Este proyecto propone utilizar redes sociales como Facebook y Twitter para que los estudiantes puedan acceder a material de clase y compartir apuntes fuera del horario escolar. El proyecto estará vigente durante todo el año escolar y el docente será responsable de publicar el contenido en las redes. Los objetivos incluyen acercar la escuela a los estudiantes, enseñarles a usar las redes sociales para fines educativos y garantizar la continuidad del aprendizaje para aquellos que no puedan asistir a clase.

2. Destinatarios del proyecto
Educación secundaria
orientada
Orientación: Economía y
Administracion
Responsable del proyecto
Cdora. Molina Andrea

3. Descripción del Proyecto
Nos encontramos en un mundo de
tecnología y nuestros alumnos son el fiel
reflejo de esta realidad, por eso como
docentes debemos adaptarnos a esta
nueva vida 2.0..
Proyecto Aula 24 busca mediante un grupo
cerrado de Facebook que los alumnos
puedan acceder al material visto en cada
clase (slidshare o pdf), ellos podrán subir y
compartir con sus compañeros sus apuntes
y sentirse partícipes del aula..

4. El docente será el responsable de cargar el
material correspondiente a cada clase y de
planificar las consignas del grupo
Todo trabajo práctico que deban realizar
será subido al grupo.
Utilizando la red social Twitter los alumnos
deberán tener la capacidad de realizar el
seguimiento de aquellos Twitters útiles para
la Asignatura y compartir con el resto del
grupo mediante el Hastag #aula24 la
información que consideren útil.
.

5. La Red Edmodo será utilizado para el
docente para compartir el material
bibliográfico de lectura obligatorio de la
asignatura
Para que realizar la tarea no sea una carga,
sino que sea otra manera de utilizar las
redes sociales porque nuestros alumnos
viven en las redes sociales mas tiempo que
el que pasan en la escuela.

6. Objetivos
 Proyecto Aula 24 se propone acercar la
escuela a los alumnos fuera del horario
escolar, para que puedan conectarse con
ella de una manera mas amena.
 Que los alumnos utilicen las redes
sociales no solo para hacer sociales, sino
que aprendan otros usos de las mismas.

7. Objetivos
 Que aquellos alumnos que no pueden
concurrir a la escuela puedan acceder al
material de clase sin perder la
continuidad de la cursada.
 Que los alumnos aprendan a utilizar las
herramientas tecnológicas disponibles.

8. Redes sociales a utilizar
¿Que son las redes sociales? Son
“comunidades virtuales, plataformas de internet
que agrupan a personas que se relacionan entre
sí y comparten información e intereses comunes.
Facebook: los usuarios publican información
personal y profesional, suben fotos, comparten
música, chatean y son parte de grupos según
intereses afines
Twitter: permite a los usuarios enviar mini-textos,
denominados “tweets” de no mas de 140
caracteres.
Edmodo: microbloggin diseñado para ambientes
educativos

10. Aplicaciones
Facebook : FAQ Page,
GoodReads, You Tube , Slideshare
y Dropbox
Twitter : TweetDeck y Tweebook

13. Administrador de la red:
Profesora Andrea Molina
Participantes
Alumnos del curso

14. Tiempos, etapas del proyecto y de las
actividades
El proyecto estará vigente durante todo
el año, ya que la idea fundamental del
mismo es poder interactuar con ellos y
compartir virtualmente información,
resúmenes de clases, e-book y todo lo
que ellos consideren de interés utilizar
en el curso, siempre referido a los
temas que se brindan.

15. Criterios de evaluación:
La participación en el proyecto es evaluación
complementaria al desarrollo que realiza el
alumno en clase durante todo el ciclo lectivo.
Instrumentos de evaluación
Para evaluar la participación en Twitter se utilizará
la aplicación TweetDeck para poder obtener un
Pdf de los Tweets y con ello medir el grado de
participación de los alumnos. En el caso de FB se
podrá utilizar la herramienta de visualización del
grupo y constatar quien ha visto la publicación y
quien no.

16. Estrategias de seguridad y privacidad
Solo podrán tener acceso al grupo cerrado
aquellos alumnos que pertenecen al curso,
deberán brindar previamente su e-mail para que
el docente se encargue de incluirlos en el grupo
con el fin de evitar filtraciones de otras personas.
Se les explicará previamente a los alumnos la
importancia de navegar de manera segura,
enumerando los riesgos de exponer demasiado,
de compartir información privada con gente que
no conocen y que solamente comparten un
interés común.

17. Reflexión final
Las redes sociales ya forman parte de nuestra vida,
ya nuestra vida dejó de ser “privada” para pasar a ser
un poco “pública” ya que uno como adulto es
consciente de los riesgos que implica una elevada
exposición. Por eso debemos enseñarles a nuestros
alumnos a que las redes sociales no son solo para
compartir fotos o tener amigos, sino que pueden ser
una herramienta útil para su vida diaria. Debemos
hacerles saber que en las redes se puede encontrar
material rico en información, que se pueden acceder a
los libros digitales, que se pueden realizar cursos de
capacitación online. La vida 2.0 está instalada y
debemos acompañar a nuestros alumnos en este
camino!