bipolar

1. «AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓNPRODUCTIVAY DEL FORTALECIMIENTO
DE LA EDUCACIÓN»
FACULTAD EN CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
CURSO:
ELIANA CRISANTO CASTRO..
TEMA:
 TRASTORNO BIPOLAR.
CICLO:
VIII
 INTEGRANTES:
 CACERES DIOSES MARVIN.
FLORES GOMEZ SHIRLEY
RIVERA GALLO MILAGROS.
VILLEGAS VALDEZ YOSSELYN.
VINCES ZAPATA MARGARITA.

3. Antiguamente psicosis maníaco-depresivacomo
El trastorno afectivo
bipolar
trastorno bipolar

4. T. BIPOLAR
Es una enfermedad mental
Las personas que la sufren
experimentan: Un padecimiento
del estado de ánimo que
provoca en el individuo llegue a
estos períodos de depresión y
de euforia
+
Pueden pasar de ser
muy activos y felices a
sentirse muy tristes y
desesperanzados.

5. Implica períodos de manía o
hipomanía con períodos de
depresión mayor. Son cambios
extremos en el estado de ánimo
entre los cuales, normalmente,
suele haber una relativa
estabilidad anímica.
Se
caracteriza:
Por un estado de ánimo
elevado (euforia
excesiva), y de
hiperactividad anómala
o irritable.

6. .
.
 Descenso del humor
 Baja autoestima
 Reducción de la energía
 Retardo Psicomotor
 Dificultad en la toma de
decisiones
 Sin pensamientos recurrentes de
muerte.
 Presenta un humor elevado
con sensación de euforia
 Ideas de grandeza
 Hiperactividad
 Agitación motora
 Disminución de la
necesidad de dormir
 Irritabilidad

7. .
.
 Por una modificación
en la concentración de
los neurotransmisores
 Serotonina
 Noradrenalina
 Dopamina
Son
estos
factores

8. Las causas de este
trastorno
Pueden ser Genéticas Puede ser una
estructura anormal:
De las funciones del
cerebro.Pueden tener una
tendencia familiar.
.
POR OBTENER
CARGAR
NEGATIVAS
DURANTE
NUESTRA VIDA

9. EL
TRASTORNO
BIPOLAR
SUELE
EMPEZAR
En los últimos
años de la
adolescencia
Pero
niños y
adultos
también
pueden
sufrirloAl inicio de la
edad adulta
La
enfermedad,
generalmente
, dura toda la
vida.
Si no se
trata
Puede dañar
las relaciones
personales
Causar bajo
rendimiento
Escuela.
Trabajo
incluso
el
suicidio
Existen
tratamientos
eficaces
Medicinas
Psicoterapia
Ambas suele
ser lo que
mejor para un
Pcte bipolar

10. Según los episodios de exaltación
sean "maníacos" o
"hipomaníacos" tenemos:
1.Trastorno
afectivo bipolar
tipo I
Es Cuando la persona
experimenta uno o más
episodios maníacos con o
sin episodios de depresión
mayor
2. Trastorno
afectivo
bipolar tipo II
Los episodios
hipomaníacos no
llegan a los
extremos de la
manía
carecen de
rasgos
psicóticos

11. 3. El trastorno
ciclotímico o
ciclotimia,
Es una alteración crónica
y con fluctuaciones, en
este tipo de trastorno se
presentan periodos con
síntomas hipomaníacos y
periodos con síntomas
depresivos.
El ánimo cambia varias veces a la
semana (o incluso en un día), suelen
ocurrir en casos aislados, Estos
patrones de cambios de ánimo son
asociados con ansiedad y altos riesgos
de suicidios.

12. Las características más
importantes del trastorno
afectivo bipolar son las
Siguientes:
Es un trastorno orgánico (no psicológico) que
depende de alteraciones biológicas.
Es un trastorno crónico. La persona que haya
tenido un episodio de manía o de Hipomanía,
aunque haya sido solamente uno, debe tener
precauciones toda su vida para que no se
repitan estos episodios.
Requiere tratamiento biológico con
medicamentos que regulan el funcionamiento de
los neurotransmisores cerebrales. El tratamiento
es largo, o de por vida en aquellos casos con
tendencia a las recaídas constantes

13. Un trastorno bipolar es una enfermedad en la que se
alternan tres tipos de situaciones:
Es un período de al menos 2
semanas durante el que hay un
estado de ánimo deprimido o una
pérdida de interés o placer en
casi todas las actividades.
Episodios depresivos:
• Sentimientos de desesperanza y pesimismo.
• Estado de ánimo triste, ansioso o "vacío" en forma persistente.
• Sentimientos de culpa, inutilidad y desamparo.
• Pérdida de interés o placer en pasatiempos y actividades que
antes se disfrutaban, incluyendo la actividad sexual.
• Disminución de energía, fatiga, agotamiento, sensación de estar
"en cámara lenta.«
• Dificultad para concentrarse, recordar y tomar decisiones.

