Diagnostico comunal

1. Así es nuestra
Comunidad

3. Así es nuestra
Comunidad

5. Contenido
I. Ubicación Geográfica................................................... 7
1) Ubicación .......................................................................................................... 8
2) Historia ............................................................................................................. 9
3) ¿Población? ....................................................................................................... 11
II. El Plan de Desarrollo del distrito y la comunidad .........14
1) Visión del distrito .............................................................................................. 14
2) Ejes de Desarrollo del distrito ........................................................................... 13
3) Objetivos del Plan de Desarrollo ....................................................................... 15
4) Beneficios del Plan de Desarrollo Concertado Distrital para la comunidad ...... 15
III. Organización de la comunidad para el desarrollo ........16
1) Líderes y autoridades ........................................................................................ 16
2) Organizaciones e instituciones........................................................................... 18
3) Migración de la población.................................................................................. 21
4) Hombres, mujeres, niños y niñas en nuestra comunidad que
tienen Documento Nacional de Identidad......................................................... 22
IV. Información de la comunidad por ejes de desarrollo ...23
1) Salud.................................................................................................................. 23
2) Educación .......................................................................................................... 29
3) Servicios de Agua y Saneamiento ...................................................................... 33
4) Producción ........................................................................................................ 36
5) Recursos Naturales y Medio Ambiente ............................................................. 45
6) Identificación de capacidades en la comunidad ................................................. 49
7) Programas Sociales ............................................................................................ 52
V. Resumen de Problemas más resaltantes y
Capacidades locales ................................................... 53
Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
5

7. I. Ubicación Geográfica
¿Cómo está nuestra comunidad?:
(Dibuje el croquis de la comunidad ubicando: carreteras, Instituciones Educativas, Establecimiento de Salud, fuentes de agua, uso de
la tierra, viviendas de nuestras autoridades, viviendas numeradas, locales comunales, viveros etc.).
Paralelamente hacer el croquis de la comunidad en papelote para uso comunal.
7

8. 1) Ubicación
Caserío : _________________________________________
Centro Poblado : _________________________________________
Distrito : _________________________________________
Provincia : _________________________________________
Departamento : _________________________________________
¿A qué altitud nos encontramos?
Altitud : ________ metros sobre el nivel del mar
Lugar de toma de medición : ______________________
8

9. 2) Historia
¿Cuáles son los momentos o acontecimientos más importantes?
(en el camino de la historia, señale los momentos o acontecimientos más importantes que han ocurrido en la comunidad
desde su fundación. Discuta y reflexione el porque de su importancia).
9

10. ¿Qué hemos aprendido de la historia de nuestra comunidad?
10

11. ¿Qué hemos aprendido de la historia de nuestra comunidad?:
3) ¿Población?
¿Cuántos somos?
En nuestra comunidad tenemos: Nº de viviendas ___________, Nº de total de personas ____________
Varones Mujeres
2010 2010
Año______ Año______
Año______ Año______
Consolidado 2010
Menor De 1 a 2 De 3 a 5 De 6 a 9 De 10 a De 20 a De 50 a De 60 a
Gestantes Total
de 1 año años años años 19 años 49 años 59 años más
Hombres
Mujeres
Total
11

12. Actualizamos el Consolidado para el año 20___
Menor De 1 a 2 De 3 a 5 De 6 a 9 De 10 a De 20 a De 50 a De 60 a
Gestantes Total
de 1 año años años años 19 años 49 años 59 años más
Hombres
Mujeres
Total
Crecimiento Poblacional
2010 Hombres Mujeres
¿Cuántos nacieron?
¿Cuántos murieron?
¿Cuantos se mudaron?
¿Cuántos vinieron a vivir?
12

13. Actualizamos el crecimiento poblacional
20___ Hombres Mujeres
¿Cuántos nacieron?
¿Cuántos murieron?
¿Cuantos se mudaron?
¿Cuántos vinieron a vivir?
13

14. II. El Plan de Desarrollo del distrito
1) Visión del distrito:
Escribir e interpretar la Visión distrital planteado en su Plan de Desarrollo Concertado (PDC)
2) Ejes de Desarrollo del distrito
14

15. 3) Objetivos del Plan de Desarrollo
4) Beneficios del Plan de Desarrollo Concertado Distrital para la comunidad
15

