhay sa ilalim ng mga hapones
POWER POINT OF 7-JK: Pamumuhay sa ilalim ng mga hapones Daphney333
 

What's hot (20)

Ang patuloy na pananakop ng mga hapon
Ang patuloy na pananakop ng mga haponAng patuloy na pananakop ng mga hapon
Ang patuloy na pananakop ng mga hapon
 
Digmaang hapon (death march)
Digmaang hapon (death march)Digmaang hapon (death march)
Digmaang hapon (death march)
 
Pamamahala ng mga Hapones sa Pilipinas
Pamamahala ng mga Hapones sa PilipinasPamamahala ng mga Hapones sa Pilipinas
Pamamahala ng mga Hapones sa Pilipinas
 
Q3 lesson 18 ikalawang digmaang pandaigdig
Q3 lesson 18 ikalawang digmaang pandaigdigQ3 lesson 18 ikalawang digmaang pandaigdig
Q3 lesson 18 ikalawang digmaang pandaigdig
 
Pagsiklab ng digmaan ww2
Pagsiklab ng digmaan ww2Pagsiklab ng digmaan ww2
Pagsiklab ng digmaan ww2
 
Ikatlong republika
Ikatlong republikaIkatlong republika
Ikatlong republika
 
Ang Pamahalaang Kolonyal ng mga Hapones
Ang Pamahalaang Kolonyal ng mga HaponesAng Pamahalaang Kolonyal ng mga Hapones
Ang Pamahalaang Kolonyal ng mga Hapones
 
Ang Panahon ng mga Hapones sa Pilipinas
Ang Panahon ng mga Hapones sa PilipinasAng Panahon ng mga Hapones sa Pilipinas
Ang Panahon ng mga Hapones sa Pilipinas
 
Mahalagang pangyayari-sa-panahon-ng-hapones
Mahalagang pangyayari-sa-panahon-ng-haponesMahalagang pangyayari-sa-panahon-ng-hapones
Mahalagang pangyayari-sa-panahon-ng-hapones
 
Pamamahala ng hapones sa pilipinas
Pamamahala ng hapones sa pilipinasPamamahala ng hapones sa pilipinas
Pamamahala ng hapones sa pilipinas
 
Q2 lesson 13 digmaang pilipino – amerikano
Q2 lesson 13 digmaang pilipino – amerikanoQ2 lesson 13 digmaang pilipino – amerikano
Q2 lesson 13 digmaang pilipino – amerikano
 
Pamumuhay sa panahon ng hapones
Pamumuhay sa panahon ng haponesPamumuhay sa panahon ng hapones
Pamumuhay sa panahon ng hapones
 
Labanan sa Bataan, Death March, Labanan.pptx
Labanan sa Bataan, Death March, Labanan.pptxLabanan sa Bataan, Death March, Labanan.pptx
Labanan sa Bataan, Death March, Labanan.pptx
 
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa PilipinasAP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
 
PPT AP6 Q2 W7.pptx
PPT AP6 Q2 W7.pptxPPT AP6 Q2 W7.pptx
PPT AP6 Q2 W7.pptx
 
Pamumuhay sa ilalim ng mga hapon
Pamumuhay sa ilalim ng mga haponPamumuhay sa ilalim ng mga hapon
Pamumuhay sa ilalim ng mga hapon
 
Ang Ikalawang Republika
Ang Ikalawang RepublikaAng Ikalawang Republika
Ang Ikalawang Republika
 
Digmaang Pilipino – Amerikano
Digmaang Pilipino – AmerikanoDigmaang Pilipino – Amerikano
Digmaang Pilipino – Amerikano
 
GRADE 6 AP WEEK 5.pptx
GRADE 6 AP WEEK 5.pptxGRADE 6 AP WEEK 5.pptx
GRADE 6 AP WEEK 5.pptx
 
POWER POINT OF 7-JK: Pamumuhay sa ilalim ng mga hapones
POWER POINT OF 7-JK: Pamumuhay sa ilalim ng mga hapones POWER POINT OF 7-JK: Pamumuhay sa ilalim ng mga hapones
POWER POINT OF 7-JK: Pamumuhay sa ilalim ng mga hapones
 

Similar to PPT AP6 Q2 W6.pptx

Panahonng hapon
Panahonng haponPanahonng hapon
Panahonng haponAbello Aj
 
Chap6 100716015516-phpapp01
Chap6 100716015516-phpapp01Chap6 100716015516-phpapp01
Chap6 100716015516-phpapp01galvezamelia
 
PPT AP6 Q2 W8.pptx
PPT AP6 Q2 W8.pptxPPT AP6 Q2 W8.pptx
PPT AP6 Q2 W8.pptxalvinbay2
 
Araling Panlipunan COT Grade 6 Pagsiklab ng Digmaan
Araling Panlipunan COT Grade 6 Pagsiklab ng DigmaanAraling Panlipunan COT Grade 6 Pagsiklab ng Digmaan
Araling Panlipunan COT Grade 6 Pagsiklab ng DigmaanEugellyRivera
 
Araling panlipunan 6 Q2 W7 DAY 2.pptx
Araling panlipunan 6 Q2 W7 DAY 2.pptxAraling panlipunan 6 Q2 W7 DAY 2.pptx
Araling panlipunan 6 Q2 W7 DAY 2.pptxMonica Morales
 