14. Episodios de
normalidad
eutimia palabra griega que
significa humor normal o
ánimo normal.

15. Episodios maníacos
Se le llama al periodo de
exaltación. Maniaco proviene
de una palabra griega,
"mania", que significa
literalmente "locura".
• Autoestima exagerada, o sensaciones de
grandeza.
• Disminución de la necesidad de dormir.
• Ganas de hablar, mucho más de lo que es
necesario.
• Conductas alocadas, implicándose la persona en
actividades más o menos placenteras, pero que
suponen alto riesgo (compras excesivas,
inversiones económicas...)
• Euforia anormal o excesiva.
• Irritabilidad inusual.
• Ideas de grandeza.
• Aumento del deseo sexual.

16. Un episodio maníaco causa una gran incapacidad en las actividades
habituales de la persona que lo padece. Normalmente la persona está
exaltada y “fuera de razón”, y no sigue las normas adecuadas en sus
conductas laborales, sociales o de estudios.
Puede tener
consecuencias
desagradables como:
_ Empobrecimiento del
juicio. _ Hiperactividad
improductiva. _ Problemas
legales y/o económicos.
_ Conductas antiéticas (por
ejemplo: disponer de dinero
no propio, o apropiarse de
hallazgos de otras
personas).

18. La depresión es un
sentimiento de tristeza
intenso; puede
producirse tras una
pérdida reciente u otro
hecho triste pero es
desproporcionado con
respecto a la magnitud
del hecho y persiste
más allá de un período
justificado.

19. •Después de la ansiedad, la depresión es el
trastorno psiquiátrico más frecuente.
• Se estima que un 10 por ciento de la gente
que consulta a un médico pensando que tiene
un problema físico tiene en realidad una
depresión.
• La depresión comienza habitualmente entre
los 20 y los 50 años.
• Los nacidos en las últimas décadas del siglo
XX parecen tener una incidencia mayor de
depresión que las generaciones anteriores.
• Un episodio de depresión dura habitualmente
de 6 a 9 meses, pero en el 15 al 20 por ciento
de los pacientes dura 2 años o más.
• Los episodios generalmente tienden a recurrir
varias veces a lo largo de la vida.

20. Las causas de la depresión no se conocen por completo. Existe un número de
factores que pueden predisponer una persona a sufrir depresión más que otra,
como:
La predisposición familiar
Factores hereditarios
Los efectos secundarios de algunos
tratamientos, anticonceptivos
Una personalidad introvertida y sucesos
emocionalmente desagradables
particularmente los que implican una
pérdida.

21. Las mujeres son más propensas que los
hombres a sufrir depresión
La depresión también puede surgir o empeorar sin ningún
acontecimiento vital estresante.
En cuanto a los factores biológicos, los más
implicados son los hormonales.
La función tiroidea anormal, que es bastante
frecuente en las mujeres, puede constituir
otro factor.

22. Tendencia a estar en la cama o tumbado
Disminución o aumento de peso.
Insomnio o hipersomnia.
Fatiga.
Sentimientos de ruina, inutilidad o
culpa.
Pensamientos recurrentes de muerte, Apatía.
Dificultad para disfrutar con lo que
habitualmente le gusta.
Tristeza.
Falta de actividad.
Anhedonia.

23. COMPLICACIONES DE LOS TRASTORNOS
BIPOLARES
Ciclado rápido.
Abuso de sustancias.
Ruptura conyugal.
Suicidio.
Conflictos familiares

25. La enfermedad psiquiátrica que cuenta con mayores recursos para su tratamiento.
medicamentos que
frenan la euforia
medicamentos que
ayudan a superar la
depresión
medicamentos que
reducen la frecuencia
de recaídas e
intensidad.
15%
50 – 60%
30%
Totalmente Parcialmente Cronicos
Se recuperan
totalmente con tto.
adecuado
Se deterioran
socialmente
pacientes con recaída reciben monoterapia
con litio, ofrece mejor alternativa.

26. Etapas de tratamiento
fase aguda del tratamiento
Dirigido a terminar con el episodio maníaco,
hipomaníaco, depresivo, o mixto que se este
presentando.
El medicamento es continuado a largo plazo para
evitar futuros episodios.
fase aguda del tratamiento

27. Componentes del Tratamiento
La medicación:
Prescrita para casi todos los pacientes durante las fases agudas
forma preventiva para evitar recaídas (psicoprofilaxis).
La Educación:
Cruciales en la ayuda a los pacientes y familiares para
aprender como manejar mejor el disturbio bipolar y prevenir
sus complicaciones.

