конспект уроку виготовлення_виробу_та_оздоблення_аплiкацieю_iз_природних_матерiалiв

1. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Відділ освіти Золочівської РДА Львівської області
Розворянська ЗОШ І-ІІ ступенів
Виготовлення виробу та оздоблення аплікацією
із природних матеріалів.
(6 клас)
Підготувала
учитель трудового навчання
Ковальчук І.В.

2. Тема. Виготовлення виробу та оздоблення аплікацією із природних матеріалів.
Мета: ознайомити учнів із історією походження оберегів, навчити виготовляти
стилізовані обереги, оздоблені аплікацією з природних матеріалів (зерна та
насіння); розвивати творче мислення, навики креативної ручної праці,
виховувати бережливе ставлення до природи, повагу до звичаїв українського
народу.
Обладнання, матеріали та наочність: ескіз, шаблони деталей, копіювальний
папір, набір ручних інструментів для розмічання та вирізування деталей, картон,
цупкий папір, зерно та насіння, клей.
Об'єкт праці: деталі для виготовлення аплікації
Тип уроку: формування практичних умінь і навичок
Хід уроку
Я дарую тобі оберіг
Не на згадку - на радість і долю!
Хай зігріє він сонцем поріг,
Хай врятує він душу від болю.
Віра Свистун
І. Організаційна частина
1) Слово вчителя
- Доброго дня, діти!
Дзвоник всім нам дав наказ:
До роботи швидше в клас!
Біля парти станем чемно –
Плине час хай недаремно.
Будемо уважні і старанні всі.
Сядемо рівненько на місця свої.
2) Перевірка готовності учнів до уроку та наявності спецодягу.
3) Призначення чергових
ІІ. Актуалізація опорних знань

3. – Діти, давайте прочитаємо епіграф до уроку.
– Скажіть, будь ласка, а що таке оберіг?
– Чи маєте ви вдома обереги? Які саме?
– А з яких матеріалів виготовлені обереги?
ІІІ. Оголошення теми й мети уроку. Мотивація навчальної діяльності
– Сьогодні на уроці ми з вами будемо працювати над виготовленням
оберега. Для кого ви хотіли б виготувати оберіг?
– Перед роботою пропоную дізнатися про значення оберегів та їхні магічні
властивості.
ІV. Вивчення нового матеріалу
1. Повідомлення учнів
Повідомлення №1. Символічне значення оберегів.
Обері́г — від слово оберігати – найдревніший амулет щастя, чарівний
предмет, що призначений оберігати й захищати свого власника. Також
уважається, що він може принести удачу, попередити про небезпеку, поліпшити
стан здоров'я. Через це обереги зажили неабиякої популярності ще з давніх-
давен.
Традиція появи оберегів сягає у ті часи язичництва, коли люди жили в
єдності із природою, відчували себе її дітьми, цінували енергію Сонця і Землі.
Люди відкривали лікарські й навіть магічні властивості рослин. Так виникла ціла
система таємних знань, якими володіли ворожки й травники.
Протягом тисячоліть жоден дім на Русі не обходився без оберегу. Люди
вірили, що обереги захистять їх від хвороб, «дурного ока», хижих звірів,
стихійних лих та інших напастей. Уже в самій назві криється весь зміст.
Збираючись у далеку дорогу, людина брала із собою оберіг, щоб покладені в
його основу добро, віра й любов зігрівали душу, нагадували про рідний дім і
зберегли. Обереги завжди мали захищати людей і їх світ від негараздів: нечисті,
нещастя, злиднів, захворювань, вроків, смерті худоби, псування харчів тощо.
Оберіг призначений для того, щоб створити захисне поле між своїм власником і
небезпекою, магічно захистити його, зробити невидимим і невразливим до неї.

4. Або ж відстрашити небезпеку, чи наділити те, що він охороняє захисними
властивостями, здатними чинити опір злу.
У наш час обереги не втратили свою актуальність, напевне, тому, що
бажання захистити рідних, близьких, дітей ніколи не згасне.
Існує дуже багато оберегів, усі вони мають різне призначення, з різною
метою створюються, але основне їх завдання не змінюється від цього. Це
народна лялька-мотанка, мішечок, домовинок, віник, віночок, підковка.
Повідомлення №2. Природні матеріали, що використовувалися здавна
для виготовлення оберегів, та їхнє символічне значення
Традиційно, на оберезі повинно знаходитись 12 предметів-символів. Ось
що здавна використовували для виготовлення оберегів:
Злаки, бобові - символ достатку.
Мак, зерна маку - символ виконання бажань.
Лікарські трави, ягоди шипшини — символ міцного здоров`я.
Безсмертник — символ довголіття.
Мішковина — достаток.
Гарбуз, насіння гарбуза – символ плодючості.
Кукурудза — символ здоров`я у дітей, продовження роду, міцності сім`ї,
достаток у домі.
Горіх — символ розумової сили и здоров`я.
Горох — мир и дружбу.
Насіння гарбуза – це безперервність роду.
Пшоно — багатство у сім'ї;
Горох — міцне здоров'я;
Льон — материнська любов та вірність;
Насіння соняшника — символізує дітей у домі, тепло, радість, добро;
Квасоля — початок родоводу і його продовження.
Повідомлення №3. Символічні знаки, що зображувалися на оберегах
На оберегах часто використовувалися певні знаки:

