SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Considere una prueba de hiptesis bilateral, H 0 : p = p 0 versus H A : p p 0 , donde p es la
verdadera proporcin poblacional de xitos. Sea p 0 = 0.50. Sea X = 160, nmero de "xitos" en un
SRS de tamao n = 300. Suponga que realiza una prueba de significancia z de muestra grande
para p. El valor P es 0,248. Interprete este resultado; seleccione la mejor opcin de la lista. (Nota:
no se requieren clculos).
Grupo de opciones de respuesta
No podemos sacar ninguna conclusin sobre la proporcin de la poblacin cuando la proporcin de la
muestra est tan cerca del valor de la hiptesis nula.
La probabilidad es del 25 % de que observemos un valor P tan pequeo como 0,53 simplemente
por casualidad. Por lo tanto, no tenemos pruebas suficientes de que la verdadera proporcin de la
poblacin sea 0,53.
La probabilidad es de alrededor del 25 % de que observemos un valor P tan grande como 0,53
simplemente por casualidad. Por lo tanto, la evidencia es slida de que la verdadera proporcin de
la poblacin es 0,53.
La probabilidad es de alrededor del 25% de que observemos una proporcin muestral de 0,53 que
est tan lejos de 0,50 simplemente por casualidad, suponiendo que la verdadera proporcin es 0,50.
Por lo tanto, no tenemos pruebas suficientes de que la verdadera proporcin de la poblacin no sea
0,50.
La probabilidad es de alrededor del 25% de que observemos una proporcin muestral de 0,53 que
est tan lejos de 0,50 simplemente por casualidad, suponiendo que la verdadera proporcin es 0,50.
Por lo tanto, tenemos pruebas slidas de que la verdadera proporcin de la poblacin no es 0,50.

Más contenido relacionado

Más de americanopticalsmdu

Considere los roles de las partes interesadas internas y externas y .pdf
Considere los roles de las partes interesadas internas y externas y .pdfConsidere los roles de las partes interesadas internas y externas y .pdf
Considere los roles de las partes interesadas internas y externas y .pdfamericanopticalsmdu
 
Make in java programming Receive a piece of text and a comparison str.pdf
 Make in java programming Receive a piece of text and a comparison str.pdf Make in java programming Receive a piece of text and a comparison str.pdf
Make in java programming Receive a piece of text and a comparison str.pdfamericanopticalsmdu
 
Make sure you enter the proper units for all physical quantities in t.pdf
 Make sure you enter the proper units for all physical quantities in t.pdf Make sure you enter the proper units for all physical quantities in t.pdf
Make sure you enter the proper units for all physical quantities in t.pdfamericanopticalsmdu
 
Macromolecules which may be structural parts of the cell, may act as .pdf
 Macromolecules which may be structural parts of the cell, may act as .pdf Macromolecules which may be structural parts of the cell, may act as .pdf
Macromolecules which may be structural parts of the cell, may act as .pdfamericanopticalsmdu
 
Macys, Incorporated, operates the two best-known high-end department.pdf
 Macys, Incorporated, operates the two best-known high-end department.pdf Macys, Incorporated, operates the two best-known high-end department.pdf
Macys, Incorporated, operates the two best-known high-end department.pdfamericanopticalsmdu
 
MACRS RATE Under MACRS, an asset which originally cost $100,000 is be.pdf
 MACRS RATE Under MACRS, an asset which originally cost $100,000 is be.pdf MACRS RATE Under MACRS, an asset which originally cost $100,000 is be.pdf
MACRS RATE Under MACRS, an asset which originally cost $100,000 is be.pdfamericanopticalsmdu
 
Match the following terms to the correct description Anchor residues .pdf
 Match the following terms to the correct description Anchor residues .pdf Match the following terms to the correct description Anchor residues .pdf
Match the following terms to the correct description Anchor residues .pdfamericanopticalsmdu
 
Match the following to the descriptions provided. Drag and .pdf
 Match the following to the descriptions provided. Drag and .pdf Match the following to the descriptions provided. Drag and .pdf
Match the following to the descriptions provided. Drag and .pdfamericanopticalsmdu
 
Match the event with the most appropriate term. Different species of .pdf
 Match the event with the most appropriate term. Different species of .pdf Match the event with the most appropriate term. Different species of .pdf
Match the event with the most appropriate term. Different species of .pdfamericanopticalsmdu
 
Match the correct answer Gel A. negatively charged Ethidium bromide B.pdf
 Match the correct answer Gel A. negatively charged Ethidium bromide B.pdf Match the correct answer Gel A. negatively charged Ethidium bromide B.pdf
Match the correct answer Gel A. negatively charged Ethidium bromide B.pdfamericanopticalsmdu
 
Match the following lettersnumbers with what they represent.The F.pdf
 Match the following lettersnumbers with what they represent.The F.pdf Match the following lettersnumbers with what they represent.The F.pdf
Match the following lettersnumbers with what they represent.The F.pdfamericanopticalsmdu
 
