SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Videoconferencia
Una videoconferencia.
Videoconferencia o videollamada es la
comunicación simultánea bidireccional de audio y
vídeo, que permite mantener reuniones con grupos
de personas situadas en lugares alejados entre sí.
Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades
telemáticas o de otro tipo como el intercambio de
gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros
desde el ordenador, etc.
 Definición
 El núcleo tecnológico usado en un sistema de videoconferencia es la
compresión digital de los flujos de audio y vídeo en tiempo real. Su
implementación proporciona importantes beneficios, como el trabajo
colaborativo entre personas geográficamente distantes y una mayor
integración entre grupos de trabajo.
 Esta permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares
alejados entre sí, permitiendo el intercambio de información gráfica, de
imágenes, la transferencia de archivos, de vídeo, de voz, permite compartir el
escritorio de una computadora, hacer presentaciones, etc.
 En la actualidad, las limitaciones técnicas, tales como el sonido deficiente, la
mala calidad de las imágenes, la poca fiabilidad, la complejidad y el costo, han
quedado atrás dando lugar a videoconferencias de alta calidad con audio,
vídeo, transferencia de archivos y de un costo más que accesible a la mayoría
de los interesados.
 Es decir, la videoconferencia ofrece hoy en día una solución accesible a la
necesidad de comunicación, con sistemas que permiten el transmitir y recibir
información visual y sonora entre puntos o zonas diferentes evitando así los
Historia
Analogías simples de videoconferencias se pueden rastrear en épocas de la invención de la
televisión. Estos sistemas de videoconferencia por lo general se componían de dos sistemas
de Circuito cerrado de televisión conectados a través de cable coaxial o radio. Un ejemplo de
ello fue la red del Postzentralamt Reich (oficina de correo) alemán, creada en Berlín y otras
ciudades desde 1936 hasta 1940.1 2
Durante los primeros vuelos espaciales tripulados, la NASA utilizó dos enlaces de
radiofrecuencia (UHF o VHF), uno en cada dirección. También los canales de televisión
utilizaban habitualmente este tipo de videoconferencia para informar desde lugares distantes.
Luego los enlaces móviles a los satélites por medio de camiones especialmente equipados
se convirtieron en algo común.
Esta técnica era muy costosa y no podían ser utilizadas en aplicaciones como la
telemedicina, educación a distancia o reuniones de negocios. Los intentos de utilizar las
redes de telefonía normal para transmitir vídeo de exploración lenta, como los primeros
sistemas desarrollados por AT&T, no funcionaron, debido a la mala calidad de imagen y la
falta de técnicas eficientes de compresión de vídeo. Contaban con una transmisión de video
de 30 cuadros por segundo; las imágenes eran en blanco y negro, para lo cual se valían de
una línea telefónica convencional.3
Un Picturephone de 1972.
 No fue hasta la década de 1980 que las redes digitales de transmisión de telefonía se hizo
posible, como RDSI, asegurando una velocidad mínima (por lo general 128 kilobits/s) para
vídeo comprimido y transmisión de audio. Durante este tiempo, hubo también
investigaciones sobre otras formas de vídeo digital y comunicación de audio. Muchas de
estas tecnologías, como "media space", no son tan utilizados en la actualidad como la
videoconferencia, pero fueron un área importante de investigación.[4] [5] Los primeros
sistemas dedicados comenzaron a aparecer en el mercado al mismo tiempo que las
redes de RDSI se expandían en el mundo. Uno de los primeros sistemas comerciales de
Videoconferencia vendido a las empresas provino de PictureTel Corp. Que tuvo una
oferta pública inicial en noviembre de 1984. Los sistemas de videoconferencia en los 90'
evolucionaron rápidamente de costosos equipos de propiedad, software y requisitos de
red a una tecnología de base normal a disposición del público en general a un costo
razonable.
 Finalmente, en la década de 1990, la videoconferencia basada en IP (Internet Protocol)
se hizo posible, y se desarrollaron tecnologías de compresión de vídeo más eficaces,
permitiendo videoconferencias desde el escritorio o computadora personal (PC). En
1992, CU-SeeMe fue desarrollada en Cornell por Tim Dorcey et al. En 1995 Intel y Microsoft
trabajan juntos para una estandarización inicial de actividades para sistemas de
comunicación de VoIP. En ese mismo año la primera videoconferencia pública y emisión
de paz entre los continentes de América del Norte y África tuvo lugar, vinculando una
feria tecnológica en San Francisco con un techno-rave y cyberdeli en Ciudad del Cabo.
 En mayo de 2005, los primeros sistemas de alta definición de video conferencias, producidos
por LifeSize Communications, fueron exhibidos en la feria Interop en Las Vegas, Nevada, capaz
de proporcionar 30 fotogramas por segundo a una resolución de pantalla 1280 x 720.[6] En la
actualidad, resolución de alta definición aún no se ha convertido en una característica
estándar, pero es ofrecida por los mejores proveedores o más importantes en el mercado de
la videoconferencia.
 Unos meses más tarde NETConference Sitio Web NETConference mostró su plataforma de
Videoconferencias Online, la primera en servicios distribuidos en la nube o cloud, más similar a
las Conferencias Web que a sistemas de videoconferencia propiamente dichos, no obstante
esta plataforma superó ampliamente las expectativas dadas sus avanzadas características y
calidad de servicio que permiten ofrecer varias calidades de vídeo, alta definición hasta
FullHD, al tiempo que incluyó una importante función hasta entonces poco tenida en cuenta,
la Seguridad en las comunicaciones, la seguridad ofrecida superaba en gran modo a las
anteriores, un gran salto en seguridad ya que no solo permitía conexiones cifradas, sino que
además encriptaba las propias comunicaciones, permitiendo a las empresas y entidades
poder adoptar medidas eficaces en materia de seguridad de comunicaciones.
 En 2012, MashMeTV [1] lanzaría al mercado un nuevo concepto que revolucionaría la
videoconferencia: la videocolaboración. Este nuevo servicio incluiría a la videoconferencia
como núcleo del transcurso de múltiples actividades colaborativas, como la compartición de
documentos o la posibilidad de ver vídeos de forma totalmente sincronizada mientras la
videoconferencia se mantiene online. Actualmente existe una demanda creciente de
empresas que han dado el salto de la videoconferencia a la videocolaboración, la cual ha
supuesto un importante avance tecnológico con la implementación de WebRTC como
sustituto de la tecnología Flash.
 Tecnología
 La tecnología básica utilizada en sistemas de videoconferencia es la compresión digital de
audio y vídeo en tiempo real que llega por Enlace por un Circuito de la señal Fibra Optica y en
forma simultanea por señal de evento por satelite los 2 Consolas. El hardware o software que
realiza la compresión se llama codec (codificador / decodificador). Se pueden lograr tasas de
compresión de hasta 1:500. El flujo digital resultante de 1s y 0s se divide en paquetes
etiquetados, que luego se transmiten a través de una red digital (por lo general ISDN o IP).
 Hay, básicamente, dos tipos de sistemas de videoconferencia:
 1- Sistemas de videoconferencia dedicados: Posee todos los componentes necesarios
empaquetados en un solo equipo, por lo general una consola con una cámara de vídeo de
alta calidad controlada por un control remoto. Hay varios tipos de dispositivos de
videoconferencia dedicada:
 Videoconferencia para grandes grupos: son dispositivos grandes, no portátiles, más costosos
utilizados para grandes salas y auditorios.
 Videoconferencia para grupos pequeños: no son portátiles, son más pequeños y menos
costosos, utilizados para salas de reuniones pequeñas.
 videoconferencia individuales son generalmente dispositivos portátiles, destinados a usuarios
individuales, tienen cámaras fijas, micrófonos y altavoces integrados en la consola.(ver Anexo)
 2- Sistemas de escritorio: Los sistemas de escritorio son complementos –add-ons-(Por lo general
tarjetas de hardware) a los PC normales, transformándolas en dispositivos de
videoconferencia. Una gama de diferentes cámaras y micrófonos pueden ser utilizados con la
tarjeta, que contiene el codec e interfaces de transmisión necesarias. La mayoría de los
sistemas de escritorios trabajan estándar H.323. Las Videoconferencias realizadas a través de
ordenadores dispersos son también conocidas como e-meetings o conferencias web.[7]
Seguridad
 La gran mayoría de las soluciones para conferencia web utilizan protocolo de
cifrado SSL de 128 bits para el acceso seguro a las salas de conferencia y
alguno a 256 bits, no obstante estos niveles quedan ya obsoletos.
 Los grandes fabricantes, Polycom o Tandberg, ofrecen de forma opcional la
implementación de servidores de seguridad que ofrecen cifrado de hasta 1024
bits, encareciendo notablemente el coste total de propiedad y precio final de
las soluciones.
 Por el momento solo la plataforma NETConference Sitio Web NETConference es
capaz de ofrecer un nivel superior a los 1024 bits, nivel que actualmente usan
las plataformas financieras y bancarias, así como de cifrar las propias
comunicaciones hasta 4096 bits, lo que le convierte en la plataforma de
comunicaciones más segura y la única capaz de ser usada por todos aquellos
que se encuentren incluidos en alguno de los niveles de la Ley de Protección
de Datos española o LOPD.

Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una
publicación acreditada, como revistas especializadas, monografías, prensa
diaria o páginas de Internet fidedignas. Este aviso fue puesto el 29 de abril
de 2014.
Puedes añadirlas o avisar al autor principal del artículo en su página de
discusión pegando: {{subst:Aviso referencias|Videoconferencia}}
Videoconferencia en la educación
Esta técnica hace inclusión de un nuevo concepto propia de la
enseñanza concepto de espacio educativo en el que se superan las
barreras de la separación física a distancia; dando lugar por lo tanto a
nuevas formas de organización, metodologías e interacciones.
El uso de las videoconferencias por parte de profesores y alumnos
supone beneficios, para las entidades educativas
- Ahorro de costos evita desplazamientos y gastos en viáticos.
- Intercambio de ideas, conocimientos e información.
- Aumento en productividad y ventaja competitiva entre los usuarios
de este medio tecnológico
- Una alternativa adicional para el mejor aprovechamiento de los
recursos de cómputo
- Reunir académicos situados en diferentes lugares geográficos.
- Planear estrategias de investigación y cooperación.
Es muy importante la motivación de los alumnos, informarles de la
experiencia a que van a ser sometidos, cuáles van a ser los medios
técnicos, las materias, la duración, los participantes en la experiencia
la cual contempla un período previo de selección materias y de
estudio conjunto de metodología, así como del material pedagógico
más adecuado para acompañar la clase (apuntes, vídeo...)
La anterior nos ayuda a reflexionar y a multiplicar los diversos
beneficios de la videoconferencia en la educación, además esto
significará para el docente innovador, cambios en sus metodologías e
imprescindible ser portador de la competencia tecnológica.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Los recursos digitales_pulido 8°c gimnasio del saber
Los recursos digitales_pulido 8°c gimnasio del saberLos recursos digitales_pulido 8°c gimnasio del saber
Los recursos digitales_pulido 8°c gimnasio del saber
Pulido123
 