Japanese occupation
Japanese occupationJapanese occupation
Japanese occupationMariz Cruz
 
Pananakop Ng Hapon Sa Pilipinas Castillantescatherine
Pananakop Ng Hapon Sa Pilipinas CastillantescatherinePananakop Ng Hapon Sa Pilipinas Castillantescatherine
Pananakop Ng Hapon Sa Pilipinas Castillantescatherinecastillantescatherine
 
Japanese occupation
Japanese occupationJapanese occupation
Japanese occupationMariz Cruz
 
Cot 2 Araling Panlipunan 6
Cot 2 Araling Panlipunan 6 Cot 2 Araling Panlipunan 6
Cot 2 Araling Panlipunan 6 JenifferPastrana
 
AP-6 YUNIT 2 KABANATA 3 PANANANAKO NG MGA HAPONES SA MAYNILA
AP-6 YUNIT 2 KABANATA 3 PANANANAKO NG MGA HAPONES SA MAYNILAAP-6 YUNIT 2 KABANATA 3 PANANANAKO NG MGA HAPONES SA MAYNILA
AP-6 YUNIT 2 KABANATA 3 PANANANAKO NG MGA HAPONES SA MAYNILADaleSulit
 

Similar to PPT AP6 Q2 W6.pptx (20)

Panahonng hapon
Panahonng haponPanahonng hapon
Panahonng hapon
 
The japanese invasion
The japanese invasionThe japanese invasion
The japanese invasion
 
Chap6
Chap6Chap6
Chap6
 
Chap6 100716015516-phpapp01
Chap6 100716015516-phpapp01Chap6 100716015516-phpapp01
Chap6 100716015516-phpapp01
 
ppt for demo.pptx
ppt for demo.pptxppt for demo.pptx
ppt for demo.pptx
 
Q3, m3 panahon ng hapon
Q3, m3   panahon ng haponQ3, m3   panahon ng hapon
Q3, m3 panahon ng hapon
 
Presentation ap
Presentation apPresentation ap
Presentation ap
 
Group 5
Group 5Group 5
Group 5
 
PPT AP6 Q2 W8.pptx
PPT AP6 Q2 W8.pptxPPT AP6 Q2 W8.pptx
PPT AP6 Q2 W8.pptx
 
Demo NASYONALISMO SA Japan
Demo NASYONALISMO SA JapanDemo NASYONALISMO SA Japan
Demo NASYONALISMO SA Japan
 
Araling Panlipunan COT Grade 6 Pagsiklab ng Digmaan
Araling Panlipunan COT Grade 6 Pagsiklab ng DigmaanAraling Panlipunan COT Grade 6 Pagsiklab ng Digmaan
Araling Panlipunan COT Grade 6 Pagsiklab ng Digmaan
 
Araling panlipunan 6 Q2 W7 DAY 2.pptx
Araling panlipunan 6 Q2 W7 DAY 2.pptxAraling panlipunan 6 Q2 W7 DAY 2.pptx
Araling panlipunan 6 Q2 W7 DAY 2.pptx
 
Japanese occupation
Japanese occupationJapanese occupation
Japanese occupation
 
Hapon
HaponHapon
Hapon
 
Pananakop Ng Hapon Sa Pilipinas Castillantescatherine
Pananakop Ng Hapon Sa Pilipinas CastillantescatherinePananakop Ng Hapon Sa Pilipinas Castillantescatherine
Pananakop Ng Hapon Sa Pilipinas Castillantescatherine
 
Japanese occupation
Japanese occupationJapanese occupation
Japanese occupation
 
Q3 module 3
Q3 module 3Q3 module 3
Q3 module 3
 
Cot 2 Araling Panlipunan 6
Cot 2 Araling Panlipunan 6 Cot 2 Araling Panlipunan 6
Cot 2 Araling Panlipunan 6
 
q3, m3
q3, m3q3, m3
q3, m3
 
AP-6 YUNIT 2 KABANATA 3 PANANANAKO NG MGA HAPONES SA MAYNILA
AP-6 YUNIT 2 KABANATA 3 PANANANAKO NG MGA HAPONES SA MAYNILAAP-6 YUNIT 2 KABANATA 3 PANANANAKO NG MGA HAPONES SA MAYNILA
AP-6 YUNIT 2 KABANATA 3 PANANANAKO NG MGA HAPONES SA MAYNILA
 

More from alvinbay2

DLL_ARALING PANLIPUNAN 6_Q1_W5.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 6_Q1_W5.docxDLL_ARALING PANLIPUNAN 6_Q1_W5.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 6_Q1_W5.docxalvinbay2
 
dll-week-2-HE-6.docx
dll-week-2-HE-6.docxdll-week-2-HE-6.docx
dll-week-2-HE-6.docxalvinbay2
 
DLL EPP6-ICT Q2 W7.docx
DLL EPP6-ICT Q2 W7.docxDLL EPP6-ICT Q2 W7.docx
DLL EPP6-ICT Q2 W7.docxalvinbay2
 
