Presentación del Módulo de Métodos y Técnicas de Investigación Científica

1. Métodos y Técnicas de Investigación Especialización en Didáctica Universitaria Universidad Nacional del Este

2. Agenda 07:30 Presentación 08:00 Trabajo Individual con el texto “Una epidemia de Cólera y los mapas de Jhon Snow” 08:30 Comentarios – Conclusión 09:00 Presentación de la Planificación del Módulo 09:30 Receso 09:40 Trabajo Grupal. Elaboración de Esquemas y Mapas Conceptuales 11:00 Presentación de Trabajos 12:00 Cuestionario de Evaluación

3. Presentación Resultados Esperados para el Taller Al culminar el Taller esperamos que sean capaces de análizar y comprender un texto básico e introductorio a la metodología de la investigación científica. Además, esperamos que puedan elaborar esquemas y mapas conceptuales que permitan reconstruir –teóricamente- el proceso y las características de una investigación científica. Por último, esperamos que sean capaces de relacionar la práctica docente con procesos de investigación, propios o ajenos, además de valorar la investigación como una posibilidad de mejoramiento de la práctica docente.

4. Trabajo Individual Después de leer atentamente el texto “Una Epidemia de Cólera y los mapas de John Snow” responder el siguiente cuestionario. ¿Cómo se inicia el proceso de una investigación científica? ¿Qué cualidades debe poseer un buen investigador? ¿Qué hipótesis plantea Snow? ¿Cómo llega hasta ella? Si tuviera que plantear el problema estudiado por Snow ¿cómo lo haría? ¿Por qué la investigación científica implica una acción? Identificar en el texto los pasos del proceso de investigación científica realizado por Snow. Graficar dicho proceso.

5. Planificación del Módulo El Módulo consta de cuatro temas, con contenidos y actividades específicas: Tema 1 Contexto de la Investigación Científica Tema 2 Marco Teórico Tema 3 Marco Metodológico Tema 4 Planificación de una Investigación Cada estudiante debe presentar un portfolio de evidencias con las fichas de trabajo asignadas por el profesor. Las mismas constituyen el 40 % de la valoración total del módulo.

6. Fichas de Trabajo Ficha 1 Evaluación de fuentes de Información y Elaboración del Ambiente Personal de Aprendizaje Ficha 2 Presentación del Tema de Investgación y el Estado de Arte. Planteamiento del Problema Ficha 3 Diseño del Marco Metodológico Ficha 4 Marco Teórico Referencial Para aprobar el módulo se debe presentar un Proyecto de Investigación y discutir los pormenores en una entrevista con el profesor.

7. Elaboración de Mapas y Esquemas Organizadores Gráficos Ayudan a desarrollar pensamiento complejo Responde a la Estrutura Cognitiva de la Persona Permite aportes propios, síntesis, relaciones, diferencias, jerarquización, organización, hipervínculos, identificar conceptos clave,

10. Trabajo Grupal Leer activamente el texto de Guba & Linconln (1998) y seleecionar un apartado del mismo para construir un mapa conceptual y un esquema de lectura.