Trajectoires d’intégration
résidentielle d’adultes aux
prises avec une déficience
intellectuelle et défis de la
reherche-act...
Contexte
Désinstitutionalisation dans les pays les plus
riches;
Faible taux de logements abordables dans les
grandes ville...
Le problème
de recherche
•Vieillissement des
parents;
•Stéréotypes;
•Manque d’autonomie
et de mobilité.
Éthique
Quels instruments de collecte de données
utiliser pour aider leur cause?
Comment s’assurer de se pencher sur les
“...
Collecte de données
Instruments: méthodes de recherche-action
collaborative SAS2;
Participants: deux groupes d’adultes aux...
Résultats
2 problèmes émergents:
Comment fait-on pour
parler de notre
déficience
intelectuelle?
Comment peut-on
obtenir des...
La roue socratique
0
10
20
30
40
Mingle
Talk about our
disability
Talk in front of people
Talk to get support
Present
Futu...
L’identification des
parties prenantes
L’Analyse de construits
100
90
80
70
60
50
40
30
100 90 80 70 60 50 40
Data entry clerk
Grocery clerks (bakery)
Cafeteria
Building maintenance
Mai...
The best job for me would be to do data entry...
Sarah A.
Production de vidéos
Conclusion
Les outils de recherche-
action collaborative
utilisés sous une
lentille anthropologique
ont permis de dégager ...
Ce qu’ils en ont dit:
We sure loved our
masking tape!
Ann-Louise has a lot
of fun sounds in her
computer!
Ce qu’ils revend...
Trajectoires d’intégration résidentielle d’adultes aux prises avec une déficience intellectuelle et défis de la recherche-...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Trajectoires d’intégration résidentielle d’adultes aux prises avec une déficience intellectuelle et défis de la recherche-action collaborative.

227 vues

Publié le

Ma recherche porte sur de jeunes adultes aux prises avec une déficience intellectuelle. Tout en utilisant les méthodes SAS2 et les technologies numériques, je dois m’intégrer à leur groupe pour ensuite mieux aider ces adultes à relever les défis auxquels ils font face dans leur processus d’intégration résidentielle. En plus d’accorder le statut de co-chercheurs à mes participants, étant donné la nature fortement collaborative de mon étude, j’ai à la fois le devoir moral de leur donner une voix et l’obligation de conserver leur anonymat à cause des enjeux éthiques universitaires. Je discuterai des tensions qui existent dans mes études.

0 commentaire
0 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
227
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
2
Actions
Partages
0
Téléchargements
2
Commentaires
0
J’aime
0
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

Trajectoires d’intégration résidentielle d’adultes aux prises avec une déficience intellectuelle et défis de la recherche-action collaborative.

  1. 1. Trajectoires d’intégration résidentielle d’adultes aux prises avec une déficience intellectuelle et défis de la reherche-action collaborative Ann-Louise Davidson Ph.D. CASCA Mai 2008
  2. 2. Contexte Désinstitutionalisation dans les pays les plus riches; Faible taux de logements abordables dans les grandes villes; ère des technologies numériques.
  3. 3. Le problème de recherche •Vieillissement des parents; •Stéréotypes; •Manque d’autonomie et de mobilité.
  4. 4. Éthique Quels instruments de collecte de données utiliser pour aider leur cause? Comment s’assurer de se pencher sur les “vrais” problèmes auquels ils font face dans leur quotidien? Comment protéger l’identité de ceux qui veulent parler? Comment éviter de leur “mettre des mots dans la bouche”.
  5. 5. Collecte de données Instruments: méthodes de recherche-action collaborative SAS2; Participants: deux groupes d’adultes aux prises avec une déficience intellectuelle qui participent aux programmes de jour LiveWorkPlay; Déroulement: une session de 1.5h par semaine pendant huit mois; Méthode d’analyse: participative.
  6. 6. Résultats 2 problèmes émergents: Comment fait-on pour parler de notre déficience intelectuelle? Comment peut-on obtenir des emplois rémunérés et les conserver?
  7. 7. La roue socratique 0 10 20 30 40 Mingle Talk about our disability Talk in front of people Talk to get support Present Future
  8. 8. L’identification des parties prenantes
  9. 9. L’Analyse de construits
  10. 10. 100 90 80 70 60 50 40 30 100 90 80 70 60 50 40 Data entry clerk Grocery clerks (bakery) Cafeteria Building maintenance Mail clerks Sales personnel Animal caretaker Messengers Food work Office work Working with people Working with computers Moving around Meet new people Like it for the people Like it for the money Cleaning job Delivery job 5 1 1 5 5 ? ? ? 5 1 1 2 2 2 1 1 3 4 2 2 1 3 1 1 4 3 1 2 1 1 2 5 ? 2 1 1 4 ? ? 5 Focus G2PDA "Characterize the jobs we want" 1: 47,2% Meet new people Food work Data entry clerk Grocery clerks (bakery) Cafeteria PrinGrid G2PDA "Characterize the jobs we want" 2: 22,0% Cleaning job Like it for the people Working with people Working with computers Delivery job Messengers Like it for the money Building maintenance Percentage variance in each component 1: 47,2% 2: 22,0% 3: 19,7% 4: 8,4% 5: 2,7% Office work Animal caretaker Moving around Mail clerks Sales personnel a b d c
  11. 11. The best job for me would be to do data entry... Sarah A.
  12. 12. Production de vidéos
  13. 13. Conclusion Les outils de recherche- action collaborative utilisés sous une lentille anthropologique ont permis de dégager les problèmes ressentis par les participants en utilisant leur langage local; Dans ce cas, l’éthique en recherche consistait à trouver des moyens pour valoriser et célébrer la culture des participants et leurs vies.
  14. 14. Ce qu’ils en ont dit: We sure loved our masking tape! Ann-Louise has a lot of fun sounds in her computer! Ce qu’ils revendiquent: Access to a computer at home Contact with Ann- Louise and her classes through VOIP.

×