Diagnostico y Solución de Problemas de las redes Convergentes
Diagnostico y Solución de Problemas de las redes ConvergentesDiagnostico y Solución de Problemas de las redes Convergentes
Diagnostico y Solución de Problemas de las redes Convergentes
Mundo Contact
 
Qué es una videoconferencia
Qué es una videoconferenciaQué es una videoconferencia
Qué es una videoconferencia
renato ochoa
 
Dn11 c a14-videoconferencia
Dn11 c a14-videoconferenciaDn11 c a14-videoconferencia
Dn11 c a14-videoconferencia
dubai1991
 
Clase1 introduccionredesinalmbricas-110614175256-phpapp02 (1)
Clase1 introduccionredesinalmbricas-110614175256-phpapp02 (1)Clase1 introduccionredesinalmbricas-110614175256-phpapp02 (1)
Clase1 introduccionredesinalmbricas-110614175256-phpapp02 (1)
Matías Catalán Frías
 
Subsistema de comunicaciones
Subsistema de comunicaciones Subsistema de comunicaciones
Subsistema de comunicaciones
Steven Diaz Garcia
 

La actualidad más candente (20)

Las tic s 2
Las tic s 2Las tic s 2
Las tic s 2
 
Videoconferencia
VideoconferenciaVideoconferencia
Videoconferencia
 
Los recursos digitales_pulido 8°c gimnasio del saber
Los recursos digitales_pulido 8°c gimnasio del saberLos recursos digitales_pulido 8°c gimnasio del saber
Los recursos digitales_pulido 8°c gimnasio del saber
 
