SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Télécharger pour lire hors ligne
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA
PRIMERA INFANCIA
Pedagogía para La Primera Infancia
III Semestre
Ana Milena Marulanda Navia
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA
PRIMERA INFANCIA
Esfuerzos
compartidos
Desarrollar lo que
la gente cree,
sueña construir y
dispuesta a
esforzarse para
lograrlo
Definir lo que
se puede y
debe lograrse
Lo que todos
compartimos
y por eso, nos
mueve a
todos.
COMPROMISO DE COLOMBIA
CONSOLIDAR LA POLÍTICA
PÚBLICA
Distintos
estamentos de la
Sociedad Civil y
del Estado.
Protección de los
derechos del
menor de 5 años,
asumirlo como
sujeto de derechos
Definición de roles y
responsabilidades
de las distintas
entidades
Apropiación de
argumentos de
tipo ético
Articular acciones
Categorías Declaración Derechos de
los niños
Actores corresponsables para el
desarrollo de la Política Pública de
Primera Infancia
Comunidad:
Moldea y
preserva pautas
culturales.
Modos de
cuidado, veeduría
Estado garante:
Provistos de los
responsables
Que no sean
vulnerados los
derechos ni las
garantías
Familia:
Núcleo primario
Representación.
ANTECEDENTES
• La Convención Internacional sobre los Derechos de los Niños aprobada por el
Congreso de la República de Colombia, mediante la Ley 12 del 22 de enero de
1991, introduce un cambio en la concepción social de la infancia: los niños deben
ser reconocidos como sujetos sociales y como ciudadanos con derechos en
contextos democráticos.
• En 1995 se formula a través de un documento CONPES, una política pública sobre
la infancia —El Tiempo de los Niños.
• Plan Nacional en favor de la infancia “Pacto por la infancia” en 1997 permite
abordar aspectos relacionados con la salud, educación, recreación, protección,
justicia, servicios públicos, discapacidad y maltrato.
• En 2000 la Cumbre de Dakar, que reafirma la idea de la Declaración Mundial
sobre Educación para Todos (Jomtiem, 1990), respaldada por la Declaración
Universal de Derechos Humanos y la Convención sobre los Derechos del Niño.
(1.989).
ANTECEDENTES
• La Cumbre del Milenio, de Septiembre de 2000, de la Asamblea General de las
Naciones Unidas, Colombia suscribe los ocho objetivos del milenio y prepara el
CONPES No.91 aprobado en marzo de 2005, donde define metas y estrategias
para el cumplimiento de dichos objetivos. En cuanto a la primera infancia, aparece
en los objetivos: Erradicación de la pobreza extrema; Acceso a primaria
universal, Reducir la mortalidad infantil en menores de cinco años y Mejorar la
salud sexual y reproductiva
• La movilización por la primera infancia tuvo origen en el 2002, en la Alianza por
la Política Pública de Infancia y Adolescencia en Colombia, a través de un grupo
de trabajo integrado por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF el
Departamento Administrativo de Bienestar Social DABS, el Centro Internacional de
Educación y Desarrollo –CINDE–, Save the Children y UNICEF. En el 2004 este
grupo de trabajo se amplía a 19 instituciones3 bajo la coordinación del ICBF.
ANTECEDENTES
• La preocupación por la orientación de la política para la primera infancia, impulsó la
realización en 2003 de un Primer Foro Internacional: “Primera infancia y
desarrollo. El desafío de la década
• En el 2.004 Programa de Apoyo a la Formulación de la Política de Primera
Infancia en Colombia: contribuir al diseño y redefinición de la Política de Primera
Infancia.
• En 2005, en el marco del mencionado Programa, se realizó el Segundo Foro
Internacional: “Movilización por la Primera Infancia”: su objetivo fue evaluar la
gestión en el país en función dela construcción de la Política y avanzar desde la
academia, organizaciones y sociedad civil.
• Movilizaciones Sociales que se gestan en el país “Colombia Por La Primera
Infancia”, dan origen a la Ley 1098 de 2.006.
ANTECEDENTES
• En 2.007 III Foro Acciones Por la Primera Infancia, se descentraliza, paralelo en
Bogotá, Medellín, Cartagena y Cali.
• En 2.007 Presentación de la Política Educativa en el marco de una Atención
Integral.
• En 2.008 Cali solicita ser sede para el Foro Mundial de Primera Infancia: se
realiza el Foro Mundial por de Grupos de Trabajo por la Primera Infancia,
Sociedad Civil – Estado en el 2.009
POLÍTICA
PÚBLICA DE
PRIMERA
INFANCIA
Conpes 109 de
2.007 sintetiza la
Política Pública
de Infancia
Ley 1295 de
2.007 regula la
Política Pública
de Infancia
El primer capítulo está
dedicado a presentar la
justificación, que evidencia
la necesidad de una política
pública específica, orientada
a la primera infancia
Los antecedentes, que
detallan las políticas
desarrolladas en las
dos décadas
anteriores, se
presentan en el
segundo capítulo
En el tercer capítulo
se resumen las
lecciones
aprendidas
El marco conceptual, a
partir del cual se
construye la política, se
consigna en el cuarto
capítulo
La descripción de la
situación actual de la
primera infancia, es el
tema del quinto
capítulo
En el capítulo sexto se
presentan los objetivos de la
política de primera infancia, se
describen las metas y las
respectivas estrategias a
desarrollar
La presentación concluye
con la descripción de los
roles y responsabilidades
intersectoriales. séptimo
capítulo.