16. III. Organización de la comunidad para el desarrollo
1) Líderes y autoridades:
¿Autoridades de nuestro casaerío?
Nombre del Teniente Gobernador : _________________________________________________________________
Nombre del Agente Municipal : _________________________________________________________________
Presidente CODECO : _________________________________________________________________
¿Autoridades de nuestro distrito?
Nombre del Alcalde Distrital : _________________________________________________________________
Nombre del Gobernador Distrital : _________________________________________________________________
¿Autoridades de nuestra Provincia?
Nombre del Alcalde Provincial : _________________________________________________________________
Nombre del Gobernador Provincial : _________________________________________________________________
¿Autoridades de nuestra Región?
Nombre del Presidente Regional : _________________________________________________________________
Nombre del Gobernador Regional : _________________________________________________________________
16

17. Autoridades y líderes de nuestra comunidad
Nombres y apellidos Cargo Acciones que realiza
17

18. 2) Organizaciones e instituciones:
¿Qué organizaciones existen en nuestra comunidad?
Para conocer a nuestras organizaciones, llenaremos los datos de cada una de las que existen en nuestra comunidad.
N° de Actividades Cuando
Organización Fecha de Legalmente Representante
integrantes que realiza renueva su
comunal Fundación Constituido
Directiva
18

19. ¿Cómo podemos mejorar el trabajo de las organizaciones en la comunidad?
19

20. ¿Qué instituciones trabajan en nuestra comunidad?
Valoremos del trabajo
Nombre de la Institución Actividades que realiza A qué grupo atiende de la Institución
(muy bueno, bueno, regular, malo)
¿Sugerencias para la mejora del trabajo de las instituciones?
20

21. 3) Migración de la población:
Quienes salen temporalmente de la comunidad
Esta información nos sirve para saber en qué meses los pobladores de la comunidad salen y no podemos contar con ellos para
realizar actividades.
¿Quiénes? ¿En qué meses? ¿A qué lugares? ¿Porqué motivos?
Niños
Niñas
Jóvenes varones
Jóvenes mujeres
Adultos varones
Adultos mujeres
21

22. 4) Hombres, mujeres, niños y niñas
en nuestra comunidad que tienen
Documento Nacional de Identidad
Hombres Mujeres Niños Niñas Total
(mayores de 18 años) (mayores de 18 años) (menores de 18 años) (menores de 18 años)
Tiene DNI
No tienen DNI
Total
22

23. IV. Información de la comunidad por ejes de desarrollo
1) Salud
¿En qué establecimiento de salud se atienden los pobladores del caserío?
______________________________________________________________________________________________
¿Cuánto demoran para llegar al establecimiento de salud?
______________________________________________________________________________________________
¿Qué casos atiende el personal del establecimiento de salud?
______________________________________________________________________________________________
¿Quiénes los atienden en el establecimiento de salud?
______________________________________________________________________________________________
¿Cómo los atiende el personal de salud?
______________________________________________________________________________________________
¿Dónde adquirimos los medicamentos?
______________________________________________________________________________________________
23

24. ¿Enfermedades más comunes en nuestra comunidad?
Niños /as Jóvenes Hombres Adultos Mujeres adultas Ancianos
¿Por qué mueren los pobladores de nuestra comunidad?
Niños /as Jóvenes Hombres Adultos Mujeres adultas Ancianos
Alimentación y Nutrición
¿Existen Centros de Vigilancia Comunal en el caserío? Si No
¿Qué alimentos tienen disponibles en el caserío?
24

25. ¿Qué alimentos consumen frecuentemente los niños de 6 meses a 3 años?
Atención del Parto:
¿Quién o quienes atienden los partos en la comunidad?
Partera Personal de Salud
Promotor Otros
Familiares
¿Dónde prefieren atender su parto las embarazadas?
¿Por qué?
25

26. ¿Cuándo fue la última vez que se murió dando a luz una mujer en la comunidad?
¿Por qué sucedió?
¿Las gestantes reciben alimentación complementaria? Si No
26

27. Hábitos y prácticas:
¿Qué hábitos y costumbres perjudican o dañan la salud de las personas de nuestra comunidad?
¿Qué costumbres creen que afectan la salud de los niños?
27

28. Promoviendo la salud en la comunidad
¿Qué acciones podemos hacer en la comunidad para promover la salud?
Previniendo las enfermedades en la comunidad
¿Qué acciones podemos hacer en la comunidad para prevenir las enfermedades?
28