Diagnostico y Solución de Problemas de las redes Convergentes
Diagnostico y Solución de Problemas de las redes ConvergentesDiagnostico y Solución de Problemas de las redes Convergentes
Diagnostico y Solución de Problemas de las redes Convergentes
 
VIDEOCONFERENCIA
VIDEOCONFERENCIAVIDEOCONFERENCIA
VIDEOCONFERENCIA
 
Redes Convergentes
Redes ConvergentesRedes Convergentes
Redes Convergentes
 
Presentacion telefonia y mensajeria movil wifi
Presentacion telefonia y mensajeria movil wifiPresentacion telefonia y mensajeria movil wifi
Presentacion telefonia y mensajeria movil wifi
 
Iptv
IptvIptv
Iptv
 
Diapositivas informatica
Diapositivas informaticaDiapositivas informatica
Diapositivas informatica
 
Isdn ó rdsi
Isdn ó rdsiIsdn ó rdsi
Isdn ó rdsi
 
Diapositivas tecnología
Diapositivas tecnología Diapositivas tecnología
Diapositivas tecnología
 
Cuestionario tema 5
Cuestionario tema 5Cuestionario tema 5
Cuestionario tema 5
 
Qué es una videoconferencia
Qué es una videoconferenciaQué es una videoconferencia
Qué es una videoconferencia
 
Puertos
PuertosPuertos
Puertos
 
Reconocimiento redes locales basico
Reconocimiento redes locales basicoReconocimiento redes locales basico
Reconocimiento redes locales basico
 
Reconocimiento redes locales basico AGOSTO 25/2014
Reconocimiento redes locales basico AGOSTO 25/2014Reconocimiento redes locales basico AGOSTO 25/2014
Reconocimiento redes locales basico AGOSTO 25/2014
 
Dn11 c a14-videoconferencia
Dn11 c a14-videoconferenciaDn11 c a14-videoconferencia
Dn11 c a14-videoconferencia
 
Clase1 introduccionredesinalmbricas-110614175256-phpapp02 (1)
Clase1 introduccionredesinalmbricas-110614175256-phpapp02 (1)Clase1 introduccionredesinalmbricas-110614175256-phpapp02 (1)
Clase1 introduccionredesinalmbricas-110614175256-phpapp02 (1)
 
Audio y Video - TIC
Audio y Video - TICAudio y Video - TIC
Audio y Video - TIC
 
Subsistema de comunicaciones
Subsistema de comunicaciones Subsistema de comunicaciones
Subsistema de comunicaciones
 

Destacado (8)

Videoconferencia & chat
Videoconferencia & chatVideoconferencia & chat
Videoconferencia & chat
 
Video conferencias
Video conferenciasVideo conferencias
Video conferencias
 
Videoconferencia y mensajería instantánea
Videoconferencia y mensajería instantáneaVideoconferencia y mensajería instantánea
Videoconferencia y mensajería instantánea
 
Beneficios de la videoconferencia
Beneficios de la videoconferenciaBeneficios de la videoconferencia
Beneficios de la videoconferencia
 
A1. videoconferencia google
A1. videoconferencia googleA1. videoconferencia google
A1. videoconferencia google
 
Sistemas de videovigilancia IP
Sistemas de videovigilancia IPSistemas de videovigilancia IP
Sistemas de videovigilancia IP
 
VOiP
VOiPVOiP
VOiP
 
Conceptos basicos CCTV
Conceptos basicos CCTVConceptos basicos CCTV
Conceptos basicos CCTV
 

Similar a Videoconferencias

videoconferencia
videoconferenciavideoconferencia
videoconferencia
eivismiguel
 
videoconferencia
videoconferenciavideoconferencia
videoconferencia
cuetomoreno
 
Videoconferencia
VideoconferenciaVideoconferencia
Videoconferencia
MayraSimba
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
hero710
 
Ted07 mejía julio molina daniela_ortíz luis
Ted07 mejía julio molina daniela_ortíz luisTed07 mejía julio molina daniela_ortíz luis
Ted07 mejía julio molina daniela_ortíz luis
danivoy
 
Desarrollo
DesarrolloDesarrollo
Desarrollo
1 2d
 

Similar a Videoconferencias (20)

Dn12 u3 a16_vsrg
Dn12 u3 a16_vsrgDn12 u3 a16_vsrg
Dn12 u3 a16_vsrg
 
Presentación 7
Presentación 7Presentación 7
Presentación 7
 
Videoconferencias
VideoconferenciasVideoconferencias
Videoconferencias
 
videoconferencia
videoconferenciavideoconferencia
videoconferencia
 
videoconferencia
videoconferenciavideoconferencia
videoconferencia
 
videoconferencia
videoconferenciavideoconferencia
videoconferencia
 
Análisis Comparativo de las principales herramientas de Videoconferencia y su...
Análisis Comparativo de las principales herramientas de Videoconferencia y su...Análisis Comparativo de las principales herramientas de Videoconferencia y su...
Análisis Comparativo de las principales herramientas de Videoconferencia y su...
 