Contenu connexe

Tendances

Mapa conceptual de estadistica
Mapa conceptual de estadisticaMapa conceptual de estadistica
Mapa conceptual de estadisticak4rol1n4
 
Pei guaimi
Pei guaimiPei guaimi
Pei guaimidaironel
 
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacional
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacionalPorque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacional
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacionalMichael Abreu
 
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacional
Porque la educación  es un derecho universal de orden público e interés nacionalPorque la educación  es un derecho universal de orden público e interés nacional
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacionalMargarita Rosario Gutierrez
 
Ley de infancia contenidos
Ley de infancia contenidosLey de infancia contenidos
Ley de infancia contenidosAna Sanchez
 
Modelo De Naciones Unidas 2009 (Actualizado)..[1]
Modelo De Naciones Unidas 2009 (Actualizado)..[1]Modelo De Naciones Unidas 2009 (Actualizado)..[1]
Modelo De Naciones Unidas 2009 (Actualizado)..[1]3 humanidades
 
Plan Decenal de Educación 2008 2018
Plan Decenal de Educación 2008 2018Plan Decenal de Educación 2008 2018
Plan Decenal de Educación 2008 2018Clara Cruz
 
Enfoques y tendencias en la educacion de adultos
Enfoques y tendencias en la educacion de adultosEnfoques y tendencias en la educacion de adultos
Enfoques y tendencias en la educacion de adultosjosepiate1
 
Ley general de educación de Colombia
Ley general de educación de Colombia Ley general de educación de Colombia
Ley general de educación de Colombia Andry Alvarez
 

Tendances (11)

Mapa conceptual de estadistica
Mapa conceptual de estadisticaMapa conceptual de estadistica
Mapa conceptual de estadistica
 
Pei guaimi
Pei guaimiPei guaimi
Pei guaimi
 
Diapositivas plan decenal
Diapositivas plan decenalDiapositivas plan decenal
Diapositivas plan decenal
 
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacional
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacionalPorque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacional
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacional
 
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacional
Porque la educación  es un derecho universal de orden público e interés nacionalPorque la educación  es un derecho universal de orden público e interés nacional
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacional
 
Ley de infancia contenidos
Ley de infancia contenidosLey de infancia contenidos
Ley de infancia contenidos
 
