1. 14.3
Expresión
contemporánea
Publicidad & diseño
Educación
Ambiental
REGISTRO CALIFICADO 1568 DE 2009 SECRETARÍA
DE EDUCACIÓN PARALA CULTURA, ENVIGADO
2. DIAPORAMA
14.3
Educación Ambiental
Expresión
contemporánea
Publicidad & diseño
VERSIÓN 3.1
Dirección General: Alberto Piedra
Dirección científica: Lorena Osorio
3. CEO Cultural Psychology Center
6136 Mission Gorge Rd Ste 218 San Diego, CA
170 Rosecrans St Ste C San Diego, CA 92106
Contact US phone (619) 282-4270 Fax (619)282- 4272
E-mail:soniacarbonell@cox.net
drcarbonell@psicologia-cultural.org
www.psicologia-cultural.org
5. La publicidad
5
se crea como orden,
se procesa como opción
y se vende como libertad
Marcuse
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6. 6
Los Medios Masivos de
Comunicación Social
son ventana al universo,
permeados ideológicamente:
el chisme de la aldea global!
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7. 7
Entre las agencias de publicidad,
se destaca Saachi & Saachi,
firma propietaria de algo más del
50% de las agencias publicitarias
de todo el mundo.
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8. 8
La llegada de la computadora de
Internet, además de los avances
en telefonía móvil y la conectividad
en tiempo real, han hecho del
mundo, la aldea que Mc Luhan
había pronosticado en los años 50.
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9. 9
La concentración de la propiedad de
Medios de Comunicación es evidente; el
caso del multimillonario australiano
Randalph Murdock, dueño de
innumerables medios alrededor del Concentración
planeta, en quién es imposible no de medios
pensar, cuando vemos la cinta “El
mañana nunca muere”, de James Bond.
El hombre más rico del mundo,Bill
Gates, consiguió su dinero
mediante Windows un sofltware para
computadora, caro y malo, y como en
esta película se afirma “Lleno de fallos”
para poder vender nuevas versiones
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10. Opinión Pública 10
Resultado de la manipulación informativa
ejercida por el poder a través de los medios,
contrastada con la experiencia directa de la
ciudadanía que permite a las compañías
de mercadeo, convertirlas en estadística.
La gente
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12. La identidad corporativa se
12
refiere a la imagen que una
organización pugna por
conseguir, en pos de la Paradigma
buena reputación ante sus
clientes, internos y
externos
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13. 13
El “mono”
Valor agregado
mediante la
diferenciación
La imagen corporativa se
determina en primer lugar
por sus características
visuales, logotipo, colores
y tipografía.
Logotipo y logosímbolo.
Una iconografía abstracta
que distingue.
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14. 14
El
metemono
Publicidad
Aplicación multi-mediática
con objetivos manifiestos
y subliminales en pos de
crear y/o mantener
una atmósfera positiva y
generar demanda hacia
determinada organización,
producto o servicio, en la
opinión pública, o en un
segmento de ella (Target)
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15. Relaciones
Públicas
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Estrategia de comunicación directa
(persona a persona), que pretende
crear, conservar, mejorar, reparar o
modificar la imagen que una
organización, producto o servicio
tiene en la opinión pública y
preferencialmente, en un segmento
de ella.
Influir en el sector influyente de los
círculos de poder.
El arte del lobby.
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16. 16
Arte
publicitario
El cartel primero, y luego el
periódico, fueron los vehículos que
a la par del desarrollo de las artes
gráficas y sobre todo del invento
del ofsett (litografía) en 1797
por Ludwig Senefelder, abrieron
la puerta a la publicidad gráfica.
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17. 17
Entre las bellas artes y la artes industriales,
el diseño publicitario se abrió paso en una
sociedad cada vez mas mediatizada, en un
proceso de simplificación de imágenes,
formas, textos y contenido, reduciendo los
recursos a lo esencial, definiendo por
primera vez, los cartelistas de principios del
siglo XX, lo gráfico en oposición a lo
plástico.
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18. Psicología 18
El diseño estableció alianzas con la psicología,
específicamente con la gestalt, sirviéndose de
las incipientes pero ya poderosas herramientas
de manipulación subliminal, que magnificadas
por los medios de comunicación, permitieron
un nuevo tipo de liderazgo, inédito para la
Humanidad.
Así mismo la visión psicoanalítica del poder y el
sexo como ejes del deseo humano, fueron
incorporados por la publicidad, que en un
ejercicio masculino y patriarcal, determinó el
uso de mujeres como anzuelo publicitario,
carnada comercial que contribuye a la
objetización sexual de estas.
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20. Como un resultado de la revolución
industrialel diseño irrumpió en los procesos
20
productivos, creando tecnologías,
determinando pautas, fijando estándares,
viabilizando la ergonomía, y participando
activamente de la promoción de los
productos mediante la publicidad y el
mercadeo.
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21. 21
Una explosión de estilos y nuevas
tecnologías, tanto en el arte como en el
A diseño, sucediéndose los unos a los otros
mediados a un ritmo cada vez mas acelerado, y
del siglo simultáneos a la aparición de una
XIX corriente continua de nuevos productos
Industriales.
A partir del invento de la fotografía, la
manipulación de la imagen, que hasta el
momento había sido privilegio de los
círculos de poder, fue transferido al
ciudadano, destacando la validez de la
mirada particular, de la iconografía y
arqueología personal de cada cual,
desmonopolizando el poder de hacer
Imágenes.