Match the following rock names with their corresponding description R.pdf
 Match the following rock names with their corresponding description R.pdf Match the following rock names with their corresponding description R.pdf
Match the following rock names with their corresponding description R.pdfamericanopticalsmdu
 
Match the benefits and barriers of telehealth applications. Perceptio.pdf
 Match the benefits and barriers of telehealth applications. Perceptio.pdf Match the benefits and barriers of telehealth applications. Perceptio.pdf
Match the benefits and barriers of telehealth applications. Perceptio.pdfamericanopticalsmdu
 
Match the definition to each term related to paging All pieces of pro.pdf
 Match the definition to each term related to paging All pieces of pro.pdf Match the definition to each term related to paging All pieces of pro.pdf
Match the definition to each term related to paging All pieces of pro.pdfamericanopticalsmdu
 
Match the correct hernisbhere with the process Wind defeces right or .pdf
 Match the correct hernisbhere with the process Wind defeces right or .pdf Match the correct hernisbhere with the process Wind defeces right or .pdf
Match the correct hernisbhere with the process Wind defeces right or .pdfamericanopticalsmdu
 
Match each structure with its function Epldidymis A. Structures that .pdf
 Match each structure with its function Epldidymis A. Structures that .pdf Match each structure with its function Epldidymis A. Structures that .pdf
Match each structure with its function Epldidymis A. Structures that .pdfamericanopticalsmdu
 
Mat on esch Mructure Wat is stunctoon Falopar hites A. Opening to the.pdf
 Mat on esch Mructure Wat is stunctoon Falopar hites A. Opening to the.pdf Mat on esch Mructure Wat is stunctoon Falopar hites A. Opening to the.pdf
Mat on esch Mructure Wat is stunctoon Falopar hites A. Opening to the.pdfamericanopticalsmdu
 
Match each description to the correct step in gene expression. RN.pdf
 Match each description to the correct step in gene expression. RN.pdf Match each description to the correct step in gene expression. RN.pdf
Match each description to the correct step in gene expression. RN.pdfamericanopticalsmdu
 
Mary is waiting at a bus stop for the bus that takes her to work. It .pdf
 Mary is waiting at a bus stop for the bus that takes her to work. It .pdf Mary is waiting at a bus stop for the bus that takes her to work. It .pdf
Mary is waiting at a bus stop for the bus that takes her to work. It .pdfamericanopticalsmdu
 
Mary has cystic fibrosis (CF), an autosomal recessive condition (she .pdf
 Mary has cystic fibrosis (CF), an autosomal recessive condition (she .pdf Mary has cystic fibrosis (CF), an autosomal recessive condition (she .pdf
Mary has cystic fibrosis (CF), an autosomal recessive condition (she .pdfamericanopticalsmdu
 

Más de americanopticalsmdu (20)

Considere los roles de las partes interesadas internas y externas y .pdf
Considere los roles de las partes interesadas internas y externas y .pdfConsidere los roles de las partes interesadas internas y externas y .pdf
Considere los roles de las partes interesadas internas y externas y .pdf
 
Make in java programming Receive a piece of text and a comparison str.pdf
 Make in java programming Receive a piece of text and a comparison str.pdf Make in java programming Receive a piece of text and a comparison str.pdf
Make in java programming Receive a piece of text and a comparison str.pdf
 
Make sure you enter the proper units for all physical quantities in t.pdf
 Make sure you enter the proper units for all physical quantities in t.pdf Make sure you enter the proper units for all physical quantities in t.pdf
Make sure you enter the proper units for all physical quantities in t.pdf
 
Macromolecules which may be structural parts of the cell, may act as .pdf
 Macromolecules which may be structural parts of the cell, may act as .pdf Macromolecules which may be structural parts of the cell, may act as .pdf
Macromolecules which may be structural parts of the cell, may act as .pdf
 
Macys, Incorporated, operates the two best-known high-end department.pdf
 Macys, Incorporated, operates the two best-known high-end department.pdf Macys, Incorporated, operates the two best-known high-end department.pdf
Macys, Incorporated, operates the two best-known high-end department.pdf
 
MACRS RATE Under MACRS, an asset which originally cost $100,000 is be.pdf
 MACRS RATE Under MACRS, an asset which originally cost $100,000 is be.pdf MACRS RATE Under MACRS, an asset which originally cost $100,000 is be.pdf
MACRS RATE Under MACRS, an asset which originally cost $100,000 is be.pdf
 
Match the following terms to the correct description Anchor residues .pdf
 Match the following terms to the correct description Anchor residues .pdf Match the following terms to the correct description Anchor residues .pdf
Match the following terms to the correct description Anchor residues .pdf
 
Match the following to the descriptions provided. Drag and .pdf
 Match the following to the descriptions provided. Drag and .pdf Match the following to the descriptions provided. Drag and .pdf
Match the following to the descriptions provided. Drag and .pdf
 
Match the event with the most appropriate term. Different species of .pdf
 Match the event with the most appropriate term. Different species of .pdf Match the event with the most appropriate term. Different species of .pdf
Match the event with the most appropriate term. Different species of .pdf
 
