1. Características del Diseño Instruccional
Modelo de diseño instruccional
Las principales características del diseño instruccional son: Orientada hacia el
diseño, concentrado en los medios que permitan la obtención de los objetivos de
aprendizaje y desarrollo. El ser orientada al diseño resulta práctico y útil para los
educadores para mostrar cómo pueden lograr sus metas u objetivos de aprendizaje.
Son prescriptivos, es decir, ofrecen los lineamientos para realizar las acciones que
nos conduzcan hacia el logro de ciertos resultados.
Deben identificar métodos de instrucción y situaciones en las que se puedan utilizar
estos métodos. Ambos componentes son necesarios para toda teoría instruccional y esto
indica que los métodos son situacionales, no universales en aplicación.
Los métodos de instrucción se pueden dividir en componentes más detallados que
proporcionen más lineamientos para los educadores. Estas partes pueden componerse de
métodos más pequeños. La implicación del método es que tiene diferentes tipos de
características. Los resultados dependen de la situación, el criterio puede proveerlo el
método. El nivel de lineamiento depende de su complejidad y puede variar.
Los métodos se consideran más probabilísticos que determinísticos pues
incrementan las posibilidades de lograr las metas. Una meta desde el punto de la teoría de
diseño instruccional es obtener mayores posibilidades para propiciar que los resultados
deseados ocurran. Una meta de la teoría de diseño instruccional tiene un valor o una
filosofía que lo soporta. Los valores son primordiales al decidir que vías se han de
seleccionar en cuanto al método para obtener esas metas
Diseño instruccional
El Diseño Instruccional es el proceso que funciona de manera continua y sistemática por
medio del uso de teorías instruccionales y teorías de aprendizaje para asegurar que se
alcanzarán los objetivos planteados.
En el diseño instruccional se hace un completo análisis de las necesidades y metas
educativas a cumplir y, posteriormente, se diseña e implementa un mecanismo que permita
alcanzar esos objetivos. Así, este proceso involucra el desarrollo de materiales y actividades
instruccionales, además de las pruebas y evaluaciones de las actividades del alumno, que
permiten comprobar el rendimiento eficaz del proceso de aprendizaje. En los apartados
siguientes encontrarás información detallada sobre qué es el diseño instruccional y cuáles
son los modelos más utilizados.