Este documento es un ensayo realizado con fines informativos acerca de la terapia de lenguaje dirigido principalmente a madres de familia.

1. BE NEMERITA UNIVERSIDAD
AUTOMA DE PUEBLA
2014
TERAPIA DE LENGUAJE: una solución para las
dificultades del lenguaje
Ana Karen Ledo Pérez
BUAP Licenciatura en Fisioterapia
26/10/2014

2. 1
TERAPIA DE LENGUAJE: Una solución para las dificultades del lenguaje
ÍNDICE
Resumen…………………………………………………………………….…………….2
Introducción………………………………………………………………………………..2
1.-Causas de los trastornos de lenguaje...……………………………………………..3
2.-Terapia de lenguaje……………...……………………………………………….……4
2.1.-Papel de la familia en el proceso de desarrollo y terapia………………………4
2.2-Argumentos a favor y beneficios de la terapia de lenguaje……………...….….5
3.-Importancia del tratamiento de terapia de lenguaje…………………........………..7
Conclusión………………………………………….………………………………………8
Bibliografía………………………………………………..………………………………..9

3. 2
TERAPIA DE LENGUJE: Una solución para las dificultades del lenguaje
RESUMEN
La terapia de lenguaje es un tratamiento eficaz que permite el desarrollo de
habilidades y capacidades auditivas, fonológicas y de comprensión en niños que
padecen trastornos del lenguaje a causa de enfermedades, accidentes
cerebrovasculares y problemas neurológicos. La atención temprana y las figuras
de los padres son importantes para el desarrollo futuro del niño y su plena
existencia.
INTRODUCCIÓN
En el presente documento se expondrá el tema de terapia de lenguaje mostrando
un panorama de dicho tratamiento ante las dificultades presentes en niños con
problemas de fonación, vocabulario, articulación y comprensión del lenguaje; A
través de esta investigación se analizara si realmente la terapia de lenguaje es un
tratamiento adecuado para tratar dichas dificultades.
Para comenzar a adentrarnos al tema es importante saber que los trastornos de
lenguaje son desordenes de las habilidades lingüísticas que suponen una
alteración de la capacidad intelectual para adquirir y usar una lengua, estas
alteraciones se manifiestan en varias formas, ya sea en la velocidad de
procesamiento de información, limitaciones en la memoria de trabajo fonológico o
dificultades en la percepción auditiva.
Actualmente estas irregularidades se pueden apreciar y diagnosticar desde una
edad temprana, por lo que es importante que tu como madre de familia conozcas
las características que presenta un niño con trastorno de lenguaje y de esta
manera puedas identificar signos de alarma y pedir ayuda a un especialista en
caso de necesitarla.
Entre las características más importantes destaca la inadecuada articulación del
lenguaje verbal y escrito, además de problemas de fonación, dificultad para
entender determinadas palabras o sonidos e inclusive la ausencia total del habla a
una edad en la que el niño tendría capacidad de expresarse claramente.

4. 3
CAUSAS DE LOS TRASTORNOS DE LENGUAJE
Es importante tener conocimiento de que las causas principales de los trastornos
de lenguaje son los accidentes cerebrovasculares y problemas neurológicos que
inhabilitan los impulsos eléctricos del encéfalo por lo que se ven deterioradas
actividades como el movimiento, escucha y habla.
Relacionado a las causas y según datos obtenidos por investigadores de
Neurobiología de la UNAM se establece que en México el 19% de las
discapacidades se originan por problemas perinatales, es decir, durante el
embarazo, que pueden producir trastornos auditivos y desordenes de atención, de
aprendizaje o de lenguaje por lesiones graves en el cerebro.
De igual manera según un estudio realizado por investigadores chilenos
publicado por la revista Cochrane Plus en el 2007 se considera que el 6% de niños
presenta dificultades en el habla y el lenguaje por lo que se puede decir que suele
ser frecuente en la etapa de la niñez, aunque también se presentan afectaciones
en el lenguaje de adultos principalmente por accidentes cerebrovasculares.
Es evidente que estos trastornos y desordenes presentarán problemas en el niño
a largo plazo con respecto a la alfabetización, socialización, comportamiento y
logros escolares por lo cual se considera importante la intervención oportuna de
los padres en el desarrollo del lenguaje y motor del niño. Por ello la importancia de
estar al pendiente de tu pequeño y analizar el desarrollo de su lenguaje pues a
pesar del avance de la ciencia aún no se cuenta con algún fármaco que desarrolle
las capacidades del habla en el infante por lo que es necesario el estímulo para
obtener un adecuado desarrollo su lenguaje.
En caso de que tu pequeño presente dificultades del lenguaje en general recuerda
que existen tratamientos aptos y eficaces y la terapia de lenguaje es uno de ellos.

