1. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Licenciatura en la Enseñanza del Ingles
Materia:
Desarrollo de Habilidades en el Uso de la Tecnología, la Información
y la Comunicación (DHTIC)
Profesora:
ICC Jared Sarai Vázquez Ojeda
Alumno:
Ana María Castilla Mellado
Ensayo:
Las redes sociales y el desempeño académico
07 – Noviembre – 2012
2. INDICE
INTRODUCCION
LAS REDES SOCIALES
REDES SOCIALES EN INTERNET
TIPOLOGIA DE REDES SOCIALES EN INTERNET
INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES
¿AFECTA LAS RDES SOCIALES EL DESEMPEÑO ESCOLAR?
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCALES
CONCLUSION
BIBLIOGRAFIA
3. Introducción
Las redes sociales, en esta época, nos han ayudado a mantenernos tanto informados como
comunicados con cualquier persona a lo largo del planeta sin la necesidad de pagar por una
llamada y tener que estar contando nuestros minutos para saber que se está terminando
nuestro tiempo.
En este momento, gracias a la tecnología soy capaz de realizar algunas de mis tareas y, por
supuesto, soy capaz de comunicarme con mi familia que no está aquí. Incluso, puedo ver las
series japonesas que me gustan sin necesidad de tener una televisión para verlas.
Otras de las utilidades del internet es que podemos descargar tantas cosas como queramos,
es decir, si quiero ver una película, puedo buscarla y descargarla sin necesidad de gastar un
peso para ello.
Y, aunque suene muy bien, el internet también nos afecta de un modo u otro. Un ejemplo de
ello es que nos volvemos adictos a estar conectados ya sea en Facebook o en Twitter.
Aunque en el tiempo en el todavía no existían estas redes, lo común era estar en contacto
por medio del Messenger.
En lo particular, el uso de la internet es una gran herramienta que no ayuda en ciertas cosas
pero debemos tener en cuenta que solo es eso, una ayuda para nuestras actividades ya
sean de trabajo, escuela, etc., y no se debe tomar como algo a lo que tenemos que estar
apegados y estar frente a una pantalla para saber lo que pasa a nuestro alrededor.
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4. 1. RED SOCIAL
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales
están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco,
intereses comunes o que comparten conocimientos, e ideas de libre expresión. Puede haber
muchos tipos de lazos entre los nodos. La investigación multidisciplinar ha mostrado que las
redes sociales operan en muchos niveles, desde las relaciones de parentesco hasta las
relaciones de organizaciones a nivel estatal (se habla en este caso de Redes políticas),
desempeñando un papel crítico en la determinación de la agenda política y el grado en el
cual los individuos o las organizaciones alcanzan sus objetivos o reciben influencias.
El análisis de redes sociales estudia esta estructura social aplicando la Teoría de Grafos e
identificando las entidades como "nodos" o "vértices" y las relaciones como "enlaces" o
"aristas". La estructura del grafo resultante es a menudo muy compleja. Como se ha dicho,
En su forma más simple, una red social es un mapa de todos los lazos relevantes entre todos
los nodos estudiados. Se habla en este caso de redes "socio céntricas" o "completas". Otra
opción es identificar la red que envuelve a una persona (en los diferentes contextos sociales
en los que interactúa); en este caso se habla de "red personal".
La red social también puede ser utilizada para medir el capital social (es decir, el valor que un
individuo obtiene de los recursos accesibles a través de su red social). Estos conceptos se
muestran, a menudo, en un diagrama donde los nodos son puntos y los lazos, líneas.
Red social también se suele referir a las plataformas en Internet. Las redes sociales de
internet cuyo propósito es facilitar la comunicación y otros temas sociales en el sitio web.
5. 1.1 REDES SOCIALES EN INTERNET
El software germinal de las redes sociales parte de la teoría de los Seis grados de
separación, según la cual toda la gente del planeta está conectada a través de no más de
seis personas. De hecho, existe una patente en EEUU conocida como six degrees patent por
la que ya han pagado Tribe y LinkedIn. Hay otras muchas patentes que protegen la
tecnología para automatizar la creación de redes y las aplicaciones relacionadas con éstas.
Estas redes sociales se basan en la teoría de los seis grados, Seis grados de separación es
la teoría de que cualquiera en la Tierra puede estar conectado a cualquier otra persona en el
planeta a través de una cadena de conocidos que no tiene más de seis intermediarios. La
teoría fue inicialmente propuesta en 1929 por el escritor húngaro Frigyes Karinthy en una
corta historia llamada Chains. El concepto está basado en la idea que el número de
conocidos crece exponencialmente con el número de enlaces en la cadena, y sólo un
pequeño número de enlaces son necesarios para que el conjunto de conocidos se convierta
en la población humana entera.