29. 2) Educación
¿Qué instituciones educativas existen en nuestra comunidad?
Nombre o N° de las Instituciones
Nivel N° de Alumnos N° de Docentes
Educativas
PRONOEI
INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
Si no existen instituciones educativas en nuestra comunidad, ¿a qué institución educativa asisten
los niños de la comunidad?
Nivel Nombre o N° de las Instituciones Educativas Distancia desde nuestro caserío
PRONOEI
INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
29

30. ¿Qué podemos hacer para mejorar las actividades productivas?
Nivel de instrucción
Varones menores Mujeres menores Varones mayores Mujeres mayores
Total
de 15 años de 15 años de 16 años de 16 años
Analfabetos
Con primaria
Con secundaria
Superior
Total
Deserción y repitencia escolar
Deserción escolar Repitencia escolar
Año
Hombres Mujeres Hombres Mujeres
2009
30

31. Qué podemos hacer para mejorar el nivel de instrucción de nuestra comunidad
31

32. ¿Cuántos niños y niñas NO asisten a la Escuela?
Niños y niñas mayores de 6 años, en edad escolar que NO asisten a las instituciones educativas.
2010 Actualizado para el año 20__
Nivel
Niños Niñas Total Niños Niñas Total
Inicial
Primaria
¿Porqué los niños no asisten a las Instituciones Educativas?
32

33. 3) Servicios de Agua y Saneamiento
Agua
El Agua es vida: nos sirve para cocinar nuestros alimentos, asearnos y beber cuando tenemos sed; además, nos sirve para regar
nuestros huertos, chacras y dar de beber a nuestros animales.
Lugares de dónde obtenemos el agua Número de familias Dificultades
Sistema de agua clorada
Sistema de agua entubada
Puquio o manantial
Acequia o canal
Pozo
Otros
Pagan la cuota familiar por el servicio de agua : Si NO Cuanto: _________
Tienen Junta Administradora de Agua y Saneamiento : Si NO
Que actividades realizan:
33

34. Letrinas
Hay letrinas en nuestra comunidad : SI ¿Cuántas familias? :_____________________________
NO
¿Qué tipos de letrinas tenemos?
Tipo de letrina Número de familias Dificultades
Pozo seco
Con arrastre de agua
Otro_______________________
Total
34

35. Eliminación de residuos y basuras
La contaminación del ambiente daña nuestra salud. Cuando los desperdicios o residuos quedan
regados o al descubierto se convierten en un peligro para la salud de toda la comunidad:
¿Qué hacen con los residuos de papel, vidrios, latas y plásticos?
¿Qué hacen con los desperdicios cuando cocina?
35

36. 4) Producción
¿Qué plantas existen en nuestra comunidad y cuáles nos generan ingresos económicos?
Las plantas, flores y frutos forman parte de nuestros recursos naturales y nos sirven para alimentarnos, curarnos, para construir
nuestras casas, etc.
Nombres de la planta, ¿Es anual o ¿Es cultivada o ¿Donde se
¿Para qué se utiliza?
flor o fruto permanente? silvestre? encuentran?
36

37. ¿Principales cultivo agrícolas?
Usa
Cómo Principales pesticidas Rendimiento ¿Dónde
Tipo de Cultivo Época de Época de consigue plagas y vende la
Siembra Cosecha semilla enfermedades (Hás.)
cosecha?
Si No
¿Cuál es el cultivo que genera más ingreso?
¿Cuáles son los cultivos que más áreas de terreno se siembra?
37

38. ¿Qué crianza de animales existen en nuestra comunidad que nos generan ingresos económicos?
En nuestra comunidad existen animales que nos proporcionan su carne para alimentarnos, su piel y su fuerza para el trabajo. También
hay otros que sirven para transportarnos.
Población Productos que se Destino de los
Especie Raza aproximada Alimentación obtiene de la crianza productos?
¿Enfermedades frecuentes de la crianza de animales?
Especie Enfermedades frecuentes ¿Cuál es el tratamiento?
38

39. Comercialización y mercado
Productos agrícolas
Producto agrícola ¿Cuánto vende? ¿A quién vende? ¿Dónde Vende? Precio por kg.
39

40. Productos Pecuarios
Producto agrícola ¿Cuánto vende? ¿A quién vende? ¿Dónde Vende? Precio por unidad
¿Qué otros productos de la comunidad se venden?
40

41. ¿En que fechas hacemos las actividades en nuestra comunidad?
Marquemos con una X los meses en que realizamos las actividades, diferenciando las actividades que hacen los hombres y las mujeres.
Hay espacios en blanco para agregar otras actividades que se realizan en la comunidad.
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept. Octub Nov. Dic.
Actividades
Siembra
Cosecha
Fiestas
41

