SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
Télécharger pour lire hors ligne
Sesión 1
Uso de los mapas como fuente de
información
¿Por qué en Aridoamérica solo se desarrollola vida del cazador y
recolector y en Mesoamérica existieron grandes civilizaciones?
2010
*
MEXICO 1
01/01/2010
INTEGRANTES DEL EQUIPO.
 BASTOS AVALOS GUILLERMO
 GUTIERREZ PANIAGUA PEDRO ANTONIO
 LUCIO LOZADA ANGEL
 MENDEZ RUIZ ZURIA ANDREA
 ORDOÑEZ LUNA MARIA DEL CARMEN
 ORTEGA GARCIA ILSE VERONICA
 SORIANO HERNANDEZ JESSICA IVONNE
 VARELA ARGUELLES YOSHIO MIYAGUI
PROFESORA: SUSANA HUERTA
GONZALEZ
HISTORIA DE MEXICO I
GRUPO 315
Aridoamérica
Aridoamérica fue llamada así porque el territorio que la comprendía era árido y
seco. Era la región del centro y norte de la República Mexicana, en donde las
lluvias eran muy escasas.
El terreno con grandes llanuras y serranías semidesérticas no ofrecía agua y
alimentos por lo que la mayor parte de sus pobladores fueron nómadas, es decir
no se establecían en un lugar fijo. Por temporadas vivían como en pequeños
campamentos a orillas de los ríos y vivían de la caza, la pesca y la recolección de
frutos o raíces mientras estos recursos les duraban.
Una parte de este territorio, conocida como Oasisamérica, tenía mejores
condiciones climáticas, por lo que algunos grupos practicaron la agricultura de
temporal y en algunos lugares llegaron a formar pequeñísimos ciudades, como
Paquimé, en Casas Grandes, Chihuahua o La Quemada y Chalchihuites, en
Zacatecas.
Aunque Aridoamérica fue un territorio muy hostil por sus condiciones
climatológicas y los pocos recursos que en ella existían, en cada Estado se han
encontrado vestigios de la presencia de sus muy antiguos habitantes, lo que nos
permite reflexionar en la enorme fortaleza física que tenían y el afán de encontrar
nuevas y mejores formas de vida, a pesar de tener que luchar contra los
fenómenos naturales y adaptándose a los climas, a la vegetación y lo que la
naturaleza les proporcionaba para poder sobrevivir.
A los grupos humanos que habitaron esta zona se les llamó "chichimecas", que
quiere decir "bárbaros" o "no civilizados" y se dividían en muchas tribus.
Pertenecieron a Aridoamérica los actuales Estados de: Aguascalientes, Baja
California, Baja California Sur, Coahuila, Chihuahua, Durango, Nuevo León, San
Luis Potosí, Sonora, Tamaulipas, Zacatecas y el Norte de Hidalgo, Guanajuato,
Querétaro, Jalisco y Sinaloa.
La vida en Aridoamérica
A los grupos humanos que habitaron esta zona se les llamó "chichimecas", que
quiere decir "bárbaros" o "no civilizados".
Se dividían en muchas tribus y la mayoría eran nómadas, porque constantemente
tenían que emigrar en busca de comida, agua y mejores condiciones climáticas.
Se cubrían con pieles y lograron tejer algunos cestos y redes para transportar y
guardar alimentos. Utilizaron el arco y la flecha para cazar y lanzas para pescar.
Algunos habitaban en cuevas para protegerse del frío o en chozas hechas de paja,
lodo, palos o zacate que generalmente ubicaban debajo de los árboles. En
muchísimas cuevas se han encontrado "pinturas rupestres" pintadas en las
paredes. Estas representan algunos animales, alimentos y costumbres que tenían.
También pintaban escenas cotidianas de su vida en piedras grandes, llamadas
petroglifos, que nos han permitido conocer un poco de su forma de vida.
Se dedicaban a la pesca, caza y recolección de semillas y frutas silvestres. Comían
frutas, raíces y otras plantas y semillas que encontraban según la región. Entre
ellas están el maíz, calabazas, cactos, mezquites, tunas, pitahayas, biznagas,
quelites, chiles, dátiles, nueces, guayabas, ciruelas, camote, huizache.
Consumían miel de abeja, gusanos, víboras, ranas, tlacuaches, conejos, guajolotes
y otras aves y vacas. Casi todos llegaron a cazar mamuts. En los Estados del Norte,
cazaban también osos, berrendos, venados y bisontes.
Algunos grupos pequeños lograron establecerse cerca de los ríos. Los que vivían
cerca de las playas se alimentaban de peces y mariscos y hasta lograron hacer
algunas pequeñas embarcaciones. Otros grupos pequeños aprendieron a sembrar
y cultivar la tierra empezando así una vida sedentaria.
Andaban desnudos y a veces se cubrían con hojas de árboles o pieles de animales.
Cada grupo tenía su propia lengua y algunas tribus enterraban a sus muertos y
hacían rituales con cantos y bailes.
Estaban organizados en grupos familiares o bandas que viajaban juntos. La
mayoría tenían un jefe para dirigir las peleas, la búsqueda de alimentos, las
actividades religiosas y las curaciones. La mayoría eran guerreros y luchaban
contra otras tribus sobre todo cuando se les terminaba la comida.
Aunque no hay muchos datos sobre su religión, por los dibujos encontrados
podemos pensar que adoraban al Sol, a la Luna y a algunos animales.
Casi todos los pueblos chichimecas, compartían una diversión común, jugaban a la
pelota. En otros lugares también se ponían a jugar "Patolli", un juego con cañitas
que botaban sobre una piedra.
Algunos llegaron a dejarse el pelo largo, se hacían trenzas y se pintaban con tierra
roja, usaban collares y aretes de conchas y diferentes piedras.
Entre los vestigios o restos encontrados en diferentes partes están las hachas,
adornos, cuchillos, cestas, recipientes de barro, metates de piedra, redes para
pescar y otros instrumentos para recolectar pitahayas.
Algunos grupos formaban tianguis para intercambiar lo productos que tenían,
esta forma de intercambio se le llamó "trueque".
Pobladores de Aridoamérica
Aguascalientes: Grupos seminómadas de cazcanes en el oeste, zacatecos en el
norte, guachichiles en el este y guamares en el noreste. Restos arqueológicos:
Pinturas rupestres en cavernas de la Sierra del Laurel y Tepozán. Influencias
culturales de los náhuas y purépechas.
Baja California: Nómadas cazadores en el sur; guaycuras y conchimíes en el
centro; seminómadas agricultores cucapás y californianos o yumanos en el norte.
Restos arqueológicos: Pinturas rupestres en la Barranca El Pudridero, cerca de la
Rumorosa.
Baja California Sur: Culturas seminómadas, indígenas Cochimies, al norte de
Loreto; Pericúes al sur de la península, en los Cabos y las islas de San José y
Espíritu Santo; Guaycuras desde la Paz hasta el norte de Loreto. Tribus de
uchitíes, coras, aripes, guaycunes, monquis y callejees. Restos arqueológicos en
San Ignacio Kadakaaman, San Pedro Mártir, El Rosario, La Paz y Mulengué.
Influenciasculturales de Na-dene y hoka de la región central del Canadá y
hohokam del suroeste estadounidense.
Coahuila: Grupos nómadas divididos en toboso, coahuila y concho, en el norte y
centro. Seminómadas irritilas y zacatecos en el centro y suroeste y agricultores
guachichiles en el centro y sur. Restos arqueológicos en Cuevas de Candelaria y
del indio, Texcalco, petroglifos al sur y pinturas rupestres en Ocampo, Ramos
Arizpe y San Antonio de los Alamos. Influenciasculturales de hookam, anazasi y
mongollón del suroeste de los Estados Unidos.
Chihuahua: Grupos nómadas y tribus, como la de las Culturas del desierto y los
sumas en Paquimé al norte, jumanos, janos, piros hoya, tontos, mansos y apaches
al norte y noroeste, jumiles, cholomes, conejos, chinarras y puliques en la cuenca
del Río Conchos, grupos seminómadas tarahumaras, tepehuanes, tubaris y
varohios al oeste y grupos agrícolas anazasis y hohokan al norteRestos
arqueológicos en Chinipas, Valle de las Cavernas y del Madroño en Casas Grandes,
Cueva de la Golondrina, Cuevas del Garabato en 40 casas o Vallecillo. Influencias
culturales de hohokam y mogollón del sur de Estados Unidos y los toltecas.
Durango: Grupos nómadas, zacatecos al sureste; tobosos, coahuilas, irritilas y
laguneros al noroeste; conchos, cabezas y tarahumaras al norte;, suchiltecas,
hinas, acaxes, xixime y humas al oeste; tepehuanes al centro; guachichiles y michis
al sur. Restos arqueológicos en Navacoyan, Schroeder, Zape, los Caracoles y
Antonio Amaro, el Molino, Hervideros, Tepehuanes, el Zape y Ferrería.
Guanajuato: Purépechas en los Valles, Abajeños y sur del Bajío, guachichil en los
Altos, pames al norte de la Sierrra, chichimecas al sur , zacatecos al norte,
guamares en la sierra. Restos arqueológicos en Chupícuaro, Coporo, Los Morales,
Carabino. Influenciasculturales de los olmecas, teotihuacanos, purépechas,
toltecas y mexicas.
Hidalgo: Hñähñu u otomíes al sur del Estado; huastecos al noreste. Restos
arqueológicos en Huichapan, Tula, Huejutla, Tepapulco y Zacuala. Influencias
culturales de los olmecas, teotihuacanos, totonacas, toltecas y mexicas.
Nuevo León: Grupos nómadas chichimecas, alazapas al norte, guachichiles al sur,
coahuiltecos al oeste, borrados, al este. También fue habitado por catujanes,
cuanaales, gualeguas, amapoalas, ayancuaras y gualiches, gualagüises, bozalos o
negritos. Restos arqueológicos en Piedras Influenciasculturales de los huastecos.
Querétaro: Pueblos sedentarios otomíes en las lomas, pames, jonaces, ximpece y
otomí en los Llanos centrales, chichimecas en la sierra y norte. Restos
arqueológicos en Toluquilla, ranas, cerro de las Campanas, Cerro del Sapo. Lobos
y Sabino. Influenciasculturales de los olmecas, teotihuacanos, toltecas y mexicas.
San Luis Potosí: Grupos nómadas guachichiles al oeste, seminómadas pames al
centro, agrícolas huastecos al este. Restos arqueológicos en Tamuín, Huaxcamá,
San Rafael, Guadalcáza y Tantoc. Influenciasculturales de los olmecas,
teotihuacanos, mexicas y tribus del sureste de Estados Unidos.
Sinaloa: Cultura Aztlán en la costa; cametlas, huicholes, coras, totames, pecaxes,
tecacás, achires y cabaibas al norte; cachitas, sinaloas, tepehuanes, tamazulas y
guasaves en la costa; acaxees y xiximes en la sierra. Restos arqueológicos en Valle
de Culiacán, Tecomate, Cerro de Tlacuilote y Río Elote. Petroglifos en el Cerro del
Mapiri y del Negrito, Arroyos de los plátanos y de los mezquites y en Sinaloa está la
piedra pintada; restos en Majada de Arriba y Cerro del Hormiguero en
Badiraguato; Cerro de la Chiva, Laguna Colorada y arroyo de Tacuichamona en
Culiacán; Las Tinas, Paredón Colorado, Rancho del Cajón, Ibonía y El Espinal en
Elota; Barras de Piaxtla, Playa de las Labradas y Cajón de Piaxtla en San Ignacio.
Influenciasculturales de Nayarit, tribus del sureste de Estados Unidos y de los
toltecas.
Sonora: Los Apaches eran nómadas y se agruparon en 11 tribus guerreras.
Culturas seminómadas como los seris en la costa centro; caritas, yaquis, mayos,
tehuecos al sur y suroeste; sedentarios yumas al noroeste y pimas o opatas al
norte. Pápagos y seris en el desierto, Guarijíos en la parte alta de la Sierra Madre
Occidental: Restos arqueológicos en Cueva Golondrina, Bacadéhuachi,
Moctezuma, Naco y Nacori Chico. Influenciasculturales de Hohocam del suroeste
de Estados unidos, mogollones de Nuevo México, anazasis y hohokam de
Chihuahua y toltecas del Altiplano Central.
Tamaulipas: Grupos nómadas, janambres y pisonees en la Sierra Madre Oriental;
huastecos al sur; cuextecas al norte. Indios de las planicies del norte, desde el río
Conchos hasta el Bravo; Indios de la Sierra de Tamaulipas: pasitas, mariguanes y
maratines o matines. Alrededor de la sierra habitaron los comecamotes,
tagualilos, truenos, aretines, panguays y malpucanos; Indios de la Sierra Madre
Oriental y tribus pisones y janambres. Restos arqueológicos en Tula, Tanco Las
Flores, La Palma, La Alberca, Tanxilab y Pueblito. Influenciasculturales de los
totonacas y náhuatls. Influencias culturales de los olmecas, teotihuacanos,
toltecas y mexicas.
Zacatecas: Grupos nómadas de chichimecas y guachichiles al noreste, caxcanes y
tecuexas al sur, irritilas al este, tepehuanes al oeste, cultura chalchihuite y
zacatecos. Restos arqueológicos en Chalchihuites, Cerro del Jacal, El Chapín,
Cerro Colorado, Pedregal de Moctezuma, La Quemada y el Teúl. Influencias
culturales de los Teotihuacanos y aztecas
Mesoamérica
Mesoamérica era una gran zona que empezaba al terminar la zona desértica del centro y norte
terminaba en Panamá.
En esta gran región existían condiciones que permitieron a sus habitantes desarrollar
asentamientos humanos, es decir, construir ciudades, tener una vida sedentaria y
desarrollar las grandes culturas que hasta ahora nos asombran, como la olmeca, La
maya, la mexica o azteca, la teotihuacana, la tolteca, la mixteca, la zapoteca y otras más.
La orografía de Mesoamérica era diversa, volcanes cubiertos de nieve, bosques de
lluvias tropicales y áridas mesetas en el centro de México. La tierra era fértil, había
