Proyecto de refuerzo de inglés para estudiantes del noveno grado

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2015
Proyecto Duolingo Challenge para Estudiantes de
Noveno Grado
Centro Escolar Ana Rita Vélez de Moreira
Código de Infraestructura: 12944
rjcalifornia@swsocialweb.com
Centro Escolar
Ana Rita Vélez de Moreira
Barrio Santiago, Quelepa. San Miguel, El Salvador
http://sitiosescolares.miportal.edu.sv/12944/

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Tabla de contenido
Introducción................................................................................. 3
Justificación................................................................................. 4
Objetivos..................................................................................... 5
Objetivo General ..................................................................................... 5
Objetivos Específicos ................................................................................ 5
¿Qué es Duolingo? ........................................................................ 6
Metas.......................................................................................... 7
Desarrollo del Proyecto................................................................... 8
Preparación............................................................................................ 8
Capacitación........................................................................................... 8
Desarrollo .............................................................................................. 8
Reporte Final.......................................................................................... 8
Integrantes del Proyecto.................................................................. 9
Herramientas a Utilizar...................................................................10
Conclusión .................................................................................11

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Introducción
El presente documento desarrollado comprende la iniciativa de apoyar al docente
en el proceso impulsado por el Ministerio de Educación de Educación, que
promueve la inclusión social, oportunidades de acceso, permanencia y egreso
educativo en condiciones de igualdad a todas y todos, teniendo como premisa el
respeto a las condiciones de discapacidad, credo, raza, condición social y
económica, opción política, entre otros.
Todo niño, niña, adolescente, joven y adulto tienen el derecho de recibir educación
oportuna y de calidad. Por tal motivo es necesario integrar las tecnologías de
información y la comunicación en el aula para avanzar hacia una sociedad
preparada en el uso de las TIC. Ahora la tecnología le ofrece al educador
herramientas avanzadas para mejorar la calidad educativa de una manera más
rápida, eficaz y sencilla.
En vista a todo esto, como Coordinador del Aula Informática, he tomado la
iniciativa de realizar el proyecto “Duolingo Challenge”, que describiré en este
documento.

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Justificación
El presente proyecto dirigido a estudiantes de noveno grado se ha elaborado con
el objetivo de mejorar los conocimientos del idioma inglés, así como también
fortalecer la pronunciación y destreza mental.
Una de las características de la época social que nos ha tocado vivir es la
necesidad de hablar un segundo idioma. En este mundo tan globalizado, es muy
necesario poder comunicarse en Inglés, ya que esta se ha convertida en la nueva
“lengua franca”. Alrededor de tres mil millones de personas hablan inglés, y las
economías más importantes del mundo se comunican usando Inglés. Además,
debido el reciente crecimiento exponencial de los Call Centers en El Salvador, si
una persona no puede hablar Inglés, le será muy difícil conseguir un trabajo.
En este proyecto usaremos “Duolingo”, la cual es una herramienta Web 3.0 que
permite aprender diferentes idiomas de manera gratuita, y eficaz. “Duolingo” ayuda
a mejorar la pronunciación, así como también evalúa el progreso del estudiante.
Como actores activos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se sabe que el
futuro esta lleno de oportunidades, pero estas requieren que el estudiante tenga
un mayor conocimiento y mejore sus habilidades. Con el desarrollo de este
proyecto se pretende que los estudiantes se expongan a nuevos ambientes de
aprendizaje del idioma inglés, integración tecnológica en el aula y motivar a los
estudiantes en mejorar sus destrezas en el uso de las tecnologías de la
información y comunicación.
La finalidad de este proyecto es crear una escuela muy avanzada, donde se
mejore la calidad, cobertura, y pertinencia.