El término red social es acuñado principalmente a los antropólogos ingleses John
Barnes y Elizabeth Bott, ya que, para ellos resultaba imprescindible considerar lazos
externos a los familiares, residenciales o de pertenencia a algún grupo social.
Los fines que han motivado la creación de las llamadas redes sociales son varios,
principalmente, es el diseñar un lugar de interacción virtual, en el que millones de personas
alrededor del mundo se concentran con diversos intereses en común.
El origen de las redes sociales se remonta, al menos, a 1995, cuando Randy Conrads crea el
sitio web classmates.com. Con esta red social se pretende que la gente pueda recuperar o
mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad, etcétera.
En 2002 comienzan a aparecer sitios web promocionando las redes de círculos de amigos en
línea cuando el término se empleaba para describir las relaciones en las comunidades
virtuales, y se hizo popular en 2003 con la llegada de sitios tales como MySpace o OXing.
Hay más de 200 sitios de redes sociales, aunque Friendster ha sido uno de los que mejor ha
sabido emplear la técnica del círculo de amigos. La popularidad de estos sitios creció
rápidamente y grandes compañías han entrado en el espacio de las redes sociales en
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6. Internet. Por ejemplo, Google lanzó Orkut el 22 de enero de 2004. Otros buscadores como
KaZaZZ! y Yahoo crearon redes sociales en 2005.
En estas comunidades, un número inicial de participantes envían mensajes a miembros de
su propia red social invitándoles a unirse al sitio. Los nuevos participantes repiten el proceso,
creciendo el número total de miembros y los enlaces de la red. Los sitios ofrecen
características como actualización automática de la libreta de direcciones, perfiles visibles, la
capacidad de crear nuevos enlaces mediante servicios de presentación y otras maneras de
conexión social en línea. Las redes sociales también pueden crearse en torno a las
relaciones comerciales.
Las herramientas informáticas para potenciar la eficacia de las redes sociales online
(„software social‟), operan en tres ámbitos, “las 3Cs”, de forma cruzada:
Comunicación (nos ayudan a poner en común conocimientos).
Comunidad (nos ayudan a encontrar e integrar comunidades).
Cooperación (nos ayudan a hacer cosas juntas).
El establecimiento combinado de contactos (blended networking) es una aproximación a la
red social que combina elementos en línea y del mundo real para crear una mezcla. Una red
social de personas es combinada si se establece mediante eventos cara a cara y una
comunidad en línea. Los dos elementos de la mezcla se complementan el uno al otro. Vea
también computación social.
Las redes sociales continúan avanzando en Internet a pasos agigantados, especialmente
dentro de lo que se ha denominado Web 2.0y Web 3.0, y dentro de ellas, cabe destacar un
nuevo fenómeno que pretende ayudar al usuario en sus compras en Internet: las redes
sociales de compras. Las redes sociales de compras tratan de convertirse en un lugar de
consulta y compra. Un espacio en el que los usuarios pueden consultar todas las dudas que
tienen sobre los productos en los que están interesados, leer opiniones y escribirlas, votar a
sus productos favoritos, conocer gente con sus mismas aficiones y, por supuesto, comprar
ese producto en las tiendas más importantes con un solo clic. Esta tendencia tiene nombre,
se llama Shopping 2.0.
7. 1.2 TIPOLOGIA DE REDES SOCIALES EN INTERNET
No hay unanimidad entre los autores a la hora de proponer una tipología concreta. En
algunos sitios se aplica la misma tipología que en su día se utilizó para los portales, dividirlos
en horizontales y verticales:
Horizontales: buscan proveer herramientas para la interrelación en
general: Facebook, Google+, Hi5, Bebo .
Verticales por tipo de usuario: dirigidos a un público específico, por ejemplo,
profesionales Linkedin, amantes de los gatos MyCatSpace, etc.
Verticales por tipo de actividad: los que promueven una actividad particular.
Videos YouTube, Microbloggin Twitter, compras, etc.
Por supuesto que existen algunas otras páginas que tienen estos mismo servicios pero al
no ser tan populares o no conocerlas, los jóvenes no las usan, pero en caso contrario lo
hacen muy poco.
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8. INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES
La influencia que posee no solo las redes sociales si no también el internet dentro de las
personas es un caso serio para la sociedad actual. Las redes son la forma en que interactúan
en su mayoría los adolescentes de nivel Secundaria y nivel Preparatoria. donde la mayor
parte de su tiempo sea libre o no, la pasan frente a su ordenador. No solo influye en su
desempeño académico si no también en las conexiones personales y sociales.