Match the correct answer Gel A. negatively charged Ethidium bromide B.pdf
 Match the correct answer Gel A. negatively charged Ethidium bromide B.pdf Match the correct answer Gel A. negatively charged Ethidium bromide B.pdf
Match the correct answer Gel A. negatively charged Ethidium bromide B.pdf
 
Match the following lettersnumbers with what they represent.The F.pdf
 Match the following lettersnumbers with what they represent.The F.pdf Match the following lettersnumbers with what they represent.The F.pdf
Match the following lettersnumbers with what they represent.The F.pdf
 
Match the following rock names with their corresponding description R.pdf
 Match the following rock names with their corresponding description R.pdf Match the following rock names with their corresponding description R.pdf
Match the following rock names with their corresponding description R.pdf
 
Match the benefits and barriers of telehealth applications. Perceptio.pdf
 Match the benefits and barriers of telehealth applications. Perceptio.pdf Match the benefits and barriers of telehealth applications. Perceptio.pdf
Match the benefits and barriers of telehealth applications. Perceptio.pdf
 
Match the definition to each term related to paging All pieces of pro.pdf
 Match the definition to each term related to paging All pieces of pro.pdf Match the definition to each term related to paging All pieces of pro.pdf
Match the definition to each term related to paging All pieces of pro.pdf
 
Match the correct hernisbhere with the process Wind defeces right or .pdf
 Match the correct hernisbhere with the process Wind defeces right or .pdf Match the correct hernisbhere with the process Wind defeces right or .pdf
Match the correct hernisbhere with the process Wind defeces right or .pdf
 
Match each structure with its function Epldidymis A. Structures that .pdf
 Match each structure with its function Epldidymis A. Structures that .pdf Match each structure with its function Epldidymis A. Structures that .pdf
Match each structure with its function Epldidymis A. Structures that .pdf
 
Mat on esch Mructure Wat is stunctoon Falopar hites A. Opening to the.pdf
 Mat on esch Mructure Wat is stunctoon Falopar hites A. Opening to the.pdf Mat on esch Mructure Wat is stunctoon Falopar hites A. Opening to the.pdf
Mat on esch Mructure Wat is stunctoon Falopar hites A. Opening to the.pdf
 
Match each description to the correct step in gene expression. RN.pdf
 Match each description to the correct step in gene expression. RN.pdf Match each description to the correct step in gene expression. RN.pdf
Match each description to the correct step in gene expression. RN.pdf
 
Mary is waiting at a bus stop for the bus that takes her to work. It .pdf
 Mary is waiting at a bus stop for the bus that takes her to work. It .pdf Mary is waiting at a bus stop for the bus that takes her to work. It .pdf
Mary is waiting at a bus stop for the bus that takes her to work. It .pdf
 
Mary has cystic fibrosis (CF), an autosomal recessive condition (she .pdf
 Mary has cystic fibrosis (CF), an autosomal recessive condition (she .pdf Mary has cystic fibrosis (CF), an autosomal recessive condition (she .pdf
Mary has cystic fibrosis (CF), an autosomal recessive condition (she .pdf
 

Último

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 

Considere una prueba de hip�tesis bilateral, H 0 p = p 0 versus H .pdf

  • 1. Considere una prueba de hiptesis bilateral, H 0 : p = p 0 versus H A : p p 0 , donde p es la verdadera proporcin poblacional de xitos. Sea p 0 = 0.50. Sea X = 160, nmero de "xitos" en un SRS de tamao n = 300. Suponga que realiza una prueba de significancia z de muestra grande para p. El valor P es 0,248. Interprete este resultado; seleccione la mejor opcin de la lista. (Nota: no se requieren clculos). Grupo de opciones de respuesta No podemos sacar ninguna conclusin sobre la proporcin de la poblacin cuando la proporcin de la muestra est tan cerca del valor de la hiptesis nula. La probabilidad es del 25 % de que observemos un valor P tan pequeo como 0,53 simplemente por casualidad. Por lo tanto, no tenemos pruebas suficientes de que la verdadera proporcin de la poblacin sea 0,53. La probabilidad es de alrededor del 25 % de que observemos un valor P tan grande como 0,53 simplemente por casualidad. Por lo tanto, la evidencia es slida de que la verdadera proporcin de la poblacin es 0,53. La probabilidad es de alrededor del 25% de que observemos una proporcin muestral de 0,53 que est tan lejos de 0,50 simplemente por casualidad, suponiendo que la verdadera proporcin es 0,50. Por lo tanto, no tenemos pruebas suficientes de que la verdadera proporcin de la poblacin no sea 0,50. La probabilidad es de alrededor del 25% de que observemos una proporcin muestral de 0,53 que est tan lejos de 0,50 simplemente por casualidad, suponiendo que la verdadera proporcin es 0,50. Por lo tanto, tenemos pruebas slidas de que la verdadera proporcin de la poblacin no es 0,50.