5.  Хрести – перешкода і відраза злу, знак закритості, вогонь
 Дерево (найчастіше ялиночка) – символ довгого життя.
 Квітка – символ краси і непорочності, червона квітка – символ земної
любові.
 Зірки – знак небесного вогню. Зірки повинні мати трикутні або рівні
промені. Знак розуму і просвітницьких думок.
 Коло – символ родючості, материнства, достатку, знак жіночого
начала в природі, знак сонця.
 Квадрати – знак землеробів, символ родючості полів.
 Спіраль – символ мудрості.
 Хвиляста лінія – хвилі, вода, світовий океан. Символізує початок
життя, уміння пристосуватися до обставин. Якщо лінії розташовані вертикально
- це знак самовдосконалення, «сходи в піднебесся», дорога до таємних знань.
 Трикутник – символ людини; особливо якщо супроводиться
невеликими крапочками або кухлями з боку вершини. Символ людського
спілкування.
 Горизонтальна ліня – земля.
2. Розповідь учителя про підкову як оберіг щастя.
У цьому році найактуальнішим оберегом уважається підкова. У народі
говорять, що знайти загублену конем підкову – до щастя. Це повір’я пішло з тих
часів, коли залізо було великою рідкістю, а тому будь-який металевий виріб
вважався дуже дорогим. Тому знайти підкову, з якої можна було б щось
переплавити й виготувати для господарства – ніж, скребок чи просто цвяхи –
вважалося дійсно щастям. Наші пращури кріпили підкову над дверима в оселях
та церквах, так як вважали, що залізо дійсно не дасть лихій людині чи духу
переступити поріг. Уважається, якщо прикріпити підково ріжками донизу, то
вона буде захищати від злих сил, а якщо навпаки – то стане амулетом на щастя,
тобто щоб щастя капало, як в чашу.
3. Ознайомлення з матеріалами, інструментами та пристосуваннями, які
необхідні для роботи

6. - Діти, давайте подумаємо, які матеріали ми використаємо для виготовлення
оберегу «Підкова»? (картон – для основи, насіння, крупа та зерно, клей)
- Яким способом ми виготуємо наш виріб? Які техніки використаємо? Які ви
гадаєте, які будуть прийоми роботи?
- Розмічання на матеріалах для аплікації здійснюють за допомогою відповідних
інструментів та пристосувань. Спробуйте відгадати загадки, щоб з’ясувати, які ж
інструменти нам необхідні для роботи.
• Дерев’яний та довгенький, маю носик я гостренький,
На білому слід лишаю, усіх діток потішаю. (Олівець)
• Поруч себе олівець воджу тільки навпростець
І між крапками йому чітко вказую пряму. (Лінійка)
• Я пружиста і гнучка. Хоч не маю язичка,
Та однак негайно хибний слід злижу охайно. (Гумка)
• Учням він допомагає і гостренькі вушка має.
Це — креслярський молодець, а зоветься — ... (косинець (кутник)
• Ріжемо усе, що треба:
Ми поріжемо для тебе
І тканину, і папір.
Як не віриш — перевір. (Ножиці)
• Клей, щоб намастити, діточки,
Треба взять до рук нам …(щіточку)
4. Визначення технологічної послідовності виготовлення оберегу «Підкова»
Орієнтовна послідовність
1) Підготувати картон для виготовлення основи оберега.
2) Накреслити деталь потрібної форми або скористатися готовим
шаблоном, обводячи олівцем його контури.
3) Вирізати деталь.
4) Намалювати олівцем візерунок на деталі-основі оберега.
5) Поступово, змазуючи клеєм невеличкі частинки поверхні, засипати
зерном чи насінням.
6) Обсушити виріб.

7. 7) Струсити зайву неприкріплену крупу.
Фізкультхвилинка
Працювати перестали
І тепер всі дружно встали.
Будемо відпочивати,
Нумо, вправу починати!
Руки вгору, руки вниз
І легесенько пригнись.
Покрутились, повертілись,
На хвилинку зупинились.
Пострибали, пострибали,
Раз — присіли,
другий — встали.
Всі за парти посідали.
V. Практична робота
1. Оголошення завдань практичної роботи.
2. Забезпечення необхідними інструментами та матеріалами.
3. Повторення правил безпечної праці, організації робочого місця та
санітарно-гігієнічних вимог під час виконання завдань практичної роботи.
4. Інструктаж учителя про дотримання правил виготовлення оберегів.
Створюючи обереги, потрібно пам’ятати про такі правила:
1) Обереги не можуть бути виготовлені для себе.
2) Обереги треба виготовляються тільки з доброї волі, щирого бажання та від
чистого серця. Ніхто не може будь-кого примусити зробити оберіг.
3) Найсильнішими вважаються ті обереги, які виготовлені родичами.
4) Обирати матеріал для виготовлення оберегу треба у відповідності до його
магічних властивостей, не забувати, що крупи мають своє символічне значення.
5) Для того, щоб оберіг мав захисну силу, ви повинні в процесі його створення
постійно думати про ту людину, для якої ви створюєте цей оберіг, подумки

8. промовляючи найщиріші побажання, ніби замовляючи на добру службу
майбутньому господареві.
3. Самостійна робота учнів на д виготовленням оберега .
Фізкультхвилинка.
4. Контроль учителя за дотриманням правил безпечної праці та виявлення
недоліків у знаннях та вміннях учнів, якості виготовлення виробу,
індивідуальний інструктаж.
5. Самоконтроль та взаємоконтроль учнів.
6. Підбиття підсумків практичної роботи:
- демонстрування кращих робіт;
- аналіз недоліків роботи та шляхи їх усунення;
- оцінювання результатів практичної діяльності.
VІІІ. Підсумок уроку. Рефлексія
Метод «Продовжи речення»
- На уроці я дізналася про…
- Хотілося б дізнатися більше про…
- У ході практичної роботи я навчилася…
- Труднощі викликало…
ІХ. Домашнє завдання. Виконати в зошитах опис магічних властивостей
виготовленого оберегу. Підготувати матеріали та інструменти.
Х. Прибирання робочих місць.