grandes ríos y bosques.
Entre los vestigios o restos encontrados de todas las culturas de Mesoamérica están las
maravillosas construcciones piramidales, centros ceremoniales y tumbas, también se
han encontrado hachas, joyas, figurillas de jade, serpentina, o barro, máscaras, objetos
de barro y cerámica, restos de vestimentas en algodón y otras fibras, penachos y otros
muchos objetos que nos permiten conocer cómo era la vida de estas comunidades.
En la región de Mesoamérica se ubican los actuales Estados de Campeche, Colima,
Chiapas, Guerrero, México, Morelos, Michoacán, Nayarit, Tlaxcala, Tabasco, Oaxaca,
Puebla, la ciudad de México y el sur de Hidalgo, Guanajuato, Sinaloa y Querétaro.
Las culturas de mesoamérica fueron diversas y sus niveles de desarrollo también, por
lo que se han disntinguido tres grandes periodos, el preclásico, dividido a su vez en tres
subperiodos y que abarcó más o menos, desde 1500 antes de Cristo hasta 300 después
de Cristo, el clásico que abarcó desde el año 300 al 900 después de Cristo y el
posclásico desde el año 900 a 1500 después de Cristo.
La vida en Mesoamérica
Los habitantes de Mesoamérica se establecieron en ciudades o pueblos
dependiendo del número de habitantes.
Construyeron grandes centros ceremoniales y religiosos, tenían plazas,
acueductos, obervatorios astronómicos y vivían en casas elaboradas de diversos
materiales, según la región.
Las principales actividades que realizaban eran la agricultura, la pesca, la caza y la
recolección de semillas. Cultivaban entre otras cosas maíz, frijol, amaranto,
calabaza, tomate, cacao, vainilla y chicle. Aprendieron a conservar y moler las
semillas, hacían masa para hacer tortillas.
Aprendieron a domesticar animales como el pavo y a un perro, pálido y sin pelo
llamado "xoloitzcuintle" que además fue una mascota muy querida y apreciada,
tanto que era enterrada con sus dueños cuando estos morían.
Cazaban conejos, liebres, venados, faisanes y aves acuáticas, comían su carne y
aprovechaban sus pieles o plumas para hacer vestidos y objetos de ornato, es decir
de adorno.
Todos los pueblos que se asentaron en Mesoamérica, compartían una cultura muy
parecida. Cada una de ellas tuvo adelantos grandiosos en diversas artes y ciencias
como las matemáticas, la astrología, la astronomía, la botánica, la pintura, la
escritura y la medicina.
La mayoría de los pueblos eran guerreros, luchaban por defender su territorio o
conquistar otros. Hubo culturas tan poderosas, como la mexica que logró que
otros pueblos le rindieran tributo y dependieran de ellos.
Sus instrumentos de guerra y de labranza eran hechos con madera y puntas de
piedras, pedernal u obsidiana, que es esa hermosa piedra negra y brillante de
origen volcánico, que tanto gusta a todas las personas. Tenían lanzas, puñales,
arcos y flechas. También se protegían con escudos y cada tribu definía su propia
decoración.
Elaboraban su ropa con algodón y fibra de maguey que las mujeres tejían. Ellas se
cubrían de la cintura para abajo, peinaban con trenzas decoradas y usaban
sandalias. Los hombres utilizaban taparrabos y capas y vestían suntuosos trajes
para las ceremonias religiosas que incluían penachos y joyas.
El maguey fue una planta muy apreciada y de uso común entre las culturas.
Sacaban su jugo para hacer pulque, bebida que solamente los ancianos podían
consumir. También fumaban tabaco.
Tenían grandes conocimientos en botánica y aprendieron a utilizar los poderes
curativos de las plantas, que desmenuzaban y secaban hasta convertirlas en polvo,
como no se habían inventado las medicinas o las inyecciones, el polvo era soplado
en la nariz del enfermo para que al aspirarlo, entrara en su cuerpo. Muchas de las
plantas medicinales que ellos descubrieron siguen siendo utilizadas hasta la fecha
por su efectividad.
Fueron verdaderos artistas, desarrollaron artes como la escultura, la pintura, la
arquitectura, la orfebrería, la joyería, la cerámica y la cestería. También
elaboraban hermosas telas y bordados, collares, pulseras y tocados, adornos y
objetos bellamente elaborados y labrados con oro y piedras preciosas.
Su religión fue politeísta, esto quiere decir que adoraban a varios dioses que
aunque recibían diferentes nombres según la cultura, todos estaban relacionados,
principalmente con los astros y los fenómenos meteorológicos, como la lluvia o el
trueno. Algunas culturas ofrecían sacrificios humanos a sus dioses.
Estaban muy bien organizados política y socialmente. Tenían diferentes niveles o
clases sociales, encabezadas siempre por un rey, tlatoani, cacique o jefe. Los
sacerdotes tenían un lugar muy especial y después seguían los guerreros,
agricultores, artesanos y esclavos.
Los ancianos eran respetados y protegidos, porque sabían que de ellos
aprenderían muchas cosas. Los niños asistían a escuelas y eran enseñados por sus
padres, mientras que las niñas aprendían diversos oficios del hogar, enseñadas
por sus madres y abuelas.
Tenían leyes y códices que eran muy respetados y los que cometían faltas eran
castigados severamente.
Comerciaban con otros pueblos, a base de trueque, es decir intercambiaban los
productos que elaboraban, cazaban, o pescaban. El intercambio se llevaba a cabo
en los tianguis o mercados, que se colocaban cada determinado tiempo en algunos
lugares.
Algo asombroso es que conocían la rueda, pero solamente la usaban en la
construcción de juguetes para los niños. Esto llama mucho la atención porque uno
de los grandes misterios de estas culturas, es la forma en que lograron construir
sus enormes pirámides y figuras de piedra monumentales.
Entre los vestigios o restos encontrados de todas las culturas de Mesoamérica,
están las maravillosas construcciones piramidales, centros ceremoniales y
tumbas, también se han encontrado calendarios, petroglifos, hachas, joyas de oro
y plata, figurillas de jade, serpentina y otras piedras preciosas, telas, vajillas de
barro y muchos objetos más, que ahora puedes apreciar en los museos de historia.
Pobladores de Mesoamérica
Campeche: Fue habitado primero por los olmecas y después por los mayas. Tribus
xiu en el norte, itzá en el norte y este y putún en Champotón. Restos arqueológicos
en Edzá, Jaina, Tixchel, La Bría, Sayil, Uxmal, Xpujil, Santa Rosa Xtampak,
Channá, Calakmul, Naaz Caan, Balan Kyu, Hochob, Xicalango, Tixche y Xtampak.
Influenciasculturales de los teotihuacanos, mixtecos, toltecas y mexicas.
Colima: Grupos nómadas en Volcán del Fuego; tecos y colimotas junto a los ríos.
Restos arqueológicos en El Canal, Alima, Tecomán Caxitlán, Cihuatlán, ,
Tetlazonecatl, Tecpan y Xicotlán. Influenciasculturales de Colombia, Perú y
Ecuador, hojokam anazasi de Estados Unidos y chichimecas y purépechas.
Chiapas: Habitada principalmente por mayas, aunque también la ocuparon los
zoques al oeste y norte, chiapas en el centro, choles al norte, mames al sur,
lacandones, tzetal, tzotzil y tojolabales en el centro y este. Restos arqueológicos en
Chiapa de Corzo, Copanaguastla, Yaxchilán, Bonampak, Chinkultic, Palenque,
Cuevas de Teopisca, Aguacatenango, San Cristóbal, Los Grifos, Santa Martha, la
Cima de la Cotorra y Chantuto. Influenciasculturales de los olmecas,
teotihuacanos, mixtecos, toltecas y mexicas.
Ciudad de México: Fue habitado principalmente por los mexicas o aztecas al
centro, tepanecas al noreste y acolhuas al este; nahuas, xochimilcas y chalcas al
sur. Restos arqueológicos en Cuicuilco, Cerro de la Estrella, Mixcoac,
Chapultepec, Tlatelolco, Zacatenco, Copilco y Tenochitlán. Influenciasculturales
de los olmecas, teotihuacanos y toltecas.
Guerrero: Purépechas al norte, matlatzincas en Tierra Caliente, tlahuicas en el
norte montaña, tlapanecas en la montaña, mezcalas y yopes en Costa Chica. Restos
arqueológicos en Teopantecuanitlán, Puerto Marqués, Zihuatanejo,
Huamulxtitlán, Ixcateopan. Influenciasculturales de los Olmecas, teotihuacanos,
mixtecos, mayas, purépechas, toltecas y mexicas.
Jalisco: Pueblos nómadas huachichil y otomí al norte; sedentarios al centro y sur:
tecos, cocas, nahuas, pinomes, xilotlanzingas, cuauhcomecas y purépechas. Al
declinar las culturas de Chupícuaro y Tumbas de Tiro llegaron los tecuexes y los
cazcanes, de ellos descienden los huicholes y los coras. Restos arqueológicos en
Ixtépete, Oconahua, Amatitlán, Etzatlán, Tuxcacuesto y Ameca. Influencias
culturales de los teotihuacanos, opeños, chupícuaros, toltecas y purépechas.
Estado de México: Teotihuacanos, tepanecas, acolhuas, otomies y chalcas, en la
cuenca de México y Sierra Nevada; matlatzincas y chontales en Toluca y Tierra
Caliente; mazahuas y malinalcas, en Valles Centrales; ocuiltecos y tlahuicas al
sureste de la región. Restos arqueológicos en Huamango, Calixtlahuaca,
Teotenango, Malinalco, Tenayuca, Teotihuacan, Tlapacoya, Tequisquiac,Santa
Isabel Ixtapan, Tepexpan, Xico, Chimalhuacán, Los Reyes Acozac, San Vicente
Chicoloapan, Tlatilco, Xalostoc, Tecaxic, Chalco. Influenciasculturales de los
olmecas, toltecas y mexicas.
Michoacán: Pueblos nómadas y agrícolas. Chupicuaros en el lago de Cuitzeo; tecos
al oeste; huachichiles al norte; michiaques a orillas del lago de Pátzcuaro; nahuas
y cuauhcomecas al sur; otomíes y mazahuas al este; matlazincas en Charo y
Huetamo y purépechas: zacapuireti, eneani, uecamecya y purembecya. Restos
arqueológicos en El Opeño, Zacapu, Tzintzuntzan y Tingambato. Influencias
culturales de los hohocam del sur de Estados Unidops, olmecas, teotihuacana y
tolteca.
Morelos: Pueblos agrícolas xochicalca y tlahuica. Restosarqueológicos en
Gualupita, Chalcatzingo, Xochicalco, Chimalacatlán, Teopanzolco, Tepoztlán,
Cuernavaca, Jantetelco y Tlaqultenango. Influenciasculturales de los olmecas,
teotihuacanos, mayas, mixteco-zapotecos, chichimecas, xochimilcas, mexicas y
toltecas.
Nayarit: Pueblos sedentarios: coras, huaymotas, tepehuanes y Huicholes. Pueblos
pesqueros de Chacalilla. Restos arqueológicos en Ixtlán del río, Acaponeta,
Amapa, Coamiles, Ixtapa, Xalisco, Aztlan y Peñitas.
Oaxaca: Pueblos sedentarios: zapotecos en Valles Centrales; mixtecos al norte;
mixes al sur; mazatecas al noreste de la Sierra y huaves al sureste del Istmo.
Restos arqueológicos en Monte Albán, Yucuita, Huamelulpan, Monte Negro,
Yucuñudahui, Diquiyú, Daizú, Mitla, Yagul, Zaachila, Tlaxiaco, Cerro de la Minas,
Quiotepec, Tepeuxila, Eloxochitlán, Tenango,San Juan Luvina y Ayotxintepec. .
Influenciasculturales de los olmecas, teotihuacanos, toltecas, mayas y mexicas.
Puebla: Grupos nómadas en Coxcocatlan y agricultores: colultecas, popolocacas,
mazatecas, totonacas, otomiés, mixtecos. También fue habitada por olmecas
xilacangas, chichimecas y toltecas; Huejotzincas, al pie del volcán Iztaccíhuatl.
Restos arqueológicos en Totimehuacán, Amaluca, La Pedrera de Tlalancaleca,
Cholula, Yahualichan, en Tlatalcaneca, Cuetzalan. Influenciasculturales de los
olmecas, teotihuacanos, toltecas, chichimecas y mexicas.
Quintana Roo: Fue habitado principalmente por mayas y grupos itzá y cocom en el
norte y centro y xiu al oeste. Restos arqueológicos en Cobá, Cuzamil, Tulum,
Okop, Kantunikin, Kohunlich, Tzibanché, Xpuhil. Influenciasculturales de los
olmecas, teotihuacanos, miextecas, toltecas y mexicas.
Tabasco: Cultura Olmeca; chontales y zoques en la Contalpa y mayas. También
existieron cacicazgos nahoas, chontales, zoques y choles. Restos arqueológicos en
La Venta, Comalcalco Pomona, El Tortuguero, Copilco, Tonalá, Agualulco y
Nacajuca. Influenciasculturales de los mixtecos, toltecas y mexicas.
Tlaxcala: Cultura Tlaxcalteca. Habitado por Olmecas-xicalancas; toltecas y
otomíes, teotihuacanos y fue invadido por teochichimecas y chichimecas. Restos
arqueológicos en Cacaxtla,, Tlaxco, Tlaxcallán, Ocotelulco, Tizatlán, Quiahuztlán,
Texóloc, Mixco, Xoloxotitla, Xochitécatl, Tenanyecac. Influencias culturales de los
Olmecas-xicalanca, teotihuacanos, toltecas y mexicas.
Veracruz: fue habitado por los olmecas al sur, totonacas en la parte central y
huastecos, al norte, también hubo mexicas en Xalapa, Xicochimalco, Jalcomulco,
Huatusco y Coscomatepec. Restos arqueológicos enTres Zapotes, Zempoala, El
Tajín, Cacahuatenango, Tabuco, San Lorenzo, Laguna de los Cerros, las Higueras.
Influenciasculturales de los mayas, teotihuacanos, toltecas y mexicas.
Yucatán: Fue habitado por mayas. En el centro la cultura Itzá, en el noroeste la xiu
y en el noreste la cocm. Restos arqueológicos en Chichén Itzá, Uxmal y Mayapán.
Influenciasculturales de los Olmecas, teotihuacanos, zapotecas, toltecas y
