Dokumen tersebut merupakan analisis kebutuhan alat dan bahan praktik untuk mata pelajaran IPA kelas VII SMP. Dokumen tersebut menjelaskan standar kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator capaian pembelajaran, dan alat serta bahan yang dibutuhkan untuk setiap materi pembelajaran.

1. ANALISIS KEBUTUHAN ALAT DAN BAHAN PRAKTIK LKS IPA SMP
Sekolah : SMP ...................
Kelas : VII (Tujuh)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan
Materi
Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik
Dasar ran
1.1 MendeskripsikanBesaran dano Mencari informasi tentang • Mengindentifikasikan
besaran pokok dansatuan besaran dan satuannya besaran-besaran fisika dalam
besaran turunan beserta o Merumuskan pengertian kehidupan sehari-hari
satuannya besaran dan satuan kemudian megelompokkan
dalam besaran pokok dan
turunan
• Menggunakan satuan
o Melakukan percobaan Internasional dalam
dengan menggunakan pengukuran
satuan besaran fisika dalam
satuan internasional
o Melakukan percobaan untuk • Mengkonversi satuan panjang,
menemukan konversi massa, dan waktu secara
satuan panjang, masa, dan sederhana
waktu dengan tangga
konversi
o Memecahkan masalah • Mengkonversi satuan besaran
tentang besaran pokok dan turunan
besaran turunan dalam
kehidupan sehari-hari
1.2. MendeskripsikanSuhu dano Mencari informasi cara • Menggunakan termometer
pengertian suhu danpengukuran menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat
pengukurannya o Melakukan eksperimen cara
membuat termometer • Membuat termometer
sederhana berdasarkan sederhana, berskala
32

2. Materi
Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik
Dasar ran
sifat perubahan volum berdasarkan sifat perubahan
o Melakukan percobaan untuk volume
membandingkan
termometer Celsius dengan • Membandingkan skala
termometer yang lain. termometer Celcsius dengan
termometer yang lain
1.3 Melakukan pengukuranPengukuran o Melakukan eksperimen• Mengukur dengan satuan baku
dasar secara teliti dengan satuan baku dan dan tak baku secara baik dan
dengan menggunakan tak baku benar
alat ukur yang sesuai
dan sering digunakan • Mengukur (panjang, massa,
dalam kehidupan waktu dll) suatu benda dengan
sehari-hari berbagai alat ukur (neraca,
jangka sorong, mikrometer
sekrup, stopwatch) dengan
tepat dan teliti.
o Mengaplikasikan • Memperhatikan dan
keselamatan kerja dalam menerapkan keselamatan
pengukuran kerja dalam pengukuran
Standar Kompetensi : 2. Memahami klasifikasi zat
Materi
Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik
Dasar ran
2.1 Mengelompokkan sifatAsam, Basa, o Melalui pengamatan untuk• Mengindentifikasi sifat asam,
larutan asam, larutanGaram menentukan ciri-ciri zat yang basa, garam dengan
basa, dan larutan garam bersifat asam, basa, garam menggunakan indikator yang
melalui alat dan sesuai
indikator yang tepat o Mengelompokkan zat-zat
yang bersifat asam, basa,• Mengelompokkan bahan-
garam bahan di lingkungan sekitar
berdasarkan konsep asam,
basa dan garam
o Melakukan percobaan• Menggunakan alat sederhana
33