DLL Agriculture week 2.docx
DLL Agriculture week 2.docxDLL Agriculture week 2.docx
DLL Agriculture week 2.docxalvinbay2
 
dll-week-1-HE-6.docx
dll-week-1-HE-6.docxdll-week-1-HE-6.docx
dll-week-1-HE-6.docxalvinbay2
 
Different Electrical tools.docx
Different Electrical tools.docxDifferent Electrical tools.docx
Different Electrical tools.docxalvinbay2
 
DLL COT AP 6 Q4 (2nd COT).docx
DLL COT AP 6 Q4 (2nd COT).docxDLL COT AP 6 Q4 (2nd COT).docx
DLL COT AP 6 Q4 (2nd COT).docxalvinbay2
 
DLL Agriculture week 1.docx
DLL Agriculture week 1.docxDLL Agriculture week 1.docx
DLL Agriculture week 1.docxalvinbay2
 
Disaster Committee Map.docx
Disaster Committee Map.docxDisaster Committee Map.docx
Disaster Committee Map.docxalvinbay2
 
DLL EPP6 Review.docx
DLL EPP6 Review.docxDLL EPP6 Review.docx
DLL EPP6 Review.docxalvinbay2
 
PPT EPP6 Q2 W1.pptx
PPT EPP6 Q2 W1.pptxPPT EPP6 Q2 W1.pptx
PPT EPP6 Q2 W1.pptxalvinbay2
 
PPT AP6 Q2 W5.pptx
PPT AP6 Q2 W5.pptxPPT AP6 Q2 W5.pptx
PPT AP6 Q2 W5.pptxalvinbay2
 
PPT AP6 Q2 W3.pptx
PPT AP6 Q2 W3.pptxPPT AP6 Q2 W3.pptx
PPT AP6 Q2 W3.pptxalvinbay2
 
PPT AP6 Q1 W7.pptx
PPT AP6 Q1 W7.pptxPPT AP6 Q1 W7.pptx
PPT AP6 Q1 W7.pptxalvinbay2
 
PPT AP6 Q3 W1.pptx
PPT AP6 Q3 W1.pptxPPT AP6 Q3 W1.pptx
PPT AP6 Q3 W1.pptxalvinbay2
 
PPT AP6 Q1 W9.pptx
PPT AP6 Q1 W9.pptxPPT AP6 Q1 W9.pptx
PPT AP6 Q1 W9.pptxalvinbay2
 
PPT AP6 Q2 W2.pptx
PPT AP6 Q2 W2.pptxPPT AP6 Q2 W2.pptx
PPT AP6 Q2 W2.pptxalvinbay2
 
PPT AP6 Q2 W1.pptx
PPT AP6 Q2 W1.pptxPPT AP6 Q2 W1.pptx
PPT AP6 Q2 W1.pptxalvinbay2
 

More from alvinbay2 (18)

DLL_ARALING PANLIPUNAN 6_Q1_W5.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 6_Q1_W5.docxDLL_ARALING PANLIPUNAN 6_Q1_W5.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 6_Q1_W5.docx
 
dll-week-2-HE-6.docx
dll-week-2-HE-6.docxdll-week-2-HE-6.docx
dll-week-2-HE-6.docx
 
DLL EPP6-ICT Q2 W7.docx
DLL EPP6-ICT Q2 W7.docxDLL EPP6-ICT Q2 W7.docx
DLL EPP6-ICT Q2 W7.docx
 
DLL Agriculture week 2.docx
DLL Agriculture week 2.docxDLL Agriculture week 2.docx
DLL Agriculture week 2.docx
 
dll-week-1-HE-6.docx
dll-week-1-HE-6.docxdll-week-1-HE-6.docx
dll-week-1-HE-6.docx
 
Different Electrical tools.docx
Different Electrical tools.docxDifferent Electrical tools.docx
Different Electrical tools.docx
 
DLL COT AP 6 Q4 (2nd COT).docx
DLL COT AP 6 Q4 (2nd COT).docxDLL COT AP 6 Q4 (2nd COT).docx
DLL COT AP 6 Q4 (2nd COT).docx
 
DLL Agriculture week 1.docx
DLL Agriculture week 1.docxDLL Agriculture week 1.docx
DLL Agriculture week 1.docx
 
Disaster Committee Map.docx
Disaster Committee Map.docxDisaster Committee Map.docx
Disaster Committee Map.docx
 
DLL EPP6 Review.docx
DLL EPP6 Review.docxDLL EPP6 Review.docx
DLL EPP6 Review.docx
 