mexicas.
Periodo Preclásico
El Periodo preclásico, también conocido como Horizonte o periodo Formativo,
empezó más o menos 1500 años antes de Cristo y terminó en el año 300 después de
Cristo. Este periodo se dividió en tres etapas: el preclásico inferior, el medio y el
superior.
Durante el preclásico inferior, las culturas se asentaron alrededor del gran lago de
Texcoco. Las actividades de las comunidades se basaban en la pesca, recolección, caza
y el desarrollo de una agricultura muy primitiva.
Se caracterizó por la construcción de pirámides hechas con barro, tierra y piedras
como las encontradas en Tlatilco, el Arbolillo y Zacatenco, en el noreste del lago de
Texcoco.
Cultivaban maíz, frijol, chile y calabaza. Con hachas de piedra limpiaban la tierra y con
un bastón abrían un agujero para depositar la semilla. Del lago obtenían peces,
tortugas, ranas, patos y otras aves acuáticas para su alimentación y cazaban venados,
jabalíes, conejos, guajolotes silvestres y otros animales, por lo que su alimentación era
muy variada.
Vivían en chozas elaboradas con troncos, lodo o adobe, paja o carrizos. Enterraban a
sus muertos con ofrendas porque creían en la vida después de la muerte.
Desarrollaron la cerámica y elaboraron ollas, platos y vasijas de fondos redondeados y
decorados con motivos geométricos generalmente de un solo color.
Algunas aldeas se convirtieron en centros ceremoniales y aparece por primera vez el
culto a la fertilidad, lo que se manifiesta en la cantidad de figuras de barro
encontradas de mujeres embarazadas o con hijos.
Estaban desnudos y pintaban su cuerpo y cara con líneas negras, amarillas y rojas.
Usaban collares, brazaletes, orejeras y narigueras, "ajorcas" en los tobillos y sandalias.
Le daban mucha importancia al adorno de la cabeza y a los peinados complicados.
Durante el preclásico medio, la población creció y se fundaron nuevas aldeas
alrededor del Lago, como Copilco, Tlapacoya, Azcapotzalco y Coatepec. Tlatilco fue el
centro cultural más importante.
Entre los inventos destacaron el metate para moler maíz, los pulidos de piedra dura,
los cuchillos de obsidiana, pedernal o silex, agujas de hueso, cuentas de collar, espejos
de pirita y restos de telas.
Empezaron a utilizarse las faldas de algodón, fibra de yuca o maquey bordadas con
dibujos geométicos y hacían petates para dormir o envolver a los muertos.
La cerámica progresó, había vasijas en formas de patos, peces, ranas, calabazas o
jabalíes y las usaban como objetos mágicos para cazar y pescar. Las figuras de barro
representaban bailarines, guerreros, mujeres cargando niños, músicos, hechiceros,
enanos o figuras deformes que llevaban collares, orejeras o pinturas en el cuerpo.
En esta etapa aparecen los brujos o chamanes que creían poder controlar los
fenómenos naturales por medio de rituales y objetos mágicos.
Durante el preclásico superior empezó el desarrollo de la arquitectura. Las bases o
plataformas se convierten en las bases de mayores construcciones o templos. Aparece
la pintura al fresco y el empleo del estuco, que es una mezcla de cal y mármol para
cubrir las paredes, dejándolas lisas y brillantes.
En este periodo se desarrolló en Tabasco y Veracruz la cultura madre, la Olmeca,
llamada así por la enorme influencia que tuvo en toda Mesoamérica y por lo adelantos
que lograron, ya que desarrollaron un sistema numeral, escritura y un calendario que
fue utilizado por otros pueblos. Sus principales centros ceremoniales en La Venta,
Tres Zapotes y San Lorenzo.
Los olmecas utilizaron basalto, jade y otras piedras, diseñaron figurillas de seres
gordos y chaparros y tallaron cabezas colosales en enormes piedras. Su influencia
llegó al Valle de México en donde empezaron a desarrollar máscaras ceremoniales y
figuras de felinos porque los olmecas rendían culto al jaguar. Practicaban danza y
música, utilizaban sonajas y flautas de barro.
Se empezaron a utilizar nuevas técnicas para la agricultura, utilizaron el riego por
medio de canales, formaron terrazas de cultivo y emplearon chinampas. El cultivo de
algodón aumentó por lo que pudieron elaborar nuevas prendas de vestir.
Los muertos eran sepultados con sus pertenencias, armas, comida y bebida y
probablemente también con sus familiares y sirvientes para que los acompañaran al
mas allá. A estos entierros se les conoce como múltiples.
En el Valle de México aparecieron nuevas aldeas como San Cristóbal Ecatepec,
Cuicuilco, Tepepan y Papalotla. En Cuicuilco se encontró la primera base circular que
sostenía una pirámide con un templo de troncos y paja, altares de piedra y piso
pintado de rojo.
En este etapa también se empezaron a poblar las tierras mayas con cuatro ciudades
importantes: Kaminaljuyó, Uaxactún, Dzibilchaltún y Chiapa de Corzo y se
construyeron basamentos en Monte Albán.
Entre las culturas que empezaron a florecer está de la de Teotihuacan, donde surgió el
mayor centro religioso y cultural de la época.
Periodo Clásico
El Periodo Clásico fue el de mayor esplendor en Mesoamérica.
Empezó más o menos en el año 300 antes de Cristo. El desarrollo del urbanismo
fue notable, es decir se construyeron ciudades planificadas llamabas "Tollan" y
grandes centros ceremoniales alrededor de los cuales se localizaban las viviendas
de las personas.
Este periodo empezó con el florecimiento de Teotihuacan en el Valle de México.
Este lugar se convertiría en la más importante ciudad y la mejor planeada de
Mesoamérica.
El Campeche, Yucatán y Quintana Roo, se desarrolló la cultura maya. Una cultura
perfectamente organizada política y socialmente y que tuvo grandes avances en
ciencias como la astronomía y la medicina. Vestigios de ello son las ciudades de
Uxmal, Chichén Itzá, Kabah y otras más. Al norte de Veracruz, destacó el Tajín,
cuya pirámide de 365 nichos, nos indica la precisión con la que marcaban su
calendario. En el centro de Veracruz destacó la cultura totonaca cuya ciudad fue
Cempoala.
En las sierras de Oaxaca destacaron las culturas de las ciudades de Monte Albán y
Mitla, habitadas por mixtecos y zapotecos y que contaban con varias aldeas.
En el Estado de Michoacán, se desarrolló el poderío purépecha o tarasco con un
grupo de chichimecas llegado de Aridoamérica.
En Chiapas surgió la hermosa ciudad de Palenque, en Puebla, la de Cholula, en
Veracruz la del Tajín.
Las ciudades contaban con servicios como drenaje, abastecimiento de agua
potable, parcelas para la siembra y desarrollaron diversas técnicas para la
agricultura y almacenaje de granos.
En este periodo empezó la construcción de tumbas con antecámaras y la escultura
alcanzó un enorme auge. En el área maya existen estelas con notables labrados y la
pintura mural, destaca en Teotihuacan y Monte Albán.
Las poblaciones aumentaron considerablemente, los pueblos tenían costumbres,
lenguas y territorios propios y durante esta etapa se consolidaron los intercambios
culturales y comerciales entre los diferentes pueblos.
Las culturas alcanzaron un gran desarrollo y adquirieron también características
propias en las diversas artes y ciencias como las matemáticas, astronomía,
botánica, medicina, escritura y cuidado del ambiente, además de todos los oficios
que practicaba como la orfebrería, la joyería, la cestería, el tallado de pieles, la
elaboración de textiles o telas, la pintura, la escultura y otras muchas más.
Las ciencias alcanzaron su máximo desarrollo, los mayas establecieron un sistema
de numeración que incluía el cero y fueron los primeros en basar sus estudios
cronológicos tomando como punto de partida la posición de los astros. Esto les
ayudó a tener el calendario más acertado de la historia.
En la organización política también hubo grandes avances, se formaron grupos
dirigidos por caciques, tlatoanis o reyes y surgió la nobleza sacerdotal.
Tenían un sistema teocrático y politeísta, es decir basado en la adoración de varios
dioses. Los sacerdotes tenían un importante papel en el gobierno de los pueblos.
Sus dioses, con diferentes nombres estaban relacionados con los cuerpos celestes,
fenómenos de la naturaleza y animales y en varios lugares se han encontrado
indicios sobre la práctica de sacrificios humanos.
Periodo postclásico
El Periodo posclásico se desarrolló después del año 900 después de Cristo y
terminó con la llegada de los españoles y la caída del imperio de Tenochtitlán.
A pesar de que todas las culturas mesoamericanas habían logrado un desarrollo
impresionante en todos los aspectos y de estar en pleno auge, poco a poco fueron
desapareciendo.
Las causas exactas del fin de las culturas, no se conocen con exactitud y se piensa
que pudieron ser varias: la conquista española y las constantes guerras entre los
grupos mesoamericanos, la invasión de conquistadores extranjeros, las epidemias
de enfermedades mortales traídas por los españoles o las miles de muertes
provocadas por los desastres naturales, pero lo cierto es que las ciudades fueron
destruidas y las poblaciones se dispersaron. Sin embargo en esta época, la
arquitectura adquirió una gran belleza y perfección que todavía podemos admirar
en Tula, Tenochtitlán, Mitla, Cempoala, Chichén Itzá, Tzintzuntzan y Paquimé o
Casas Grandes entre otras muchas.
Durante el periodo postclásico, las sociedades "teocráticas", es decir basadas en
las religiones se militarizaron. Los pueblos se destacaron por su gran poderío
militar, pero fue insuficiente cuando los españoles llegaron a conquistarlos,
debido a que las técnicas de guerra y las armas, fueron más fuertes y poderosas.
Entre los eventos importantes que se sabe ocurrieron durante esta época están los
siguientes:
- En 1325, los aztecas llegaron al Valle de México y fundaron Tenochtitlán, la
ciudad con mayor poderío de Mesoamérica.
- En 1515, un navío español naufragó cerca de Jamaica y dos de sus tripulantes,
Jerónimo de Aguilar y Gonzalo Guerrero fueron capturados por los mayas. Más
tarde Jerónimo de Aguilar sería uno de los intérpretes de Hernán Cortés.
- En 1517, una expedición dirigida por Hernández de Córdova, recorrió las costas
de Yucatán y descubrieron Cozumel e Isla Mujeres.
- En 1518, Juan de Grijalva navegó desde la isla de Cozumel hasta las costas el
Golfo de México. Como el recorrido lo hizo a través de la Laguna de Tamiahua, se
dio cuenta de la enorme riqueza y grandeza de Mesoamérica.
-En 1519, el Gobernador de Cuba, Diego de Velázquez, envió a Hernán Cortés a
explorar la costa de Yucatán, pero Cortés lleno de ambición y poder lo desobedeció
y desembarcó en Veracruz, para empezar así la conquista del territorio mexicano.
Fundó el primer poblado español llamado la Villa Rica de la Vera Cruz, hundió las
naves españolas e inició la exploración tierra adentro.
-Al mismo tiempo Alfonso Álvarez Pineda viajó por la costa del Golfo de México,
desde Florida hasta el río Pánuco en Tamaulipas.
-En noviembre de 1519, los españoles llegaron a Tenochtitlán, Moctezuma II los
recibió pacíficamente, los alojó en el Palacio de Axayácatl y los llenó de honores,
pero pocos días después, fue tomado prisionero y asesinado.
-En 1520, Pánfilo de Narváez llegó con la orden de aprehender y sustituir a Cortés,
quien al enterarse, abandonó Tenochtitlán con el fin de combatirlo. En su lugar
dejó a Pedro de Alvarado, quien después de permitir que los mexicas hicieran una
fiesta religiosa, mandó quemar el Templo Mayor y matar a todos los asistentes.
Los indígenas indignados hicieron prisioneros a los españoles, Cortés llegó al
rescate, pero no pudo lograrlo. A Esta derrota se le conoce con el nombre de la
"noche triste".
Además muchos indígenas murieron de viruela, incluido Cuitláhuac, que había
tomado el trono en lugar de Moctezuma.
En mayo de 1521, los españoles sitiaron Tenochtitlán, dejaron a los indígenas sin
agua ni alimentos durante 75 días y derrotaron otros grupos mexicas.
En agosto de 1521, el pueblo azteca se rindió ante los españoles. Su último rey
Cuauhtémoc fue asesinado y con este suceso terminó el gran poderío azteca.
Después las grandes culturas de Mesoamérica fueron sucumbiendo una a una,
terminando así la época prehispánica, es decir "antes de los españoles" y dando
inicio a la época Colonial, durante la cual, España gobernó las tierras mexicas.
EN NUESTRO EQUIPO DE TRABAJO NO HUBO UNA BUENA ORGANIZACIÓN YA QUE EL TIEMPO QUE
SE NOS DIO PARA PREPARAR TODO LO DE NUESTRA EXPOSICION NO FUE TAMPOCO LA ADECUADA
PARA UN BUEN RESULTADO, SIN EMBARGO CADA COMPAÑERO QUE INTEGRA EL EQUIPO
MOSTRO UNA BUENA DISPOSICION AL TRABAJO QUE SE IBA A REALIZAR.

