encontraremos el ensayo del maestro y el robot

1. AndreaPatriciaYac Robles AlberticoHerlindoBolañosLópez
Carné:24032 TecnologíaEducativa
ENSAYO EL MAESTRO Y EL ROBOT
La historia se lleva a cabo en un pueblo llamado Villalmendruco,
caracterizado por vivir aislado del mundo. En dicho pueblo, hay una escuela
primaria con un solo profesor , llamado Nicomedes, y con unos alumnos
entre los que cabe destacar Jacobo con su extraordinaria imaginación.
Nicomedes dirige la escuela solo, aunque es ya mayor. Un día, desde el
ministerio, comunican a la escuela que en dicho centro se llevara a cabo un
experimento: que trata de construir una escuela moderna y en la que
introducirá un robot de profesor, dejando en la calle a Nicomedes. El
proyecto se lleva a cabo y el robot y la escuela empiezan a trabajar con
nuevas tecnologías, todo iba bien pero de pronto se empiezan a torcer las
cosas.
Villamadruco de Todo lo Alto es un pueblo pequeño donde es muy lejano de
muchas civilizaciones de color blanco donde vive el profesor Don
Nicomedes quien llego ahí para esperar el tiempo de su jubilación, y llegó
triste por la muerte de su querida esposa que al igual era maestra. En el
pueblo habitan niños muy singulares casi todos con la ausencia de sus
padres por falta económica para ellos tuvieron que sacrificarse para poder
ir a otro país a ganar lo que necesitaban, los niños viven con sus abuelos
pero en realidad son los niños los que mantienen a los abuelos y no los
abuelos a los niños pues los abuelos eran flojos y los niños estaban
dedicados cada una a realizar una actividad, casi sabían todo lo que debían
hacer, ordeñar a las vacas trabajar en el campo en cambio a los abuelos lo
que más les interesaba era tomar el sol. Durantes las clases que daba el
maestro se ponían a comer pusieron la comida que todos llevaban y dijeron
que todo era de todos y empezaron a comer porque tenían que recuperar las
fuerzas al ir al castillo. Elisa empezó a contar de cuando era pequeña y la
gente del pueblo empezaba a bajar a Villamadruco de Todo lo Alto y que ella
bajaba con sus padres porque le gustaba ver el pueblo desde lejos porque
era muy bonito y muy blanco que a ella le parecía que era una mancha de
nieve. Jacobo dijo que el también bajaba con sus padres pero a él no le
parecía una mancha de nieve porque no la conocía y ni siquiera había

2. AndreaPatriciaYac Robles AlberticoHerlindoBolañosLópez
Carné:24032 TecnologíaEducativa
conseguido soñar con ella. Uno de los niños menores hecho una pequeña
risita y Elisa lo calló con la mirada.El maestro le pregunto que a él que le
parecía el pueblo y Jacobo le dijo que una paloma blanca que estaba posada
en el monte y que extendía sus alas y le comento que una noche soñó con
ella, el profesor le pregunto que soñó y Jacobo el dijo que el volvía con sus
padres y subían en el monte y veían al pueblo y de pronto le pareció sentir
un pequeño temblor y vio que la paloma se desplazaba al elevarse y voló
hacia el valle como buscando un lugar donde posarse y él estaba alegre pero
después se despertó. Se quedaron un momento todos en silencio cuando el
maestro interrumpió y dijo que tenían que llagar al castillo así que se
levantaran y empezaran a caminar. Mientras el narrador contaba la historia
probablemente un lector interrumpió preguntando que si los alumnos
estaban de excursión y el narrador le dijo que no que en Villamadruco de
Todo lo Alto así solían ser la clases desde que el profesor Don Nicomedes
daba las clases ahí y era pasear por el campo recoger leña coleccionar
minerales subir a las ruinas del castillo hablar sobre historia el lector
pregunto, qué era de lo que hablan en la historia y el narrador le contesto
que normalmente todo lo que hablan era historia pues se la pasaban
hablando de cómo era su pueblo cuando ellos estaba pequeños y sus papas
estaban ahí. Los alumnos hacían trabajos manuales como vasijas
prehistóricas. Un día fue una inspectora al pueblo a ver la escuela y porque
los alumnos de ella llevaban el mejor promedio en artes, la mayoría de cosas
que estaban en ese lugar como vasos , vasijas etc. Los mismos niños lo
hacían para el lugar donde habitaban hacían sus artes para usarlos
sucesivamente y no solo que quedara para verlo si no que ellos podían
utilizarlo las veces que deseaban En pocos días se dio cuenta de que todos
los habitantes de Villalmendruco se valían por sí mismos, menos él. cuando
llegó al pueblo no tenía idea de cómo se hacían las cosas pues había leído
sobre ella y sabía lo que eran pero no las sabía hacer y gracias a los niños y
la demás gente del pueblo aprendió a hacerlas por ejemplo blanquear las
paredes y por los motivos de saber hacer las cosas como jarras o blanquear
las bancas y hacer carpintería eso eran manualidades y era la razón de que
los alumno llevaran tan buenas calificaciones. En la época de invierno la
pasaron sin estufa pues la estufa que le habían encargado a la inspectora no
había llegado y tuvieron que estar resistiendo el frío. Al terminar el invierno
llegaron unos trabajadores a construir la escuela y al parecer a los niños no
les parecían la construcciones y a las personas del pueblo no les parecían
las construcciones y el mudo que era el tío Cosme estaba todo espantando y
entonces empezaron a preguntarle que había le preguntaron sobre elefantes
y el negó con la cabeza también le preguntaron por gigantes y también lo
negó luego preguntaron que si eran los tanques esta vez no negó las