PPT EPP6 Q2 W1.pptx
PPT EPP6 Q2 W1.pptxPPT EPP6 Q2 W1.pptx
PPT EPP6 Q2 W1.pptx
 
PPT AP6 Q2 W5.pptx
PPT AP6 Q2 W5.pptxPPT AP6 Q2 W5.pptx
PPT AP6 Q2 W5.pptx
 
PPT AP6 Q2 W3.pptx
PPT AP6 Q2 W3.pptxPPT AP6 Q2 W3.pptx
PPT AP6 Q2 W3.pptx
 
PPT AP6 Q1 W7.pptx
PPT AP6 Q1 W7.pptxPPT AP6 Q1 W7.pptx
PPT AP6 Q1 W7.pptx
 
PPT AP6 Q3 W1.pptx
PPT AP6 Q3 W1.pptxPPT AP6 Q3 W1.pptx
PPT AP6 Q3 W1.pptx
 
PPT AP6 Q1 W9.pptx
PPT AP6 Q1 W9.pptxPPT AP6 Q1 W9.pptx
PPT AP6 Q1 W9.pptx
 
PPT AP6 Q2 W2.pptx
PPT AP6 Q2 W2.pptxPPT AP6 Q2 W2.pptx
PPT AP6 Q2 W2.pptx
 
PPT AP6 Q2 W1.pptx
PPT AP6 Q2 W1.pptxPPT AP6 Q2 W1.pptx
PPT AP6 Q2 W1.pptx
 

Recently uploaded

AP-10-Q4-W3-4.pptxbbbbbhhhhhhbbbhbbbhhhhhh
AP-10-Q4-W3-4.pptxbbbbbhhhhhhbbbhbbbhhhhhhAP-10-Q4-W3-4.pptxbbbbbhhhhhhbbbhbbbhhhhhh
AP-10-Q4-W3-4.pptxbbbbbhhhhhhbbbhbbbhhhhhhcharlyn050618
 
Quarter 4-MUSIC- Grade 3-Paggammit ng Wastong Tempo.pptx
Quarter 4-MUSIC- Grade 3-Paggammit ng Wastong Tempo.pptxQuarter 4-MUSIC- Grade 3-Paggammit ng Wastong Tempo.pptx
Quarter 4-MUSIC- Grade 3-Paggammit ng Wastong Tempo.pptxMelanieDionisio3
 
DULANG PANTELEBISYON.pptx Grade 7-Aralin
DULANG PANTELEBISYON.pptx Grade 7-AralinDULANG PANTELEBISYON.pptx Grade 7-Aralin
DULANG PANTELEBISYON.pptx Grade 7-Aralinbryandomingo8
 
FOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNAN
FOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNANFOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNAN
FOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNANJullianeOrtiz
 
ARALING PANLIPUNAN 10 MGA ISYU AT HAMON SA PAGKAMAMAMAYAN IKAAPAT NA MARKAHA...
ARALING PANLIPUNAN  10 MGA ISYU AT HAMON SA PAGKAMAMAMAYAN IKAAPAT NA MARKAHA...ARALING PANLIPUNAN  10 MGA ISYU AT HAMON SA PAGKAMAMAMAYAN IKAAPAT NA MARKAHA...
ARALING PANLIPUNAN 10 MGA ISYU AT HAMON SA PAGKAMAMAMAYAN IKAAPAT NA MARKAHA...KeanuJulian
 
PHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptx
PHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptxPHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptx
PHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptxZERos7
 
filipino 10 - el filibusterismo kabanata 5.pptx
filipino 10 - el filibusterismo kabanata 5.pptxfilipino 10 - el filibusterismo kabanata 5.pptx
filipino 10 - el filibusterismo kabanata 5.pptxglainAE
 
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...VielMarvinPBerbano
 
Kabanata 11---------------------------.pdf
Kabanata 11---------------------------.pdfKabanata 11---------------------------.pdf
Kabanata 11---------------------------.pdfcompwatch556
 
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptxMga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptxNicaGobalizaEsquilon
 
Timog-Silangang Asya PILIPINAS .pptx
Timog-Silangang Asya PILIPINAS     .pptxTimog-Silangang Asya PILIPINAS     .pptx
Timog-Silangang Asya PILIPINAS .pptxjemarabermudeztaniza
 
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralanCO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralanJoannaJoyMercado
 
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptxEpekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptxJoyceAgrao
 
PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)
PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)
PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)JEANELLEBRUZA
 
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptxKABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptxRoseAnneOcampo1
 
NASYONALISMO-SA-EUROPE-AT-IBANG-PANIG-NG-DAIGDIG-PPT.pptx
NASYONALISMO-SA-EUROPE-AT-IBANG-PANIG-NG-DAIGDIG-PPT.pptxNASYONALISMO-SA-EUROPE-AT-IBANG-PANIG-NG-DAIGDIG-PPT.pptx
NASYONALISMO-SA-EUROPE-AT-IBANG-PANIG-NG-DAIGDIG-PPT.pptxLoudimsMojica
 
PAGSASALIN wika sa Asignaturang Filipino
PAGSASALIN wika sa Asignaturang FilipinoPAGSASALIN wika sa Asignaturang Filipino
PAGSASALIN wika sa Asignaturang FilipinoRheaRoseCapuz
 
AP Q4 -W3-Day 1-5 1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptx
AP Q4 -W3-Day 1-5  1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptxAP Q4 -W3-Day 1-5  1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptx
AP Q4 -W3-Day 1-5 1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptxavegailorladan
 
Sektor ng Industriya-Ekonomiks 9-PILIPINAS
Sektor ng Industriya-Ekonomiks 9-PILIPINASSektor ng Industriya-Ekonomiks 9-PILIPINAS
Sektor ng Industriya-Ekonomiks 9-PILIPINASJamaerahArtemiz
 
ELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptx
ELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptxELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptx
ELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptxBlessGely
 

Recently uploaded (20)