Contenu connexe

Tendances

Mesoamérica, arioamerica, oasisamerica
Mesoamérica, arioamerica, oasisamericaMesoamérica, arioamerica, oasisamerica
Mesoamérica, arioamerica, oasisamericafreebird93
 
Aridoamérica
AridoaméricaAridoamérica
Aridoaméricazerovirus
 
Areas culturales de México
Areas culturales de MéxicoAreas culturales de México
Areas culturales de MéxicoUAGro
 
Poblamiento de América y la agricultura
Poblamiento de América y la agriculturaPoblamiento de América y la agricultura
Poblamiento de América y la agriculturagisgomez
 
Culturas del mexico antiguo
Culturas del mexico antiguoCulturas del mexico antiguo
Culturas del mexico antiguoAlejandro Maciel
 
Areas culturales
Areas culturalesAreas culturales
Areas culturaleskaarloozs
 
Del poblamiento de américa a inicios de la
Del poblamiento de américa a inicios de laDel poblamiento de américa a inicios de la
Del poblamiento de américa a inicios de laPamela Alvarez Garcia
 
áReas culturales y grupos indígenas de méxico
áReas culturales y grupos indígenas de méxicoáReas culturales y grupos indígenas de méxico
áReas culturales y grupos indígenas de méxicoMariana Alfaro
 
Pueblos Americanos
Pueblos AmericanosPueblos Americanos
Pueblos Americanoschala
 

Tendances (20)

Mesoamérica, arioamerica, oasisamerica
Mesoamérica, arioamerica, oasisamericaMesoamérica, arioamerica, oasisamerica
Mesoamérica, arioamerica, oasisamerica
 
Aridoamérica
AridoaméricaAridoamérica
Aridoamérica
 
Areas culturales de México
Areas culturales de MéxicoAreas culturales de México
Areas culturales de México
 
Poblamiento de América y la agricultura
Poblamiento de América y la agriculturaPoblamiento de América y la agricultura
Poblamiento de América y la agricultura
 
Aridoamérica
AridoaméricaAridoamérica
Aridoamérica
 
Aridoamerica
AridoamericaAridoamerica
Aridoamerica
 
Aridoamerica
AridoamericaAridoamerica
Aridoamerica
 
Aridoamérica pdf
Aridoamérica pdfAridoamérica pdf
Aridoamérica pdf
 
Culturas del mexico antiguo
Culturas del mexico antiguoCulturas del mexico antiguo
Culturas del mexico antiguo
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
 
Aéreas culturales
Aéreas culturalesAéreas culturales
Aéreas culturales
 
Pueblos del Caribe antes de Colon
Pueblos del Caribe antes de Colon Pueblos del Caribe antes de Colon
Pueblos del Caribe antes de Colon
 
Meso Americca Presentacion
Meso Americca PresentacionMeso Americca Presentacion
Meso Americca Presentacion
 
Oasisamérica
OasisaméricaOasisamérica
Oasisamérica
 
Áreas culturales del méxico antiguo
Áreas culturales del méxico antiguoÁreas culturales del méxico antiguo
Áreas culturales del méxico antiguo
 
Areas culturales
Areas culturalesAreas culturales
Areas culturales
 
Del poblamiento de américa a inicios de la
Del poblamiento de américa a inicios de laDel poblamiento de américa a inicios de la
Del poblamiento de américa a inicios de la
 
AREAS CULTURALES 09
AREAS CULTURALES 09AREAS CULTURALES 09
AREAS CULTURALES 09
 
áReas culturales y grupos indígenas de méxico
áReas culturales y grupos indígenas de méxicoáReas culturales y grupos indígenas de méxico
áReas culturales y grupos indígenas de méxico
 
Pueblos Americanos
Pueblos AmericanosPueblos Americanos
Pueblos Americanos
 

En vedette (20)

Cult exist.
Cult exist.Cult exist.
Cult exist.
 
Clases de historia semana 7 a la 9
Clases de historia semana 7 a la 9Clases de historia semana 7 a la 9
Clases de historia semana 7 a la 9
 
Oasisamerica
OasisamericaOasisamerica
Oasisamerica
 
Generacion 3
Generacion 3Generacion 3
Generacion 3
 
Progresió 2on orientació activitats en la natura
Progresió 2on orientació activitats en la naturaProgresió 2on orientació activitats en la natura
Progresió 2on orientació activitats en la natura
 
Publicity mineros chile
Publicity mineros chilePublicity mineros chile
Publicity mineros chile
 
Power
PowerPower
Power
 
Screening and diagnosis
Screening and diagnosisScreening and diagnosis
Screening and diagnosis
 
INVESTIGACION DE ACCIDNETE DE TRABAJO
INVESTIGACION DE ACCIDNETE DE TRABAJO INVESTIGACION DE ACCIDNETE DE TRABAJO
INVESTIGACION DE ACCIDNETE DE TRABAJO
 
Presentació tic
Presentació ticPresentació tic
Presentació tic
 
Presentación sobre misereor
Presentación sobre misereorPresentación sobre misereor
Presentación sobre misereor
 
LAS MEJORES IMAGENES DE INTERNET
LAS MEJORES IMAGENES DE INTERNETLAS MEJORES IMAGENES DE INTERNET
LAS MEJORES IMAGENES DE INTERNET
 
Zaña
ZañaZaña
Zaña
 
CARTILLA IMPLICACIONES LEGALES
CARTILLA IMPLICACIONES LEGALESCARTILLA IMPLICACIONES LEGALES
CARTILLA IMPLICACIONES LEGALES
 
Sevilla y sus riquezas
Sevilla y sus riquezasSevilla y sus riquezas
Sevilla y sus riquezas
 
Microsoft access
Microsoft accessMicrosoft access
Microsoft access
 
Roboticaeducativa 091016224038-phpapp02
Roboticaeducativa 091016224038-phpapp02Roboticaeducativa 091016224038-phpapp02
Roboticaeducativa 091016224038-phpapp02
 
Glosario de Educación Ambiental
 Glosario de Educación Ambiental Glosario de Educación Ambiental
Glosario de Educación Ambiental
 
La Instrumentacion Didactica
La Instrumentacion DidacticaLa Instrumentacion Didactica
La Instrumentacion Didactica
 
Argumentacion y contraargumentacion
Argumentacion y contraargumentacionArgumentacion y contraargumentacion
Argumentacion y contraargumentacion
 

Similaire à Por qué se desarrollaron civilizaciones en Mesoamérica y no en Aridoamérica

Similaire à Por qué se desarrollaron civilizaciones en Mesoamérica y no en Aridoamérica (20)

Etnias y Tradiciones
Etnias y TradicionesEtnias y Tradiciones
Etnias y Tradiciones
 
Pueblos Originarios de Chile
Pueblos Originarios de ChilePueblos Originarios de Chile
Pueblos Originarios de Chile
 
Aridoamerica
AridoamericaAridoamerica
Aridoamerica
 
Aridoamérica
AridoaméricaAridoamérica
Aridoamérica
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
 
Ppt 1 pueblos originarios
Ppt 1 pueblos originariosPpt 1 pueblos originarios
Ppt 1 pueblos originarios
 
Chichimecas
ChichimecasChichimecas
Chichimecas
 
Aborígenes chilenos
Aborígenes chilenosAborígenes chilenos
Aborígenes chilenos
 
Pueblos Prehispanicos en el Actual territorio de Chile
Pueblos Prehispanicos en el Actual territorio de ChilePueblos Prehispanicos en el Actual territorio de Chile
Pueblos Prehispanicos en el Actual territorio de Chile
 
Pueblos originarios
Pueblos originariosPueblos originarios
Pueblos originarios
 
Periodizacion de la historia paraguaya.docx
Periodizacion de la historia paraguaya.docxPeriodizacion de la historia paraguaya.docx
Periodizacion de la historia paraguaya.docx
 
Aa venezuela precolombina
Aa venezuela precolombinaAa venezuela precolombina
Aa venezuela precolombina
 
Manifestación cultural saia
Manifestación cultural saiaManifestación cultural saia
Manifestación cultural saia
 
Los primeros pobladores americanos
Los primeros pobladores americanosLos primeros pobladores americanos
Los primeros pobladores americanos
 
Pueblos precolombinos de chile
Pueblos precolombinos de chilePueblos precolombinos de chile
Pueblos precolombinos de chile
 
La Cultura chupicuaro de Mexico.
La Cultura chupicuaro de Mexico.La Cultura chupicuaro de Mexico.
La Cultura chupicuaro de Mexico.
 