Modelo De Naciones Unidas 2009 (Actualizado)..[1]
Modelo De Naciones Unidas 2009 (Actualizado)..[1]Modelo De Naciones Unidas 2009 (Actualizado)..[1]
Modelo De Naciones Unidas 2009 (Actualizado)..[1]
 
Plan Decenal de Educación 2008 2018
Plan Decenal de Educación 2008 2018Plan Decenal de Educación 2008 2018
Plan Decenal de Educación 2008 2018
 
Enfoques y tendencias en la educacion de adultos
Enfoques y tendencias en la educacion de adultosEnfoques y tendencias en la educacion de adultos
Enfoques y tendencias en la educacion de adultos
 
Ley general de educación de Colombia
Ley general de educación de Colombia Ley general de educación de Colombia
Ley general de educación de Colombia
 
Ley 136 03
Ley 136 03Ley 136 03
Ley 136 03
 

En vedette

Políticas Públicas en la Primera Infancia
Políticas Públicas en la Primera Infancia Políticas Públicas en la Primera Infancia
Políticas Públicas en la Primera Infancia gides
 
Politicas Educativas De la Primera Infancia
Politicas Educativas De la Primera InfanciaPoliticas Educativas De la Primera Infancia
Politicas Educativas De la Primera InfanciaDiego
 
Diapositiva sobre política publicas y educativa
Diapositiva sobre política publicas y educativaDiapositiva sobre política publicas y educativa
Diapositiva sobre política publicas y educativajaques delors
 
Políticas públicas en colombia
Políticas públicas en colombiaPolíticas públicas en colombia
Políticas públicas en colombiaCarlos Jiménez
 
Proyecto Primera Infancia
Proyecto Primera InfanciaProyecto Primera Infancia
Proyecto Primera Infanciacabeos
 
Politicas primera infancia nacional
Politicas primera infancia nacionalPoliticas primera infancia nacional
Politicas primera infancia nacionalanamrodri
 
Políticas públicas por Anibal Beorda
Políticas públicas por Anibal BeordaPolíticas públicas por Anibal Beorda
Políticas públicas por Anibal Beordascortizo
 
Mapa conceptual politicas publicas
Mapa conceptual politicas publicasMapa conceptual politicas publicas
Mapa conceptual politicas publicasSandra Sanabria
 

En vedette (20)

Políticas Públicas en la Primera Infancia
Políticas Públicas en la Primera Infancia Políticas Públicas en la Primera Infancia
Políticas Públicas en la Primera Infancia
 
Políticas Primera Infancia
Políticas Primera InfanciaPolíticas Primera Infancia
Políticas Primera Infancia
 
Politicas Educativas De la Primera Infancia
Politicas Educativas De la Primera InfanciaPoliticas Educativas De la Primera Infancia
Politicas Educativas De la Primera Infancia
 
Diapositiva sobre política publicas y educativa
Diapositiva sobre política publicas y educativaDiapositiva sobre política publicas y educativa
Diapositiva sobre política publicas y educativa
 
Política Nacional de Primera Infancia.
Política Nacional de Primera Infancia.Política Nacional de Primera Infancia.
Política Nacional de Primera Infancia.
 
La primera infancia
La primera infanciaLa primera infancia
La primera infancia
 
4.Estrategia de cero a siempre: Avances y retos
4.Estrategia de cero a siempre: Avances y retos4.Estrategia de cero a siempre: Avances y retos
4.Estrategia de cero a siempre: Avances y retos
 
Conpes 109 DEL 2007
Conpes 109 DEL 2007Conpes 109 DEL 2007
Conpes 109 DEL 2007
 
Políticas públicas en colombia
Políticas públicas en colombiaPolíticas públicas en colombia
Políticas públicas en colombia
 
Las Políticas Públicas
Las Políticas PúblicasLas Políticas Públicas
Las Políticas Públicas
 
Proyecto Primera Infancia
Proyecto Primera InfanciaProyecto Primera Infancia
Proyecto Primera Infancia
 
Politicas publicas uca[1]
Politicas publicas uca[1]Politicas publicas uca[1]
Politicas publicas uca[1]
 