AP-10-Q4-W3-4.pptxbbbbbhhhhhhbbbhbbbhhhhhh
AP-10-Q4-W3-4.pptxbbbbbhhhhhhbbbhbbbhhhhhhAP-10-Q4-W3-4.pptxbbbbbhhhhhhbbbhbbbhhhhhh
AP-10-Q4-W3-4.pptxbbbbbhhhhhhbbbhbbbhhhhhh
 
Quarter 4-MUSIC- Grade 3-Paggammit ng Wastong Tempo.pptx
Quarter 4-MUSIC- Grade 3-Paggammit ng Wastong Tempo.pptxQuarter 4-MUSIC- Grade 3-Paggammit ng Wastong Tempo.pptx
Quarter 4-MUSIC- Grade 3-Paggammit ng Wastong Tempo.pptx
 
DULANG PANTELEBISYON.pptx Grade 7-Aralin
DULANG PANTELEBISYON.pptx Grade 7-AralinDULANG PANTELEBISYON.pptx Grade 7-Aralin
DULANG PANTELEBISYON.pptx Grade 7-Aralin
 
FOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNAN
FOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNANFOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNAN
FOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNAN
 
ARALING PANLIPUNAN 10 MGA ISYU AT HAMON SA PAGKAMAMAMAYAN IKAAPAT NA MARKAHA...
ARALING PANLIPUNAN  10 MGA ISYU AT HAMON SA PAGKAMAMAMAYAN IKAAPAT NA MARKAHA...ARALING PANLIPUNAN  10 MGA ISYU AT HAMON SA PAGKAMAMAMAYAN IKAAPAT NA MARKAHA...
ARALING PANLIPUNAN 10 MGA ISYU AT HAMON SA PAGKAMAMAMAYAN IKAAPAT NA MARKAHA...
 
PHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptx
PHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptxPHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptx
PHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptx
 
filipino 10 - el filibusterismo kabanata 5.pptx
filipino 10 - el filibusterismo kabanata 5.pptxfilipino 10 - el filibusterismo kabanata 5.pptx
filipino 10 - el filibusterismo kabanata 5.pptx
 
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
 
Kabanata 11---------------------------.pdf
Kabanata 11---------------------------.pdfKabanata 11---------------------------.pdf
Kabanata 11---------------------------.pdf
 
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptxMga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
 
Timog-Silangang Asya PILIPINAS .pptx
Timog-Silangang Asya PILIPINAS     .pptxTimog-Silangang Asya PILIPINAS     .pptx
Timog-Silangang Asya PILIPINAS .pptx
 
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralanCO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
 
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptxEpekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
 
PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)
PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)
PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)
 
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptxKABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
 
NASYONALISMO-SA-EUROPE-AT-IBANG-PANIG-NG-DAIGDIG-PPT.pptx
NASYONALISMO-SA-EUROPE-AT-IBANG-PANIG-NG-DAIGDIG-PPT.pptxNASYONALISMO-SA-EUROPE-AT-IBANG-PANIG-NG-DAIGDIG-PPT.pptx
NASYONALISMO-SA-EUROPE-AT-IBANG-PANIG-NG-DAIGDIG-PPT.pptx
 
PAGSASALIN wika sa Asignaturang Filipino
PAGSASALIN wika sa Asignaturang FilipinoPAGSASALIN wika sa Asignaturang Filipino
PAGSASALIN wika sa Asignaturang Filipino
 
AP Q4 -W3-Day 1-5 1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptx
AP Q4 -W3-Day 1-5  1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptxAP Q4 -W3-Day 1-5  1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptx
AP Q4 -W3-Day 1-5 1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptx
 
Sektor ng Industriya-Ekonomiks 9-PILIPINAS
Sektor ng Industriya-Ekonomiks 9-PILIPINASSektor ng Industriya-Ekonomiks 9-PILIPINAS
Sektor ng Industriya-Ekonomiks 9-PILIPINAS
 
ELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptx
ELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptxELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptx
ELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptx
 