Expocision etnias de chihuahua
Expocision etnias de chihuahuaExpocision etnias de chihuahua
Expocision etnias de chihuahua
 
El proceso de formación socieconómica del ecuador
El proceso de formación socieconómica del ecuadorEl proceso de formación socieconómica del ecuador
El proceso de formación socieconómica del ecuador
 
breve historia socioeconomica del abya yala
 breve historia socioeconomica del abya   yala breve historia socioeconomica del abya   yala
breve historia socioeconomica del abya yala
 
Abya yala
Abya yalaAbya yala
Abya yala
 

Plus de angel

Guia de producción esquemas
Guia de producción  esquemasGuia de producción  esquemas
Guia de producción esquemasangel
 
Guia de recursos humanos esquemas
Guia de recursos humanos  esquemasGuia de recursos humanos  esquemas
Guia de recursos humanos esquemasangel
 
Reporte museo virreinato
Reporte museo virreinatoReporte museo virreinato
Reporte museo virreinatoangel
 
Reporte museo virreinato
Reporte museo virreinatoReporte museo virreinato
Reporte museo virreinatoangel
 
Las transformaciones y el deterioro ambiental en la cuenca de mexico
Las  transformaciones  y  el  deterioro  ambiental  en  la  cuenca  de  mexicoLas  transformaciones  y  el  deterioro  ambiental  en  la  cuenca  de  mexico
Las transformaciones y el deterioro ambiental en la cuenca de mexicoangel
 
Historia 23
Historia 23Historia 23
Historia 23angel
 
Muralismo [autoguardado] laura dennise 315
Muralismo [autoguardado] laura dennise 315Muralismo [autoguardado] laura dennise 315
Muralismo [autoguardado] laura dennise 315angel
 
Oaxaca!
Oaxaca!Oaxaca!
Oaxaca!angel
 
Primera sesión
Primera sesiónPrimera sesión
Primera sesiónangel
 
Primera sesión
Primera sesiónPrimera sesión
Primera sesiónangel
 
Primera sesión
Primera sesiónPrimera sesión
Primera sesiónangel
 
Línea del tiempo
Línea del tiempoLínea del tiempo
Línea del tiempoangel
 
Lopez obrador & el futuro del prd
Lopez obrador & el futuro del prdLopez obrador & el futuro del prd
Lopez obrador & el futuro del prdangel
 
Carlos salinas y otros presidentes de mexico
Carlos salinas y otros presidentes de mexicoCarlos salinas y otros presidentes de mexico
Carlos salinas y otros presidentes de mexicoangel
 
Carlos salinas y otros presidentes de mexico
Carlos salinas y otros presidentes de mexicoCarlos salinas y otros presidentes de mexico
Carlos salinas y otros presidentes de mexicoangel
 
El h2 o_en_mexico
El h2 o_en_mexicoEl h2 o_en_mexico
El h2 o_en_mexicoangel
 
10 de septiembre 2010
10 de septiembre 201010 de septiembre 2010
10 de septiembre 2010angel
 
Rimer plano 30 agosto 2010
Rimer plano                 30 agosto 2010Rimer plano                 30 agosto 2010
Rimer plano 30 agosto 2010angel
 

Plus de angel (18)

Guia de producción esquemas
Guia de producción  esquemasGuia de producción  esquemas
Guia de producción esquemas
 
Guia de recursos humanos esquemas
Guia de recursos humanos  esquemasGuia de recursos humanos  esquemas
Guia de recursos humanos esquemas
 
Reporte museo virreinato
Reporte museo virreinatoReporte museo virreinato
Reporte museo virreinato
 
Reporte museo virreinato
Reporte museo virreinatoReporte museo virreinato
Reporte museo virreinato
 
Las transformaciones y el deterioro ambiental en la cuenca de mexico
Las  transformaciones  y  el  deterioro  ambiental  en  la  cuenca  de  mexicoLas  transformaciones  y  el  deterioro  ambiental  en  la  cuenca  de  mexico
Las transformaciones y el deterioro ambiental en la cuenca de mexico
 
Historia 23
Historia 23Historia 23
Historia 23
 
Muralismo [autoguardado] laura dennise 315
Muralismo [autoguardado] laura dennise 315Muralismo [autoguardado] laura dennise 315
Muralismo [autoguardado] laura dennise 315
 
Oaxaca!
Oaxaca!Oaxaca!
Oaxaca!
 
Primera sesión
Primera sesiónPrimera sesión
Primera sesión
 
Primera sesión
Primera sesiónPrimera sesión
Primera sesión
 
Primera sesión
Primera sesiónPrimera sesión
Primera sesión
 
Línea del tiempo
Línea del tiempoLínea del tiempo
Línea del tiempo
 
Lopez obrador & el futuro del prd
Lopez obrador & el futuro del prdLopez obrador & el futuro del prd
Lopez obrador & el futuro del prd
 
Carlos salinas y otros presidentes de mexico
Carlos salinas y otros presidentes de mexicoCarlos salinas y otros presidentes de mexico
Carlos salinas y otros presidentes de mexico
 
Carlos salinas y otros presidentes de mexico
Carlos salinas y otros presidentes de mexicoCarlos salinas y otros presidentes de mexico
Carlos salinas y otros presidentes de mexico
 
El h2 o_en_mexico
El h2 o_en_mexicoEl h2 o_en_mexico
El h2 o_en_mexico
 
10 de septiembre 2010
10 de septiembre 201010 de septiembre 2010
10 de septiembre 2010
 
Rimer plano 30 agosto 2010
Rimer plano                 30 agosto 2010Rimer plano                 30 agosto 2010
Rimer plano 30 agosto 2010
 

Dernier

Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdfDocencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVtema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVChema R.
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Edith Liccioni
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEJosé Hecht
 
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docxElicendaEspinozaFlor
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 

Dernier (20)

Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdfDocencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
 
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
 
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA! _
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA!             _AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA!             _
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA! _
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVtema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
 
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Once.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Once.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Once.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Once.pptx
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 

