3.  Dicta la forma en que se debe llevar a
cabo la Educación Media Superior en
nuestro País.
 Determina el enfoque en
Competencias, dentro de un Marco
Curricular Común, así como el perfil de
egreso.
 Y la manera en que se debe planear y
evaluar el proceso educativo.

4.  Destaca la prioridad de establecer la
Calidad en la Educación
 Establece campos disciplinares
› Comunicación
 El cual establece competencias
 Genéricas Estas deben ser
 Disciplinares alcanzadas por el
 alumno al final de la EMS

5.  Niveles de concreción de los postulados
› En esto se da a entender la participación de
todos los actores involucrados en la
educación.
Dichos niveles son:
 La Interinstitucionalidad se refiere a:
Perfil de egreso .
Competencias a desarrollar .

6.  La institucional que se distingue:
La particularidad de cada sub sistema sin
apartarse de la RIEMS
El de la escuela donde se aprecia:
Como los docentes aplican las competencias
requeridas por la RIEMS
Así como programas de apoyo (tutorias), y
actividades extraescolares, para prevenir
problemas (deserción, reprobación)

7. Del aula:
Donde se da el proceso de aprendizaje, así
como el desarrollo y evaluación del
proceso educativo, el maestro es el
encargado.
 El alumno debe:
° Desarrollar capacidades intelectuales y
físicas
° Lograr aprendizajes significativos
° Desempeñar los lineamientos del perfil
de egreso

8.  La evaluación es una etapa del proceso
educacional, que tiene por finalidad
comprobar, de modo sistemático en
que medida se han logrado los
resultados previstos en los objetivos que
se hubieran especificado con
antelación. (http://www.monografias.com/trabajos82/la-evaluacion-educativa/la-
evaluacion-educativa.shtml)

9.  Institución que se encarga de la
elaboración y aplicación de pruebas y
mide el nivel de desempeño de los
estudiantes.
 Evalúa las competencias de:
› Comunicación
› Matemáticas

10.  Determina los reactivos que se
aplicarán, que muestren el logro obtenido
por los alumnos en las competencias de
habilidad lectora.
 Obtenidos los resultados los publica ante:
› Alumnos
› Padres
› Escuelas
› Autoridades:
 Gubernamentales
 Federales

11.  Tomar decisiones, relacionadas con el
proceso educativo, hacía una mejora
continua.