PPT AP6 Q2 W6.pptx

  • 1.
  • 2. Panuto: Punan ng tamang sagot ang bawat patlang. Piliin ang tamang sagot sa loob ng kahon.
  • 3. Australia Abril 9, 1942 Heneral Jonathan Wainwright Martsa ng Kamatayan Amerika Disyembre 8, 1941
  • 4. 1. Binomba ng hukbo ng mga sundalong Hapones ang Pilipinas noong _______________________. 2. Sumuko ang Bataan sa puwersa ng mga Hapones noong __________________.
  • 5. 3. Pinalitan si MacArthur sa Corregidor ni _______________________, upang ipagpatuloy ang pakikipaglaban, hanggang sa mapilitang sumuko ang mga Pilipino at Amerikano pagkalipas ng 27 mga araw.
  • 6. 4. Ang mga bilanggo ng digmaan ay pinaglakad ng mga Hapones (ang tinatawag na _______________________.) 5. Pagkaraan ng pagbagsak ng Bataan sa kamay ng Hapon, nagpunta si MacArthur sa ______________________.
  • 7. Matatandaang bago umalis si Manuel L. Quezon patungong Amerika ay iniwan sina Jorge B. Vargas bilang pangulo ng Komisyong Tagapagpaganap.Tinagubilinan silang pangalagaan ang kapakanan ng bayan sa panahong ang bansa nay nasa madilim ang kalagayan sa kamay ng Hapones.
  • 8. Pangunahing Pag-unawa: Ang mga taong 1942 hanggang 1945 ay tinatawag na “ Panahon ng Kadiliman “ sa ating bansa dahil ito ang yugto ng ating kasaysayan na ang Pilipinas ay naghirap nang lubos sa kalupitan ng mga Hapones dahil sa kanilang patakaran na ipinapatupad sa ating bansa.
  • 9. Ano –ano ang mga patakaran na kanilang ipinapatupad? Paano pinamahalaan ng mga Hapones ang ating bansa
  • 10. Talasalitaan: Ikalawang Republika- ang panahon ng Pananakop ng Hapones Sistemang Terorismo- Isang paraan ng pagkontrol na ginagamitan ng dahas o pananakot.
  • 11. Kempeitai - pulis-militar ng mga Hapones na nangunguna sa pagsasagawa ng terorismo sa bansa sa pamamagitan ng pagpapahirap sa mga Pilipinong napapatunayan o maging napaghihinalang lumaban sa Hapon.Pinarusahan ng husto o binitay ng mga Kempeitai ang mga itinuro ng MAKAPILI.
  • 12. Makabayang Katipunan ng mga Pilipino (MAKAPILI)- ang mga Pilipinong nakipagtulungan sa mga Hapones . Sila ang nagsisilbing espiya ng mga Hapones. Itinuro nila ang mga Pilipinong lumaban sa mga Hapones.
  • 13. Pagsosona o zoning – isang paraang ginamit ng mga Hapones upang madaling makontrol ang mga Pilipino, sa pagsasagawa nito ay pinapipila ang kalalakihan upang malaman kung may gerilyang nagtatago sa isang partikular na lugar.
  • 14. Buy and Sell – paraang pagkita muli ng salapi sa pamamagitan ng pagbebentang muli ng mga biniling produkto sa mas mataas na halaga kompara sa orihinal na presyo nito.
  • 15. Mickey mouse money- mga pera noong panahon ng mga hapones na walang halaga. KALIBAPI- Kapinsanan ng Paglilingkod sa Bagong Pilipinas – ang tanging partidong politikal na pinahintulutan ng mga Hapones sa Pilipinas.
  • 16. Collaborator/kolaboreytor- ang mga pinunong Pilipino na sumuporta sa mga gawaing pampolitika ng mga Hapones.
  • 17. Ano-ano ang mga patakarang ipinatupad ng mga Hapones sa bansa?
  • 18. Mga Pagbabagong Ipinatupad ❖ Isang bagong pamahalaan ang itinatag ng mga Hapones. Itinalaga nila si Jorge Vargas bilang tagapangulo ng Philippine Executive Commission.
  • 19. ❖ Sa bisa ng Executive Order No. 109, itinatag ang Kapisanan sa Paglilingkod sa Bagong Pilipinas (KALIBAPI),ang tanging partidong politikal na pinahintulutan ng mga Hapones sa Pilipinas.
  • 20. Pampulitika ❖ Hinirang si Jose P. Laurel bilang pangulo ng Ikalawang Republika ng Pilipinas ang panahon ng Hapones.
  • 21. ❖ Tinaguriang "Puppet Government" ang pamahalaan noong panahon ng mga Hapones dahil walang kapangyarihan ang mga pinuno nito na magpatupad ng mga programa at gumawa ng sarili nilang pagpapasiya. Bagkus ay naging sunod- sunuran ito sa kagustuhan ng mga Hapones
  • 22. Pang-ekonomiya/Pangkabuhayan ❖ Sapilitang ipinatanim ang bulak dahil kailangan ito ng mga Hapones sa paggawa ng dinamita. ❖ Ang mga palay na itinanim ay para lamang sa pangangailangan ng mga Hapones.
  • 23. ❖ Pinilit nila ang mga Pilipino na gumawa ng alcohol sa halip na asukal mula sa tubo, dahil ginamit nila ang alcohol sa pagpatakbo ng mga kotse at sasakyang pandigma. ❖ Pinamahalaan ng mga Hapones ang industriya ng tabako, abaka, niyog at pagmina.