Por qué se desarrollaron civilizaciones en Mesoamérica y no en Aridoamérica

  • 1. Sesión 1 Uso de los mapas como fuente de información ¿Por qué en Aridoamérica solo se desarrollola vida del cazador y recolector y en Mesoamérica existieron grandes civilizaciones? 2010 * MEXICO 1 01/01/2010 INTEGRANTES DEL EQUIPO.  BASTOS AVALOS GUILLERMO  GUTIERREZ PANIAGUA PEDRO ANTONIO  LUCIO LOZADA ANGEL  MENDEZ RUIZ ZURIA ANDREA  ORDOÑEZ LUNA MARIA DEL CARMEN  ORTEGA GARCIA ILSE VERONICA  SORIANO HERNANDEZ JESSICA IVONNE  VARELA ARGUELLES YOSHIO MIYAGUI PROFESORA: SUSANA HUERTA GONZALEZ HISTORIA DE MEXICO I GRUPO 315
  • 2. Aridoamérica Aridoamérica fue llamada así porque el territorio que la comprendía era árido y seco. Era la región del centro y norte de la República Mexicana, en donde las lluvias eran muy escasas. El terreno con grandes llanuras y serranías semidesérticas no ofrecía agua y alimentos por lo que la mayor parte de sus pobladores fueron nómadas, es decir no se establecían en un lugar fijo. Por temporadas vivían como en pequeños campamentos a orillas de los ríos y vivían de la caza, la pesca y la recolección de frutos o raíces mientras estos recursos les duraban. Una parte de este territorio, conocida como Oasisamérica, tenía mejores condiciones climáticas, por lo que algunos grupos practicaron la agricultura de temporal y en algunos lugares llegaron a formar pequeñísimos ciudades, como Paquimé, en Casas Grandes, Chihuahua o La Quemada y Chalchihuites, en Zacatecas. Aunque Aridoamérica fue un territorio muy hostil por sus condiciones climatológicas y los pocos recursos que en ella existían, en cada Estado se han encontrado vestigios de la presencia de sus muy antiguos habitantes, lo que nos permite reflexionar en la enorme fortaleza física que tenían y el afán de encontrar nuevas y mejores formas de vida, a pesar de tener que luchar contra los fenómenos naturales y adaptándose a los climas, a la vegetación y lo que la naturaleza les proporcionaba para poder sobrevivir. A los grupos humanos que habitaron esta zona se les llamó "chichimecas", que quiere decir "bárbaros" o "no civilizados" y se dividían en muchas tribus. Pertenecieron a Aridoamérica los actuales Estados de: Aguascalientes, Baja California, Baja California Sur, Coahuila, Chihuahua, Durango, Nuevo León, San Luis Potosí, Sonora, Tamaulipas, Zacatecas y el Norte de Hidalgo, Guanajuato, Querétaro, Jalisco y Sinaloa. La vida en Aridoamérica A los grupos humanos que habitaron esta zona se les llamó "chichimecas", que quiere decir "bárbaros" o "no civilizados". Se dividían en muchas tribus y la mayoría eran nómadas, porque constantemente tenían que emigrar en busca de comida, agua y mejores condiciones climáticas. Se cubrían con pieles y lograron tejer algunos cestos y redes para transportar y guardar alimentos. Utilizaron el arco y la flecha para cazar y lanzas para pescar.
  • 3. Algunos habitaban en cuevas para protegerse del frío o en chozas hechas de paja, lodo, palos o zacate que generalmente ubicaban debajo de los árboles. En muchísimas cuevas se han encontrado "pinturas rupestres" pintadas en las paredes. Estas representan algunos animales, alimentos y costumbres que tenían. También pintaban escenas cotidianas de su vida en piedras grandes, llamadas petroglifos, que nos han permitido conocer un poco de su forma de vida. Se dedicaban a la pesca, caza y recolección de semillas y frutas silvestres. Comían frutas, raíces y otras plantas y semillas que encontraban según la región. Entre ellas están el maíz, calabazas, cactos, mezquites, tunas, pitahayas, biznagas, quelites, chiles, dátiles, nueces, guayabas, ciruelas, camote, huizache. Consumían miel de abeja, gusanos, víboras, ranas, tlacuaches, conejos, guajolotes y otras aves y vacas. Casi todos llegaron a cazar mamuts. En los Estados del Norte, cazaban también osos, berrendos, venados y bisontes. Algunos grupos pequeños lograron establecerse cerca de los ríos. Los que vivían cerca de las playas se alimentaban de peces y mariscos y hasta lograron hacer algunas pequeñas embarcaciones. Otros grupos pequeños aprendieron a sembrar y cultivar la tierra empezando así una vida sedentaria. Andaban desnudos y a veces se cubrían con hojas de árboles o pieles de animales. Cada grupo tenía su propia lengua y algunas tribus enterraban a sus muertos y hacían rituales con cantos y bailes. Estaban organizados en grupos familiares o bandas que viajaban juntos. La mayoría tenían un jefe para dirigir las peleas, la búsqueda de alimentos, las actividades religiosas y las curaciones. La mayoría eran guerreros y luchaban contra otras tribus sobre todo cuando se les terminaba la comida. Aunque no hay muchos datos sobre su religión, por los dibujos encontrados podemos pensar que adoraban al Sol, a la Luna y a algunos animales. Casi todos los pueblos chichimecas, compartían una diversión común, jugaban a la pelota. En otros lugares también se ponían a jugar "Patolli", un juego con cañitas que botaban sobre una piedra. Algunos llegaron a dejarse el pelo largo, se hacían trenzas y se pintaban con tierra roja, usaban collares y aretes de conchas y diferentes piedras. Entre los vestigios o restos encontrados en diferentes partes están las hachas, adornos, cuchillos, cestas, recipientes de barro, metates de piedra, redes para pescar y otros instrumentos para recolectar pitahayas. Algunos grupos formaban tianguis para intercambiar lo productos que tenían, esta forma de intercambio se le llamó "trueque".
  • 4. Pobladores de Aridoamérica Aguascalientes: Grupos seminómadas de cazcanes en el oeste, zacatecos en el norte, guachichiles en el este y guamares en el noreste. Restos arqueológicos: Pinturas rupestres en cavernas de la Sierra del Laurel y Tepozán. Influencias culturales de los náhuas y purépechas. Baja California: Nómadas cazadores en el sur; guaycuras y conchimíes en el centro; seminómadas agricultores cucapás y californianos o yumanos en el norte. Restos arqueológicos: Pinturas rupestres en la Barranca El Pudridero, cerca de la Rumorosa. Baja California Sur: Culturas seminómadas, indígenas Cochimies, al norte de Loreto; Pericúes al sur de la península, en los Cabos y las islas de San José y Espíritu Santo; Guaycuras desde la Paz hasta el norte de Loreto. Tribus de uchitíes, coras, aripes, guaycunes, monquis y callejees. Restos arqueológicos en San Ignacio Kadakaaman, San Pedro Mártir, El Rosario, La Paz y Mulengué. Influenciasculturales de Na-dene y hoka de la región central del Canadá y hohokam del suroeste estadounidense. Coahuila: Grupos nómadas divididos en toboso, coahuila y concho, en el norte y centro. Seminómadas irritilas y zacatecos en el centro y suroeste y agricultores guachichiles en el centro y sur. Restos arqueológicos en Cuevas de Candelaria y del indio, Texcalco, petroglifos al sur y pinturas rupestres en Ocampo, Ramos Arizpe y San Antonio de los Alamos. Influenciasculturales de hookam, anazasi y mongollón del suroeste de los Estados Unidos. Chihuahua: Grupos nómadas y tribus, como la de las Culturas del desierto y los sumas en Paquimé al norte, jumanos, janos, piros hoya, tontos, mansos y apaches al norte y noroeste, jumiles, cholomes, conejos, chinarras y puliques en la cuenca del Río Conchos, grupos seminómadas tarahumaras, tepehuanes, tubaris y varohios al oeste y grupos agrícolas anazasis y hohokan al norteRestos arqueológicos en Chinipas, Valle de las Cavernas y del Madroño en Casas Grandes, Cueva de la Golondrina, Cuevas del Garabato en 40 casas o Vallecillo. Influencias culturales de hohokam y mogollón del sur de Estados Unidos y los toltecas. Durango: Grupos nómadas, zacatecos al sureste; tobosos, coahuilas, irritilas y laguneros al noroeste; conchos, cabezas y tarahumaras al norte;, suchiltecas, hinas, acaxes, xixime y humas al oeste; tepehuanes al centro; guachichiles y michis al sur. Restos arqueológicos en Navacoyan, Schroeder, Zape, los Caracoles y Antonio Amaro, el Molino, Hervideros, Tepehuanes, el Zape y Ferrería. Guanajuato: Purépechas en los Valles, Abajeños y sur del Bajío, guachichil en los Altos, pames al norte de la Sierrra, chichimecas al sur , zacatecos al norte, guamares en la sierra. Restos arqueológicos en Chupícuaro, Coporo, Los Morales, Carabino. Influenciasculturales de los olmecas, teotihuacanos, purépechas,
  • 5. toltecas y mexicas. Hidalgo: Hñähñu u otomíes al sur del Estado; huastecos al noreste. Restos arqueológicos en Huichapan, Tula, Huejutla, Tepapulco y Zacuala. Influencias culturales de los olmecas, teotihuacanos, totonacas, toltecas y mexicas. Nuevo León: Grupos nómadas chichimecas, alazapas al norte, guachichiles al sur, coahuiltecos al oeste, borrados, al este. También fue habitado por catujanes, cuanaales, gualeguas, amapoalas, ayancuaras y gualiches, gualagüises, bozalos o negritos. Restos arqueológicos en Piedras Influenciasculturales de los huastecos. Querétaro: Pueblos sedentarios otomíes en las lomas, pames, jonaces, ximpece y otomí en los Llanos centrales, chichimecas en la sierra y norte. Restos arqueológicos en Toluquilla, ranas, cerro de las Campanas, Cerro del Sapo. Lobos y Sabino. Influenciasculturales de los olmecas, teotihuacanos, toltecas y mexicas. San Luis Potosí: Grupos nómadas guachichiles al oeste, seminómadas pames al centro, agrícolas huastecos al este. Restos arqueológicos en Tamuín, Huaxcamá, San Rafael, Guadalcáza y Tantoc. Influenciasculturales de los olmecas, teotihuacanos, mexicas y tribus del sureste de Estados Unidos. Sinaloa: Cultura Aztlán en la costa; cametlas, huicholes, coras, totames, pecaxes, tecacás, achires y cabaibas al norte; cachitas, sinaloas, tepehuanes, tamazulas y guasaves en la costa; acaxees y xiximes en la sierra. Restos arqueológicos en Valle de Culiacán, Tecomate, Cerro de Tlacuilote y Río Elote. Petroglifos en el Cerro del Mapiri y del Negrito, Arroyos de los plátanos y de los mezquites y en Sinaloa está la piedra pintada; restos en Majada de Arriba y Cerro del Hormiguero en Badiraguato; Cerro de la Chiva, Laguna Colorada y arroyo de Tacuichamona en Culiacán; Las Tinas, Paredón Colorado, Rancho del Cajón, Ibonía y El Espinal en Elota; Barras de Piaxtla, Playa de las Labradas y Cajón de Piaxtla en San Ignacio. Influenciasculturales de Nayarit, tribus del sureste de Estados Unidos y de los toltecas. Sonora: Los Apaches eran nómadas y se agruparon en 11 tribus guerreras. Culturas seminómadas como los seris en la costa centro; caritas, yaquis, mayos, tehuecos al sur y suroeste; sedentarios yumas al noroeste y pimas o opatas al norte. Pápagos y seris en el desierto, Guarijíos en la parte alta de la Sierra Madre Occidental: Restos arqueológicos en Cueva Golondrina, Bacadéhuachi, Moctezuma, Naco y Nacori Chico. Influenciasculturales de Hohocam del suroeste de Estados unidos, mogollones de Nuevo México, anazasis y hohokam de Chihuahua y toltecas del Altiplano Central. Tamaulipas: Grupos nómadas, janambres y pisonees en la Sierra Madre Oriental; huastecos al sur; cuextecas al norte. Indios de las planicies del norte, desde el río Conchos hasta el Bravo; Indios de la Sierra de Tamaulipas: pasitas, mariguanes y maratines o matines. Alrededor de la sierra habitaron los comecamotes, tagualilos, truenos, aretines, panguays y malpucanos; Indios de la Sierra Madre Oriental y tribus pisones y janambres. Restos arqueológicos en Tula, Tanco Las
