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TÚNEL DA CONCEIÇÃO
Alunas: DILVA MELO E WALESKA
DAMASCENO
Disciplina: FUND. E METOD. DAS
CIÊNCIAS SOCIAIS II
Prof.: GILDA GLAUCE
 Inaugurado em 1972 o túnel da conceição passara pela
primeira grande reforma em 38 anos. Castigado pela
ação do tempo e pelo acúmulo de água, o túnel sofre
com diversos problemas em sua estrutura. A travessia
em um veículo pelo local demora poucos segundos e não
revela a gravidade dos danos.
 As obras que começaram em 9 de outubro em até duas
faixas por sentido, devem durar 18 meses e provocar
uma série de mudanças no trânsito de POA.
 Túnel é uma passagem, normalmente subterrânea, que
possibilita ou facilita o acesso a um determinado local.
PLANO DE AULA
 Ano: 4º Ensino Fundamental
 Idade: 9 anos
 Objetivos:
- Desenvolver a percepção visual do entorno do túnel.
- Identificar as organizações espaciais como;
topológicas, projetivas e reversibilidade.
- Conhecer os pontos de referências próximos ao túnel.
- Ser capaz de fazer uma análise critica sobre os
transtornos que a obra causou, por isso a importância
da reforma.
- Aprender diferentes representações cartográficas do
bairro onde está localizado o túnel.
 Conteúdos:
Cartografia, organização espacial, leitura e escrita.
 Metodologia:
- Pesquisar na internet sobre a obra no túnel da
conceição.
- Visualizar no Google mapas a localização do túnel,
pontos de referências, alternativas de ruas que
possibilitam o desafogamento do túnel, após rever com
imagens de satélite.
- Construir um mapa conforme sua aprendizagem na
pesquisa realizada, com pontos de referências e ruas
próximas.
- Comparar o mapa feito pelos alunos com o mapa do
Google, com as imagens de satélite.
- Criar um cartaz “protesto” sobre os aspectos que acha
ruim nas ruas de Porto Alegre.
- Exposição dos cartazes.
 Avaliação:
Será descritiva e continuada, de acordo com a
aprendizagem da criança e os objetivos propostos.
REFERÊNCIAS
 http://www.clicrbs.com.br/zerohora/swf/grafico_tunelconceic
ao/index.html. Acessado em 28/10/10 . Acessado em
28/10/10 . Acessado em 28/10/10 ás 10h50min.
 http://www.google.com.br/images?hl=pt-
br&source=imghp&q=TUNEL+CONCEI
%C3%87%C3%83O&gbv=2&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai
. Acessado em 28/10/10 ás 10h30min.
 http://www.infopedia.pt/lingua-portuguesa/t%C3%BAnel.
Acessado em 28/10/10 ás 11h20min.
REFERÊNCIAS
 http://www.clicrbs.com.br/zerohora/swf/grafico_tunelconceic
ao/index.html. Acessado em 28/10/10 . Acessado em
28/10/10 . Acessado em 28/10/10 ás 10h50min.
 http://www.google.com.br/images?hl=pt-
br&source=imghp&q=TUNEL+CONCEI
%C3%87%C3%83O&gbv=2&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai
. Acessado em 28/10/10 ás 10h30min.
 http://www.infopedia.pt/lingua-portuguesa/t%C3%BAnel.
Acessado em 28/10/10 ás 11h20min.

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  • 1. TÚNEL DA CONCEIÇÃO Alunas: DILVA MELO E WALESKA DAMASCENO Disciplina: FUND. E METOD. DAS CIÊNCIAS SOCIAIS II Prof.: GILDA GLAUCE
  • 2.
  • 3.
  • 4.  Inaugurado em 1972 o túnel da conceição passara pela primeira grande reforma em 38 anos. Castigado pela ação do tempo e pelo acúmulo de água, o túnel sofre com diversos problemas em sua estrutura. A travessia em um veículo pelo local demora poucos segundos e não revela a gravidade dos danos.  As obras que começaram em 9 de outubro em até duas faixas por sentido, devem durar 18 meses e provocar uma série de mudanças no trânsito de POA.  Túnel é uma passagem, normalmente subterrânea, que possibilita ou facilita o acesso a um determinado local.
  • 5. PLANO DE AULA  Ano: 4º Ensino Fundamental  Idade: 9 anos  Objetivos: - Desenvolver a percepção visual do entorno do túnel. - Identificar as organizações espaciais como; topológicas, projetivas e reversibilidade. - Conhecer os pontos de referências próximos ao túnel. - Ser capaz de fazer uma análise critica sobre os transtornos que a obra causou, por isso a importância da reforma. - Aprender diferentes representações cartográficas do bairro onde está localizado o túnel.
  • 6.  Conteúdos: Cartografia, organização espacial, leitura e escrita.  Metodologia: - Pesquisar na internet sobre a obra no túnel da conceição. - Visualizar no Google mapas a localização do túnel, pontos de referências, alternativas de ruas que possibilitam o desafogamento do túnel, após rever com imagens de satélite.
  • 7. - Construir um mapa conforme sua aprendizagem na pesquisa realizada, com pontos de referências e ruas próximas. - Comparar o mapa feito pelos alunos com o mapa do Google, com as imagens de satélite. - Criar um cartaz “protesto” sobre os aspectos que acha ruim nas ruas de Porto Alegre. - Exposição dos cartazes.  Avaliação: Será descritiva e continuada, de acordo com a aprendizagem da criança e os objetivos propostos.
  • 8.
  • 9. REFERÊNCIAS  http://www.clicrbs.com.br/zerohora/swf/grafico_tunelconceic ao/index.html. Acessado em 28/10/10 . Acessado em 28/10/10 . Acessado em 28/10/10 ás 10h50min.  http://www.google.com.br/images?hl=pt- br&source=imghp&q=TUNEL+CONCEI %C3%87%C3%83O&gbv=2&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai . Acessado em 28/10/10 ás 10h30min.  http://www.infopedia.pt/lingua-portuguesa/t%C3%BAnel. Acessado em 28/10/10 ás 11h20min.
  • 10. REFERÊNCIAS  http://www.clicrbs.com.br/zerohora/swf/grafico_tunelconceic ao/index.html. Acessado em 28/10/10 . Acessado em 28/10/10 . Acessado em 28/10/10 ás 10h50min.  http://www.google.com.br/images?hl=pt- br&source=imghp&q=TUNEL+CONCEI %C3%87%C3%83O&gbv=2&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai . Acessado em 28/10/10 ás 10h30min.  http://www.infopedia.pt/lingua-portuguesa/t%C3%BAnel. Acessado em 28/10/10 ás 11h20min.