3. Materi
Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik
Dasar ran
dengan alat untuk menentukan skala
penentu/penunjuk asam dan keasaman dan kebasaan
basa misalnya kertas lakmus
atau pH stik
2.2 Melakukan percobaanSifat asam, o Mengidentifikasi sifat asam• Mengelompokkan bahan-
sederhana dengan bahan-basa pada dan basa pada bahan bahan di lingkungan sekitar
bahan yang diperolehbahan makanan makanan berdasarkan konsep asam,
dalam kehidupan sehari- basa, dan garam.
hari
• Melakukan percobaan untuk
mengetahui sifat asam, basa di
laboratorium dan alam
misalnya dengan
menggunakan kunyit, kembang
sepatu.
• Melakukan percobaan untuk
mengetahui sifat asam, basa
di laboratorium dengan
menggunakan PH Universal
2.3 Menjelaskan namaUnsur kimia o Mengidentifikasi lambang• Menjelaskan aturan penulisan
unsur dan rumus kimia unsur dan menuliskannya lambang unsur
sederhana
• Menuliskan nama dan lambang
unsur
o Mencari informasi nama• Menuliskan nama dan rumus
senyawa menuliskan rumus kimia sederhana
kimianya
• Memberikan contoh zat yang
termasuk senyawa berikut
rumus kimianya
2.4 membandingkan sifatUnsur, senyawa o Mengidentifikasi sifat unsur, • Membandingkan ciri dan sifat
unsur, senyawa, dandan campuran senyawa dan campuran unsur, senyawa dan campuran
campuran berdasarkan pengamatan
o Mengklasifikasikan materi • Membuat bagan klasifikasi
secara sederhana materi secara sederhana
34

4. Materi
Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik
Dasar ran
berdasarkan ciri-ciri zat (unsur,
senyawa dan campuran )
o Mengidentifikasi campuran • Mengelompokkan zat-zat
homogen dan campuran kedalam campuran homogen
heterogen dan heterogen dalam
- kehidupan sehari-hari
Standar Kompetensi : 3. Memahami wujud zat dan perubahannya
Materi
Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik
Dasar ran
3.1 Menyelidiki sifat-sifat zatWujud Zat o Melakukan percobaan• Menyelidiki perubahan wujud
berdasarkan wujudnya perubahan wujud zat suatu zat
dan penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari o Mendiskusikan materi gaya• Menafsirkan susunan gerak
tarik antar partikel dan gaya tarik antar partikel
pada berbagai wujud zat
melalui penalaran
o Mengamati perbedaan• Membedakan kohesi dan
kohesi dan adhesi melalui adhesi berdasarkan
percobaan pengamatan
o Mengaplikasikan peristiwa• Mengkaitkan peristiwa
kapilaritas kapilaritas dalam peristiwa
kehidupan sehari-hari
3.2 MendeskripsikanMassa jenis o Melakukan percobaan • Menjelaskan dari hasil
konsep massa jenis menentukan massa jenis percobaan bahwa massa jenis
dalam kehidupan berbagai zat adalah salah satu ciri khas
sehari-hari dengan menggunakan alat- suatu zat
alat.
o Mengaplikasikan konsep • Menghitung massa jenis suatu
35

5. Materi
Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik
Dasar ran
massa jenis dalam zat
kehidupan sehari-hari.
• Menggunakan konsep massa
jenis untuk berbagai
penyelesaian masalah dalam
kehidupan sehari-hari
3.3 Melakukan percobaanPemuaian zat o Mengamati proses• Menyelidiki proses pemuain
yang berkaitan dengan pemuaian zat padat, cair pada zat padat, cair dan gas
pemuain dalam dan gas
kehidupan sehari-hari
o Melakukan percobaan• Merencanakan percobaan
pemuaian zat padat dan zat sederhana untuk menunjukkan
cair pemuaian zat cair dan zat
padat
o Menganalisis muai volum• Mengidentifikasi muai volum
bebagai jenis zat cair berbagai jenis zat cair.
o Mengaplikasikan konsep• Menunjukkan prinsip pemuaian
pemuaian dalam kehidupan dalam teknologi misalnya
sehari-hari Bimetal
3.4 Mendeskripsikan peran Kalor o Melakukan percobaan• Menyelidiki pengaruh kalor
kalor dalam mengubah tentang kalor terhadap perubahan suhu
wujud zat dan suhu suatu benda dan perubahan wujud
benda serta penerapannya zat
dalam kehidupan sehari-
hari • Menyelidiki banyaknya kalor
yang diperlukan untuk
menaikkan suhu zat
o Mencari informasi tentang• Menyelidiki faktor-faktor yang
faktor-faktor yang dapat dapat mempercepat
mempercepat penguapan penguapan
o Mencari informati tentang• Menyelidiki kalor yang
peristiwa mendidih dan dibutuhkan pada saat
melebur mendidih dan melebur
o Mendiskusikan hubungan
36