Videoconferencia
VideoconferenciaVideoconferencia
Videoconferencia
 
Dn12 u3 a16_jsm
Dn12 u3 a16_jsmDn12 u3 a16_jsm
Dn12 u3 a16_jsm
 
Videoconferencia
VideoconferenciaVideoconferencia
Videoconferencia
 
DEFINICIONES REDES SOCIALES Y VIDEOCONFERENCIAS
DEFINICIONES REDES SOCIALES Y VIDEOCONFERENCIASDEFINICIONES REDES SOCIALES Y VIDEOCONFERENCIAS
DEFINICIONES REDES SOCIALES Y VIDEOCONFERENCIAS
 
Videoconferencias
VideoconferenciasVideoconferencias
Videoconferencias
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
VoIP
VoIPVoIP
VoIP
 
Guía de la Unidad I
Guía de la Unidad IGuía de la Unidad I
Guía de la Unidad I
 
Ted07 mejía julio molina daniela_ortíz luis
Ted07 mejía julio molina daniela_ortíz luisTed07 mejía julio molina daniela_ortíz luis
Ted07 mejía julio molina daniela_ortíz luis
 
Ted07 mejía julio molina daniela_ortíz luis
Ted07 mejía julio molina daniela_ortíz luisTed07 mejía julio molina daniela_ortíz luis
Ted07 mejía julio molina daniela_ortíz luis
 
Dn11 u3 a16_avd
Dn11 u3 a16_avdDn11 u3 a16_avd
Dn11 u3 a16_avd
 
Dn11 u3 a16_avd
Dn11 u3 a16_avdDn11 u3 a16_avd
Dn11 u3 a16_avd
 
Desarrollo
DesarrolloDesarrollo
Desarrollo
 

Último

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 

Último (20)