Politicas primera infancia nacional
Politicas primera infancia nacionalPoliticas primera infancia nacional
Politicas primera infancia nacional
 
Políticas públicas por Anibal Beorda
Políticas públicas por Anibal BeordaPolíticas públicas por Anibal Beorda
Políticas públicas por Anibal Beorda
 
politicas publicas 1
politicas publicas 1politicas publicas 1
politicas publicas 1
 
Plan de Desarrollo de Tunja "Hechos de Verdad".
Plan de Desarrollo de Tunja "Hechos de Verdad".Plan de Desarrollo de Tunja "Hechos de Verdad".
Plan de Desarrollo de Tunja "Hechos de Verdad".
 
Politica Publica
Politica PublicaPolitica Publica
Politica Publica
 
Mapa conceptual politicas publicas
Mapa conceptual politicas publicasMapa conceptual politicas publicas
Mapa conceptual politicas publicas
 
Política pública
Política públicaPolítica pública
Política pública
 
Conpes
ConpesConpes
Conpes
 

Similaire à Politica publica

145548597-Linea-de-tiempo-Infancia-Colombia-pdf.pdf
145548597-Linea-de-tiempo-Infancia-Colombia-pdf.pdf145548597-Linea-de-tiempo-Infancia-Colombia-pdf.pdf
145548597-Linea-de-tiempo-Infancia-Colombia-pdf.pdfCarolinaBastos43
 
Educando en Igualdad Aequalitas
Educando en Igualdad AequalitasEducando en Igualdad Aequalitas
Educando en Igualdad AequalitasMARIELLA VILCA
 
Cómo construir una sociedad inclusiva.
Cómo construir una sociedad inclusiva.Cómo construir una sociedad inclusiva.
Cómo construir una sociedad inclusiva.saldarriagaconcha
 
Politica de la primera infancia
Politica de la primera  infanciaPolitica de la primera  infancia
Politica de la primera infanciaNelson Naranjo
 
Resumen política nacional a favor de la infancia y la adolescencia 2001 2010
Resumen política nacional a favor de la infancia y la adolescencia 2001   2010Resumen política nacional a favor de la infancia y la adolescencia 2001   2010
Resumen política nacional a favor de la infancia y la adolescencia 2001 2010Mastita666
 
Antecedentes de laniñez en colombia
Antecedentes de laniñez en colombiaAntecedentes de laniñez en colombia
Antecedentes de laniñez en colombiaanamrodri
 
Resumenes lecturas henry_figueroa._elias_vargas
Resumenes lecturas henry_figueroa._elias_vargasResumenes lecturas henry_figueroa._elias_vargas
Resumenes lecturas henry_figueroa._elias_vargasEliasv777
 
Resumenes lecturas henry_figueroa._elias_vargas
Resumenes lecturas henry_figueroa._elias_vargasResumenes lecturas henry_figueroa._elias_vargas
Resumenes lecturas henry_figueroa._elias_vargasHenry Figueroa Fernández
 
Ii plan nacional infancia y adolescencia
Ii plan nacional infancia y adolescenciaIi plan nacional infancia y adolescencia
Ii plan nacional infancia y adolescenciaJessy Clemente
 
Organismos internacionales gonzalez claudia
Organismos internacionales gonzalez claudiaOrganismos internacionales gonzalez claudia
Organismos internacionales gonzalez claudiaP1968P1968
 
DERECHOS HUMANOS. Derechos del niño en España; atención y evolución
DERECHOS HUMANOS. Derechos del niño en España; atención y evoluciónDERECHOS HUMANOS. Derechos del niño en España; atención y evolución
DERECHOS HUMANOS. Derechos del niño en España; atención y evoluciónEDUCACIÓN TOLEDO
 
Organismos internacionales trujillo luz
Organismos internacionales trujillo luzOrganismos internacionales trujillo luz
Organismos internacionales trujillo luzP1968P1968
 