  • 24. ❖ Nagpalabas ng salapi ang mga Hapones. Tinawag itong "mickey mouse money" dahil sa kakulangan ng mahahalagang impormasyon sa disenyo nito. Tinawag din itong "gurami",maliliit na isda na kahit madami ang bilang ay walang halaga; o "apa", dahil parang mahina o mapurok ito--- ang mga katawagang ito ay nagpapahiwatig na walang halaga ang naturang salapi.
  • 25. Pangkultura ❖ Sinupil ng mga Hapones ang kalayaan ng mga Pilipino. Nagpatupad ng paghigpit sa mga pahayagan at inalis mula sa mga batayang aklat na ginamit sa mga paaralan ang anumang patungkol sa kulturang Amerikano at sa English.
  • 26. ❖ Nagpatupad ang mga Hapones ng mga patakaran upang ibalik ang pagiging Asyano ng mga Pilipino na pinaniniwalaan nilang nawala ng dahil sa pananakop ng mga Kanluranin. (Espanya at United States)
  • 27. ❖ Nagpalabas sila ng mga dokumentaryo tulad ng "Song of the Orient" at "The Dawn of Freedom" tungkol sa pagwawagi ng mga Hapones sa Bataan at Corregidor. ❖ Pinatutugtog din nila ang "Awit sa Paglikha ng Bagong Pilipinas" kapalit ng "Lupang Hinirang" sa mga opisyal na gawain at pagtitipon.
  • 28. Panlipunan ❖ Sa Fort Santiago karaniwang isinasagawa ang pagpaparusa at pagpapahirap, maaari din para sa pagkuha ng impormasyon, sa mga Pilipinong pinaghinalaang mga gerilya. Ilan sa mga paraan nito ay ang pinugutan, tinubig, pagbugbog at binilad.
  • 29. ❖ Upang pigilin ang anumang tangka sa pag-aalsa o paglaban sa Japan,nagbayad ang mga Hapones ng ilang Pilipino para mag espiyapara sa kanila. Tinawag ang mga espiyang Pilipino na MAKAPILI
  • 30. Pang-edukasyon ❖ Pagpapalawak ng mga prinsipyo ng Greater East Asia Co-Prosperity Sphere ❖ Pagtuturo ng Tagalog, Kasaysayan ng Pilipinas, at edukasyong paguugali ❖ Pagtuturo ng vocational education sa elementarya
  • 31. ❖ Pagtuturo ng pagpapahalaga sa paggawa ❖ Pagpapahalaga at pagpapaunlad sa kuturang Pilipino ❖ Pagtuturo ng wikang Niponggo at pagtigil sa paggamit ng wikang Ingles ❖ Pagsulong ng nasyonalismo
  • 32. Panuto: Kilalanin ang mga sumusunod. Buuin ang mga salita at isulat ang tamang sagot lamang sa papel.
  • 33. GEROJ SAGRAV 1. Itinalaga nila bilang tagapangulo ng Philippine Executive Commission. YUB and LESL 2. Paraang pagkita muli ng salapi sa pamamagitan ng pagbibintang muli ng mga biniling produkto sa mas mataasna halaga kompara sa orihinal na presyo nito.
  • 34. GONGOPIN 3. Ang wikang itinuro ng mga Hapones sa panahon sa kanilang pananakop. LIPIKAMA 4. Ang mga Pilipinong nakipagtulungan sa mga Hapones. Sila ang nagsisilbing espiya sa mga Pilipinong lumaban sa mga Hapones.
  • 35. TAIPIEMEK 5. Ang tawag sa pulis-militar ng mga Hapones na nangunguna sa pagsasagawa ng terorismo sa bansa sa pamamagitan ng pagpapahirap sa mga Pilipinongnapapatunayan o maging napaghihinalaang lumaban sa Hapon
  • 36. Isaisip • Naging malupit at marahas ang patakaran ng mga Hapones sa mga Pilipino. • Dahil sa patakarang Zoning o pagsosona ang mga Pilipino ay takot ang naghari sa kanilang puso kaya palipat-lipat sila ng tirahan upang makatakas sila sa mga Hapones
  • 37. • Lalong tumindi ang kahirapan nang maging talamak o laganap ang pagiimprenta ng mga perang Hapones ang Mickey mouse money. • Sa gitna ng mga suliraning ito ay patuloy pa ring naglunsad ng mga patakaran at programang pangkabuhayan si Jose P. Laurel upang kahit papaano ay mabawasan ang panghihirap ng mga Pilipino.
  • 38. Panuto: Isulat ang Tama kung totoo ang nakasaad sa bawat bilang, Mali naman kung hindi. Isulat ang inyong sagot sa papel.
  • 39. ________1. Sa Fort Santiago karaniwang isinasagawa ang pagpaparusa at pagpapahirap, maaari din para sa pagkuha ng impormasyon, sa mga Pilipinong pinaghinalaang mga gerilya.
  • 40. _________2. Sa bisa ng Executive Order No. 119, itinatag ang Kapisanan sa Paglilingkod sa Bagong Pilipinas (KALIBAPI), ang tanging partidong politikal na pinahintulutan ng mga Hapones sa Pilipinas.
  • 41. __________3. Sinupil ng mga Hapones ang kalayaan ng mga Pilipino. __________4. Nagpalabas ng salapi ang mga Hapones. Tinawag itong "mickey mouse money" dahil sa kakulangan ng mahahalagang impormasyon sa disenyo nito.
  • 42. __________5. Itinuro nila ang wikang Ingles sa panahon ng Hapones.
  • 43. Pamamahala ng Kolonyanismong Japan Ang pamahalaang Militar Lubusang nasakop ng mga Hapones ang Maynila noong Enero 2, 1942. Ipinahayag agad ni Heneral Masaharu Homma ang kawlang-bias ng kapangyarihan ng Amerika at ang kanilang patakaran sa pananakop.