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 

Videoconferencias

  • 1.
  • 2. Videoconferencia Una videoconferencia. Videoconferencia o videollamada es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el ordenador, etc.
  • 3.  Definición  El núcleo tecnológico usado en un sistema de videoconferencia es la compresión digital de los flujos de audio y vídeo en tiempo real. Su implementación proporciona importantes beneficios, como el trabajo colaborativo entre personas geográficamente distantes y una mayor integración entre grupos de trabajo.  Esta permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí, permitiendo el intercambio de información gráfica, de imágenes, la transferencia de archivos, de vídeo, de voz, permite compartir el escritorio de una computadora, hacer presentaciones, etc.  En la actualidad, las limitaciones técnicas, tales como el sonido deficiente, la mala calidad de las imágenes, la poca fiabilidad, la complejidad y el costo, han quedado atrás dando lugar a videoconferencias de alta calidad con audio, vídeo, transferencia de archivos y de un costo más que accesible a la mayoría de los interesados.  Es decir, la videoconferencia ofrece hoy en día una solución accesible a la necesidad de comunicación, con sistemas que permiten el transmitir y recibir información visual y sonora entre puntos o zonas diferentes evitando así los
  • 4. Historia Analogías simples de videoconferencias se pueden rastrear en épocas de la invención de la televisión. Estos sistemas de videoconferencia por lo general se componían de dos sistemas de Circuito cerrado de televisión conectados a través de cable coaxial o radio. Un ejemplo de ello fue la red del Postzentralamt Reich (oficina de correo) alemán, creada en Berlín y otras ciudades desde 1936 hasta 1940.1 2 Durante los primeros vuelos espaciales tripulados, la NASA utilizó dos enlaces de radiofrecuencia (UHF o VHF), uno en cada dirección. También los canales de televisión utilizaban habitualmente este tipo de videoconferencia para informar desde lugares distantes. Luego los enlaces móviles a los satélites por medio de camiones especialmente equipados se convirtieron en algo común. Esta técnica era muy costosa y no podían ser utilizadas en aplicaciones como la telemedicina, educación a distancia o reuniones de negocios. Los intentos de utilizar las redes de telefonía normal para transmitir vídeo de exploración lenta, como los primeros sistemas desarrollados por AT&T, no funcionaron, debido a la mala calidad de imagen y la falta de técnicas eficientes de compresión de vídeo. Contaban con una transmisión de video de 30 cuadros por segundo; las imágenes eran en blanco y negro, para lo cual se valían de una línea telefónica convencional.3 Un Picturephone de 1972.
  • 5.  No fue hasta la década de 1980 que las redes digitales de transmisión de telefonía se hizo posible, como RDSI, asegurando una velocidad mínima (por lo general 128 kilobits/s) para vídeo comprimido y transmisión de audio. Durante este tiempo, hubo también investigaciones sobre otras formas de vídeo digital y comunicación de audio. Muchas de estas tecnologías, como "media space", no son tan utilizados en la actualidad como la videoconferencia, pero fueron un área importante de investigación.[4] [5] Los primeros sistemas dedicados comenzaron a aparecer en el mercado al mismo tiempo que las redes de RDSI se expandían en el mundo. Uno de los primeros sistemas comerciales de Videoconferencia vendido a las empresas provino de PictureTel Corp. Que tuvo una oferta pública inicial en noviembre de 1984. Los sistemas de videoconferencia en los 90' evolucionaron rápidamente de costosos equipos de propiedad, software y requisitos de red a una tecnología de base normal a disposición del público en general a un costo razonable.  Finalmente, en la década de 1990, la videoconferencia basada en IP (Internet Protocol) se hizo posible, y se desarrollaron tecnologías de compresión de vídeo más eficaces, permitiendo videoconferencias desde el escritorio o computadora personal (PC). En 1992, CU-SeeMe fue desarrollada en Cornell por Tim Dorcey et al. En 1995 Intel y Microsoft trabajan juntos para una estandarización inicial de actividades para sistemas de comunicación de VoIP. En ese mismo año la primera videoconferencia pública y emisión de paz entre los continentes de América del Norte y África tuvo lugar, vinculando una feria tecnológica en San Francisco con un techno-rave y cyberdeli en Ciudad del Cabo.
  • 6.  En mayo de 2005, los primeros sistemas de alta definición de video conferencias, producidos por LifeSize Communications, fueron exhibidos en la feria Interop en Las Vegas, Nevada, capaz de proporcionar 30 fotogramas por segundo a una resolución de pantalla 1280 x 720.[6] En la actualidad, resolución de alta definición aún no se ha convertido en una característica estándar, pero es ofrecida por los mejores proveedores o más importantes en el mercado de la videoconferencia.  Unos meses más tarde NETConference Sitio Web NETConference mostró su plataforma de Videoconferencias Online, la primera en servicios distribuidos en la nube o cloud, más similar a las Conferencias Web que a sistemas de videoconferencia propiamente dichos, no obstante esta plataforma superó ampliamente las expectativas dadas sus avanzadas características y calidad de servicio que permiten ofrecer varias calidades de vídeo, alta definición hasta FullHD, al tiempo que incluyó una importante función hasta entonces poco tenida en cuenta, la Seguridad en las comunicaciones, la seguridad ofrecida superaba en gran modo a las anteriores, un gran salto en seguridad ya que no solo permitía conexiones cifradas, sino que además encriptaba las propias comunicaciones, permitiendo a las empresas y entidades poder adoptar medidas eficaces en materia de seguridad de comunicaciones.  