6. Materi
Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik
Dasar ran
4.3 MenyimpulkanPerubahan o Mengkaji hasil percobaan • Membuat kesimpulan dari
perubahan fisika danfisika dan perubahan fisika dan kimia hasil pecobaan perubahan
kimia berdasarkan hasilperubahan fisika dan perubahan kimia
percobaan sederhana kimia
o Merumuskan kesimpulan • Membandingkan karakteristik
hasil percobaan fisika dan perubahan kimia dan fisika
kimia berdasarkan percobaan
4.4 MengindentifikasiReaksi kimia o Melakukan percobaan • Mereaksikan dua zat untuk
terjadinya reaksi kimia tentang reaksi kimia menunjukkan perubahan
melaui percobaan warna dan atau perubahan
sederhana suhu
o Mendiskusikan hasil • Menyimpulkan ciri-ciri
kesimpulan tentang reaksi terjadinya reaksi kimia
kimia berdasarkan perubahan
warna dan atau perubahan
suhu
.................................,............................
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran ......................
Kepala SMP ..................
........................................... ..............................................
NIP/NRK. NIP/NRK.
38

7. Materi
Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik
Dasar ran
antara Energi, massa, kalor• Menerapkan hubungan
jenis dan suhu Q = m.C. ∆t
Q = m.U dan Q = m.L
untuk meyelesaikan
masalah sederhana
Standar Kompetensi : 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia
Materi
Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik
Dasar ran
4.1 Membandingkan sifatSifat fisika dano Melakukan percobaan • Membandingkan hasil
fisika dan sifat kimia zat sifat kimia tentang perubahan fisika pengamatan perubahan fisika
dan perubahan kimia dan perubahan kimia
o Mengidentifikasi peristiwa • Mengklasifikasi perubahan
perubahan fisika dan fisika dan perubahan kimia
perubahan kimia dalam dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya
4.2 Melakukan pemisahanPemisahan o Mencari informasi tentang • Menjelaskan dasar
campuran denganCampuran pemisahan campuran pemisahan campuran
berbagi cara berdasarkan ukuran partikel
berdasarkan sifat fisika dan titik didih
dan sifat kimia
o Mengamati percobaan • Melakukan percobaan
tentang penjernihan air penjernihan air dengan teknik
sederhana
o Mengidentifikasi dari hasil • Melakukan percobaan untuk
percobaan tentang memisahkan campuran yang
pemisahan campuran sesuai dengan metode yang
dipilih ( penyaringan,
destilasi, penguapan dan
sublimasi )
37

8. Materi
Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik
Dasar ran
massa jenis dalam zat
kehidupan sehari-hari.
• Menggunakan konsep massa
jenis untuk berbagai
penyelesaian masalah dalam
kehidupan sehari-hari
3.3 Melakukan percobaanPemuaian zat o Mengamati proses• Menyelidiki proses pemuain
yang berkaitan dengan pemuaian zat padat, cair pada zat padat, cair dan gas
pemuain dalam dan gas
kehidupan sehari-hari
o Melakukan percobaan• Merencanakan percobaan
pemuaian zat padat dan zat sederhana untuk menunjukkan
cair pemuaian zat cair dan zat
padat
o Menganalisis muai volum• Mengidentifikasi muai volum
bebagai jenis zat cair berbagai jenis zat cair.
o Mengaplikasikan konsep• Menunjukkan prinsip pemuaian
pemuaian dalam kehidupan dalam teknologi misalnya
sehari-hari Bimetal
3.4 Mendeskripsikan peran Kalor o Melakukan percobaan• Menyelidiki pengaruh kalor
kalor dalam mengubah tentang kalor terhadap perubahan suhu
wujud zat dan suhu suatu benda dan perubahan wujud
benda serta penerapannya zat
dalam kehidupan sehari-
hari • Menyelidiki banyaknya kalor
yang diperlukan untuk
menaikkan suhu zat
o Mencari informasi tentang• Menyelidiki faktor-faktor yang
faktor-faktor yang dapat dapat mempercepat
mempercepat penguapan penguapan
o Mencari informati tentang• Menyelidiki kalor yang
peristiwa mendidih dan dibutuhkan pada saat
melebur mendidih dan melebur
o Mendiskusikan hubungan
36