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22. 22
Diseño
Británico
Al final de la época victoriana,
producto del imperio, de la
revolución industrial, y de los
inventos generados por la India
y la China, que posteriormente
fueron copiados y patentados
en la City, se vivió en todo su
esplendor el optimismo por la
maquina, como solución a todos
los problemas humanos.
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23. Deutscher Asociación de industriales y 23
Werkbund artistas alemanes, fundada en
Berlín en 1907, tuvo como
objetivo la producción mecánica
en todas sus formas, desde la
construcción de la fábrica,
hasta la publicidad del producto
lanzado al mercado.
El Werkbund valora la calidad del
trabajo artesanal, pero acepta y
prefiere la producción mecánica,
en cuanto permite fabricar
artículos de calidad en grandes
Cantidades.
Ref. Hermann Muthesius
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24. 1930 nace L´Alliance Graphique L.C.,
24
importante empresa publicitaria francesa.
Entre su staff creativo estaba Adolphe
Mouron, conocido como A.M. Cassandre,
grafista, heredero de los “grandes”,
Tolousse-Lautrec, y Leonetto Capello.
Cassandre definió el cartel como “un
puñetazo en el ojo”. Trató la imagen según
el género de anuncio, y no según recursos
estilísticos previos, de manera que es el
tema del cartel quien decide el
planteamiento grafico de la tipografía que
adquiere calidad expresiva de imagen,
además de regir la composición del cartel.
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25. 25
Peter
Berehns
Arquitecto autodidacta alemán,
contratado por la firma AEG,
en 1909, para desarrollar
acciones en arquitectura,
diseño gráfico y diseño de
artefactos industriales, sintetiza
el nuevo espíritu del diseño:
adecuar la forma a la función.
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26. bauhaus
26
1919 Weimar, Alemania. bauhaus significa
casa en construcción, y su objetivo fue romper
con la enseñanza académica, en su búsqueda
del “arte total” .
la enseñanza prevista no está articulada en
cursos Magistrales, los debates libres entre
profesores y alumnos son fundamentales.
inaugura estudios con 101 chicas y 106
muchachos, admitidos por trabajos, y ningún
diploma ha sido exigido para entrar.
ref.: walter gropius
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27. bauhaus
27
los estudiantes no son iniciados
directamente en arquitectura;
antes han de adquirir las bases
propicias para el desarrollo de un
arte de construir arraigado en la
comunidad social, en sus
necesidades y en solidaridad con ella.
la formación también se basará a la
vez en un reaprendizaje de la
vida comunitaria, y en una iniciación
a todas las disciplinas artísticas
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28. 28
bauhaus
“formemos pues una nueva corporación de
artesanos en la cual ya no exista la arrogancia que
ha conducido a la separación de clases, y por culpa
de la cual se ha erigido un muro altivo entre
artistas y artesanos tengamos voluntad,
concibamos y realicemos en común la nueva
construcción del porvenir con ella se unirán la
arquitectura, la escultura y la pintura, en una sola
forma que se elevará un día, gracias a millones de
manos de artesanos, hacia el cielo, símbolo de
cristal de una nueva fe venidera”
Programa de la bauhaus 1919
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29. 29
bauhaus
Las elecciones municipales en Weimar 1927,
otorgan el poder a la derecha que no quiere ni oír hablar
de una escuela calificada por doquier de revolucionaria,
por lo que esta se muda a Dassau.
en 1928, Walter Gropius deja la dirección de esta escuela.
el 20 de julio de 1933 el entonces director Mies Van Der
Rohe, decidió la disolución de la escuela, ante las
exigencias de sometimiento cultural formuladas por los
dirigentes nazis, quienes denominaron “arte degenerado” a
toda expresión fuera del concepto nazi de belleza y pureza
racialen 1937 en el exilio estaudinense, Moholy-Nagy crea
la Bauhaus de Chicago, Estados Unidos.
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30. 30
Raymond
Loewy
Diseñador estaudinense.
Línea blanca de cocina,
cajetilla de Lucky Strike,
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32. IMPORTANTE
Lea cuidadosamente este diaporama,
por lo menos dos veces;
de ser posible tome anotaciones a mano, y
conserve estos archivos digitales
como elemento de consulta
33. UNIAMBIENTAL, esta constituida como una
entidad de educación para el Trabajo y el
Desarrollo Humano, con el objetivo de aportar
elementos pedagógicos, mediante la educación
ambiental, para la construcción de una sociedad
en la que las personas participen activamente en
la solución y prevención de los problemas
ambientales, ayudando a crear conciencia sobre
la urgente necesidad de frenar la crisis ambiental
planetaria, modificando hábitos culturales,
Lourdes Sierra T. hábitos de producción y hábitos de consumo, y
DIRECTORA UNIAMBIENTAL con esto contribuyendo a mejorar las
capacidades de las personas que se formen en la
entidad, para establecer una mejor relación con
la Naturaleza, consigo mismos, y con los demás
seres humanos.
34. MATERIAL EDUCATIVO
DESARROLLADO POR
UNIAMBIENTAL
Las imágenes utilizadas en este
diaporama son del archivo
Uniambiental e imágenes libres
y de uso publico.
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL
DESARROLLO HUMANO
LICENCIA 1312 SECRETARIA DE EDUCACIÓN
PARA LA CULTURA, ENVIGADO ANTIOQUIA
ENVIGADO, ANTIOQUIA, COLOMBIA
TRANSVERSAL 34 SUR#31E-66.
FONOS 3316046 3012686814
e-mail:uniambientaledu@gmail.com
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