  • 6. Flores, La Palma, La Alberca, Tanxilab y Pueblito. Influenciasculturales de los totonacas y náhuatls. Influencias culturales de los olmecas, teotihuacanos, toltecas y mexicas. Zacatecas: Grupos nómadas de chichimecas y guachichiles al noreste, caxcanes y tecuexas al sur, irritilas al este, tepehuanes al oeste, cultura chalchihuite y zacatecos. Restos arqueológicos en Chalchihuites, Cerro del Jacal, El Chapín, Cerro Colorado, Pedregal de Moctezuma, La Quemada y el Teúl. Influencias culturales de los Teotihuacanos y aztecas Mesoamérica Mesoamérica era una gran zona que empezaba al terminar la zona desértica del centro y norte terminaba en Panamá. En esta gran región existían condiciones que permitieron a sus habitantes desarrollar asentamientos humanos, es decir, construir ciudades, tener una vida sedentaria y desarrollar las grandes culturas que hasta ahora nos asombran, como la olmeca, La maya, la mexica o azteca, la teotihuacana, la tolteca, la mixteca, la zapoteca y otras más. La orografía de Mesoamérica era diversa, volcanes cubiertos de nieve, bosques de lluvias tropicales y áridas mesetas en el centro de México. La tierra era fértil, había grandes ríos y bosques. Entre los vestigios o restos encontrados de todas las culturas de Mesoamérica están las maravillosas construcciones piramidales, centros ceremoniales y tumbas, también se han encontrado hachas, joyas, figurillas de jade, serpentina, o barro, máscaras, objetos de barro y cerámica, restos de vestimentas en algodón y otras fibras, penachos y otros muchos objetos que nos permiten conocer cómo era la vida de estas comunidades. En la región de Mesoamérica se ubican los actuales Estados de Campeche, Colima, Chiapas, Guerrero, México, Morelos, Michoacán, Nayarit, Tlaxcala, Tabasco, Oaxaca, Puebla, la ciudad de México y el sur de Hidalgo, Guanajuato, Sinaloa y Querétaro. Las culturas de mesoamérica fueron diversas y sus niveles de desarrollo también, por lo que se han disntinguido tres grandes periodos, el preclásico, dividido a su vez en tres subperiodos y que abarcó más o menos, desde 1500 antes de Cristo hasta 300 después de Cristo, el clásico que abarcó desde el año 300 al 900 después de Cristo y el posclásico desde el año 900 a 1500 después de Cristo. La vida en Mesoamérica Los habitantes de Mesoamérica se establecieron en ciudades o pueblos
  • 7. dependiendo del número de habitantes. Construyeron grandes centros ceremoniales y religiosos, tenían plazas, acueductos, obervatorios astronómicos y vivían en casas elaboradas de diversos materiales, según la región. Las principales actividades que realizaban eran la agricultura, la pesca, la caza y la recolección de semillas. Cultivaban entre otras cosas maíz, frijol, amaranto, calabaza, tomate, cacao, vainilla y chicle. Aprendieron a conservar y moler las semillas, hacían masa para hacer tortillas. Aprendieron a domesticar animales como el pavo y a un perro, pálido y sin pelo llamado "xoloitzcuintle" que además fue una mascota muy querida y apreciada, tanto que era enterrada con sus dueños cuando estos morían. Cazaban conejos, liebres, venados, faisanes y aves acuáticas, comían su carne y aprovechaban sus pieles o plumas para hacer vestidos y objetos de ornato, es decir de adorno. Todos los pueblos que se asentaron en Mesoamérica, compartían una cultura muy parecida. Cada una de ellas tuvo adelantos grandiosos en diversas artes y ciencias como las matemáticas, la astrología, la astronomía, la botánica, la pintura, la escritura y la medicina. La mayoría de los pueblos eran guerreros, luchaban por defender su territorio o conquistar otros. Hubo culturas tan poderosas, como la mexica que logró que otros pueblos le rindieran tributo y dependieran de ellos. Sus instrumentos de guerra y de labranza eran hechos con madera y puntas de piedras, pedernal u obsidiana, que es esa hermosa piedra negra y brillante de origen volcánico, que tanto gusta a todas las personas. Tenían lanzas, puñales, arcos y flechas. También se protegían con escudos y cada tribu definía su propia decoración. Elaboraban su ropa con algodón y fibra de maguey que las mujeres tejían. Ellas se cubrían de la cintura para abajo, peinaban con trenzas decoradas y usaban sandalias. Los hombres utilizaban taparrabos y capas y vestían suntuosos trajes para las ceremonias religiosas que incluían penachos y joyas. El maguey fue una planta muy apreciada y de uso común entre las culturas. Sacaban su jugo para hacer pulque, bebida que solamente los ancianos podían consumir. También fumaban tabaco. Tenían grandes conocimientos en botánica y aprendieron a utilizar los poderes curativos de las plantas, que desmenuzaban y secaban hasta convertirlas en polvo, como no se habían inventado las medicinas o las inyecciones, el polvo era soplado en la nariz del enfermo para que al aspirarlo, entrara en su cuerpo. Muchas de las plantas medicinales que ellos descubrieron siguen siendo utilizadas hasta la fecha
  • 8. por su efectividad. Fueron verdaderos artistas, desarrollaron artes como la escultura, la pintura, la arquitectura, la orfebrería, la joyería, la cerámica y la cestería. También elaboraban hermosas telas y bordados, collares, pulseras y tocados, adornos y objetos bellamente elaborados y labrados con oro y piedras preciosas. Su religión fue politeísta, esto quiere decir que adoraban a varios dioses que aunque recibían diferentes nombres según la cultura, todos estaban relacionados, principalmente con los astros y los fenómenos meteorológicos, como la lluvia o el trueno. Algunas culturas ofrecían sacrificios humanos a sus dioses. Estaban muy bien organizados política y socialmente. Tenían diferentes niveles o clases sociales, encabezadas siempre por un rey, tlatoani, cacique o jefe. Los sacerdotes tenían un lugar muy especial y después seguían los guerreros, agricultores, artesanos y esclavos. Los ancianos eran respetados y protegidos, porque sabían que de ellos aprenderían muchas cosas. Los niños asistían a escuelas y eran enseñados por sus padres, mientras que las niñas aprendían diversos oficios del hogar, enseñadas por sus madres y abuelas. Tenían leyes y códices que eran muy respetados y los que cometían faltas eran castigados severamente. Comerciaban con otros pueblos, a base de trueque, es decir intercambiaban los productos que elaboraban, cazaban, o pescaban. El intercambio se llevaba a cabo en los tianguis o mercados, que se colocaban cada determinado tiempo en algunos lugares. Algo asombroso es que conocían la rueda, pero solamente la usaban en la construcción de juguetes para los niños. Esto llama mucho la atención porque uno de los grandes misterios de estas culturas, es la forma en que lograron construir sus enormes pirámides y figuras de piedra monumentales. Entre los vestigios o restos encontrados de todas las culturas de Mesoamérica, están las maravillosas construcciones piramidales, centros ceremoniales y tumbas, también se han encontrado calendarios, petroglifos, hachas, joyas de oro y plata, figurillas de jade, serpentina y otras piedras preciosas, telas, vajillas de barro y muchos objetos más, que ahora puedes apreciar en los museos de historia. Pobladores de Mesoamérica Campeche: Fue habitado primero por los olmecas y después por los mayas. Tribus xiu en el norte, itzá en el norte y este y putún en Champotón. Restos arqueológicos en Edzá, Jaina, Tixchel, La Bría, Sayil, Uxmal, Xpujil, Santa Rosa Xtampak,
  • 9. Channá, Calakmul, Naaz Caan, Balan Kyu, Hochob, Xicalango, Tixche y Xtampak. Influenciasculturales de los teotihuacanos, mixtecos, toltecas y mexicas. Colima: Grupos nómadas en Volcán del Fuego; tecos y colimotas junto a los ríos. Restos arqueológicos en El Canal, Alima, Tecomán Caxitlán, Cihuatlán, , Tetlazonecatl, Tecpan y Xicotlán. Influenciasculturales de Colombia, Perú y Ecuador, hojokam anazasi de Estados Unidos y chichimecas y purépechas. Chiapas: Habitada principalmente por mayas, aunque también la ocuparon los zoques al oeste y norte, chiapas en el centro, choles al norte, mames al sur, lacandones, tzetal, tzotzil y tojolabales en el centro y este. Restos arqueológicos en Chiapa de Corzo, Copanaguastla, Yaxchilán, Bonampak, Chinkultic, Palenque, Cuevas de Teopisca, Aguacatenango, San Cristóbal, Los Grifos, Santa Martha, la Cima de la Cotorra y Chantuto. Influenciasculturales de los olmecas, teotihuacanos, mixtecos, toltecas y mexicas. Ciudad de México: Fue habitado principalmente por los mexicas o aztecas al centro, tepanecas al noreste y acolhuas al este; nahuas, xochimilcas y chalcas al sur. Restos arqueológicos en Cuicuilco, Cerro de la Estrella, Mixcoac, Chapultepec, Tlatelolco, Zacatenco, Copilco y Tenochitlán. Influenciasculturales de los olmecas, teotihuacanos y toltecas. Guerrero: Purépechas al norte, matlatzincas en Tierra Caliente, tlahuicas en el norte montaña, tlapanecas en la montaña, mezcalas y yopes en Costa Chica. Restos arqueológicos en Teopantecuanitlán, Puerto Marqués, Zihuatanejo, Huamulxtitlán, Ixcateopan. Influenciasculturales de los Olmecas, teotihuacanos, mixtecos, mayas, purépechas, toltecas y mexicas. Jalisco: Pueblos nómadas huachichil y otomí al norte; sedentarios al centro y sur: tecos, cocas, nahuas, pinomes, xilotlanzingas, cuauhcomecas y purépechas. Al declinar las culturas de Chupícuaro y Tumbas de Tiro llegaron los tecuexes y los cazcanes, de ellos descienden los huicholes y los coras. Restos arqueológicos en Ixtépete, Oconahua, Amatitlán, Etzatlán, Tuxcacuesto y Ameca. Influencias culturales de los teotihuacanos, opeños, chupícuaros, toltecas y purépechas. Estado de México: Teotihuacanos, tepanecas, acolhuas, otomies y chalcas, en la cuenca de México y Sierra Nevada; matlatzincas y chontales en Toluca y Tierra Caliente; mazahuas y malinalcas, en Valles Centrales; ocuiltecos y tlahuicas al sureste de la región. Restos arqueológicos en Huamango, Calixtlahuaca, Teotenango, Malinalco, Tenayuca, Teotihuacan, Tlapacoya, Tequisquiac,Santa Isabel Ixtapan, Tepexpan, Xico, Chimalhuacán, Los Reyes Acozac, San Vicente Chicoloapan, Tlatilco, Xalostoc, Tecaxic, Chalco. Influenciasculturales de los olmecas, toltecas y mexicas. Michoacán: Pueblos nómadas y agrícolas. Chupicuaros en el lago de Cuitzeo; tecos al oeste; huachichiles al norte; michiaques a orillas del lago de Pátzcuaro; nahuas y cuauhcomecas al sur; otomíes y mazahuas al este; matlazincas en Charo y Huetamo y purépechas: zacapuireti, eneani, uecamecya y purembecya. Restos
  • 10. arqueológicos en El Opeño, Zacapu, Tzintzuntzan y Tingambato. Influencias culturales de los hohocam del sur de Estados Unidops, olmecas, teotihuacana y tolteca. Morelos: Pueblos agrícolas xochicalca y tlahuica. Restosarqueológicos en Gualupita, Chalcatzingo, Xochicalco, Chimalacatlán, Teopanzolco, Tepoztlán, Cuernavaca, Jantetelco y Tlaqultenango. Influenciasculturales de los olmecas, teotihuacanos, mayas, mixteco-zapotecos, chichimecas, xochimilcas, mexicas y toltecas. Nayarit: Pueblos sedentarios: coras, huaymotas, tepehuanes y Huicholes. Pueblos pesqueros de Chacalilla. Restos arqueológicos en Ixtlán del río, Acaponeta, Amapa, Coamiles, Ixtapa, Xalisco, Aztlan y Peñitas. Oaxaca: Pueblos sedentarios: zapotecos en Valles Centrales; mixtecos al norte; mixes al sur; mazatecas al noreste de la Sierra y huaves al sureste del Istmo. Restos arqueológicos en Monte Albán, Yucuita, Huamelulpan, Monte Negro, Yucuñudahui, Diquiyú, Daizú, Mitla, Yagul, Zaachila, Tlaxiaco, Cerro de la Minas, Quiotepec, Tepeuxila, Eloxochitlán, Tenango,San Juan Luvina y Ayotxintepec. . Influenciasculturales de los olmecas, teotihuacanos, toltecas, mayas y mexicas. Puebla: Grupos nómadas en Coxcocatlan y agricultores: colultecas, popolocacas, mazatecas, totonacas, otomiés, mixtecos. También fue habitada por olmecas xilacangas, chichimecas y toltecas; Huejotzincas, al pie del volcán Iztaccíhuatl. Restos arqueológicos en Totimehuacán, Amaluca, La Pedrera de Tlalancaleca, Cholula, Yahualichan, en Tlatalcaneca, Cuetzalan. Influenciasculturales de los olmecas, teotihuacanos, toltecas, chichimecas y mexicas. Quintana Roo: Fue habitado principalmente por mayas y grupos itzá y cocom en el norte y centro y xiu al oeste. Restos arqueológicos en Cobá, Cuzamil, Tulum, Okop, Kantunikin, Kohunlich, Tzibanché, Xpuhil. Influenciasculturales de los olmecas, teotihuacanos, miextecas, toltecas y mexicas. Tabasco: Cultura Olmeca; chontales y zoques en la Contalpa y mayas. También existieron cacicazgos nahoas, chontales, zoques y choles. Restos arqueológicos en La Venta, Comalcalco Pomona, El Tortuguero, Copilco, Tonalá, Agualulco y Nacajuca. Influenciasculturales de los mixtecos, toltecas y mexicas. Tlaxcala: Cultura Tlaxcalteca. Habitado por Olmecas-xicalancas; toltecas y otomíes, teotihuacanos y fue invadido por teochichimecas y chichimecas. Restos arqueológicos en Cacaxtla,, Tlaxco, Tlaxcallán, Ocotelulco, Tizatlán, Quiahuztlán, Texóloc, Mixco, Xoloxotitla, Xochitécatl, Tenanyecac. Influencias culturales de los Olmecas-xicalanca, teotihuacanos, toltecas y mexicas. Veracruz: fue habitado por los olmecas al sur, totonacas en la parte central y huastecos, al norte, también hubo mexicas en Xalapa, Xicochimalco, Jalcomulco, Huatusco y Coscomatepec. Restos arqueológicos enTres Zapotes, Zempoala, El Tajín, Cacahuatenango, Tabuco, San Lorenzo, Laguna de los Cerros, las Higueras.