Organismos internacionales trujillo luz
Organismos internacionales trujillo luzOrganismos internacionales trujillo luz
Organismos internacionales trujillo luzP1968P1968
 
Gilberto ramirez resumen_politica_nacional_a_favor_de_la_infancia_y_la_adoles...
Gilberto ramirez resumen_politica_nacional_a_favor_de_la_infancia_y_la_adoles...Gilberto ramirez resumen_politica_nacional_a_favor_de_la_infancia_y_la_adoles...
Gilberto ramirez resumen_politica_nacional_a_favor_de_la_infancia_y_la_adoles...fabian-017
 
Instituciones que velan pos los derechos de los niños.pptx
Instituciones que velan pos los derechos de los niños.pptxInstituciones que velan pos los derechos de los niños.pptx
Instituciones que velan pos los derechos de los niños.pptxAngelaNellyVallejo1
 
UNICEF - Ana Rguez y Noemi Fdez, 4º B
UNICEF - Ana Rguez y Noemi Fdez, 4º BUNICEF - Ana Rguez y Noemi Fdez, 4º B
UNICEF - Ana Rguez y Noemi Fdez, 4º BME PP
 
Normatividad educacion superior
Normatividad educacion superiorNormatividad educacion superior
Normatividad educacion superiorLiliana Molina
 

Similaire à Politica publica (20)

145548597-Linea-de-tiempo-Infancia-Colombia-pdf.pdf
145548597-Linea-de-tiempo-Infancia-Colombia-pdf.pdf145548597-Linea-de-tiempo-Infancia-Colombia-pdf.pdf
145548597-Linea-de-tiempo-Infancia-Colombia-pdf.pdf
 
Educando en Igualdad Aequalitas
Educando en Igualdad AequalitasEducando en Igualdad Aequalitas
Educando en Igualdad Aequalitas
 
Cómo construir una sociedad inclusiva.
Cómo construir una sociedad inclusiva.Cómo construir una sociedad inclusiva.
Cómo construir una sociedad inclusiva.
 
Politica de la primera infancia
Politica de la primera  infanciaPolitica de la primera  infancia
Politica de la primera infancia
 
Resumen política nacional a favor de la infancia y la adolescencia 2001 2010
Resumen política nacional a favor de la infancia y la adolescencia 2001   2010Resumen política nacional a favor de la infancia y la adolescencia 2001   2010
Resumen política nacional a favor de la infancia y la adolescencia 2001 2010
 
Antecedentes de laniñez en colombia
Antecedentes de laniñez en colombiaAntecedentes de laniñez en colombia
Antecedentes de laniñez en colombia
 
Resumenes lecturas henry_figueroa._elias_vargas
Resumenes lecturas henry_figueroa._elias_vargasResumenes lecturas henry_figueroa._elias_vargas
Resumenes lecturas henry_figueroa._elias_vargas
 
Resumenes lecturas henry_figueroa._elias_vargas
Resumenes lecturas henry_figueroa._elias_vargasResumenes lecturas henry_figueroa._elias_vargas
Resumenes lecturas henry_figueroa._elias_vargas
 
Ii plan nacional infancia y adolescencia
Ii plan nacional infancia y adolescenciaIi plan nacional infancia y adolescencia
Ii plan nacional infancia y adolescencia
 
Organismos internacionales gonzalez claudia
Organismos internacionales gonzalez claudiaOrganismos internacionales gonzalez claudia
Organismos internacionales gonzalez claudia
 
DERECHOS HUMANOS. Derechos del niño en España; atención y evolución
DERECHOS HUMANOS. Derechos del niño en España; atención y evoluciónDERECHOS HUMANOS. Derechos del niño en España; atención y evolución
DERECHOS HUMANOS. Derechos del niño en España; atención y evolución
 
Organismos internacionales trujillo luz
Organismos internacionales trujillo luzOrganismos internacionales trujillo luz
Organismos internacionales trujillo luz
 
Organismos internacionales trujillo luz
Organismos internacionales trujillo luzOrganismos internacionales trujillo luz
Organismos internacionales trujillo luz
 
Gilberto ramirez resumen_politica_nacional_a_favor_de_la_infancia_y_la_adoles...
Gilberto ramirez resumen_politica_nacional_a_favor_de_la_infancia_y_la_adoles...Gilberto ramirez resumen_politica_nacional_a_favor_de_la_infancia_y_la_adoles...
Gilberto ramirez resumen_politica_nacional_a_favor_de_la_infancia_y_la_adoles...
 