5. 4
TERAPIA DE LENGUAJE
Para comenzar es importante saber que la terapia de lenguaje es una actividad
terapéutica y ello se refiere según la OMS a la prevención, el diagnóstico y el
tratamiento satisfactorio de enfermedades físicas y mentales, el alivio de los
síntomas de las enfermedades y la modificación y regulación beneficiosa del
estado físico y mental del organismo.
Por otra parte el lenguaje se define en el diccionario de la Real Academia
Española como el conjunto de sonidos con que el hombre manifiesta lo que
piensa o siente. Con lo anterior se puede establecer que la terapia de lenguaje es
un servicio de prevención, diagnóstico y tratamiento satisfactorio ante trastornos
del lenguaje. Principalmente está enfocada en el tratamiento de niños con
retraso o con dificultades en el desarrollo normal del lenguaje como consecuencia
de algún padecimiento degenerativo, traumático o neurológico.
Cabe mencionar que este servicio es proporcionado por profesionales, entre los
cuales se encuentra el terapeuta de lenguaje, licenciado en neurolingüística o
licenciado en audición y lenguaje, quienes cuentan con la preparación profesional
que incluye los conocimientos, las habilidades y aptitudes adecuadas para brindar
el servicio terapéutico. Estos profesionales diseñan de acuerdo a las necesidades
un programa personalizado de tratamiento y dan seguimiento al neurodesarrollo
del paciente.
PAPEL DE LA FAMILIA EN EL PROCESO DE DESARROLLO Y TERAPIA
Según Ludí Flores, licenciada en comunicación humana la familia,
específicamente mamá y papá juegan un papel importante en el desarrollo del
proceso normal para la adquisición del lenguaje pues son ellos quienes estimulan
de alguna manera las capacidades cognitivas y sistemáticas de sus pequeños,
quienes buscan atención especializada para ellos y brindan apoyo a los
especialistas al comentarles los signos de alarma que los hicieron pedir ayuda
profesional.
Lo anterior ha sido gracias a los datos que se proporcionan en las distintas fuentes