3. AndreaPatriciaYac Robles AlberticoHerlindoBolañosLópez
Carné:24032 TecnologíaEducativa
personas del pueblo empezaron a gritar emocionadas ¡los tanques! ¡Los
tanques!. Las personas de los tanques preguntaron que si era
Villalmendruco de Todo lo Alto y dijeron que si luego preguntaron por la
escuela y les dijeron dónde estaba, ellos rápido se fueron a construirla. Un
día llego al maestro un comunicado del ministerio en el cual le informaron
que ahí iban a hacer la nueva escuela. En una segunda ocasión llega un
nuevo comunicado, del Ministerio, al maestro Nicomedes en el que le decían
que la escuela ha sido elegida como escuela-piloto y que la educación estará
a cargo de un nuevo maestro que traerá técnicas ultra modernas que el
continuaría en su puesto en la viejas escuela existente y que no podrá
interferir en la enseñanza que impartirá el nuevo profesor en el nuevo
edificio y que deberá guardar absoluta discreción ellos alumnos y la gente
del pueblo y que la nueva escuela será un experimento y si hay éxito se
ampliara por todo el país. La construcción de la escuela término y el maestro
Nicomedes cayó enfermo y sus alumnos que lo querían mucho se turnaban
para atenderlo. Por fin llego el día esperado con el nuevo maestro, un robot,
fue un acontecimiento inesperado. Poco tiempo después, todo este proyecto
se encontraba en marcha, con una tecnología inimaginable, y poco tiempo
más tarde, todos los habitantes del lugar controlados por el robot a través de
unos objetos denominados prismas; todos menos el maestro, el soñador del
pueblo, Jacobo, y el mudo: el tío Cosme. Estos tres personajes serán los
encargados de descubrir el pastel, a través de la escucha de una
conversación entre los robots, y a raíz de ahí, quitan los prismas a todos los
habitantes mientras duermen, y consiguen librarles del hechizo que les
estaba deshumanizando, gracias a la supremacía del amor, que vendría
representada por el gran amor que se tenían don Nicomedes y su esposa, y
es esto lo que hace que al poner el cuadro encima del baúl de los prismas, el
control que ejercían estos sobre los habitantes se desmorone.
 Ser docentes es una profesión que requiere que cada día tratemos de
superarnos que nos autoevaluemos con el fin de mejorar es necesario
que tengamos claro cuál es la meta que queremos alcanzar debemos
de estar conscientes en lo que deseamos que aprendan los alumnos,
saber sus necesidades para poder aplicarlos a ellos mismos.
 Hay que ser maestros fascinantes y ser llevados en los corazones de
los alumnos ser recordados como fascinantes que ayudamos a ellos
a ver la realidad de las cosas conforme a sus estudios somos el
ejemplo para ellos en su educación y debemos de dar lo mejor de
nosotros para tener grandes ciudadanos.

4. AndreaPatriciaYac Robles AlberticoHerlindoBolañosLópez
Carné:24032 TecnologíaEducativa
 El tiempo en el que estamos es diferente a la de antes los alumnos
desean aprender de muchas maneras no solo de una debemos de
moldear nuestras enseñanzas a ellos debe ser mas llamativa y mas
significativa para cada uno de los educandos.
GLOSARIO
Botijo
Vasija de barro poroso, con el vientre abultado, un asa circularen la parte superior
Dédalo
Laberinto, lugar o asuntoenredoso
Deshumanizando
Quitar el carácter humano a una persona o cosa.
Discreción
Cualidad de una persona que se caracteriza por su moderación, prudencia y
sensatez
Epilogo
Parte última de una obra literaria, de cine o de teatro en la que se resume o
resuelve la acción o parte final de un discurso u obra en la que se ofrece un
resumen general de su contenido.
Esbirros
Persona malvada que actúa según las ordenes o indicaciones de otra
Jarras
Recipiente de boca y cuello anchos, con una o dos asas, que se usa para contener
líquidos o de adorno.
Meta
es el fin hacia el que se dirigen las acciones o deseos

5. AndreaPatriciaYac Robles AlberticoHerlindoBolañosLópez
Carné:24032 TecnologíaEducativa
Raíz
Órgano de la planta, desprovisto de hojas y generalmente introducido en la
tierra, que crece en sentido contrario al tallo y le sirve de sostén
Terció
Parte en que, junto con otras dos partes concéntricas, se divide el ruedo de una plaza de
toros, en especial la parte del ruedo más próxima a la barrera y delimitada por las dos
rayas que indican dónde debe picarse el toro.
Vasija
Recipiente para contener alimentos, líquidos u otras cosas, en especial el
que es de tamaño manejable,
El maestro y el robot
José Antonio del Cañizo
Obra premiada en el Concurso Literario de la Fundación Santa María
Primera edición: Octubre 1983
Segunda edición: Junio 1984
Ilustraciones y cubierta: Arcadio Lobato
© José Antonio del Cañizo 1983
Ediciones S.M.
ISBN 84-348-1244-4
Edición digital: vampy815

6. AndreaPatriciaYac Robles AlberticoHerlindoBolañosLópez
Carné:24032 TecnologíaEducativa