Acuerdo usme
Acuerdo usmeAcuerdo usme
Acuerdo usme
 
Instituciones que velan pos los derechos de los niños.pptx
Instituciones que velan pos los derechos de los niños.pptxInstituciones que velan pos los derechos de los niños.pptx
Instituciones que velan pos los derechos de los niños.pptx
 
UNICEF - Ana Rguez y Noemi Fdez, 4º B
UNICEF - Ana Rguez y Noemi Fdez, 4º BUNICEF - Ana Rguez y Noemi Fdez, 4º B
UNICEF - Ana Rguez y Noemi Fdez, 4º B
 
Normatividad educacion superior
Normatividad educacion superiorNormatividad educacion superior
Normatividad educacion superior
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 

Plus de anamrodri

Literatura infantil
Literatura infantilLiteratura infantil
Literatura infantilanamrodri
 
Evaluacionsoftwareeducativo
EvaluacionsoftwareeducativoEvaluacionsoftwareeducativo
Evaluacionsoftwareeducativoanamrodri
 
Tutorias aulas diversas
Tutorias  aulas diversasTutorias  aulas diversas
Tutorias aulas diversasanamrodri
 
Tratados internacionales
Tratados internacionalesTratados internacionales
Tratados internacionalesanamrodri
 
Trastornos de orden psicomotor
Trastornos de orden psicomotorTrastornos de orden psicomotor
Trastornos de orden psicomotoranamrodri
 
Teoria de erik
Teoria de erikTeoria de erik
Teoria de erikanamrodri
 
Tareas escalonadas
Tareas escalonadasTareas escalonadas
Tareas escalonadasanamrodri
 
Sistemas de enseñanza
Sistemas de enseñanzaSistemas de enseñanza
Sistemas de enseñanzaanamrodri
 
Politica publica larga 2012 sanbue 2
Politica publica larga 2012 sanbue 2Politica publica larga 2012 sanbue 2
Politica publica larga 2012 sanbue 2anamrodri
 
Neuropsicologia y desarrollo_humano
Neuropsicologia y desarrollo_humanoNeuropsicologia y desarrollo_humano
Neuropsicologia y desarrollo_humanoanamrodri
 
Nee barreras para el apren
Nee barreras para el aprenNee barreras para el apren
Nee barreras para el aprenanamrodri
 
Modelos humanistas
Modelos humanistasModelos humanistas
Modelos humanistasanamrodri
 
Marco general para la educacion primaria melissa
Marco general para la educacion primaria melissaMarco general para la educacion primaria melissa
Marco general para la educacion primaria melissaanamrodri
 
Maestro e infancia_marzo_23
Maestro e infancia_marzo_23Maestro e infancia_marzo_23
Maestro e infancia_marzo_23anamrodri
 
Lineamiento curricular (carolina gomez)
Lineamiento curricular (carolina gomez)Lineamiento curricular (carolina gomez)
Lineamiento curricular (carolina gomez)anamrodri
 
Lineamien.. (1)
Lineamien.. (1)Lineamien.. (1)
Lineamien.. (1)anamrodri
 
Leyes y decretos[1][1]
Leyes y decretos[1][1]Leyes y decretos[1][1]
Leyes y decretos[1][1]anamrodri
 
Laura pineda evidencia internacional
Laura pineda  evidencia internacionalLaura pineda  evidencia internacional
Laura pineda evidencia internacionalanamrodri
 