En 2012, MashMeTV [1] lanzaría al mercado un nuevo concepto que revolucionaría la videoconferencia: la videocolaboración. Este nuevo servicio incluiría a la videoconferencia como núcleo del transcurso de múltiples actividades colaborativas, como la compartición de documentos o la posibilidad de ver vídeos de forma totalmente sincronizada mientras la videoconferencia se mantiene online. Actualmente existe una demanda creciente de empresas que han dado el salto de la videoconferencia a la videocolaboración, la cual ha supuesto un importante avance tecnológico con la implementación de WebRTC como sustituto de la tecnología Flash.
  • 7.  Tecnología  La tecnología básica utilizada en sistemas de videoconferencia es la compresión digital de audio y vídeo en tiempo real que llega por Enlace por un Circuito de la señal Fibra Optica y en forma simultanea por señal de evento por satelite los 2 Consolas. El hardware o software que realiza la compresión se llama codec (codificador / decodificador). Se pueden lograr tasas de compresión de hasta 1:500. El flujo digital resultante de 1s y 0s se divide en paquetes etiquetados, que luego se transmiten a través de una red digital (por lo general ISDN o IP).  Hay, básicamente, dos tipos de sistemas de videoconferencia:  1- Sistemas de videoconferencia dedicados: Posee todos los componentes necesarios empaquetados en un solo equipo, por lo general una consola con una cámara de vídeo de alta calidad controlada por un control remoto. Hay varios tipos de dispositivos de videoconferencia dedicada:  Videoconferencia para grandes grupos: son dispositivos grandes, no portátiles, más costosos utilizados para grandes salas y auditorios.  Videoconferencia para grupos pequeños: no son portátiles, son más pequeños y menos costosos, utilizados para salas de reuniones pequeñas.  videoconferencia individuales son generalmente dispositivos portátiles, destinados a usuarios individuales, tienen cámaras fijas, micrófonos y altavoces integrados en la consola.(ver Anexo)  2- Sistemas de escritorio: Los sistemas de escritorio son complementos –add-ons-(Por lo general tarjetas de hardware) a los PC normales, transformándolas en dispositivos de videoconferencia. Una gama de diferentes cámaras y micrófonos pueden ser utilizados con la tarjeta, que contiene el codec e interfaces de transmisión necesarias. La mayoría de los sistemas de escritorios trabajan estándar H.323. Las Videoconferencias realizadas a través de ordenadores dispersos son también conocidas como e-meetings o conferencias web.[7]
  • 8. Seguridad  La gran mayoría de las soluciones para conferencia web utilizan protocolo de cifrado SSL de 128 bits para el acceso seguro a las salas de conferencia y alguno a 256 bits, no obstante estos niveles quedan ya obsoletos.  Los grandes fabricantes, Polycom o Tandberg, ofrecen de forma opcional la implementación de servidores de seguridad que ofrecen cifrado de hasta 1024 bits, encareciendo notablemente el coste total de propiedad y precio final de las soluciones.  Por el momento solo la plataforma NETConference Sitio Web NETConference es capaz de ofrecer un nivel superior a los 1024 bits, nivel que actualmente usan las plataformas financieras y bancarias, así como de cifrar las propias comunicaciones hasta 4096 bits, lo que le convierte en la plataforma de comunicaciones más segura y la única capaz de ser usada por todos aquellos que se encuentren incluidos en alguno de los niveles de la Ley de Protección de Datos española o LOPD. 
  • 9. Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada, como revistas especializadas, monografías, prensa diaria o páginas de Internet fidedignas. Este aviso fue puesto el 29 de abril de 2014. Puedes añadirlas o avisar al autor principal del artículo en su página de discusión pegando: {{subst:Aviso referencias|Videoconferencia}} Videoconferencia en la educación Esta técnica hace inclusión de un nuevo concepto propia de la enseñanza concepto de espacio educativo en el que se superan las barreras de la separación física a distancia; dando lugar por lo tanto a nuevas formas de organización, metodologías e interacciones. El uso de las videoconferencias por parte de profesores y alumnos supone beneficios, para las entidades educativas - Ahorro de costos evita desplazamientos y gastos en viáticos. - Intercambio de ideas, conocimientos e información. - Aumento en productividad y ventaja competitiva entre los usuarios de este medio tecnológico - Una alternativa adicional para el mejor aprovechamiento de los recursos de cómputo - Reunir académicos situados en diferentes lugares geográficos. - Planear estrategias de investigación y cooperación. Es muy importante la motivación de los alumnos, informarles de la experiencia a que van a ser sometidos, cuáles van a ser los medios técnicos, las materias, la duración, los participantes en la experiencia la cual contempla un período previo de selección materias y de estudio conjunto de metodología, así como del material pedagógico más adecuado para acompañar la clase (apuntes, vídeo...) La anterior nos ayuda a reflexionar y a multiplicar los diversos beneficios de la videoconferencia en la educación, además esto significará para el docente innovador, cambios en sus metodologías e imprescindible ser portador de la competencia tecnológica.