42. ¿Cómo es el clima en la comunidad?
Esta información nos sirve para aprovechar las ventajas del clima, así como para estar preparados y protegernos ante las
enfermedades y desastres.
Clima Meses
Soleado
Lluvioso
Heladas
Sequías
¿Cómo nos ayuda el clima?
¿Qué efectos negativos trae el cambio de clima?
42

43. Actividades productivas que realizan los miembros de la comunidad:
Los Hombres adultos se ocupan de:
Las mujeres adultas se ocupan de:
Los jóvenes se ocupan de:
Los niños se ocupan de:
Las niñas se ocupan de:
43

44. ¿Qué podemos hacer para mejorar las actividades productivas?
44

45. 5) Recursos Naturales y Medio Ambiente
Nuestra comunidad tienen muchos recursos, como: plantas,
animales, agua, suelo, entre otros; es importante conocer lo
que tenemos en nuestra comunidad, porque así podemos
utilizarlo como oportunidades, para mejorar nuestras
condiciones de vida.
¿Fuentes de agua que hay en nuestra comunidad?
Manantial, río, quebrada, ¿Dónde se ¿Para qué se usa cada ¿Condición ¿A cuántos Continuidad
lagunas encuentra? una de nuestras fuentes? Legal? beneficia? del Agua
45

46. ¿Qué recursos turísticos hay en nuestra comunidad?
¿Dónde se encuentran? ¿Qué tipo? Natural, Situación Legal
Nombres del sitio
histórico, arquitectónico
Recursos minerales
Nombre del recurso ¿Dónde se encuentra? ¿En que se utiliza?
46

47. ¿Qué hacemos para usar, cuidar y proteger TODOS NUESTROS RECURSOS?
47

48. ¿Zonas de riesgo en nuestra comunidad?
Ubicación Riesgo (inundaciones, deslizamientos, otros)
¿Cómo actuamos en casos de riesgos en ¿Quiénes serán los
nuestro caserío? responsables de avisar
a los vecinos?
¿Qué haremos
en caso de
emergencia?
Equipos
responsables
Medios de
transporte
etc...
48

49. 6) Identificación de capacidades en la comunidad
Capacidades materiales o tangibles: Aquellas capacidades que se pueden ver, identificar y medir; y tienen valor y se le
puede dar un precio en el mercado (ejemplo: cosechas, herramientas para trabajar en la chacra, ganado, sembrados, entre otros).
Capacidades materiales o tangibles Importancia para el desarrollo ¿porqué?
Capacidades tradicionales: Son los conocimientos ancestrales, transmitidos de generación en generación. Ejemplo: saber
hacer una casa, crianza de animales, entre otros.
Capacidades tradicionales Importancia para el desarrollo ¿porqué?
49

50. Capacidades ambientales: Son las que nos da la misma naturaleza que nos rodea. Ejemplos: el paisaje, el río, las condiciones
del suelo, el clima, los bosques comunales, las lagunas, entre otros.
Capacidades ambientales Importancia para el desarrollo ¿porqué?
Capacidades por vocación territorial: Es la fortaleza especial de una comunidad o familia: es aquello por lo cual se le
reconoce. Puede ser por su ubicación, por su producción, por su comida o por sus tradiciones. Ejemplo: centro de varias
comunidades, lugar de encuentro de caminos.
Capacidades por vocación territorial Importancia para el desarrollo ¿porqué?
50

51. Servicios: aquellos servicios o asistencias con los que cuenta la familia o la comunidad, que les permite solucionar problemas y
mejorar su calidad de vida. Ejemplos: escuelas, establecimiento de salud, transportes, electrificación, agua y desagüe, entre
otros.
Servicios Importancia para el desarrollo ¿porqué?
51

52. 7) Programas Sociales
Nombre del Actividades A cuantos beneficia Valoremos del trabajo
Programa que realiza en el caserío del programa
52

53. V. Resumen de Problemas más resaltantes y Capacidades locales
Revisemos lo trabajado e identifiquemos y apuntemos en ésta página los problemas, capacidades y oportunidades,
encontrados en nuestro caserío.
Problemas Capacidades Oportunidades
53