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Crear nuevos
ambientes de
aprendizaje
Fomentar el uso de
las TICs en el aula
Impulsar proyectos
innovadores
Identificar a los
estudiantes con
deficiencias en el
idioma inglés
Objetivos
Objetivo General
Fortalecer los conocimientos del idioma inglés de los estudiantes para potenciar
sus habilidades comunicativas, y que las apliquen en su vida diaria.
Objetivos Específicos

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¿Qué es Duolingo?
Duolingo es una plataforma de aprendizaje de idiomas, en línea. Es una
plataforma gratuita que permite a las personas aprender de una manera sencilla y
desde su casa, a cualquier hora. Duolingo se puede usar desde una computadora
personal o teléfono celular.
Muchos maestros e incluso gobiernos alrededor del mundo consideran a Duolingo
como la mejor manera de agregar tecnología a su salones de clases. Las
lecciones proveen educación personalizada para cada estudiante, preparándolos
para obtener el máximo beneficio de enseñanza en la clase.
La integración de esta herramienta tecnológica de aprendizaje de idiomas en línea
en el aula se esta dando en Centro América. Guatemala y Costa Rica con
proyectos piloto, a tal grado que están cambiando el plan de estudio, adaptándolo
para mejorar la integración de Duolingo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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1
• Fortalecer los conocimientos del idioma inglés
2
• Crear nuevos ambientes de aprendizaje y
capacitar a los docentes en su uso
3
• Mejorar las notas de los estudiantes
4
• Integrar las TICs en el proceso de enseñanza
del idioma inglés
5
• Darle seguimiento en un 100% al desarrollo
del proyecto
6
• Mejorar la imagen de nuestra escuela
Metas

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Desarrollo del Proyecto
El presente proyecto se desarrollara en cuatro etapas, las cuales son:
Preparación
Este proyecto se desarrollara usando Internet, usando Duolingo. Se
optimizaran las 17 computadoras, se actualizaran los antivirus y se
verificara si el navegador Web Safari esta instalado. Se creara la cuenta del
profesor de Inglés en Duolingo para que administre sus alumnos.
Capacitación
Se desarrollara una jornada de capacitación a estudiantes y docentes del
Noveno Grado, con el fin de familiarizarlos con la plataforma de aprendizaje
de idiomas Duolingo. Se utilizara el proyector de cañón para explicar a los
estudiantes y docente como utilizar esta plataforma.
Desarrollo
El Duolingo Challenge dará inicio en la última semana de Febrero y
terminara en la primera semana de Septiembre. La duración del proyecto
será de seis meses, coordinado por Hortencia de Jesús González y Rodolfo
Josué Hernández.
Reporte Final
El proyecto finalizará la primera semana de Septiembre. Se ensamblara un
reporte final, y se entregara una copia al Director, Subdirector y al Docente
de la materia de Inglés.

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Integrantes del Proyecto
Para el desarrollo de este proyecto, se espera la participación proactiva de las
siguientes personas:
Profesor de Inglés de Tercer Ciclo
 Lic. Hortencia de Jesús González
Coordinador del Aula Informática
 Ing. Rodolfo Josué Hernández Chavarría

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Herramientas a Utilizar
Para desarrollar este proyecto, se cuenta con la siguiente infraestructura:
 Aula Informática
 Servidor HP Proliant ML350
 Internet
 17 computadoras de escritorio HP d530 CMT
 1 laptop HP
 Plataforma de aprendizaje de idiomas Duolingo
 Safari
 Proyector de Cañon Epson
 Pantalla de Proyección 3M
 Fotocopiadora Multifunción Kyocera

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Conclusión
Lo que se espera obtener de este proyecto es integrar las tecnologías de la
información y comunicación en el aprendizaje del idioma Inglés. Duolingo será una
herramienta que complementará la materia de Inglés. Cabe destacar que la
participación proactiva del docente es de suma importancia.
Este proyecto nos servirá para mejorar la calidad educativa de nuestro centro
educativo, y a la vez nos convertirá en la escuela más innovadora, no solo del
distrito, no solo del departamento, sino que a nivel nacional. Hasta el momento, no
existe un proyecto de esta magnitud en ninguna escuela pública, y se espera que
las demás instituciones educativas nos tomen de ejemplo y lancen su propio
Duolingo Challenge para beneficiar a la población estudiantil.