«Формування єдиного і повноцінного соціального середовища для виховання кожної дитини на засадах рівноправного партнерства сім’ї та дошкільного навчального закладу»
1. «Формування єдиного і повноцінного
соціального середовища для виховання
кожної дитини на засадах рівноправного
партнерства сім’ї та дошкільного
навчального закладу»
2. «Сім’я – початок усіх початків
Та надійна гавань, звідки дитина
вирушає у світи і куди з
радістю повертається…»
«Якщо твої плани розраховані
на рік – сій жито, якщо
на десятиліття – сади дерево,
якщо на віки – виховуй дітей»
Роль батьків у вихованні дошкільнят неможливо перебільшити, адже
родина, її традиції і взаємовідносини – головний чинник у формуванні
маленької особистості. Саме від того, батько і мати розуміють дитину,
відчувають її психологічний стан її здоров’я , залежить майбутнє малюка.
Допомогти і надати батькам корисні поради з виховання дітей
дошкільного віку є завданням роботи вихователя з батьками.
3. Я, Мамченко Людмила Дмитрівна,
вихователь
комунального
закладу
«Дошкільний навчальний заклад (ясласадок) № 453 Харківської міської ради».
Маю великий досвід роботи в
дитячому садку. Я впевнена, що сім’я є
найважливішим
середовищем
формування та розвитку особистості:
тут дитина народжується, зростає.
Саме в родинному колі
розвиваються її почуття, закладаються
моральні цінності, формується
соціальна компетентність. Тому на
сучасному етапі розвитку дошкільної
освіти проблеми сімейного виховання не
можна відокремлювати від дошкільної
освіти. Я надаю важливе значення
роботі з сім’єю, працюючи з дітьми
раннього віку.
4. На батьківських зборах, що проводяться на початку навчального
року, розповідаю про вікові особливості дітей; батьки знайомляться із
завданнями і особливостями виховання, навчання та розвитку
малюків.
5. Бесіда з батьками
Це найбільш доступна, поширена форма встановлення
взаємозв’язку педагога з сім’єю, його систематичного спілкування з
батьками дитини, членами родини.
Мета цих бесід – обмін враженнями і досягненнями єдиної точки
зору щодо проблемних питань, надання батькам своєчасної
педагогічної допомоги.
Бесіди проходять за такими темами:
Соціальна адаптація дітей раннього віку - перший раз в садок
дитячий;
Піклування про психологічне здоров’я дитини – завдання батьків;
«Граємо з дитиною всією родиною»;
«Як не виховувати дитину егоїстом».
6. Важливе місце в роботі з батьками посідають
консультації.
Колективні консультації – вони проводяться з метою заохотити
батьків працювати разом із вихователем, вирішуючи окремі педагогічні
проблеми. Консультації для окремої групи батьків організовуємо, коли
потрібно провести відповідну роз’яснювальну роботу або надати певні
завдання: «Як уберегти дитину від хвороби», «Дитячі захворювання» і
т.п.
Індивідуальні консультації проходять поза
графіком у зв’язку з питаннями, що виникають у
ході життєдіяльності дитини. Для проведення
консультацій на різні теми я знайомлюся з
літературою на різні теми (література по
психології, мед література, різні брошури та
статті,
Інтернет-видання),
щоб
бути
компетентною на різноманітну тематику, також
користуюсь своїм багатим досвідом роботи з
малюками. Під час консультацій обговорюємо
новинки методичних педагогічних видань.
8. День відкритих дверей:
Одна з цілей, для яких проводяться «Дні відкритих дверей», ознайомлення батьків із дошкільним закладом, груповими кімнатами,
режимом, життєдіяльністю дітей, вимогами до них. інформацію.
Екскурсія закладом та
груповій допомагає не тільки
адаптації дітей, а й їхнім
батькам. Проводяться мінізаняття для дітей раннього
віку.
Це дозволяє не тільки
знайомити
батьків
із
питаннями виховання через
матеріали стендів, папокпересувок,
а
й
безпосередньо
показати
інтерактивні
методи,
доступно надати батькам
потрібну педагогічну
9. Папки – пересувки
У папці-персувці можна надавати різну інформацію за всіма лініями
розвитку дитини, підкріплювати теоретичний матеріал фото звітами. Але з
досвіду роботи папка-пересувка не набуває самостійного значення в роботі з
сім’єю, а є засобом доповнення та поглиблення знань, які отримують батьки
в ході консультацій, батьківських зборів, спостережень.
10. Батьківські куточки
Вони є прикладом інформаційної пропаганди. В ньому
розкривають питання життєдіяльності дитини в закладі та сім’ї. так,
наприклад, розміщуємо рекомендовані ігри відповідно до вікових
особливостей дітей за
лініями
розвитку,
розклад занять та
режим дня, знайомимо
з
фольклорно
літературним
матеріалом.
12. Тренінги для
батьків
Вправа «Інтерв’ю»
Мета: Учимо батьків
об’єктивно оцінювати свою
дитину.
Пропоную батькам узяти одне в
одного інтерв’ю (розповісти про
досягнення,
особливості,
найцікавіші
моменти
життя
дитини, про вчинок, який
розсмішив чи здивував батьків).
13. Вплив сім’ї буває настільки сильним, що здається, ніби характер батьків
повністю передається дітям у спадок. Безперечно, оточення, особливо
домашній побут, впливає на формування особистості дитини. Але головним
чинником у всебічному розвитку дитини є виховання. Тому й у сім’ї дитина
повинна отримувати правильне виховання. Для цього треба знайомитися з
умовами виховання дитини в сім’ї.
Відвідування
сім’ї
(патронаж) допомагає швидше
знайти
шлях
педагогічного
впливу на батьків. Діти скоріше
звикають до нового мікроклімату
дитсадка,
якщо
з
ними
познайомитись
у
домашніх
обставинах.
На
основі
фактів
ознайомлення
з
умовами
виховання дитини в сім’ї легше
планувати власну роботу з
виховання малюка. Також це дає
змогу планувати просвітницьку
роботу з батьками.