Estas redes empezaron a surgir durante los años 2001 y 2002 teniendo un gran impacto en
los adolescentes de esta época. Teóricamente les sirve para tener una comunicación
continua con sus amigos o incluso aspectos escolares. Una encuesta realizada por
estudiantes de psicología de la Universidad Camilo José Cela en nivel secundaria
demostraron lo siguiente: “Casi un 70% de alumnos de 1º a 4º de Educación Secundaria
Obligatoria dice emplear las redes sociales. Conocieron estas herramientas por amigos o
familiares y llevan entre uno y dos años inmersos en ellas, sobre todo, para mantener
contacto son sus amistades.” Esto demuestra el gran auge que lleva consigo el internet
desde temprana edad en los chicos. Siendo hoy en día un medio importante para el
aprendizaje de ellos.
Por otra parte algunos de los valores positivos de estas redes son la capacidad que se
desarrolla en el área creativa, por la cantidad de fotos, videos, escritos etc. que una persona
llega a subir a dicha plataforma. Es un lugar donde los adolescentes pueden tener la libertad
de expresarse sin ser juzgado por su física y reflejar una imagen que a ellos les agrada y de
la que se sienten de cierta forma interesante ante los demás miembros de la red.
Y como todo también existen las desventajas de las redes sociales, puede llegar a surgir a
base de esto una adicción a ellas, no solo por el tiempo que se pasa dentro de ellas si no por
tener la necesidad de solo estar “conectado”. Incluso se pueden alejar de las personas y
tener la capacidad de comunicarse únicamente por este método. No solo ocasionando esto si
no también como mencionamos anteriormente puede causar deficiencias en el desempeño
académico y en las relaciones con la familia.
9. En su caso las redes sociales pueden ser usadas para fines ilícitos, nunca sabrás realmente
con quien hablas, una persona te puede decir ser alguien conocido cuando el realidad es un
impostor que puede buscar hacer daño.
Además cuando se busca la privacidad no es seguro porque no hay en forma real
documentos que te aseguren la verdadera privacidad de los datos personales que tú des a la
red, cuando la mayoría de las redes te lo pides como requisito para acceder.
Las redes sociales no solo sirven para la comunicación entre amigos pueden ser utilizadas
por medio de empresas que avanzadas en la tecnología lo usan como medio para estar
conectados con sus empleados, por grandes instituciones para que dentro de ellas se
mantenga un estudio o quizás trabajos realizados.
Pero como todo la forma en que se utilizan las redes depende en mayoría del criterio que
cada persona tenga y la capacidad para dejarse influenciar o no por ellas. Porque en realidad
no es problema de las redes la forma en que sea utilizada.
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10. ¿AFECTA LAS RDES SOCIALES EL DESEMPEÑO ESCOLAR?
Hoy en día no se puede dar la espalda a una realidad como las redes sociales. Su expansión
y diversidad ha sido tal en los últimos años, que son utilizadas por todo tipo de personas, sea
cual sea su edad, condición social u origen. De hecho, existen redes sociales diseñadas
especialmente para el público infantil y algunas como TUENTI, la red social de origen
español más usada, se dirigen específicamente al público adolescente y juvenil.
Por todo ello es lógico que entre padres y educadores se observe atentamente el fenómeno
de las redes sociales y se analicen sus pros y contras. Más allá de las ventajas que puedan
tener estos canales para la difusión de información e incluso para usos educativos, entraña,
por su propia naturaleza, algunos peligros ante los cuales conviene estar prevenidos. Uno de
ellos, el más evidente y sobre el que no deja de alertarse desde distintas instancias, es el
que se refiere a las amenazas a la intimidad y a los delitos relacionados con el acoso o la
corrupción de menores.
Pero otros peligros de las redes sociales son menos difundidos, sea porque se manifiestan
de manera más sutil o porque son menos nocivos. Es el caso del tiempo que ocupa su uso y
su repercusión en el rendimiento escolar. Algunas organizaciones como “Generaciones
Interactivas”, especializadas en el estudio de los usos que los más jóvenes hacen de internet,
previenen en algunos de sus informes sobre la relación entre uso de las redes sociales y
rendimiento escolar.
Así, en su última publicación, “Las redes sociales en la vida de tus hijos” se señala que 4 de
cada 10 adolescentes reconoce que estar conectados a redes sociales les resta tiempo para
estudiar. Este dato se confirma con otros números aportados por el estudio como el de que la
probabilidad de aprobar todas las asignaturas varía en 10 puntos entre quienes no usan
redes sociales y quienes sí lo hacen. De hecho, 1 de cada 3 adolescentes con más de una
cuenta en redes sociales suspendió más de 3 asignaturas en su última evaluación. Además,
los adolescentes que utilizan redes sociales tienen un menor índice de lectura y le conceden
menos valor entre sus opciones de ocio hasta el punto de relegarla al nivel de obligación, en
lugar de considerarla un placer.