  • 44. Ang Pambansang Asemblea Ang pambansang asemblea na dating nasa ilalim ng Pamahalaang Commonwealth ay hinayaangmanatili ng mga Hapones subalit wala na itong kalayaan at kapangyarihan gumawa at magpatupad ng mga batas.
  • 45. Ang pamunuang military ng mga Hapones ang namahala sa paggawa at pagpapatupad ng mga kautusang pampangasiwaan, at nagpatibay ng mga batas.
  • 46. Ang Hukuman Ang dating tagapagsalita o ispiker ng asemblea ng commonwealth na si Jose Yulo ang napiling Punong Mahistrado ng Kataas-taasang Hukuman. Nanatili ang hukuman ngunit inalis at pinigilan ang mga kalayaan nito.
  • 47. Ang tanging kapangyarihan na naiwan rito ay ang lumitis sa mga usaping sibil at criminal na kinasasangkutan ng mga Pilipino. Ilan sa mga kasong ito ay ang mga nauugnay sa trapiko, pagpatay, at sa salang bigamy.
  • 48. Ngunit madalas din itong pakialaman ng Kempeitai. Nawala ang kalayaang magbigay ng makatarungang hatol ang mga hukom.
  • 49. Mga Nawalang Karapatan Totalitaryan ang pamahalaang pinairal ng pamahalaang military ng mga Hapones. Binuwag nila ang pamahalaang demokratikong ipinakilala ng mga Amerikano. Maraming ipinagbawal ang Pamahalaang Hapones at ilan sa mga karapatan ng mga mamamayan ay nawala tulad ng:
  • 50. 1.Karapatang mabuhay nang Malaya; 2.Karapatang ituring na walang sala hangga’t hindi napatutunayan sa makatarungang paglilitis; 3.Karapatan sa malayang pagpapahayag at paglilimbag;
  • 51. 4. Karapatang magsagawa ng isang tahimik na pagtitipon; 5. Karapatang makapaglakbay; at 6. Karapatang mahalal na pinuno ng bayan.
  • 52. Ang Saligang Batas 1943 Upang ipakita na mayroong batayan ang kanilang layunin, ipinabago ng mga Hapones ang Saligang Batas. Ginawa ito upang maging makatotohanan ang pagtatatag ng Ikalawang Republika
  • 53. (gayunpaman, ang republikang ito ay nagging puppet o sunod-sunuran lamang). Pinagtibay ito ng 117 mga kinatawan ng KALIBAPI noong Setyembre 4, 1943. Ang sumusunod ay ilan sa mga katangian ng Saligang Batas 1943.
  • 54. 1.May higit na kapangyarihan ang Pangulo ng Republika kaysa sa Hukuman; 2.Walang posisyon para sa Pangalawang Pangulo;
  • 55. 3. May kapangyarihang pambatas ang ang batasang unicameral na tinawag na Pambansang Asemblea; at 4. Binigyang-diin ang mga pananagutan at tungkulin ng mga mamamayan.
  • 56. Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga tanong. Tiktik lamang ang isulat sa papel.
  • 57. ______ 1. Sino ang naging pangulo ng Pamahalaang Hapones? A. Manuel Roxas B. Mauel L. Quezon C. Jose P. Laurel D. Ramon Magsaysay
  • 58. ______2. Sino ang inatasan ni Pangulong Quezon na mangasiwa sa Maynila sa kanyang pag-alis papuntang Amerika at siya rin ang nagsuko sa mga kalaban. A. Jorge B. Vargas B. Jose Abad Santos C. Jose P. Laurel D. Benigno Aquino Sr
  • 59. ____3. Bakit tinaguriang “Mickey Mouse Money’’ ang salapi ng bansa noong panahon ng pananakop ng mga Hapones? A. Hindi ito kinalala sa pandaigdigang kalakalan B. Si Mickey Mouse ang nakalagay sa pera bilang simbolo
  • 60. C. Dahil sa kakulangan ng mahahalagang impormasyon sa disenyo nito. Tinawag din itong "gurami", maliliit na isda na kahit madami ang bilang ay walang halaga. D. Tanging mayayaman lamang ang nagkakaroon ng Mickey Mouse
  • 61. _____4. Sino-sino ang mga MAKAPILI at bakit itinuturing silang mga traydor ng mga Pilipino? A. Sila ang mababagsik na kempeitai na may bandana sa ulo na humuhuli sa mga gerilya B. Sila ang mga kawal-Hapones na may bayoneta sa itinuturo ang mga pinaghihinalaang Pilipinong gerilya
  • 62. C.Sila ang mga paring Pilipino na nakikipagtulungan sa mga Hapones sa paghuli sa mga gerilya sa kabundukan D. Sila ang mga Pilipinong may nakataklob ng bayong sa ulo na may butas sa bahagi ng mata at nagtuturo sa mga Pilipinong gerilya.
  • 63. ____5. Paano isinagawa ng mga Hapones ang “Sona” sa pagsugpo sa mga gerilya? A. Ang mga mambabatas sa KALIBAPI ay gumagawa ng batas katuwang ang mga MAKAPILI. B.Pinarurusahan at pinupugutan ng ulo ang mga kababaihan at matatandang nakikipagtulungan sa mga gerilya.
  • 64. C.Sapilitang pinalalabas sa bahay at pinapipila ang mga kalalakihan na inaakalang mga gerilya at itinuturo ng mga MAKAPILI. D.Ang mga kawal-Hapones at kempeitai ay dumadalaw sa bawat bahay ng pinaghihinalaang gerilya at sinusunog ang kanilang tirahan.