6. de información y sobre todo a la disposición de los padres para informarse,
actualmente se cuentan con distintas paginas expuestas en la red en las que
puedes informarte acerca del tema.
5
ARGUMENTOS A FAVOR Y BENEFICIOS DE LA TERAPIA DE LENGUAJE
Como se mencionó anteriormente la terapia de lenguaje es un tratamiento que
estimula el desarrollo de capacidades que permiten la comunicación.
Diversos estudios han demostrado que la terapia de lenguaje ha tenido resultados
favorables en los pacientes por lo que a continuación se presentaran resultados
de dichos análisis. Esta información te servirá para aclarar tus dudas acerca de la
efectividad de este tratamiento.
Comenzaremos mencionando los resultados de una investigación realizada por
estudiantes y profesores de la Universidad de La Serena, Chile en el 2007.
Esta investigación muestra teorías subjetivas establecidas por educadores
diferenciales, es decir, educadores de niños con deficiencias en el lenguaje y
fonoaudiólogas que plantean que un tratamiento adecuado y eficaz consta de
características que en conjunto con el interés de los padres, una buena
disposición del niño y compromiso en su trabajo por parte de los profesionales
reflejan buenos resultados. Para esto se establece la necesidad de que el
tratamiento sea acorde a la edad del niño, que en este se dé un uso de material
concreto y sea lúdico y constante, es decir que sea dinámico, divertido y lo más
practicado posible. De acuerdo a los resultados de las teorías subjetivas un niño
puede superar un trastorno de lenguaje siempre y cuando reciba tratamiento
adecuado y apoyo familiar. Como se había mencionado anteriormente la familia es
fundamental para la superación de los distintos trastornos y el desarrollo de los
pequeños. Es por ello que si pasas por alguna situación de este tipo o de cualquier
otra dificultad brindes apoyo a tu pequeño para juntos superarlo.
Para continuar con el análisis de otro estudio citaremos a la Biblioteca Cochrane
Plus que público en 2007 una investigación que analizo la efectividad de las
intervenciones en niños con retraso o trastorno primario del habla y el lenguaje.

7. La investigación estableció que sí existe un efecto positivo en las intervenciones
de la terapia del habla y el lenguaje en niños con dificultades en la expresión
fonológica y del vocabulario. En cuanto a la expresión de sintaxis no hubo
evidencias disponibles acerca de los beneficios de las intervenciones para los
niños con dificultades en la recepción del lenguaje; es decir, no hubo estudios ni
resultados acerca de los efectos positivos de la terapia de lenguaje en cuanto a la
coordinación, unión de palabras, formación de oraciones y expresión de
conceptos. Quedando en observación la eficacia de la terapia de lenguaje en los
problemas de sintaxis. Es evidente que la terapia de lenguaje ha sido y será una
esperanza para los pequeños con dificultades en el habla y el lenguaje.
Siguiendo con el análisis se encontró otro argumento a favor que presenta el
estudio publicado por una revista de neurología en año 2010 que al revisar la
eficacia de la terapia de lenguaje en cuanto a la atención, la memoria y el lenguaje
destacaron resultados significativos en los pacientes. En dicho estudio se
encontró que la rehabilitación neuropsicológica minimiza el impacto de problemas
de memoria y facilita el aprendizaje específico de habilidades, aunque la
bibliografía parece indicar que la restauración de la memoria mediante la práctica
repetida de ejercicios no es efectiva.
En este estudio también se analizaron los resultados de distintas investigaciones
en cuanto a la recuperación o desarrollo de habilidades que apoyan el
funcionamiento adecuado de las capacidades para establecer la comunicación,
poniendo en relieve mejoras en las habilidades comunicativas al menos en una
porción variable (entre el 50-80%) de la muestra tratada, variando en los
resultados el nivel de desarrollo.
Como resultado de la investigación se confirmó que los dos aspectos de especial
relevancia para el tratamiento eficaz, son la duración y la intensidad de la
rehabilitación, que en conjunto producen mayores ganancias y con ello a su vez
mejores resultados.
Como se observa la mayoría de los estudios realizados para el análisis de la
eficacia de la terapia de lenguaje brindan resultados positivos, y a ti como mamá
6