54. Bibliografía:
1. Ascueta, Miguel; Mapa de la Riqueza, Escuela Mayor de Gestión Municipal. Presentación powert point. 2008
2. Catalyst Consortium - Pathfinder International – G&C Salud y Ambiente SRL; Diagnostico y Plan de
Desarrollo de mi Barrio o Comunidad. Lima 2004.
3. Ministerio de Salud del Perú; Libro comunal para Sierra, Conociendo y Mejoran las condiciones de
vida en nuestra comunidad. Lima Perú 2005
4. Misioneros de Jesús; Cartilla para pensar y mejorar nuestra vida – Guía N° 1. Programa de Desarrollo de
Capacidades de los Pueblos Amazónicos, Cachiyacu, Paranapura, y Cainarachi. Yurimaguas 2008.
5. Proyecto de Atención a Comunidades Dispersas – Dirección Regional de Salud Ayacucho; Llacctanchik ,
Conociendo Nuestra Comunidad. Ayacucho 2001.
6. Proyecto Municipio y Comunidades Saludables – USAID Perú; Diagnostico y Plan de Desarrollo de mi
Comunidad. Archivo digital de www.comunidadsaludable.org
7. Proyecto Municipio y Comunidades Saludables – USAID Perú; Familia Saludable. Archivo digital de
www.comunidadsaludable.org
54

55. Así es mi Comunidad • Jorge Ramírez Castillo - Red de Salud Bambamarca
Instrumento elaborado en el marco del Proyecto “Fortalecimiento de la Planif icación y • Dina Inga De la Cruz - Red de Salud Bambamarca
organización Comunal para el Desarrollo en los Distritos de Sorochuco, Huasmín, Encañada • Miguel Caicay Llontop - Red de Salud Cajamarca
y Bambamarca”. • Sunner Pereda Quiroz - Red de Salud de Cajamarca
• Melchora Julca Rojas - Red de Salud de Celendín
Asociación Los Andes de Cajamarca • Rocío Vásquez Ruiz - Microred La Encañada
Dirección Regional de Salud de Cajamarca • Isabel Ortiz Rojas - Puesto de Salud Huasmin
• Emilia Sánchez de Campaña - Puesto de Salud Santa Rosa de Huasmin
Ejecuta: Consorcio G&C Salud y Ambiente SRL – Asociación para el Desarrollo Sostenible
• Dario Tello Cerquín - Puesto de Salud de la Chorrera – Sorochuco
ADERS PERÚ
• Maribel Torres Jave - Puesto de Salud de Sorochuco
Coordinación General: • Shen Villoslada Terrones - PREDECI
Dr. Alfonso Nino Guerrero • Percy Suárez Alvarado - PREDECI
Ing° Celf ia Obregón Ramírez • Delia Albarca Córdova - PREDECI
Equipo del Proyecto:
Juan E. Gonzáles Tafur
Asociación Los Andes Cajamarca
César Homero Paredes Estela Jr. Los Sauces 470 – Urbanización El Ingenio, Cajamarca Perú
Jorge Luis Manosalva Mejía Telefax: (51-76) 369438 (51-76) 366971
Patricia Salcedo Terán http://www.losandes.org.pe
Judith Quintana Tarrillo
Alex Araujo Vásquez Dirección Regional de Salud de Cajamarca
Av. Mario Urteaga 500, Cajamarca Perú
Telef: 076-823864 / 822246 / 822135
Taller de Revisión del presente material: G & C - Salud y Ambiente
Facilitación: Jorge Vélez Quevedo Jr. Prolongación Baños del Inca 190, Cajamarca Perú
Participantes: Telef: 076-367090
Av. Petit Thouars 3935 – San Isidro, Lima Perú
• Rocío Portal Vásquez – DIRESA Cajamarca
Telef: 4224508
• Enrique Chilón Huamán – DIRESA Cajamarca
www.gycperu.com
• Carmen Salas Carranza – DIRESA Cajamarca
• Sandra Rabanal Gálvez – DIRESA Cajamarca ADERS PERÚ
• Eva Sánchez Medina – DISA Chota Jr. El Misti, Cajamarca Perú
• Rosario Vargas Lucar - ALAC Telef: 076-342548
• Silvia Valderrama Sánchez - ALAC Email: of.reg.cajamarca@aders-peru.org
Av. Prolongación Arenales 343 – San Isidro, Lima Perú
• Hilda Mosquera Hernández – Municipalidad de Bambamarca Telef: 4220075
• Jorge Aliaga Velásquez – Municipalidad de Sorochuco http://www.aders-peru.org

57. Salud y Ambiente
PERÚ
ASOCIACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DEL PERÚ