28. DENTRO DEL ABORDAJE PSICOSOCIAL SE CONSIDERA:
Apoyo psicoeducativo
(al paciente y familia )
Terapia interpersonal
Objetivos:
Fomentar el
reconocimiento
precoz de los
síntomas.
Tratar y prevenir
el estrés
Prevenir las
conductas de
abuso de
alcohol, drogas,
o ambos
Facilitar la
interacción
social
Facilitar la
reincorporación
laboral

29. OBJETIVOS DE LAS INTERVENCIONES

31. 1.Disminuir la hiperactividad, ansiedad y la
agitación.
Disminuir los estímulos del
medio ambiente siempre que
sea posible .
Tomar en cuenta todo lo que
indique aumento de la inquietud o
agitación
Administrar sus medicamentos. Utilizar
los medicamentos por razón necesaria,
sobre todo antes que la conducta del
enfermo quede fuera de control
Limitar las actividades de grupo
mientras el paciente no pueda
tolerar el nivel de estímulos que
esto entraña.

32. Proporcionar un ambiente
consistente y estructurado.
Dar explicaciones sencillas y sin
rodeos de las actividades del servicio,
los procedimientos que se seguirán,
las pruebas que se harán, etc. No
discutir con el enfermo.
Animar al paciente a que
exprese con palabras sus
sentimientos de ansiedad, ira o
temor

33. Ayudar al paciente a planear actividades
dentro de sus posibilidades de logro y
ejecución. Recordar que el lapso con que el
paciente cuenta para mantener la atención y la
planeación deben ir de acuerdo.
Evitar las actividades que impliquen
mucha competencia
2. Proporcionar actividad física para aliviar la tensión y
energía.
Evaluar en qué magnitud el paciente
puede tolerar los estímulos y la
responsabilidad con respecto a las
actividades de grupo, interacciones
con los demás o con las visitas, e
intentar limitar esto según lo que se
observe

34. 3. Establecer comunicación y construir
una relación de confianza
 Mostrar aceptación del paciente como persona.
 Usar una forma de aceptación al paciente que implique calma y
relajación.
 Evitar contraer compromisos que no puedan cumplirse en forma
realista.
 Asignar al paciente a uno o más miembros del equipo terapéutico
cuando sea posible (tener en cuenta la capacidad de alguno de los
miembros del equipo terapéutico para trabajar con un paciente
maniaco durante periodos prolongados .

35. 4.Favorecer el descanso y el
sueño
•Dar tiempo para un periodo de
reposo, siesta o un momento de
tranquilidad durante el programa
cotidiano del enfermo.
• Observar de cerca al enfermo en
busca de signos de fatiga.
Observar y registrar sus patrones
de sueño.
•Disminuir los estímulos antes que el
enfermo se retire (por ejemplo, las
luces tenues, apagar la televisión,
proporcionarle la posibilidad de un
baño tibio).

36. Animar al paciente a seguir una rutina de sueño
durante las horas de la noche en lugar de
hacerlo durante el día.
Utilizar medidas de comodidad o
medicamentos para que concilie el sueño si
es necesario.

37. El paciente puede necesitar una alimentación elevada en proteínas, alta en calorías
con alimentos suplementarios.
Observar y registrar los patrones de alimentación del paciente, y la forma de ingesta de
alimentos y líquidos. Puede ser necesario llevar un registro del ingreso y pérdidas,
conteo de calorías y de la ingesta de proteínas.
Proporcionar medicamentos que el enfermo pueda ingerir si es que no puede
permanecer sentado y comer (por ejemplo, alimentos licuados mezclados con leche,
sándwiches, o alimentos que puedan ser tomados con las manos).
Proporcionar una dieta
nutritiva

38. Si necesita ayuda, ayudarlo en su higiene personal, incluyendo aseo bucal, baño,
vestimenta y lavado de ropas.
Ayudar al enfermo a satisfacer la mayor cantidad de necesidades personales que sea
posible.
Ayudar al paciente a satisfacer necesidades básicas
y efectuar actividades necesarias de la vida
cotidiana.
Observar y llevar un registro del patrón de eliminación (el
estreñimiento es un problema frecuente).

39. Proporcionar apoyo
emocional
Dar al paciente retroalimentación positiva cuando sea necesario.
Motivar al paciente para que realice tareas estructuradas que pueda cumplir en forma
suficiente a corto plazo ,y proyectos simples o actividades ocupacionales o terapia
recreativa.
Alentar al paciente a que exprese adecuadamente sus sentimientos respecto a los
planes futuros de tratamiento o a la planeación del alta
Ayudarlo en todos los objetivos idealistas y en los planes que él proponga.

40. Proporcionar al paciente y a su familia los
elementos suficientes de educación para el uso
del tratamiento con carbonato de litio.
Promover el cumplimiento de los lineamientos terapéuticos con carbonato de litio.
Informar al paciente y a su familia lo inherente al carbonato de litio: dosis, la necesidad
de que se tome únicamente en la forma prescrita, los síntomas tóxicos.
Informar sobre Los efectos secundarios que pueden esperarse con el tratamiento a
base de carbonato de litio, los mismos que son:
• Náusea leve intermitente
• Sed, aumento de la ingesta de líquidos
• Aumento de la micción
• Sabor metálico
• Ligero temblor intermitente de manos