1. Elementos del método
científico
Goode y hatt presentan como elementos fundamentales del
método científico los conceptos y las hipótesis teniendo en
cuenta
su carácter sistemático
Los conceptos se podría decir q cada ciencia tiene su
sistema conceptual ya que usa términos o conceptos propios
para comunicar sus hallazgos de aspectos de la realidad

2. Estos conceptos son abstracciones de algunos aspectos
de la realidad, son construcciones lógicas que se crean a
partir de impresiones de los sentidos o de percepciones
y experiencias; Los conceptos deben poseer un lenguaje
científico adecuado para la comprensión conceptual.
reunir información, comparar, dar posibles
explicaciones, escoger la explicación más probable es a
lo que llamamos hipótesis, aquí todavía no sabemos si
tales explicaciones son correctas.
A esta se le realiza una experimentación, si se
comprueba pasa a formar parte de una futura
construcción teórica

3. Etapas del método
científico
En el método científico se conjugan
la Inducción modo de razonar que consiste en sacar de
los hechos particulares una conclusión general
La deducción es aquél que parte los datos generales
aceptados como valederos, para deducir por medio del
razonamiento lógico, varias suposiciones, es decir; parte
de verdades previamente establecidas como principios
generales, para luego aplicarlo a casos individuales y
comprobar así su validez.

4. Es decir se da el pensamiento reflexivo, este comprende cinco
etapas para resolver un problema
Percepción de una dificultad. Cuando se encuentra un
problema y no se cuenta con medio para salir de este y llegar al
fin deseado, y dificultad par explicar lo acontecido
Identificación y definición de la dificultad. se realizan
observaciones e investigaciones para saber con precisión el
problema

5. Soluciones propuestas para el problema:
hipótesis. ya realizado el estudio de los hechos, se
formula las posibles soluciones al problema, esto
es, formula hipótesis.
Deducción de las consecuencias de las
soluciones propuestas. Si se concluye que cada
hipótesis es verdadera, le seguirán ciertas
consecuencias
Verificación de la hipótesis mediante la acción.
Las hipótesis son puestas a pruebas, se buscan
hechos observables que confirmen si las
consecuencias a seguir

6. Se producen o no. Este procedimiento permite determinar cual de
las hipótesis concuerda con los hechos observables y así hallar la
solución mas confiable para el problema.
Características del método científico
Es fáctico tiene una referencia empírica en cuanto se ciñe a los
hechos
Trasciende los hechos se va mas allá de las apariencias,
buscando la realidad

7. Verificación empírica formula respuestas a los problemas
planteados y apoya sus propias afirmaciones, valiéndose de la
verificación empírica
Es autocorrectivo y progresivo autocorrectivo en cuanto va
rechazando o ajustando las propias conclusiones; progresivo, ya
que al no tomar sus conclusiones como infalibles y finales, esta
abierto a nuevos aportes y a la utilización de nuevos
procedimientos y nuevas técnicas.

8. Es general sitúa los hechos singulares en pautas generales, la
cosa en particular o el hecho singular solo interesa en la medida
en q este es un miembro de una clase o caso de una ley; mas aun,
presupone que todo hecho se clasificaba o legal
Es objetivo cuando evitamos la distorsión del sujeto que lo
conoce mediante las circunstancias concretas, y no solamente
consistimos en describir un fenómeno estudiado

9. La investigación
científica
Gracias a J.W. Best que en su obra como investigar con
educación nos dice:
Consideremos la investigación como el proceso mas
formal, sistemático e intensivo de llevar a cabo el método
científico del análisis, comprende una estructura de
investigación mas sistemática.

10. • Podemos deducir
La investigación científica, como base fundamental de las
ciencias, investiga la realidad, la analiza formula hipótesis y
fundamenta nuevas teorías.
investigación
Parte formal
Parte del
proceso

11. la parte formal hace relación a la forma como debemos
presentar el resultado del proceso seguido en la investigación.
La parte del proceso pasos q debemos seguir para lograr la
aplicación delas etapas del método científico a una determinada
realidad problemática .
La realidad punto de partida para la investigación debe
considerase en razón de los problemas q presenta y de la dificulta
a investigar .

12. • Igualmente debe considerar la logística para el desarrollo de su
proceso y especialmente recursos, equipo de investigadores y la
información existente para estructuración del diseño de su
proceso investigativo lo cual implica estar inmerso en la
realidad de la cual surge su problema, mas q presentar
definiciones de investigación y de tenernos en los conceptos q
las sustentan y de analizar cual de ellas es la mejor, conviene
interiorizar el principio q sustenta el proceso investigativo y de
cual no se habla en los tratados de la metodología de la
investigación

13. Investigación
como
Proceso
académico
Recurso
pedagógico
Aprendizaje
estudiante
Proceso
investigativo
Resultados
(Producto)
Nuevo
conocimiento

14. Reconoce que el proceso de aprendizaje es un
proceso de construcción del conocimiento que la
enseñanza debe ser objeto de reflexión
sistemática sobre la base de la vinculación entre
teoría y experiencia pedagógica y que, como se
ha dicho, el docente debe estar comprometido
también en el proceso de construcción y
sistematización del saber en que consiste la
actualización permanente

15. En relación con la aplicación del conocimiento nos plantea:
La aplicación del conocimiento es investigación propiamente
dicha.
En la investigación propiamente dicha se trata de construir
conocimiento universalmente nuevo
La aplicación de los conocimientos universales para la solución
de problemas concretos produce en general un conocimiento
localmente nuevo

16. Un elemento importante de la investigación contemporánea en
su carácter colectivo.
Donde no existe investigación formativa difícilmente puede haber
investigación propiamente dicha.
Características de la investigación
La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes
primarias y los sistematiza para el logro de nuevos
conocimientos.

17. La característica fundamental de la investigación es el
descubrimiento de principios generales.
La investigación debe ser objetiva, eliminar preferencias
y sentimientos personales, busca únicamente aquellos
datos que le confirmen su hipótesis.
Una vez sistematizados, los datos son registrados y
expresados mediante un informe o documento de
investigación, indicando la metodología utilizada y los
procedimientos empleados para llegar a las conclusiones
presentadas

18. Formas de investigación
Tipos
histórica
descriptiva
experimental
FORMAS
pura Plantea la teoría
aplicada
Confronta la
teoría con la
realidad