Habilidades funcionales
Habilidades funcionalesHabilidades funcionales
Habilidades funcionalesanamrodri
 

Plus de anamrodri (20)

Literatura infantil
Literatura infantilLiteratura infantil
Literatura infantil
 
Evaluacionsoftwareeducativo
EvaluacionsoftwareeducativoEvaluacionsoftwareeducativo
Evaluacionsoftwareeducativo
 
Tutorias aulas diversas
Tutorias  aulas diversasTutorias  aulas diversas
Tutorias aulas diversas
 
Tratados internacionales
Tratados internacionalesTratados internacionales
Tratados internacionales
 
Trastornos de orden psicomotor
Trastornos de orden psicomotorTrastornos de orden psicomotor
Trastornos de orden psicomotor
 
Teoria de erik
Teoria de erikTeoria de erik
Teoria de erik
 
Tareas escalonadas
Tareas escalonadasTareas escalonadas
Tareas escalonadas
 
Sistemas de enseñanza
Sistemas de enseñanzaSistemas de enseñanza
Sistemas de enseñanza
 
Politica publica larga 2012 sanbue 2
Politica publica larga 2012 sanbue 2Politica publica larga 2012 sanbue 2
Politica publica larga 2012 sanbue 2
 
P.e.i
P.e.iP.e.i
P.e.i
 
Neuropsicologia y desarrollo_humano
Neuropsicologia y desarrollo_humanoNeuropsicologia y desarrollo_humano
Neuropsicologia y desarrollo_humano
 
Nee barreras para el apren
Nee barreras para el aprenNee barreras para el apren
Nee barreras para el apren
 
Modelos humanistas
Modelos humanistasModelos humanistas
Modelos humanistas
 
Marco general para la educacion primaria melissa
Marco general para la educacion primaria melissaMarco general para la educacion primaria melissa
Marco general para la educacion primaria melissa
 
Maestro e infancia_marzo_23
Maestro e infancia_marzo_23Maestro e infancia_marzo_23
Maestro e infancia_marzo_23
 
Lineamiento curricular (carolina gomez)
Lineamiento curricular (carolina gomez)Lineamiento curricular (carolina gomez)
Lineamiento curricular (carolina gomez)
 
Lineamien.. (1)
Lineamien.. (1)Lineamien.. (1)
Lineamien.. (1)
 
Leyes y decretos[1][1]
Leyes y decretos[1][1]Leyes y decretos[1][1]
Leyes y decretos[1][1]
 
Laura pineda evidencia internacional
Laura pineda  evidencia internacionalLaura pineda  evidencia internacional
Laura pineda evidencia internacional
 
Habilidades funcionales
Habilidades funcionalesHabilidades funcionales
Habilidades funcionales
 