8. te brindan una perspectiva acerca de la eficacia de este tratamiento y a tu
pequeño una esperanza para poder desarrollar su lenguaje y evitar consecuencias
posteriores en su desarrollo personal, social y laboral.
7
IMPORTANCIA DEL TRATAMIENTO DE TERAPIA DE LENGUAJE
Es importante que se brinde este servicio en la infancia pues el lenguaje es
esencial en cualquier ámbito, ya sea social, académico y laboral.
Como se sabe a través de la comunicación compartimos pensamientos,
sentimientos e ideas por lo que una deficiencia en el desarrollo del lenguaje es un
factor determinante para el inadecuado desarrollo personal. Como se ha visto en
las distintas investigaciones los resultados de la terapia de lenguaje han sido
positivos y esto de alguna manera ha hecho que la calidad de vida en niños con
dificultades de lenguaje sea mayor. Pongamos un ejemplo en que podamos
percibir la importancia que tiene el desarrollo de nuestras capacidades y
habilidades del lenguaje. Imaginemos que entramos a algún establecimiento y que
no contamos con las capacidades para expresarnos adecuadamente, sería difícil
que nos pudieran brindar lo que deseamos o necesitamos, al salir de ahí sin haber
obtenido lo que queríamos un joven nos pregunta por un hospital cercano pero no
entendemos lo que nos quiere decir, tratamos de contestar pero él no nos
entiende. El joven prefirió pedir ayuda a alguien más y por lo consiguiente
seguimos caminado, al entrar a otro establecimiento observamos que hay un
reglamento y al no poder leer lo ignoramos por lo que se nos pide que
abandonemos el lugar.
Como podemos ver hay situaciones en las que es necesario comunicarnos de
manera adecuada, comprender, hablar y saber formular lo que pensamos y
queremos dar a entender. La comunicación es fundamental y ejercerla de una
manera adecuada mucho más. Como sabemos en la infancia desarrollamos
capacidades y habilidades que en un futuro serán nuestra base y tenerlas bien
fundamentadas es esencial. Por lo consiguiente es necesario tratar las
deficiencias y problemas relacionados al lenguaje desde que se presentan
síntomas en la infancia para disminuir las consecuencias.

9. 8
CONCLUSIÓN
Como conclusión se puede establecer que la terapia de lenguaje es un tratamiento
eficaz para el desarrollo de habilidades en el lenguaje y consta de distintos
factores que hacen que este tratamiento sea más eficiente, es decir, un adecuado
plan de tratamiento en base a las necesidades del paciente, la utilización de
material didáctico y la frecuencia de la terapia además del esfuerzo por parte del
niño, el profesional y la familia.
Es importante que como madre protejas y prevés a tu pequeño de lo necesario ,
es por ello que al observar características deficientes en su lenguaje visites a un
especialista , él les podrá brindar apoyo para que junto con su esfuerzo , el
esfuerzo de tu pequeño y el tuyo logren superar las deficiencias y con ello atenuar
las consecuencias.
Y recuerda que actualmente contamos con la terapia de lenguaje que es una
solución competente para tratar las dificultades del lenguaje.
¡Lo que hoy hagas por tu pequeño, mañana te lo agradecerá!

10. 9
BIBLIOGRAFÍA
Law, J y Garrett, Z y Nye, C. (2007). Intervenciones de terapia del habla y el
lenguaje para niños con retraso o trastorno primario del habla y el lenguaje,
España: UPDATE Disponible en:
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-logo/
intervenciones_en_retraso_primario_del_lenguaje.pdf
Keyserlingk, L y Carrasco J. (2013). Teorías subjetivas de profesionales de
escuelas de lenguaje en Chile sobre el trastorno especifico del lenguaje, Sao
Paulo: CEFAC Disponible en: http://www.scielo.br/pdf/rcefac/2013nahead/260-
12.pdf
Instituto de Neurobiología de la UNAM. (2012). Neurohabilitación en daños con
bebes con daño cerebral perinatal, México: Conacyt. Disponible en:
http://www.inb.unam.mx/difusion/concyteq12.pdf
De Noreña, D y Ríos, M y Gonzales, I y Cubillo, I y Molina, A y Ustarroz, J. (2010).
Efectividad de la rehabilitación neuropsicológica en el daño cerebral adquirido,
Madrid: Rew Neurol.
Disponible en:
file:///C:/Users/anita_000/Downloads/Nore%C3%B1a%20et%20al%202010%20Re
v%20Neurol%20I.pdf