  • 11. Influenciasculturales de los mayas, teotihuacanos, toltecas y mexicas. Yucatán: Fue habitado por mayas. En el centro la cultura Itzá, en el noroeste la xiu y en el noreste la cocm. Restos arqueológicos en Chichén Itzá, Uxmal y Mayapán. Influenciasculturales de los Olmecas, teotihuacanos, zapotecas, toltecas y mexicas. Periodo Preclásico El Periodo preclásico, también conocido como Horizonte o periodo Formativo, empezó más o menos 1500 años antes de Cristo y terminó en el año 300 después de Cristo. Este periodo se dividió en tres etapas: el preclásico inferior, el medio y el superior. Durante el preclásico inferior, las culturas se asentaron alrededor del gran lago de Texcoco. Las actividades de las comunidades se basaban en la pesca, recolección, caza y el desarrollo de una agricultura muy primitiva. Se caracterizó por la construcción de pirámides hechas con barro, tierra y piedras como las encontradas en Tlatilco, el Arbolillo y Zacatenco, en el noreste del lago de Texcoco. Cultivaban maíz, frijol, chile y calabaza. Con hachas de piedra limpiaban la tierra y con un bastón abrían un agujero para depositar la semilla. Del lago obtenían peces, tortugas, ranas, patos y otras aves acuáticas para su alimentación y cazaban venados, jabalíes, conejos, guajolotes silvestres y otros animales, por lo que su alimentación era muy variada. Vivían en chozas elaboradas con troncos, lodo o adobe, paja o carrizos. Enterraban a sus muertos con ofrendas porque creían en la vida después de la muerte. Desarrollaron la cerámica y elaboraron ollas, platos y vasijas de fondos redondeados y decorados con motivos geométricos generalmente de un solo color. Algunas aldeas se convirtieron en centros ceremoniales y aparece por primera vez el culto a la fertilidad, lo que se manifiesta en la cantidad de figuras de barro encontradas de mujeres embarazadas o con hijos. Estaban desnudos y pintaban su cuerpo y cara con líneas negras, amarillas y rojas. Usaban collares, brazaletes, orejeras y narigueras, "ajorcas" en los tobillos y sandalias. Le daban mucha importancia al adorno de la cabeza y a los peinados complicados. Durante el preclásico medio, la población creció y se fundaron nuevas aldeas alrededor del Lago, como Copilco, Tlapacoya, Azcapotzalco y Coatepec. Tlatilco fue el centro cultural más importante.
  • 12. Entre los inventos destacaron el metate para moler maíz, los pulidos de piedra dura, los cuchillos de obsidiana, pedernal o silex, agujas de hueso, cuentas de collar, espejos de pirita y restos de telas. Empezaron a utilizarse las faldas de algodón, fibra de yuca o maquey bordadas con dibujos geométicos y hacían petates para dormir o envolver a los muertos. La cerámica progresó, había vasijas en formas de patos, peces, ranas, calabazas o jabalíes y las usaban como objetos mágicos para cazar y pescar. Las figuras de barro representaban bailarines, guerreros, mujeres cargando niños, músicos, hechiceros, enanos o figuras deformes que llevaban collares, orejeras o pinturas en el cuerpo. En esta etapa aparecen los brujos o chamanes que creían poder controlar los fenómenos naturales por medio de rituales y objetos mágicos. Durante el preclásico superior empezó el desarrollo de la arquitectura. Las bases o plataformas se convierten en las bases de mayores construcciones o templos. Aparece la pintura al fresco y el empleo del estuco, que es una mezcla de cal y mármol para cubrir las paredes, dejándolas lisas y brillantes. En este periodo se desarrolló en Tabasco y Veracruz la cultura madre, la Olmeca, llamada así por la enorme influencia que tuvo en toda Mesoamérica y por lo adelantos que lograron, ya que desarrollaron un sistema numeral, escritura y un calendario que fue utilizado por otros pueblos. Sus principales centros ceremoniales en La Venta, Tres Zapotes y San Lorenzo. Los olmecas utilizaron basalto, jade y otras piedras, diseñaron figurillas de seres gordos y chaparros y tallaron cabezas colosales en enormes piedras. Su influencia llegó al Valle de México en donde empezaron a desarrollar máscaras ceremoniales y figuras de felinos porque los olmecas rendían culto al jaguar. Practicaban danza y música, utilizaban sonajas y flautas de barro. Se empezaron a utilizar nuevas técnicas para la agricultura, utilizaron el riego por medio de canales, formaron terrazas de cultivo y emplearon chinampas. El cultivo de algodón aumentó por lo que pudieron elaborar nuevas prendas de vestir. Los muertos eran sepultados con sus pertenencias, armas, comida y bebida y probablemente también con sus familiares y sirvientes para que los acompañaran al mas allá. A estos entierros se les conoce como múltiples. En el Valle de México aparecieron nuevas aldeas como San Cristóbal Ecatepec, Cuicuilco, Tepepan y Papalotla. En Cuicuilco se encontró la primera base circular que sostenía una pirámide con un templo de troncos y paja, altares de piedra y piso pintado de rojo. En este etapa también se empezaron a poblar las tierras mayas con cuatro ciudades importantes: Kaminaljuyó, Uaxactún, Dzibilchaltún y Chiapa de Corzo y se construyeron basamentos en Monte Albán.
  • 13. Entre las culturas que empezaron a florecer está de la de Teotihuacan, donde surgió el mayor centro religioso y cultural de la época. Periodo Clásico El Periodo Clásico fue el de mayor esplendor en Mesoamérica. Empezó más o menos en el año 300 antes de Cristo. El desarrollo del urbanismo fue notable, es decir se construyeron ciudades planificadas llamabas "Tollan" y grandes centros ceremoniales alrededor de los cuales se localizaban las viviendas de las personas. Este periodo empezó con el florecimiento de Teotihuacan en el Valle de México. Este lugar se convertiría en la más importante ciudad y la mejor planeada de Mesoamérica. El Campeche, Yucatán y Quintana Roo, se desarrolló la cultura maya. Una cultura perfectamente organizada política y socialmente y que tuvo grandes avances en ciencias como la astronomía y la medicina. Vestigios de ello son las ciudades de Uxmal, Chichén Itzá, Kabah y otras más. Al norte de Veracruz, destacó el Tajín, cuya pirámide de 365 nichos, nos indica la precisión con la que marcaban su calendario. En el centro de Veracruz destacó la cultura totonaca cuya ciudad fue Cempoala. En las sierras de Oaxaca destacaron las culturas de las ciudades de Monte Albán y Mitla, habitadas por mixtecos y zapotecos y que contaban con varias aldeas. En el Estado de Michoacán, se desarrolló el poderío purépecha o tarasco con un grupo de chichimecas llegado de Aridoamérica. En Chiapas surgió la hermosa ciudad de Palenque, en Puebla, la de Cholula, en Veracruz la del Tajín. Las ciudades contaban con servicios como drenaje, abastecimiento de agua potable, parcelas para la siembra y desarrollaron diversas técnicas para la agricultura y almacenaje de granos. En este periodo empezó la construcción de tumbas con antecámaras y la escultura alcanzó un enorme auge. En el área maya existen estelas con notables labrados y la pintura mural, destaca en Teotihuacan y Monte Albán. Las poblaciones aumentaron considerablemente, los pueblos tenían costumbres, lenguas y territorios propios y durante esta etapa se consolidaron los intercambios culturales y comerciales entre los diferentes pueblos. Las culturas alcanzaron un gran desarrollo y adquirieron también características propias en las diversas artes y ciencias como las matemáticas, astronomía,
  • 14. botánica, medicina, escritura y cuidado del ambiente, además de todos los oficios que practicaba como la orfebrería, la joyería, la cestería, el tallado de pieles, la elaboración de textiles o telas, la pintura, la escultura y otras muchas más. Las ciencias alcanzaron su máximo desarrollo, los mayas establecieron un sistema de numeración que incluía el cero y fueron los primeros en basar sus estudios cronológicos tomando como punto de partida la posición de los astros. Esto les ayudó a tener el calendario más acertado de la historia. En la organización política también hubo grandes avances, se formaron grupos dirigidos por caciques, tlatoanis o reyes y surgió la nobleza sacerdotal. Tenían un sistema teocrático y politeísta, es decir basado en la adoración de varios dioses. Los sacerdotes tenían un importante papel en el gobierno de los pueblos. Sus dioses, con diferentes nombres estaban relacionados con los cuerpos celestes, fenómenos de la naturaleza y animales y en varios lugares se han encontrado indicios sobre la práctica de sacrificios humanos. Periodo postclásico El Periodo posclásico se desarrolló después del año 900 después de Cristo y terminó con la llegada de los españoles y la caída del imperio de Tenochtitlán. A pesar de que todas las culturas mesoamericanas habían logrado un desarrollo impresionante en todos los aspectos y de estar en pleno auge, poco a poco fueron desapareciendo. Las causas exactas del fin de las culturas, no se conocen con exactitud y se piensa que pudieron ser varias: la conquista española y las constantes guerras entre los grupos mesoamericanos, la invasión de conquistadores extranjeros, las epidemias de enfermedades mortales traídas por los españoles o las miles de muertes provocadas por los desastres naturales, pero lo cierto es que las ciudades fueron destruidas y las poblaciones se dispersaron. Sin embargo en esta época, la arquitectura adquirió una gran belleza y perfección que todavía podemos admirar en Tula, Tenochtitlán, Mitla, Cempoala, Chichén Itzá, Tzintzuntzan y Paquimé o Casas Grandes entre otras muchas. Durante el periodo postclásico, las sociedades "teocráticas", es decir basadas en las religiones se militarizaron. Los pueblos se destacaron por su gran poderío militar, pero fue insuficiente cuando los españoles llegaron a conquistarlos, debido a que las técnicas de guerra y las armas, fueron más fuertes y poderosas. Entre los eventos importantes que se sabe ocurrieron durante esta época están los siguientes: - En 1325, los aztecas llegaron al Valle de México y fundaron Tenochtitlán, la
  • 15. ciudad con mayor poderío de Mesoamérica. - En 1515, un navío español naufragó cerca de Jamaica y dos de sus tripulantes, Jerónimo de Aguilar y Gonzalo Guerrero fueron capturados por los mayas. Más tarde Jerónimo de Aguilar sería uno de los intérpretes de Hernán Cortés. - En 1517, una expedición dirigida por Hernández de Córdova, recorrió las costas de Yucatán y descubrieron Cozumel e Isla Mujeres. - En 1518, Juan de Grijalva navegó desde la isla de Cozumel hasta las costas el Golfo de México. Como el recorrido lo hizo a través de la Laguna de Tamiahua, se dio cuenta de la enorme riqueza y grandeza de Mesoamérica. -En 1519, el Gobernador de Cuba, Diego de Velázquez, envió a Hernán Cortés a explorar la costa de Yucatán, pero Cortés lleno de ambición y poder lo desobedeció y desembarcó en Veracruz, para empezar así la conquista del territorio mexicano. Fundó el primer poblado español llamado la Villa Rica de la Vera Cruz, hundió las naves españolas e inició la exploración tierra adentro. -Al mismo tiempo Alfonso Álvarez Pineda viajó por la costa del Golfo de México, desde Florida hasta el río Pánuco en Tamaulipas. -En noviembre de 1519, los españoles llegaron a Tenochtitlán, Moctezuma II los recibió pacíficamente, los alojó en el Palacio de Axayácatl y los llenó de honores, pero pocos días después, fue tomado prisionero y asesinado. -En 1520, Pánfilo de Narváez llegó con la orden de aprehender y sustituir a Cortés, quien al enterarse, abandonó Tenochtitlán con el fin de combatirlo. En su lugar dejó a Pedro de Alvarado, quien después de permitir que los mexicas hicieran una fiesta religiosa, mandó quemar el Templo Mayor y matar a todos los asistentes. Los indígenas indignados hicieron prisioneros a los españoles, Cortés llegó al rescate, pero no pudo lograrlo. A Esta derrota se le conoce con el nombre de la "noche triste". Además muchos indígenas murieron de viruela, incluido Cuitláhuac, que había tomado el trono en lugar de Moctezuma. En mayo de 1521, los españoles sitiaron Tenochtitlán, dejaron a los indígenas sin agua ni alimentos durante 75 días y derrotaron otros grupos mexicas. En agosto de 1521, el pueblo azteca se rindió ante los españoles. Su último rey Cuauhtémoc fue asesinado y con este suceso terminó el gran poderío azteca. Después las grandes culturas de Mesoamérica fueron sucumbiendo una a una, terminando así la época prehispánica, es decir "antes de los españoles" y dando inicio a la época Colonial, durante la cual, España gobernó las tierras mexicas.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. EN NUESTRO EQUIPO DE TRABAJO NO HUBO UNA BUENA ORGANIZACIÓN YA QUE EL TIEMPO QUE SE NOS DIO PARA PREPARAR TODO LO DE NUESTRA EXPOSICION NO FUE TAMPOCO LA ADECUADA PARA UN BUEN RESULTADO, SIN EMBARGO CADA COMPAÑERO QUE INTEGRA EL EQUIPO MOSTRO UNA BUENA DISPOSICION AL TRABAJO QUE SE IBA A REALIZAR.