Politica publica

  • 1. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA PRIMERA INFANCIA Pedagogía para La Primera Infancia III Semestre Ana Milena Marulanda Navia
  • 2. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA PRIMERA INFANCIA Esfuerzos compartidos Desarrollar lo que la gente cree, sueña construir y dispuesta a esforzarse para lograrlo Definir lo que se puede y debe lograrse Lo que todos compartimos y por eso, nos mueve a todos.
  • 3. COMPROMISO DE COLOMBIA CONSOLIDAR LA POLÍTICA PÚBLICA Distintos estamentos de la Sociedad Civil y del Estado. Protección de los derechos del menor de 5 años, asumirlo como sujeto de derechos Definición de roles y responsabilidades de las distintas entidades Apropiación de argumentos de tipo ético Articular acciones
  • 5. Actores corresponsables para el desarrollo de la Política Pública de Primera Infancia Comunidad: Moldea y preserva pautas culturales. Modos de cuidado, veeduría Estado garante: Provistos de los responsables Que no sean vulnerados los derechos ni las garantías Familia: Núcleo primario Representación.
  • 6. ANTECEDENTES • La Convención Internacional sobre los Derechos de los Niños aprobada por el Congreso de la República de Colombia, mediante la Ley 12 del 22 de enero de 1991, introduce un cambio en la concepción social de la infancia: los niños deben ser reconocidos como sujetos sociales y como ciudadanos con derechos en contextos democráticos. • En 1995 se formula a través de un documento CONPES, una política pública sobre la infancia —El Tiempo de los Niños. • Plan Nacional en favor de la infancia “Pacto por la infancia” en 1997 permite abordar aspectos relacionados con la salud, educación, recreación, protección, justicia, servicios públicos, discapacidad y maltrato. • En 2000 la Cumbre de Dakar, que reafirma la idea de la Declaración Mundial sobre Educación para Todos (Jomtiem, 1990), respaldada por la Declaración Universal de Derechos Humanos y la Convención sobre los Derechos del Niño. (1.989).
  • 7. ANTECEDENTES • La Cumbre del Milenio, de Septiembre de 2000, de la Asamblea General de las Naciones Unidas, Colombia suscribe los ocho objetivos del milenio y prepara el CONPES No.91 aprobado en marzo de 2005, donde define metas y estrategias para el cumplimiento de dichos objetivos. En cuanto a la primera infancia, aparece en los objetivos: Erradicación de la pobreza extrema; Acceso a primaria universal, Reducir la mortalidad infantil en menores de cinco años y Mejorar la salud sexual y reproductiva • La movilización por la primera infancia tuvo origen en el 2002, en la Alianza por la Política Pública de Infancia y Adolescencia en Colombia, a través de un grupo de trabajo integrado por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF el Departamento Administrativo de Bienestar Social DABS, el Centro Internacional de Educación y Desarrollo –CINDE–, Save the Children y UNICEF. En el 2004 este grupo de trabajo se amplía a 19 instituciones3 bajo la coordinación del ICBF.
  • 8. ANTECEDENTES • La preocupación por la orientación de la política para la primera infancia, impulsó la realización en 2003 de un Primer Foro Internacional: “Primera infancia y desarrollo. El desafío de la década • En el 2.004 Programa de Apoyo a la Formulación de la Política de Primera Infancia en Colombia: contribuir al diseño y redefinición de la Política de Primera Infancia. • En 2005, en el marco del mencionado Programa, se realizó el Segundo Foro Internacional: “Movilización por la Primera Infancia”: su objetivo fue evaluar la gestión en el país en función dela construcción de la Política y avanzar desde la academia, organizaciones y sociedad civil. • Movilizaciones Sociales que se gestan en el país “Colombia Por La Primera Infancia”, dan origen a la Ley 1098 de 2.006.
  • 9. ANTECEDENTES • En 2.007 III Foro Acciones Por la Primera Infancia, se descentraliza, paralelo en Bogotá, Medellín, Cartagena y Cali. • En 2.007 Presentación de la Política Educativa en el marco de una Atención Integral. • En 2.008 Cali solicita ser sede para el Foro Mundial de Primera Infancia: se realiza el Foro Mundial por de Grupos de Trabajo por la Primera Infancia, Sociedad Civil – Estado en el 2.009
  • 10. POLÍTICA PÚBLICA DE PRIMERA INFANCIA Conpes 109 de 2.007 sintetiza la Política Pública de Infancia Ley 1295 de 2.007 regula la Política Pública de Infancia
  • 11. El primer capítulo está dedicado a presentar la justificación, que evidencia la necesidad de una política pública específica, orientada a la primera infancia Los antecedentes, que detallan las políticas desarrolladas en las dos décadas anteriores, se presentan en el segundo capítulo En el tercer capítulo se resumen las lecciones aprendidas El marco conceptual, a partir del cual se construye la política, se consigna en el cuarto capítulo La descripción de la situación actual de la primera infancia, es el tema del quinto capítulo En el capítulo sexto se presentan los objetivos de la política de primera infancia, se describen las metas y las respectivas estrategias a desarrollar La presentación concluye con la descripción de los roles y responsabilidades intersectoriales. séptimo capítulo.