Las redes sociales no son negativas en sí mismas y son una potente herramienta para
compartir información, dialogar y mantener relaciones. Sin embargo, un uso descontrolado
de las mismas puede incidir en un menor rendimiento escolar y este derivar en malas notas,
suspensos y el temido fracaso escolar. Al igual que ocurre con otras herramientas, o con el
uso que se hace del ocio, su utilización es positiva, pero debe ser regulada por padres y
educadores para que no redunde en términos negativos.
11. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES
La rápida evolución de la Internet ha cambiado los hábitos de la sociedad y las redes
sociales son la nueva forma para interactuar con las personas, siendo capaces de generar
canales de expresión, espacios de debate y sistemas para el intercambio de videos, música,
archivos, fotos, etc., en donde cualquiera puede convertirse en emisor y realizar sus propios
contenidos
Ventajas
Permite el establecimiento de lazos y relaciones con pe
r s o n a s q u e comparten los mismos intereses, preocupaciones y necesidades, así
como la actualización permanente de los contactos.
Reencuentro con personas a las que les habíamos perdido
comunicación.
Oportunidad de integrarse a diferentes grupos (reuniones breves vía online y de
entretenimiento con el propósito de movilizar a miles de personas)
Excelentes para propiciar contactos afectivos nuevos como: búsqueda de pareja,
amistad o compartir intereses sin fines de lucro.
Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras vidas.
Diluyen fronteras geográficas y sirven para conectar gente sin importar la distancia.
Tener información actualizada acerca de temas de interés, además permiten acudir a
eventos, participar en actos y conferencias.
La comunicación puede ser en tiempo real.
Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de crisis.
Proveen un foro para que los estudiantes se expresen de
m a n e r a s creativas.
Permite organizar eventos, y hasta enviar invitaciones sin siquiera pararte de la silla.
Informa sobre hechos y eventos actuales, tanto sociales como académicos y políticos.
Tiene la opción de bloquear usuarios no deseados.
Desventajas
Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues exponen nuestra
vida privada.
Pueden darse casos de suplantación de personalidad.
Falta en el control de datos.
Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues son ideales
para el ocio.
Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos.
Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en delitos:
como el acoso y abuso sexual, secuestro, tráfico de personas, etc.
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12. Se da libertad para personas no deseadas que se enteren de todos
t u s movimientos.
Las imágenes cargadas pueden ser utilizadas para cualquier fin.
La vida deja de ser privada.
13. CONCLUSION
Para que las redes sociales dejen de ser. Por decirlo de alguna manera, un problema para
que los estudiantes tengan una buena educación y respuesta en la escuela, es necesario
que les demos a conocer los riesgos que hay al ser un usuario de ellas.
No es solo que esto esté implicado, sino que también el que no estudien es una gran
situación a la hora se que realmente lleguen a necesitarla para alguna actividad importante
que tengan que hacer.
Estoy consciente que las redes sociales nos han ayudado mucho al ponernos en contacto
con personas de otros países y, por supuesto, con familiares que están lejos de nosotros;
pero eso no significa que debemos estar conectados todo el tiempo.
En mi caso, me ha ayuda estar enterada sobre lo que hacen algunos familiares en Estados
Unidos y que ciertos profesores no contacten a través de ellas, eso me da la posibilidad de
realizar ambas coas, lo que significa que puedo dedicarle ciertos minutos al día para estar
conectada, pero no lo estoy las 24 horas del día.
En fin, quiero decir que son una herramienta útil para poder enterarnos de lo que pasa, pero
si las utilizamos, hacerlo de manera responsable, tomando en cuenta que nuestra vida ni gira
en torno a que estemos conectados todo el tiempo, sino que tener en cuenta que mientras
más tiempo pasemos en ellas, las personas que nos quieren se preocupan por nosotros y
por ello no permiten el acceso a la Internet.
Hacerlo de manera responsable y controlada, nos permite que su uso sea más agradable y
satisfactorio ya que es la mejor forma de disfrutar las actividades que nos gusta realizar.
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14. BIBLIOGRAFIA
Aníbal Rodezno, Jorge. 7 de Diciembre del 2011. Influencia de las Redes Sociales.
Recuperado el día: martes 13 de noviembre del 2012 de
http://es.scribd.com/doc/81538099/Redes-Sociales-y-Su-cia-en-El-Rendimiento-Academico
20 de Mayo del 2011. ¿Afecta el uso de las redes sociales al rendimiento escolar?
Recuperado el día: martes 13 de noviembre del 2012 de
http://www.clasesadomicilio.net/2011/05/afecta-el-uso-de-las-redes-sociales-al.html
Aviña Martínez, Cynthia. 28 de Noviembre del 2009. Influencia de las Redes Sociales.
Recuperado el día: martes 13 de Noviembre del 2012 de
http://dhphumanidades.blogspot.es/1259390313/