Este documento discute os desafios da aprendizagem no ensino de administração. Apresenta as principais teorias da aprendizagem como behaviorismo, cognitivismo, humanismo e sócio-interculturalismo. Destaca pensadores como Piaget, Vygotsky, Freire e Gardner. Conclui que investir na aprendizagem dos estudantes requer investir na formação de professores como aprendizes contínuos.